小學(xué)語文人教六年級下冊 《匆匆》課件_第1頁
小學(xué)語文人教六年級下冊 《匆匆》課件_第2頁
小學(xué)語文人教六年級下冊 《匆匆》課件_第3頁
小學(xué)語文人教六年級下冊 《匆匆》課件_第4頁
小學(xué)語文人教六年級下冊 《匆匆》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

空白演示單擊輸入您的封面副標(biāo)題匆匆

朱自清

大竹縣周家鎮(zhèn)中心小學(xué)劉靜(體裁:散文)空白演示單擊輸入您的封面副標(biāo)題走進作者:

朱自清(1898—1948)原名朱自華,江蘇東??h人。中國著名的詩人和杰出的散文家。被譽為現(xiàn)代散文的典范。代表作:《背影》《荷塘月色》《春》等。寫作背景:

1922年3月,五四運動后,新思想與舊思想的碰撞,讓朱自清徘徊在人生的十字路口,陷入了苦悶,于是寫下了這篇感人的散文。細(xì)細(xì)品悟:你聽到了哪些景物?

燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。星星暗了,有

的時候。再亮小草黃了,有

的時候。再綠月亮缺了,有

的時候,

再圓

,有

的時候。

但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

但是,機智的,你告訴我,我們的光陰為什么不再回來呢?______________—————————______——是有人偷了他們吧:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了吧:現(xiàn)在又到了哪里呢?你對時間去了哪兒又有什么疑問?小組合作:完成作業(yè)單上第一自然段。一起找尋日子的蹤跡

洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛走了。合作:日子究竟從哪里溜走了呢?動作

洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛走了。

談一談你喜歡做的事或者你每天都要做的事。-玩耍唱歌寫字的時候,閱讀趕路

日子從()過去。

筆尖歌聲腳步嬉笑書本自主完成:完成作業(yè)單上第二自然段。

感悟:我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?

根據(jù)之前的學(xué)習(xí),你能用一些其他詞語為這兩句話換上“新衣”嗎?小組合作:完成作業(yè)單上第三自然段。

,有

的時候;

,有

的時候;

,有

的時候;可是,

,你告訴我,我們的日子為什么

?

?

噢!原來——

的時候,日子從

過去;

的時候,日子從

過去;

的時候,日子從

過去;它去地如此的

來到這

,

,也

地回去吧?但

./?

,你告訴我,我們的日子為什么

拋棄時間的人,時間也拋棄他.——莎士比亞

人生太短,要干的事太多,我要爭分奪秒。

——愛迪生

時間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的。

——魯迅

黑發(fā)不知勤學(xué)早,

白首

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論