小學(xué)語文人教四年級(jí)下冊(cè) 普羅米修斯- 課件

我會(huì)認(rèn)悲慘

野獸

敬佩

堅(jiān)定違抗

鐵環(huán)

鎖鏈

既然兇狠

著名

憤怒

獲得這個(gè)故事寫了哪幾個(gè)神？普羅米修斯眾神的領(lǐng)袖宙斯火神赫淮斯托斯大力士赫拉克勒斯研讀課文學(xué)習(xí)第1～2自然段。（1）了解這兩個(gè)自然段的內(nèi)容，了解故事的起因。（2）對(duì)比讀第1～2自然段中關(guān)于人類沒有火和有火后的生活的語句。

很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。描寫人類沒有火的悲慘生活。

自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……描寫人類得到火之后，健康、溫暖、安寧的生活。普羅米修斯取火種、送人類愛讀第6～7自然段，找出描述普羅米修斯被折磨得慘不忍睹的畫面的語句，并說說哪些細(xì)節(jié)讓你覺得悲慘。第一個(gè)慘不忍睹的畫面：普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。誰被高高地所在懸崖上？他遭受了哪些痛苦？第二個(gè)慘不忍睹的畫面：狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來。普羅米修斯忍受的是怎樣的痛苦？

為了人類能夠過上有火的生活，過上健康、溫暖、安寧的生活，他甘愿忍受這樣的苦痛。這一切都因?yàn)樗麑?duì)人類深深的愛！承受著這樣的痛苦，他叫屈過、求饒過、哭喊過嗎？第5自然段中火神勸說普羅米修斯時(shí)，普羅米修斯是怎樣回答的？普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”堅(jiān)定忍受決不會(huì)更不會(huì)體現(xiàn)了普羅米修斯對(duì)人類的愛。普羅米修斯的表現(xiàn)不僅感動(dòng)了人類，也感動(dòng)了大力士赫拉克勒斯。赫拉克勒斯對(duì)宙斯的所作所為憤憤不平，于是射死鷲鷹、砸碎鎖鏈，使普羅米修斯獲得了自由。獲自由———正義勝普羅米修斯贊歌是誰？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？是誰？讓蠻荒時(shí)代沐浴文明的曙光？是誰？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？是誰？身受酷刑卻無怨無悔？（英）雪萊拓展閱讀??！巨人，是你給人類帶來火種，送來光和熱，送來人類新的紀(jì)元！盡管上天和你蓄意為敵──高山險(xiǎn)峻，鐵鏈加身，烈日如火，暴雨如注……但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體，卻怎能鎖住那顆坦蕩無私的心！難道僅僅