第十課第二框善同犯罪斗爭

一、教學(xué)目標(biāo)當(dāng)防衛(wèi)的條件，懂得與違法犯罪作斗爭要有勇有謀；了解職務(wù)犯罪的主要內(nèi)容。情感態(tài)度觀念：培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì)，樹立廉潔為本的價(jià)值觀。運(yùn)用：自覺預(yù)防犯罪，敢于、善于與犯罪行為作斗爭；學(xué)會(huì)正當(dāng)防衛(wèi)；在今后的工作中自覺遠(yuǎn)離職務(wù)犯罪，珍惜人生，追求真正、永久的幸福。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：導(dǎo)致青少年犯罪的主觀原因。難點(diǎn)：培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì)。三、教學(xué)方法案例探究法、講授法、討論法等。四、教學(xué)資源人教版《職業(yè)道德與法律》P109～P128～140相關(guān)內(nèi)容；《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》P46～60相關(guān)內(nèi)容；PPT課件。五、教學(xué)準(zhǔn)備02學(xué)生：提前閱讀教材有關(guān)的案例與材料；每人搜集一個(gè)關(guān)于青少年犯罪的案例；六、板書設(shè)計(jì)七、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（4分鐘）1.教學(xué)內(nèi)容觀看視頻“青少年犯罪警示錄（022.教師活動(dòng)（1）播放視頻“青少年犯罪警示錄（02最好不超過3（2）從剛才的視頻中，我們看到了青少年犯罪有家庭、學(xué)校和社會(huì)等外部的原1產(chǎn)生？就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（3）板書：善同犯罪斗爭、青春拒絕犯罪。3.學(xué)生活動(dòng)觀看視頻“青少年犯罪警示錄（02拒絕犯罪。（二）研習(xí)新課（32分鐘）13分鐘）1.教學(xué)內(nèi)容（1）未成年人犯罪的自身原因。（2）刑法規(guī)定未成年人犯罪承擔(dān)刑事責(zé)任的特殊原則。2.教師活動(dòng)探究活動(dòng)一：分析犯罪的自身原因。（1）用PPT呈現(xiàn)三個(gè)案例，要求學(xué)生結(jié)合閱讀教材P109～111的活動(dòng)框文字、正文、點(diǎn)評、鏈接，思考、分析當(dāng)事人犯罪的自身原因是什么？我們應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)？案例117子，沖出教室。從此離開了學(xué)校，與社會(huì)青年交往在一起，打架鬧事，構(gòu)成尋釁滋事罪。案例2：因吃喝玩樂欠了同學(xué)500元錢，17歲的楊小宇（化名）用玩具手槍搶劫了司機(jī)手機(jī)一部和62不構(gòu)成犯罪。案例317等四人砍傷。閔某、周某等由于尋釁滋事、故意傷害罪被刑事拘留。（2）巡視、指導(dǎo)學(xué)生討論；要求學(xué)生在討論中結(jié)合自己課前搜集的青少年犯罪案例進(jìn)行。（3）在各組學(xué)生討論、發(fā)言的基礎(chǔ)上總結(jié)歸納未成年人犯罪的自身原因。第一，心理缺陷明顯。案例1以及教材P109P110的鏈接，都告訴我們未成年人正處于青春發(fā)育期，自尊心強(qiáng)，遇事易沖動(dòng)，做事或受到不良刺激時(shí)，極易走上犯罪道路。個(gè)性壓抑、逆反心理、閉鎖心理和群體2多數(shù)人生觀存在問題，貪圖享樂，自私自利，為滿足個(gè)人欲望，不惜偷搶拐騙，攔路搶劫；法制觀念不健全，相當(dāng)一部分是法盲，不知法律為何物，法律意識(shí)淡3反映的正是這一點(diǎn)。違法犯罪的未成年人往往不辨是非，不分善惡，常常是哥們兒義氣，為朋友兩肋插刀；不了解自身益而導(dǎo)致犯罪。探究活動(dòng)二：刑法對未成年人犯罪最大限度的教育與挽救。2（1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P111正文和第二個(gè)鏈接，討論、回答PPT出示的問題：刑罰規(guī)定的未成年人犯罪承擔(dān)刑事責(zé)任的特殊原則有哪些？為什么這樣規(guī)定？對我們有何啟示？（217條、第49條作了具體的規(guī)定，上犯罪道路的未成年人。板書：未成年人犯罪的自身原因、未成年人犯罪特殊原則。3.學(xué)生活動(dòng)探究活動(dòng)一：分析犯罪的自身原因。（1）分組討論，第一、二、三小組各選派一位代表發(fā)言。（2）通過該探究活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到青春期是犯罪的高發(fā)期，要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，增強(qiáng)法制意識(shí)，提高自我防范能力，拒絕犯罪。探究活動(dòng)二：刑法對未成年人犯罪最大限度的教育與挽救。（1）閱讀教材P111問題。（2）通過該探究活動(dòng)，懂得國家為了挽救走上犯罪道路的未成年人所采取的司法措施，珍惜青春年華，走好青春之路。11分鐘）1.教學(xué)內(nèi)容（1）正當(dāng)防衛(wèi)的含義和條件。（2）見義勇為、見義智為。2.教師活動(dòng)探究活動(dòng)三：蜘蛛俠。（1）組織學(xué)生閱讀教材P112第一個(gè)活動(dòng)框案例，討論P(yáng)PT出示的問題：彼得犯罪，會(huì)挺身而出嗎？說說你的理由。（2）巡視、指導(dǎo)學(xué)生討論，也可要求學(xué)生對第二個(gè)問題在組內(nèi)展開小辯論。（3）歸納總結(jié)，要求學(xué)生樹立勇于同犯罪作斗爭的勇氣，認(rèn)識(shí)到在犯罪面前有私心或怯懦畏縮只會(huì)縱容犯罪分子的囂張氣焰。探究活動(dòng)四：痛打小偷。（1）組織學(xué)生根據(jù)教材P112第一個(gè)活動(dòng)框案例表演小品，觀看后討論P(yáng)PT出示的問題：你認(rèn)為檢察機(jī)關(guān)起訴方偉有道理嗎？方偉的行為構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)嗎？（2）教師歸納講解。首先告訴學(xué)生正當(dāng)防衛(wèi)是指為了國家、公共利益、本人或必要的防衛(wèi)行為；然后指出本案中，小偷逃跑時(shí)，其不法侵害行為已視為結(jié)束，PPT出示下圖：3探究活動(dòng)五：見義勇為。（1P113抒己見談?wù)剬^(qū)志行為的評價(jià)以及自己遇到這樣事的做法。（2）在學(xué)生暢談的基礎(chǔ)上，肯定區(qū)志見義勇為的品質(zhì)和精神，大力提倡每個(gè)人都應(yīng)具有見義勇為的行為，同時(shí)還要講究方法，見義智為，在保全自己、減少傷繩之以法。如教材P113”報(bào)警電話，與犯罪分子巧妙周旋，記住歹徒體貌特征，了解歹徒的去向，保護(hù)好現(xiàn)場，等等。補(bǔ)充介紹“南工學(xué)子品行優(yōu)，見義智為勇出手”案例。（3）補(bǔ)充見義勇為的要件與法律規(guī)定：者搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救人的行為。這三個(gè)要件必須同時(shí)具備才構(gòu)成見義勇為行為。見義勇為視同工傷：我國《工傷保險(xiǎn)條例》第15條規(guī)定：職工有下列情形之一（4）應(yīng)對犯罪的綜合辦法：4板書：有勇有謀應(yīng)對犯罪；見義勇為敢于同犯罪作斗爭；正當(dāng)防衛(wèi)的條件；見義智為；善于同犯罪作斗爭。3.學(xué)生活動(dòng)探究活動(dòng)三：蜘蛛俠。閱讀教材P112第一個(gè)活動(dòng)框案例，分小組討論、辯論，交流體會(huì)與做法，培養(yǎng)與罪犯作斗爭的勇氣。探究活動(dòng)四：痛打小偷。探究活動(dòng)五：見義勇為。注重講究方式，保護(hù)自己，做到見義智為。第三目：職業(yè)生涯廉為本（8分鐘）1.教學(xué)內(nèi)容（1）腐敗的危害。（2）職務(wù)犯罪的種類。（3）以廉潔為本。2.教師活動(dòng)探究活動(dòng)六：志武走上犯罪之路。（1P114的危害，如何從自我做起，防止重蹈覆轍。（2）在學(xué)生分析的基礎(chǔ)上歸納指出，志武犯罪是腐朽沒落的人生觀、價(jià)值觀所致，不思進(jìn)取，享樂至上，面對金錢和權(quán)利喪失了自我。這是一種腐敗。腐敗的危害很多，如敗壞政府的威信，造成國家、集體和公民的財(cái)產(chǎn)流失，破壞社會(huì)的公平、公正，使人走上犯罪的道路等。探究活動(dòng)七：廉潔為本，杜絕職務(wù)犯罪。（1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材～115的鏈接、正文和點(diǎn)評，思考、回答問題：什么是職務(wù)犯罪？常見的職務(wù)犯罪有哪些？如何面對職務(wù)犯罪？（2）在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，歸納。第一，職務(wù)犯罪是指具備一定職務(wù)身份的人款、玩忽職守、濫用職權(quán)等。第三，面對職務(wù)犯罪首先要有正確的“三觀，做到自立、自強(qiáng)、自愛、自律；其次要用理性和責(zé)任約束自己，自覺遵紀(jì)守法；再其為本，珍惜美好的青春和來之不易的工作崗位，遠(yuǎn)離犯罪。為本。3.學(xué)生活動(dòng)探究活動(dòng)六：志武走上犯罪之路。閱讀教材P114活動(dòng)框中的案例，分析志武犯罪的原因，了解腐敗的危害，作為今后參加工作后的借鑒，走好職業(yè)生涯每一步。探究活動(dòng)七：廉潔為本，杜絕職務(wù)犯罪。（1）閱讀教材～115的鏈接、正文和點(diǎn)評，各小組討論，推選一位代表發(fā)言。了解職務(wù)犯罪及其主要內(nèi)容，懂得廉潔的重要性，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。（2）每位同學(xué)大聲朗讀教材P115最后一個(gè)自然段，細(xì)細(xì)品味其含義。5（三）課堂小結(jié)（3分鐘）1.教學(xué)內(nèi)容總結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.教師活動(dòng)（1）在學(xué)生歸納的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)指出要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，青春拒絕犯罪，走好青春每一步；敢于與犯罪作斗爭，善于與犯罪作斗爭，培養(yǎng)廉潔意識(shí)，將來工作后要遠(yuǎn)離職務(wù)犯罪，走好職業(yè)生涯每一步。用PPT出示本節(jié)課所學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)與教育點(diǎn)。（2）板書：自我修養(yǎng)自我控制；見義勇為見義智為；珍惜青春廉潔為本。3.學(xué)生活動(dòng)在教師的引導(dǎo)下，根據(jù)板書歸納本節(jié)課學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。（四）課堂練習(xí)（5分鐘）1.教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)評價(jià)。2.教師活動(dòng)用PPT出示：（149第16-18題。（251第13-15題。（352第3題。3.學(xué)生活動(dòng)針對PPT出示的問題進(jìn)行思考、回答。（五）課后作業(yè)（1分鐘）1.教學(xué)內(nèi)容布置作業(yè)。2.教師活動(dòng)用PPT出示（154第4題。（256第2題。3.學(xué)生活動(dòng)記錄作業(yè)，課后認(rèn)真完成。1.解剖犯罪典型的軌跡，總結(jié)犯罪的規(guī)律02現(xiàn)出的犯罪軌跡如下：（1）家庭嬌生慣養(yǎng)→大學(xué)自由放縱→虛榮思想強(qiáng)烈→追求消費(fèi)享受→導(dǎo)致詐騙犯罪──摘編自“少年犯”白亞潔（原南京市某紡織學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生）的報(bào)告（2）家長望子成龍→個(gè)人逆反心理→早戀曠課輟學(xué)→離家坐臺(tái)三陪→賣淫犯罪被抓6──摘編自“少年犯”呂娜（原北京豐臺(tái)區(qū)某中學(xué)學(xué)生）的報(bào)告（3）壞人利用→沉迷于網(wǎng)吧游戲→偷拿家長錢財(cái)→壞人上門尋畔→誤傷奶奶致死→犯法入獄──摘編自“少年犯”司子翔（原內(nèi)蒙古某中學(xué)學(xué)生）的報(bào)告（4）青少年犯罪的外部原因：異，對孩子疏于管理；見義勇為智出手歹徒光天化日之下強(qiáng)搶財(cái)物，王彥博在被害人的呼救聲中挺身而出，勇追歹徒，2008生王彥博的這一壯舉，唱響了一首普通群眾參與打擊“兩搶一盜”的勝利凱歌，受到了民警、群