關(guān)于成長(zhǎng)勵(lì)志的作文匯總九篇

第頁(yè)關(guān)于成長(zhǎng)勵(lì)志的作文匯總九篇成長(zhǎng)勵(lì)志的作文篇1

我是只鷹，是只正在試飛的鳥兒。

我屢試屢敗，心中充溢了無(wú)望，感嘆于自己的無(wú)能?？茨且恢恢粍倮肯璧幕锇?，眼中是無(wú)限的艷羨。望天，天也灰蒙蒙的。望地，地毫無(wú)朝氣。

母親勸慰我，我卻沒這份耐性與毅力。望著自己無(wú)力的翅膀。聳聳肩，又坐下。我不愿再飛下去了。母親因我而很生氣，為我的不愿成長(zhǎng)而憤怒。

我望向天涯，是初升的太陽(yáng)。站在制高點(diǎn)，莫非我真的失敗了么？真的只能這樣了么？

我不甘心?。∷麄兌紩?huì)飛了，而我，卻一個(gè)人孤獨(dú)著，望著他們搏擊長(zhǎng)空。

愁苦卷襲而來(lái)，帶著些怨恨，及訕笑，我確定再試試。

一望無(wú)際的平原，緩緩綻開在眼前，我俯沖下去，夾雜著淚水。

左右搖擺，悠悠地，又帶著。不穩(wěn)定。我難以限制自己，像是一塊塊吸住的磁鐵塊，而盡力而為，卻無(wú)可奈何，又重重地落下去。落在草堆上，不說(shuō)話。

我躺在掉落的草堆上，大口喘著氣。怎么辦？再試？

再試！我爬上原點(diǎn)，又一次嘗試，閉上眼，俯沖下去。

失敗，又失敗，還是失??！我很疲乏了，空氣也很焦躁了。

天涯已掛上金色，太陽(yáng)西斜，但我還想努力！加油吧！

這次，最終勝利啦！我越過(guò)山丘，越過(guò)高原，飛過(guò)太陽(yáng)的高度，享受高飛的喜悅。

那是刺眼的紅，也是成功的曙光，紅日已消逝殆盡了，而我卻深深厚醉其中。

夜幕來(lái)臨了，星星點(diǎn)點(diǎn)的光游走在四周，心存激烈。

激烈于自己的蛻變，激烈于自己的高飛。低頭，我望見了成長(zhǎng)的自己。

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文篇2

像一棵樹，春在土壤中探頭，夏在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，秋在金風(fēng)中成熟，冬在寒風(fēng)中磨礪。春去秋來(lái)，在這歲月的長(zhǎng)河中，一棵幼苗可以被洗刷掉翠綠的稚嫩，最終長(zhǎng)成一棵亭亭玉立的樹。時(shí)間在不停地走，生命在不停地走，我們也在不停的成長(zhǎng)。每個(gè)人的成長(zhǎng)是經(jīng)過(guò)不同的坎坷的，每個(gè)人的成長(zhǎng)也經(jīng)過(guò)不同的華蜜。酸甜苦辣，是不同的感覺。

我成長(zhǎng)的道路，并不是像魯濱遜那樣的充溢宏大，也并不像賣火柴的小女孩那樣的凄慘，我只是一個(gè)平凡的人，但是，在我成長(zhǎng)的歷程中，我也留下了日夜以來(lái)的蹤跡。我甚至可以感覺到身體內(nèi)骨骼咯吱作響的拔節(jié)聲，我甚至可以感覺到血液流淌的清越聲，我甚至可以感覺到思維與視野正在打開與爆破的"啪、啪"聲，我長(zhǎng)大了。好久不見而偶遇的人會(huì)贊揚(yáng)道：長(zhǎng)大了，懂事了。身邊的親人，會(huì)發(fā)覺我的字體張揚(yáng)了，寫出特點(diǎn)了，好看了。是的，從一個(gè)成天只知道嘻嘻哈哈的小女孩，出落成一個(gè)大姑娘，總會(huì)有一些改變。

不再有什么說(shuō)什么，知道往心里裝一些事兒了。獨(dú)立性強(qiáng)了，很自負(fù)地認(rèn)為可以獨(dú)當(dāng)一面，不接受哪怕是合理而應(yīng)有的幫助。

在父母面前不再像以前那么親熱自然，而多了幾分別扭。無(wú)論是否合時(shí)宜，都會(huì)把自己的觀點(diǎn)闡明，哪怕知道會(huì)有不該有的結(jié)果。不再像以前和父母斗嘴，因?yàn)閳?jiān)持那句古詞"叛逆是無(wú)趣的表現(xiàn)"。而現(xiàn)在，更多的是離開，冷淡。打開了總是退縮的門，或許現(xiàn)在做得還是不夠主動(dòng)，可已經(jīng)知道，年輕不懊悔，"年輕沒有什么不行以"，有了這種前所未有的沖勁，我想我會(huì)成長(zhǎng)得更快，更健康。

如今的我是一名中專生，面臨著畢業(yè)后是上班還是淘汰的結(jié)局。驀然回首，發(fā)覺我們已慢慢長(zhǎng)大，不知什么時(shí)候起，16歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為16歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(zhǎng)大了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真剛要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。我擔(dān)憂自己是否能夠充分理解16歲這一平凡數(shù)字所隱藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，16歲意味著責(zé)任?；蛟S成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧！一種要對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的責(zé)任。

在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉(zhuǎn)換之間，我們感受著歡樂，也經(jīng)驗(yàn)著苦痛。幾乎全部的苦痛都源于對(duì)幻想的追逐。當(dāng)我們經(jīng)驗(yàn)了多數(shù)苦痛實(shí)現(xiàn)自己的幻想后，終于體會(huì)了快樂，這才明白：苦痛，經(jīng)常孕育著歡樂的種子。成長(zhǎng)本不是一件輕松的事，苦痛也不肯定是壞事，于苦痛中，我們知道，當(dāng)現(xiàn)實(shí)無(wú)法變更時(shí)，我們要適時(shí)地變更自己，但是我們還總愛同現(xiàn)實(shí)討價(jià)還價(jià)，因?yàn)槲覀兩钌畹貝壑@個(gè)世界，這個(gè)華蜜、暖和，愛與苦痛交織的世界。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了發(fā)覺，學(xué)會(huì)了珍惜，對(duì)于我們心中那些解不開的小小的結(jié)，我們學(xué)會(huì)了淡淡一笑，去觀賞它的缺憾美。因?yàn)槲覀冎溃灰獮t灑地轉(zhuǎn)過(guò)身，就能找尋到新的漂亮的風(fēng)景。成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)驗(yàn)了磨難才能破繭而出。

在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的`，要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)憂，英勇、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己激勵(lì)，給自己信念，給自己歡樂。在成長(zhǎng)的旅程中，我們須要的是從容的經(jīng)驗(yàn)，安靜的感知，英勇地面對(duì)。

是啊，成長(zhǎng)記錄著苦痛，也鐫刻下快樂，沿著成長(zhǎng)的蹤跡，一步步，我們走向成熟，走向?qū)?lái)。人生的道路上你不行能始終面臨著勝利，也不行能始終失敗下去，只要你努力過(guò)，奮斗過(guò)，你會(huì)發(fā)覺，華蜜其實(shí)離你很近，因?yàn)?，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。終會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文篇3

時(shí)間從我們耳邊咆哮而過(guò)，我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)到現(xiàn)在風(fēng)華正茂的少年。歷史留下了很多喜聞樂見的故事，我亦從中感受到他們的力氣。

“王侯將相寧有種乎?”

無(wú)論是志存高遠(yuǎn)的“燕雀安知鴻鵠之志哉”，還是充溢豪情的“王侯將相寧有種乎”，我都能感受到陳勝的力氣，那樣的堅(jiān)決，那樣的不容置疑。他那高遠(yuǎn)的志向，洞察世事的實(shí)力，豪邁的壯語(yǔ)，都充溢了一統(tǒng)天下的力氣。或許，他的力氣，就是能當(dāng)王的緣由以及動(dòng)力。我從陳勝的故事當(dāng)中，領(lǐng)悟到了無(wú)人能及的力氣。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>

說(shuō)到唐詩(shī)，李白的名字肯定會(huì)出現(xiàn)在腦海之中，他那千古傳唱的詩(shī)篇，婦孺皆知?！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)”這是李白自信的力氣;“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)”這是李白思念的力氣;“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”這是李白英勇的力氣。誰(shuí)說(shuō)詩(shī)人缺少力氣呢?李白的力氣能深化人心，讓眾人都感受到。我從李白的詩(shī)句中，領(lǐng)悟到了無(wú)窮無(wú)盡的力氣。

“光陰似箭，日月如梭。”

中國(guó)文壇上一顆閃爍的星星——朱自清先生，他生怕“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去?！庇谑?，他所看到的黑布棉袍青布馬褂的背影，充溢了感人的力氣;他的伙伴春姑娘，充溢了給人歡樂的力氣。而他，亦是有著寧死不食美國(guó)救濟(jì)糧的愛國(guó)的力氣?；蛟S，這些力氣是因他那樣疼惜時(shí)間，上天才賜給他的財(cái)寶。我從朱自清的文章當(dāng)中，領(lǐng)悟到了堅(jiān)決有力的力氣。

我們每個(gè)人，都得到上天的眷顧，擁有一份力氣。但我們要學(xué)會(huì)用它去接受挑戰(zhàn)，克服困難。那些從指縫間溜走的時(shí)間，亦是在教我們，要充溢力氣，并堅(jiān)決地持續(xù)地行走，在這一條命名為成長(zhǎng)的道路上，強(qiáng)壯地呼吸。

從歷史的故事中，我們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用我們的力氣。

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文篇4

“爸！媽！我回來(lái)了！”我推開門，興沖沖地叫著，“我獲獎(jiǎng)了，我的《勞動(dòng)的味道》獲得了學(xué)校作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)！”我一邊炫耀著自己的成果，一邊把鼓鼓一包臟衣服扔在一旁?！笆菃幔俊卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，一眼瞥見那鼓鼓的一包臟衣服，臉上忽然晴轉(zhuǎn)多云?！斑@是什么？”他問道?！芭?，這是上一周換下來(lái)的臟衣服，帶回來(lái)讓媽洗的?！蔽乙贿吢唤?jīng)心地回答，一邊喜滋滋地從書包里拿出那本獲獎(jiǎng)證書，打開后，送到爸爸面前。誰(shuí)知爸爸沒瞧上一眼，把手中正看著的一本書往桌一丟：“獲得了個(gè)二等獎(jiǎng)連衣服都懶得洗了？你知道勞動(dòng)的味道是什么？你也不小了，該學(xué)會(huì)自己洗衣服！”爸爸指著那包衣服看著我。

我一下子驚呆了，本想得到一番夸獎(jiǎng)，誰(shuí)知得到的竟是這樣的“犒賞”，再說(shuō)，我平常的臟衣服，不也經(jīng)常帶回來(lái)了嗎？一肚子委屈涌入眼眶，淚水順著臉頰滴到了那本打開的榮譽(yù)證書上……

“哎，你也真是的，怎能指責(zé)孩子呢？他在學(xué)校里學(xué)習(xí)也夠忙的，這衣服就讓我來(lái)洗吧！”

媽丟下手中的活兒，拿來(lái)盆打算搓洗。爸爸見我還在一旁，指責(zé)媽媽說(shuō)：“你把衣服放下，今日讓他嘗嘗勞動(dòng)的真正味道！”我再也受不了，冰涼的水，如針刺般地熬煎著我白嫩的手指，鉆心的難過(guò)……

下午，媽媽回校給畢業(yè)班學(xué)生補(bǔ)課去了，我正氣鼓鼓地坐在桌旁做作業(yè)。這時(shí)爸爸來(lái)了，他拿出鑰匙，打開辦公桌里面那個(gè)不常打開的抽屜，從抽屜的最底層，拿出一疊發(fā)黃的獎(jiǎng)狀，放到我面前。

“先進(jìn)老師”，“優(yōu)秀教化工作者”、“優(yōu)秀班主任”一個(gè)個(gè)鮮紅的大字一下躍入我的眼簾。爸爸指著這疊獎(jiǎng)狀對(duì)我說(shuō)：“你看看這些獎(jiǎng)狀吧，都是你媽媽的，你以前知道她獲過(guò)這些獎(jiǎng)嗎？她得了獎(jiǎng)，把全部的榮譽(yù)都鎖在這抽屜里，然后不聲不響地做著家務(wù)，既要照看你奶奶，還要照看你上學(xué)，是多么不簡(jiǎn)單??！”

我關(guān)上房門，一件件熟識(shí)的往事涌上心頭——

媽媽教小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文，又兼班主任，經(jīng)常備課、批改作業(yè)到深夜，既要關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)，又要關(guān)切學(xué)生的生活，每次回家她都靜默地干這干那，那雙手都裂開了，像松樹皮似的?？伤龔牟徽f(shuō)自己取得了什么成果，得到了什么榮譽(yù)，也無(wú)一句埋怨的話。她經(jīng)常激勵(lì)我要做靜默無(wú)聞的小蜜蜂，不要做大吵大鬧的知了。

她像多數(shù)母親一樣，勤勞、和善、樸實(shí)，用自己的行動(dòng)，無(wú)聲地教化著下一代；而我得了小小的二等獎(jiǎng)，卻飄飄欲仙了，這多么叫人慚愧呀。想到這些，我趕忙把自己的那本榮譽(yù)證書和媽媽的獎(jiǎng)狀一同鎖進(jìn)了抽屜里。

就這樣漸漸長(zhǎng)大

歲月，是一本無(wú)言的書，我們?cè)诜啎r(shí)，也已不知不覺地長(zhǎng)大了。在翻閱的過(guò)程中，我品嘗到了人生百態(tài)、喜怒哀樂。

長(zhǎng)大的過(guò)程非常緩慢……

兒時(shí)，在鄉(xiāng)下的我是名副其實(shí)的“瘋孩子”，鄉(xiāng)間的每條小路上都撒下了我快樂的蹤跡。每逢下雨時(shí)，便是我和小伙伴們最快樂的時(shí)間。雨，淅淅瀝瀝地落下，站在院中的我，抬頭仰視天空，張開嘴“吃雨”。小伙伴們見狀便問：“雨水好吃嗎？”我故作高深地說(shuō)：“當(dāng)然，各種口味的都有?！闭f(shuō)完，我還有意咂咂嘴，裝出非常享受的樣子。于是，伙伴們紛紛張開嘴“吃雨”。雨停了，我們還爭(zhēng)相說(shuō)出雨水的味道……我就這樣，在童年的無(wú)知中漸漸長(zhǎng)大。后來(lái)，我上小學(xué)了，便離開了小村。每逢長(zhǎng)假回來(lái)時(shí)，爺爺奶奶總會(huì)拿出一些珍藏已久的零食給我吃。每當(dāng)要再次離開時(shí)，奶奶便要我等一下，拿出一個(gè)用塑料袋包了幾層的袋子，叫我在路上漸漸吃。我打開看時(shí)，總禁不住鼻子發(fā)酸：里面總是我兒時(shí)最愛吃的東西。有一回的奶糖幾乎都化掉了，可我卻覺得那是我吃過(guò)的最好的糖，這糖里裹著奶奶對(duì)我的牽掛……我就這樣，在那溶化了的奶糖般的愛中漸漸長(zhǎng)大。

如今，我已踏入初三了，電腦、電視對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是“絕緣體”了，可是貪玩的我卻下不了狠心與它們告辭。每次“忙里偷閑”被媽媽發(fā)覺而得到訓(xùn)誡，長(zhǎng)篇大論不絕于耳，我總是頗感不耐。直到那天放晚學(xué)——我剛出教室，就被一陣寒風(fēng)來(lái)了個(gè)下馬威。到了校門口，媽媽已在寒風(fēng)之中等了，她給我披上一件外套，說(shuō)：“冷吧？快穿上！”一股暖流從我全身流過(guò)，我坐到后座，突然發(fā)覺媽媽只穿著一件單薄的襯衫！原來(lái)，媽媽把自己的外套脫給了我……一路上，媽媽還是一如既往地?cái)?shù)落我，不過(guò)，在我聽來(lái)，那些話語(yǔ)卻不像往日般刺耳。回家后，媽媽便感冒了，不過(guò)她一句埋怨的話也沒有說(shuō)，這使我更加愧疚……我就這樣，在媽媽無(wú)止盡的“嘮叨”聲中漸漸長(zhǎng)大。

就這樣，從童年的無(wú)知?jiǎng)由?，在甜蜜的愛的包圍中，伴著殷切的希望，我漸漸地華蜜地長(zhǎng)大……

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文篇5

羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)覺美的眼睛：放棄也是漂亮?！蹦憧矗铝潦瞧恋?，玫瑰是漂亮的，萬(wàn)物都是漂亮的。而我今日覺得，放棄也是漂亮的。

放棄——?jiǎng)倮尼∧?/p>

人一生下來(lái)，是和善的?？蓾u漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，就有了自私，帶給我們很多壞的影響。拋棄自私念頭，才能生活歡樂。我們都有志向追求，都想得到美妙的事物，但并不是都能實(shí)現(xiàn)。只有放棄了一些目標(biāo)，甚至剛好矯正原定的航向，去奮斗，去拼搏，才能取得滿足的結(jié)果。在成長(zhǎng)的舞臺(tái)上，放棄就是擋在眼前的帷幕。掀開它，看到的就是輝煌。

放棄——?dú)g樂的煙霧

昨天發(fā)生的諸多不如意，就猶如“今”字多了一點(diǎn)，成了“令”。這一點(diǎn)很關(guān)鍵，可能是令人不滿，也可能是令人歡樂。這一點(diǎn)是有風(fēng)險(xiǎn)的。當(dāng)你把握不住時(shí)，為何不舍去這一點(diǎn)，將它恒久定格在“今”天，不是更踏實(shí)、更歡樂嗎？

放棄——豁達(dá)的音樂

人總有不快樂的時(shí)候。這時(shí)，你會(huì)覺得任何事情都不順眼。那么，干脆閉上眼睛，去傾聽一首美麗的歌謠。放棄，雖然只是短暫的不舍，但能換取豁達(dá)的胸襟。就在這短短的放棄階段，你已經(jīng)遺忘了過(guò)去，去擁抱美妙的將來(lái)。

放棄——最終的掌聲

每個(gè)人都會(huì)勝利。勝利不在乎次數(shù)的多少，而在于質(zhì)量的凹凸。比如讀了孔融讓梨的故事，你有沒有想過(guò)：孔融為什么會(huì)讓梨？當(dāng)然是出于大度。但你可知道，因?yàn)橄却蠖?，所以選擇放棄；因?yàn)橄确艞?，所以流芳百世，傳誦至今。我們每一次的勝利，都有各自的價(jià)值。或許最終的放棄，反而能贏取最終的掌聲。

人生就是一個(gè)舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)須要努力，也須要放棄。只有學(xué)會(huì)放棄，才能登上這個(gè)舞臺(tái)；只有懂得放棄，才能自信地表演；只有領(lǐng)悟放棄，才能獲得鮮花和掌聲。

在生活中，在學(xué)習(xí)中，放棄了某些該放棄的，就能有所專注有所得，也才能成就一段幻想，獲得一份歡樂。讓我們一起去體會(huì)放棄的漂亮，去學(xué)會(huì)放棄吧。

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文篇6

成長(zhǎng)，是一個(gè)永恒的話題，在我的人生的道路上，確定有難忘的事、有收獲的事、還有苦痛的事。在這里我的道路上有很多的事，比如踢球踢到了外界，打板球打到了樹上，還有玩乒乓球，球丟了不知在哪里丟的。我就說(shuō)我的打板球打到了樹上的事。聽了簡(jiǎn)直說(shuō)不出來(lái)。

一天，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我剛把喝的水放在車庫(kù)，我又想起打板球了，我趕忙把板球拿下來(lái)和爸爸一起打板球，一比一，二比二，三比三就這樣一局一局的進(jìn)行著，我和爸爸連了好多個(gè)一回合（連續(xù)打，不待停的）。還是我戰(zhàn)勝了。因?yàn)榘职謶?zhàn)勝了，我不情愿，只好爸爸讓著我，這可是二年級(jí)的事了，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，上四年級(jí)了，比以前懂事多了。我不淘氣、調(diào)皮了，失敗了就是失敗了，世界上沒有沒犯過(guò)錯(cuò)的時(shí)候，所以不想那樣了。

我也進(jìn)步了不少，我都超過(guò)了爸爸了，我很快樂，我打一下，你打一下，不一會(huì)兒，球打到了樹上了，我像小猴子一樣跑來(lái)跑去，我想起媽媽的話：”做任何的事情都不能急，要專心來(lái)做這樣事肯定能勝利“。我就根據(jù)媽媽的說(shuō)法專心去做，一下子就拿下來(lái)了。

從這件事上我明白了：做什么事都要專心來(lái)做任何的事情，我能焦急，焦急去做比專心去做要低，所以我們要專心，肯定能勝利。

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文篇7

青春猶如一粒種子，安逸過(guò)了，或許從今丟失萌芽的活力。

生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的幻想，放飛生命的色調(diào)。

我要讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時(shí)候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風(fēng)浪淘汰，也無(wú)悔這一生終歸經(jīng)驗(yàn)了富有意義的旅行。

我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時(shí)候也要吐一吐志向，哪怕最終在秋節(jié)里枯萎，也無(wú)悔這一生終歸孕育了果實(shí)。

我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最終還是無(wú)可奈何花落去，也無(wú)怨自己曾經(jīng)擁有的漂亮。

于是，我啟程。只有啟程，才會(huì)達(dá)到志向的目的地；只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的勝利；只有追求，才會(huì)放誕生命的色調(diào)。勝利和喜悅從來(lái)就不是翻轉(zhuǎn)手掌那般簡(jiǎn)單，金牌和鮮花從來(lái)就不是撞樹而死的兔子，傲慢和驕傲也不是滑天掉下來(lái)的餡餅。只瞄準(zhǔn)不射擊的獵手不是好獵手，只呼喊不沖鋒的士兵不是好士兵。恒久躺在搖籃里，四肢就會(huì)萎

縮，恒久在黑暗中，雙目就會(huì)失明。心動(dòng)恒久不如行動(dòng)，摯友還等什么呢，跟我一起上路吧！

征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有絆腳石。不知道前面的路是高深莫測(cè)淵池，還是一帆風(fēng)順的湖面；也不知道前面的路是坎坷坎坷的羊腸小道，還是布滿鮮花的陽(yáng)光大道。我不管，我不管路上的荊棘也不顧前方的危急，系緊我的鞋帶上路。

辛酸的汗水伴隨著我艱難的腳步，興奮的淚水伴隨著我勝利的喜悅，只要到達(dá)了的地方，都是昨天的歷史，我追求的是明天的將來(lái)。當(dāng)成功再次靜靜來(lái)臨，當(dāng)掌聲再次熱情的響起，我不驕也不燥。因?yàn)槲抑狼懊娴穆愤€很長(zhǎng)，因?yàn)槲抑牢疫€得付出更大的努力。當(dāng)大雨再次沖刷過(guò)喜悅，當(dāng)冰雪再次湮沒過(guò)興奮，我無(wú)怨也無(wú)悔。因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)有所行動(dòng)，有所付出，就有所收獲，就有所勝利。因?yàn)槲抑?，?yáng)光總在風(fēng)雨后，梅花香自苦寒來(lái)。

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“地上本沒有路，走的人多了，就成了路”。而我想說(shuō)的是：“人生路無(wú)須過(guò)多的憂慮，只要邁出腳步，路就在腳下綻開??”

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成長(zhǎng)勵(lì)志的作文篇8

她帶著父母的囑咐、牽著家人的希望、背著自己的幻想，懷著一顆忐忑的心來(lái)到了學(xué)校。在這里，迎接她的是一片嶄新的天地：高大宏偉的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室、琳瑯滿目的實(shí)訓(xùn)器材、寬敞平坦的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，整齊優(yōu)雅的校道……

第一次拿到老師發(fā)下來(lái)的銀行卡時(shí)，她感覺手中沉甸甸的，心里百感交集。這可不是一張尋常的銀行卡啊，這張卡里面存放的不是錢而是國(guó)家播種的希望；卡里儲(chǔ)蓄的不僅僅是她們的生活費(fèi)用，更是政府對(duì)大家的關(guān)懷與呵護(hù)。政府的關(guān)愛是那么的暖和可感，像媽媽的心那般的溫順愛護(hù)。

光明的教室里，老師風(fēng)趣的講課語(yǔ)言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮餮菔?，讓同學(xué)們心馳神往，躍躍欲試，學(xué)習(xí)效率不斷提高；美麗的校內(nèi)中，那隨處都能聽得到同學(xué)向老師、領(lǐng)導(dǎo)、教官問好的聲音，是多么甜蜜，多么悅耳，讓學(xué)校充溢了愉快的氣息。課堂上，同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)文化課；試驗(yàn)室里，同學(xué)們一心一意地做試驗(yàn)、搞探討，有不懂的地方，請(qǐng)教老師或是同學(xué)，彼此之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、都在努力提高自己的動(dòng)手實(shí)力，共同奮進(jìn)。在這美麗的校內(nèi)里，她找回了從前的自信，如魚得水，如饑似渴，孜孜