平面圖形中的問(wèn)題(專項(xiàng)練習(xí))- 數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
平面圖形中的問(wèn)題(專項(xiàng)練習(xí))- 數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
平面圖形中的問(wèn)題(專項(xiàng)練習(xí))- 數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
平面圖形中的問(wèn)題(專項(xiàng)練習(xí))- 數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
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、PAGE4PAGE圖形問(wèn)題例1把一根16厘米長(zhǎng)的吸管剪成3段(每段都是整厘米數(shù)),圍成一個(gè)三角形。你能圍成幾種不同的三角形?1.把一根20厘米長(zhǎng)的吸管剪成3段(每段都是整厘米數(shù)),圍成一個(gè)三角形。你能圍成幾種不同的三角形?例2一個(gè)等腰三角形的一個(gè)角是50°,則這個(gè)三角形另外兩個(gè)角的度數(shù)是多少?1.一個(gè)等腰三角形的一個(gè)角是70°,則這個(gè)三角形另外兩個(gè)角的度數(shù)是多少?例3一個(gè)等腰三角形的頂角是底角的4倍,這個(gè)等腰三角形的底角和頂角分別是多少度?1.一個(gè)等腰三角形的底角是頂角的2倍,這個(gè)等腰三角形的底角和頂角分別是多少度?2.一個(gè)等腰三角形中一個(gè)角是另一個(gè)角的2倍,這個(gè)等腰三角形的底角和頂角分別是多少度?3.一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是50厘米,一條邊長(zhǎng)度是與它相鄰的邊的4倍,求這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是多少厘米?例4一個(gè)梯形的下底是上底的3倍,如果將上底延長(zhǎng)6厘米,就成了一個(gè)平行四邊形。那么這個(gè)梯形的上底是幾厘米?下底是幾厘米?1.一個(gè)直角梯形的一條腰長(zhǎng)10厘米,下底長(zhǎng)7厘米,上底延長(zhǎng)3厘米后,就成了一個(gè)正方形,這個(gè)直角梯形的周長(zhǎng)是多少厘米?2.如圖,把一張長(zhǎng)方形的一個(gè)角折過(guò)來(lái),已知∠1=70°,求∠2。例5在一塊長(zhǎng)80米、寬60米的長(zhǎng)方形水池的外圍修一條寬2米的小路。這條小路的面積是多少平方米?1.紅太陽(yáng)廣場(chǎng)原有一個(gè)長(zhǎng)方形花圃,長(zhǎng)40米,后來(lái)擴(kuò)建時(shí)把長(zhǎng)增加了20米,結(jié)果面積增加了400平方米。這個(gè)花圃現(xiàn)在占地面積是多少平方厘米。2..人民路小學(xué)操場(chǎng)長(zhǎng)90米,寬45米,改造后,長(zhǎng)和寬分別增加10米?,F(xiàn)在操場(chǎng)面積比原來(lái)增加了多少平方米?3..一個(gè)長(zhǎng)方形,如果寬不變,長(zhǎng)增加6米,那么它的面積增加54平方米;如果長(zhǎng)不變,寬減少3米,那么它的面積減少36平方米。問(wèn)這個(gè)長(zhǎng)方形原來(lái)的面積是多少平方米?4.用15米長(zhǎng)的柵欄沿著圍墻圍一個(gè)種植花草的長(zhǎng)方形苗圃,其中一面利用圍墻。如果每邊的長(zhǎng)度都是整數(shù),怎樣才能使圍成的面積最大?5.有一個(gè)正方形的水池,如右圖的陰影部分,在它的周圍修一個(gè)寬8米的花池,花池的面積是480平方米,求水池的邊長(zhǎng)。6.一個(gè)長(zhǎng)方形的木板,如果長(zhǎng)減少5分米,寬減少2分米,那么它的面積就減少66平方分米,這是剩下的部分恰好是一個(gè)正方形,求原來(lái)長(zhǎng)方形的面積。*7.已知某鐵路橋長(zhǎng)960米,一列火車從橋上

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