松鼠課文分析

松鼠課文分析松鼠課文分析松鼠課文分析資料僅供參考文件編號：2022年4月松鼠課文分析版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：《松鼠》課文分析(一)關(guān)于作者布豐,（GeorgesLouisLecleredeBuffon，1707-1788）法國著名學(xué)者，作家。生于蒙巴爾城的貴族家庭。從小受教會教育，愛好自然科學(xué)。26歲入法國科學(xué)院，后擔(dān)任皇家花園（植物園）主任，被法蘭西學(xué)院接受為院士。他用40年時間寫成36卷的博物志《自然史》。這部著作包括地球史、人類史、動物史、鳥類史和礦物史幾大部分，綜合了無數(shù)的事實材料，對自然界作了精確、詳細、科學(xué)的描述和解釋，提出許多有價值的創(chuàng)見，并開創(chuàng)了現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的先河，尤其在物種起源方面，指出物種因環(huán)境、氣候、營養(yǎng)的影響而變異。達爾文稱他“是現(xiàn)代以科學(xué)眼光對待這個問題的第一人”?！蹲匀皇贰返奈膶W(xué)價值也很高，其中關(guān)于動物活動形態(tài)的描繪尤其富于藝術(shù)性,文筆細膩生動而富于感情，如《自然的分期》是一部史詩，作品對獅、虎、熊、狗、狼、狐貍等進行了形象的、擬人化的描寫，生動活潑，趣味橫生。作者以科學(xué)的觀察為基礎(chǔ)，用形象的語言勾畫出各種動物的一幅幅肖像。1777年，法國政府在御花園里給他建立了一座銅像，座上用拉丁文寫著：“獻給和大自然一樣偉大的天才”。(二)文意闡釋要說明松鼠，首先要弄清它的主要特征是什么。開篇作者就寫明松鼠總的特點：漂亮、馴良、乖巧，討人喜歡。其中“討人喜歡”是貫串全文的線索。這些特點與下面的第2至第5段的具體說明對應(yīng)。第6段是對松鼠習(xí)性用途的補充，增加其“討人喜愛”的成分。作者將自己細致入微的觀察與研究的結(jié)果，用文學(xué)語言準確、生動地表達出來，給人以一種藝術(shù)享受。第2段寫“漂亮”，是從外貌方面來說明，體現(xiàn)在面容、眼睛、身體、四肢，尾巴以及坐姿和吃相，讓人感知松鼠"討人喜歡"的模樣。第3段寫“馴良”，是從三個方面來寫的：一是松鼠活動的范圍，"經(jīng)常在高處活動"（不侵犯人類）；二是活動的時間，"晚上出來練跑，玩耍，吃東西"，顯得很是活潑有趣（不騷擾人類）；三是松鼠主要的食物和尋食的習(xí)慣（不傷害人畜），表明它的馴良。這樣，就更加深了"討人喜歡"的印象。第4、5自然段側(cè)重寫了松鼠的行動特征──乖巧。一從它橫渡溪流時的情景來表現(xiàn)它的智慧；二從“有人觸動大樹”時的反應(yīng)來表現(xiàn)它的警覺；三從儲備食物過冬來表現(xiàn)它的聰明；四從蹦跳的動作來表現(xiàn)它的輕快；五從不高興時發(fā)出的恨恨聲來表現(xiàn)它豐富的感情。作者還列舉了松鼠搭窩的經(jīng)過，從選址、建造、居住及窩口的特點等方面來表現(xiàn)它的聰明、勤快，進一步突出了它的乖巧，生動的表明它的靈性,突出了"討人喜歡"。最后第6自然段補充介紹了松鼠的生育情況，何時換毛及喜歡潔凈的特點以及其用途。作者通過對松鼠的形態(tài)、動作、用途等細節(jié)方面細致的描寫，勾畫出這種小動物漂亮的外貌、馴良的習(xí)性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜愛的特點。小松鼠那漂亮的外貌、馴良的習(xí)性和乖巧的行為清晰地定格在我們的腦海中，我們不能不佩服作者精心細致的觀察、生動傳神的描寫及準確精練的說明。(三)說明順序研究1、全文在總體上是按總——分的順序進行說明的。全文共6段文字，可以分為3個部分：第一部分（第1段）總說松鼠的特征。第二部分（第2至5段）具體說明松鼠的主要特征第三部分（第6段）補充說明了松鼠的其他習(xí)性和用途2、介紹漂亮、馴良、乖巧是從外表到內(nèi)部的說明順序，第（2-5）段與第6段是由主到次的順序，第5段介紹松鼠搭窩是時間順序。6段文字的相互關(guān)系，可以用如下的結(jié)構(gòu)圖來表示：討人喜歡討人喜歡(四)說明方法的運用技巧采用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，是本文取得成功的一個重要原因。課文運用了列數(shù)字、打比方等說明方法，大大增加了文章的科學(xué)性和可讀性。1、舉例子：“它們是十分警覺，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，……”這里寫松鼠的“警覺”，先下結(jié)論，再舉出具體的例子來論證，令人信服。2、作比較：“松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。”這里拿黃鼠狼的叫聲與松鼠的叫聲比較，突出松鼠叫聲的響亮。3、摹狀貌：“玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼?！?、打比方：“它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?！?五)語言品味《松鼠》是一篇文藝性說明文，又稱科學(xué)小品。其特點是擅于運用文學(xué)手法具體生動地向讀者介紹說明對象。它的主要表達方式是描寫性說明，是描寫與說明的巧妙聯(lián)合。這就不難理解《松鼠》雖然是一篇說明文，但我們讀時并不感到枯燥和乏味，相反，讀來倒很有情趣。這篇文章在語言上有以下兩個特點：1、準確運用詞語。作者在從面容、眼睛、四肢、面孔、尾巴等方面來說明松鼠漂亮的形體時，用了“清秀、閃閃發(fā)光、矯健、輕快、敏捷、機警、玲瓏、漂亮”等形容詞和“翹、躲、豎、坐”等動詞，形象地說明它討人喜歡的特點；作者在介紹松鼠的活動范圍時寫到：“它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上?！边@其中“從來”、“也不”、“只”等詞語，清楚明白而準確地寫出了松鼠的活動區(qū)域；在說明松鼠選擇地點搭窩時，用了“搬、放、編扎、擠、踏”一系列動詞，具體地表現(xiàn)它的精明靈巧，用“先”、“再”、“然后”等表示工作程序的詞語，將松鼠做窩這一系列復(fù)雜的過