下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
WORD(可編輯版本)———5.8世界紅十字日主題活動(dòng)總結(jié)范文5.8世間紅十字日主題活動(dòng)總結(jié)范文(一)
開展紅十字學(xué)問宣揚(yáng),優(yōu)化紅十字事業(yè)進(jìn)展社會(huì)環(huán)境。組織志愿者上街、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校,宣揚(yáng)紅十字學(xué)問,向群眾普及紅十字各項(xiàng)事業(yè),增進(jìn)公眾對(duì)紅十字勞動(dòng)的理解,爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持,共同優(yōu)化紅十字事業(yè)進(jìn)展的輿論、法律、政策環(huán)境,推動(dòng)紅十字勞動(dòng)良性進(jìn)展。
樂觀推動(dòng)“三獻(xiàn)”勞動(dòng),壯大志愿捐獻(xiàn)者隊(duì)伍。區(qū)紅會(huì)組織區(qū)獻(xiàn)血辦勞動(dòng)人員和志愿者樂觀開展無償獻(xiàn)血、造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)、人體器官捐獻(xiàn)等重點(diǎn)勞動(dòng)宣揚(yáng)。同時(shí)通過宣揚(yáng)區(qū)內(nèi)、外先進(jìn)典型,講解捐獻(xiàn)社會(huì)意義,發(fā)放宣揚(yáng)資料等,引導(dǎo)群眾了解、關(guān)懷生命健康事業(yè),汲取更多的志愿者加入捐獻(xiàn)庫。當(dāng)月有x位熱心群眾自愿加入人體器官志愿捐獻(xiàn)者隊(duì)伍。
開展搶救培訓(xùn),提高自救互救力量。x月份對(duì)師長、醫(yī)生、社區(qū)居民等不盡相同人群共xx多人開展應(yīng)急避險(xiǎn)、心肺復(fù)蘇、止血包扎等急救學(xué)問培訓(xùn)。并借由峰江中學(xué)師長應(yīng)急搶救學(xué)問培訓(xùn)活動(dòng),拉開了路橋區(qū)紅十字公益性現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急搶救培訓(xùn)項(xiàng)目的帷幕。
開展學(xué)問競(jìng)賽,提升青少年防災(zāi)減災(zāi)技能。組織xx中學(xué)、學(xué)校和xx中學(xué)同學(xué)xx多人,開展了由總會(huì)舉辦的“全國紅十字青少年自救互救學(xué)問競(jìng)賽”和由省會(huì)舉辦的全省紅十字應(yīng)急搶救學(xué)問競(jìng)賽。讓青少年把握防災(zāi)減災(zāi)技能,同時(shí),鼓舞他們?cè)谄渌松硖幬ky時(shí),伸出救濟(jì)之手,將所學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為愛護(hù)自己、救助他人的力量,進(jìn)一步弘揚(yáng)紅十字“人道、博愛、奉獻(xiàn)”精神。
開展志愿服務(wù),呈現(xiàn)“五四”與紅十字精神。關(guān)愛生命,關(guān)懷弱勢(shì)。區(qū)紅會(huì)將“五四”青年節(jié)與紅十字博愛周活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,組織xx醫(yī)院、xx醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員以及各行業(yè)的青年志愿者xx余人到xx區(qū)社會(huì)福利院開展志愿服務(wù),為xx多位老年人和孩子免費(fèi)洗頭、理發(fā)、修剪指甲、義診等。還為孩子們送去手表、鞋子、雨傘等日常用品。xx多位志愿者用志愿服務(wù)這一方式呈現(xiàn)了青年的朝氣和奉獻(xiàn)精神。
開展義賣活動(dòng),為xx區(qū)募集捐款。x月x日上午,區(qū)紅會(huì)與xx區(qū)xx幼兒園聯(lián)合在區(qū)xx廣場(chǎng)進(jìn)行“義賣有價(jià)愛心無價(jià)”為xx義賣募捐活動(dòng),幼兒園師長、小伴侶、家長以及紅十字志愿者踴躍參與。義賣所得xx元,全部通過區(qū)紅十字會(huì)捐獻(xiàn)給xx災(zāi)區(qū)。義賣活動(dòng)的進(jìn)行,發(fā)揚(yáng)了“一方有難,八方支援”這一中華民族的傳統(tǒng)美德,更是對(duì)幼兒的一次愛的教育。
5.8世間紅十字日主題活動(dòng)總結(jié)范文(二)
為進(jìn)一步弘揚(yáng)“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神,依據(jù)省《xx市xx區(qū)紅十字會(huì)關(guān)于開展20xx年“5.8”世間紅十字博愛文化周活動(dòng)的通知》的要求,我校樂觀發(fā)動(dòng)生命教育黑板報(bào)宣揚(yáng)、生命教育國旗下演講、平安文明疏導(dǎo)、愛綠共生志愿行等活動(dòng),通過上述活動(dòng)進(jìn)一步提升廣闊師生愛護(hù)生命健康與弘揚(yáng)紅十字人道主義精神的意識(shí)?,F(xiàn)將紅十字博愛周活動(dòng)總結(jié)如下:
一、全面領(lǐng)悟上級(jí)通知精神,結(jié)合實(shí)際做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)勞動(dòng)。在仔細(xì)研習(xí)領(lǐng)悟上級(jí)文件精神的前提下,結(jié)合實(shí)際,組織廣闊師生研習(xí)爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上,將通知精神傳達(dá)給到師生志愿服務(wù)隊(duì),借5.8世間紅十字日的東風(fēng),將紅十字勞動(dòng)連續(xù)推向深化。通過舉辦黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄、國旗下演講,極大豐富了紅十字博愛周的內(nèi)涵。
二、樂觀開展形式多樣的活動(dòng)。選派師長參與市紅十字會(huì)舉辦的培訓(xùn)班,研習(xí)應(yīng)急救援,回校后和廣闊師生普及應(yīng)急救援的學(xué)問。師長志愿者和雛鷹小隊(duì)志愿者進(jìn)行“盡已所能,服務(wù)社會(huì)”的志愿服務(wù)活動(dòng),將生命平安教育化為交通疏導(dǎo)、公園護(hù)綠的志愿活動(dòng)中。
三、仔細(xì)做好總結(jié)勞動(dòng),針對(duì)博愛宣揚(yáng)周的活動(dòng),各班仔細(xì)做好總結(jié),重點(diǎn)介紹活動(dòng)所取得閱歷和成果,并進(jìn)行了相互溝通。把好的閱歷進(jìn)行推廣,創(chuàng)新活動(dòng)形式,將生命教育常態(tài)化,讓博愛奉獻(xiàn)的理念在師生心間扎根!
5.8世間紅十字日主題活動(dòng)總結(jié)范文(三)
為了紀(jì)念紅十字會(huì)的成立,讓更多的人了解紅十字會(huì)的歷史,明確紅十字會(huì)的責(zé)任與義務(wù),弘揚(yáng)紅十字會(huì)精神,讓更多的人加入這一個(gè)世間行性的組織,以更好的實(shí)行“紅十字會(huì)運(yùn)動(dòng)”,我院紅十字會(huì)同學(xué)分會(huì)于5月8日進(jìn)行紅十字會(huì)紀(jì)念日主題活動(dòng)。
本次咱們主要進(jìn)行了大型圖片展,讓xx在校師生對(duì)世間、中國、xx、xx各級(jí)紅十字會(huì)的成立、進(jìn)展及現(xiàn)況作以了解,對(duì)紅十字會(huì)精神、主旨作以宣揚(yáng)。同時(shí),在本次活動(dòng)中咱們進(jìn)行了募捐和招募志愿者。本次活動(dòng)咱們達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),在全校引起了不盡相同反響,讓更多的人對(duì)紅十字會(huì)有了更加深化的了解?;顒?dòng)中全部參與的會(huì)員都能樂觀完成任務(wù),例如:宣揚(yáng)部在短短幾天之內(nèi)完成了全部展板的設(shè)計(jì)、制作及維護(hù)、修復(fù)勞動(dòng)。
但本次活動(dòng)中也消失許多疑問:
1.現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律散漫,有許多人不注意個(gè)人及紅十字會(huì)的形象,坐桌子相互閑聊等一系列言行舉止。
2.本次活動(dòng)預(yù)備不充分。例如:活動(dòng)中宣揚(yáng)資料不足導(dǎo)致宣揚(yáng)力度不大。
3.有許多人沒有按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn),例如:早晨有部分人來時(shí),展板、桌子已放好,惟有轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回去了,又如:下午下起了雨,但
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 通訊設(shè)備制造業(yè)人才需求與培養(yǎng)-洞察分析
- 小腦性共濟(jì)失調(diào)與遺傳因素關(guān)聯(lián)-洞察分析
- 印刷數(shù)字化技術(shù)-洞察分析
- 語音識(shí)別與虛擬現(xiàn)實(shí)結(jié)合-洞察分析
- 醫(yī)療服務(wù)連續(xù)性與連鎖反應(yīng)-洞察分析
- 雪藻生物量動(dòng)態(tài)變化-洞察分析
- 隱私保護(hù)技術(shù)產(chǎn)業(yè)生態(tài)構(gòu)建-洞察分析
- 語言變異對(duì)教育的影響-洞察分析
- 閱讀教學(xué)中的審美教育-洞察分析
- 《報(bào)表管理系統(tǒng)概述》課件
- 行政單位固定資產(chǎn)盤點(diǎn)報(bào)告
- 光學(xué)焦度計(jì)的原理與應(yīng)用
- 《兩小兒辯日》教學(xué)案例:培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力
- 2024年廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試卷(修改+答案)版
- 2024年小學(xué)生中華經(jīng)典誦讀知識(shí)競(jìng)賽參考題庫500題(含答案)
- 日拱一卒行穩(wěn)致遠(yuǎn)
- 培訓(xùn)內(nèi)驅(qū)力的課件
- 管理后臺(tái)策劃方案
- 人防、物防、技防工作措施
- 市場(chǎng)部培訓(xùn)課程課件
- 八年級(jí)歷史上冊(cè)論述題匯總
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論