十月初級社會工作者專業(yè)技術(shù)考試社會工作綜合能力第一次月底測試卷（附答案及解析）

十月初級社會工作者專業(yè)技術(shù)考試社會工作綜合能力第一次月底測試卷（附答案及解析）一、單項(xiàng)選擇題（共60題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有一個最正確或最符合題意）。1、社會工作者認(rèn)為服務(wù)對象問題的出現(xiàn)與其感受到的壓力有關(guān)，相信服務(wù)對象有解決問題的潛能。這種說法是基于0的理論假設(shè)。A、心理社會治療模式B、危機(jī)介入模式C、行為治療模式D、更改情緒治療模式【參考答案】：A【解析】：心理社會治療模式的理論假設(shè)包括：（1）對人的成長發(fā)展的假設(shè);（2）對服務(wù)對象問題的假設(shè)；（3）對人際溝通的假設(shè)；（4）對人的價(jià)值的假設(shè)。其中，對服務(wù)對象問題的假設(shè)認(rèn)為服務(wù)對象的問題與服務(wù)對象感受到的壓力有關(guān)；對人的價(jià)值的假設(shè)認(rèn)為每個人都是有價(jià)值的，即使是暫時面臨困擾的服務(wù)對象，也具有自身有待開發(fā)的潛能。心理社會治療模式的目標(biāo)就是幫助服務(wù)對象發(fā)掘自己的潛在能力，促進(jìn)向身健康地成長。2、社會工作者要幫助居民骨干從實(shí)踐中學(xué)習(xí)和吸收知識與經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)總結(jié)和自省的習(xí)慣，這屬于居民骨干培養(yǎng)中的0技巧。A、鼓勵參與B、增強(qiáng)管理能力C、建立民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格D、培訓(xùn)工作【參考答案】：D【解析】：3、從專業(yè)的角度看，被督導(dǎo)者自己承擔(dān)更多的責(zé)任，也就是說被督導(dǎo)者根據(jù)實(shí)務(wù)工作的要求，主動尋求幫助和支持更為重要，這種督導(dǎo)屬于社會督導(dǎo)中的（）oA、訓(xùn)練式督導(dǎo)B、中國文化強(qiáng)調(diào)人與人之間有親疏遠(yuǎn)近之分，強(qiáng)調(diào)推己及人C、對個人福祉而言，社會支持網(wǎng)絡(luò)中家庭核心成員是最重要的D、中國歷代社會的統(tǒng)治者為了維持社會秩序，穩(wěn)定天下，都不同程度地強(qiáng)調(diào)推行社會工作的重要性【參考答案】：D【解析】：中國歷代社會的統(tǒng)治者為了維持社會秩序，穩(wěn)定天下，都不同程度地強(qiáng)調(diào)推行仁政的重要性。故D項(xiàng)錯誤。27、某地方政府在制定“十二五''規(guī)劃的過程中，向公眾廣泛征求意見，來自某社區(qū)服務(wù)中心的幾名社會工作者，聯(lián)名撰寫并提交了有關(guān)提高老年人社會保障水平及生活質(zhì)量的政策建議，從上述內(nèi)容看，社會工作者對全社會的倫理責(zé)任要求其能0。A、增進(jìn)社會福利B、做好專業(yè)研究C、加強(qiáng)行政管理D、突出績效管理【參考答案】：A【解析】：社會工作者主對全社會的倫理責(zé)任主要包括社會福利，公眾參與,公共緊急事件，社會行動等方面的要求。28、社會工作的要素是構(gòu)成社會工作專業(yè)的必要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)社會工作專業(yè)服務(wù)的基礎(chǔ)。在下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不是社會工作的要素()。A、社會工作的服務(wù)對象B、社會工作者C、社會工作價(jià)值觀D、政策法規(guī)【參考答案】：D【解析】：29、初二(3)班的班主任向?qū)W校社會工作者小吳反映，班里學(xué)生小濤最近與同學(xué)關(guān)系緊張，學(xué)習(xí)成績下滑。家長也反映小濤最近愛與家長頂嘴，總說：“這是我自己的事情，你們憑什么替我拿主意！”根據(jù)小濤身心發(fā)展的特點(diǎn)，小吳正確的判斷和建議是（）。A、小濤出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙問題，需首先介入B、小濤的情緒出現(xiàn)兩極化發(fā)展特征，需嚴(yán)格管控C、小濤的自我意識進(jìn)一步發(fā)展，需加強(qiáng)人際溝通D、小濤的心理和行為出現(xiàn)問題，需轉(zhuǎn)介接受治療【參考答案】：C【解析】：30、社會工作者老張正在主持一次居民會議，商量如何解決社區(qū)居民亂停車的問題。居民田阿姨首先發(fā)言，提議要處罰那些亂停車的車主，居民小梅立即表示反對。認(rèn)為社區(qū)亂停車的問題主要是因?yàn)橥＼噲龅氐囊?guī)劃不合理。老張這時應(yīng)該做的是（）。A、提出小梅的看法并不客觀B、表明自己對這兩種觀點(diǎn)的態(tài)度C、讓參會者對這兩種觀點(diǎn)進(jìn)行表決D、讓參會者對這兩種觀點(diǎn)發(fā)表看法【參考答案】：D【解析】：在小組工作過程的開始階段，社會工作者的任務(wù)之一是“營造信任的小組氣氛”。因此，社會工作者要致力于營造信任的小組氣氛：①主動與組員溝通，建立信任關(guān)系?？梢赃\(yùn)用同理心，站在組員的角度考慮問題，傾聽他們的問題，并做出真誠有效的回應(yīng)。②創(chuàng)造機(jī)會讓組員表達(dá)自己的想法，通過組員間的相互回饋和關(guān)懷自然地產(chǎn)生信任。③尋找并強(qiáng)調(diào)組員之間的相似性?？梢匝埥M員分享人生經(jīng)驗(yàn)或感興趣的事情等。當(dāng)組員發(fā)現(xiàn)彼此之間存在相似性時，小組的凝聚力就開始產(chǎn)生。④澄清組員之間的可能誤解。在小組開始階段，由于組員互相不熟悉，或不愿意與其他組員繼續(xù)溝通，可能會出現(xiàn)一些誤解。因此，要積極引導(dǎo)組員相互溝通并協(xié)助對方澄清誤解。⑤培養(yǎng)組員積極傾聽他人意見的良好習(xí)慣。AB兩項(xiàng)過多強(qiáng)調(diào)了社會工作者自己的觀點(diǎn)，C項(xiàng)并不利于塑造信任的小組氣氛，只有D項(xiàng)是在創(chuàng)造機(jī)會讓組員表達(dá)自己的想法。31、為了實(shí)現(xiàn)社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的發(fā)展目標(biāo)和良性運(yùn)作，管理者應(yīng)努力提高員工的滿意度和工作動機(jī)，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，將各部門的活動化為一致性行動。在這一過程中，管理者應(yīng)進(jìn)行的活動是（）。A、授權(quán)與溝通B、授權(quán)與協(xié)調(diào)C、溝通與協(xié)調(diào)D、溝通與控制【參考答案】：B【解析】：32、關(guān)于殘疾人合法權(quán)益的說法，符合《殘疾人保障法》規(guī)定的是()。A、盲人可定期免費(fèi)領(lǐng)取圖書B、盲人持有效證件可免費(fèi)乘坐市內(nèi)公共汽車C、生活不能自理的殘疾人每月可獲300元護(hù)理補(bǔ)貼D、公共停車場需按10%的比例設(shè)置殘疾人專用停車位【參考答案】：B【解析】：根據(jù)《殘疾人保障法》，盲人持有效證件免費(fèi)乘坐市內(nèi)公共汽車、電車、地鐵、渡船等公共交通工具。33、社會工作者通過直接提問等方式讓服務(wù)對象面對自己在行為、情感和認(rèn)識方面不一致的地方的會談技巧是0。A、建議B、忠告C、對質(zhì)D、提供信息【參考答案】：C【解析】：對質(zhì)是社會工作者通過直接提問等方式讓服務(wù)對象面對自己在行為、情感和認(rèn)識等方面不一致的地方。故選C。34、過程目標(biāo)是對小組發(fā)展的不同階段要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)任務(wù)給予的具體認(rèn)定，是總目標(biāo)在小組發(fā)展階段中的分解和具體化，通常，過程目標(biāo)在小組的()階段制定。A、工作準(zhǔn)備B、工作開始C、中期轉(zhuǎn)折D、后期成熟【參考答案】：A35、在社區(qū)中，當(dāng)大部分居民感覺到某些需要與期望不能滿足，并把它們說出來時，那便是居民的0。這種需要可能是主觀的感受，也可能是基于客觀事實(shí)而體會出的感受。A、規(guī)范性需要B、感覺性需要C、表達(dá)性需要D、比較性需要【參考答案】:B【解析】：感覺性需要即當(dāng)個人被問及是否需要某一特定服務(wù)時，其反應(yīng)就是感覺性需要。這是假定從個人受訪的自我陳述中，可以反映出個人期望的需求和想要的服務(wù)。在社區(qū)中，當(dāng)大部分居民感覺到某些需要與期望不能滿足，并把它們說出來時，那便是居民的感覺性需要。這種需要可能是主觀的感受，也可能是基于客觀事實(shí)而體會出的感受。但無論怎樣，感覺性需要的表達(dá)反映了居民接受服務(wù)的意愿，因此，在規(guī)劃和設(shè)計(jì)服務(wù)時，要充分考慮居民的感覺性需要，以便提高服務(wù)的使用率。但同時也要注意的是，居民的感覺性需要有時可能是過高的，甚至是不切實(shí)際的需要。36、小濤今年15歲，是某中學(xué)初二的學(xué)生。近兩個月來他迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常請病假不去學(xué)校，甚至逃學(xué)。小濤的這種行為屬于偏差行為，其評判標(biāo)準(zhǔn)是0oA、統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B、行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)C、個體主觀體驗(yàn)D、社會規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】：D【解析】：社會規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是劃分正常行為和偏差行為的常用標(biāo)準(zhǔn)之一。如果個人的行為符合當(dāng)?shù)厣鐣?guī)范和價(jià)值觀念，該行為就是正常的行為，否則就被視為有偏差的行為。如學(xué)齡期孩子逃學(xué)被認(rèn)為不符合社會規(guī)范。37、小組成員開始經(jīng)常用“我們”而不是“我"來表達(dá)認(rèn)同小組，反映了小組組員處于0。A、小組準(zhǔn)備階段B、小組開始階段C、小組中期轉(zhuǎn)折階段D、小組后期成熟階段【參考答案】：D【解析】：在小組后期工作階段，組員對小組有較高的歸屬感，開始經(jīng)常用“我們"而不是“我”來表達(dá)認(rèn)同小組。小組已形成一種讓組員感到信任、安全和溫暖的氛圍。組員之間有更緊密的情感聯(lián)系，組員間的信任感加強(qiáng)。38、為了幫助受災(zāi)家庭子女恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活，社會工作者小張按照“認(rèn)識現(xiàn)有的問題一界定問題一探索可行的解決方案一認(rèn)識各種可能的限制一選取解決辦法一設(shè)計(jì)完整的計(jì)劃一發(fā)展評估計(jì)劃”的過程，開展服務(wù)方案策劃工作。小張采用的社會服務(wù)策劃形式是()。A、戰(zhàn)略性策劃B、問題解決策劃C、創(chuàng)新性策劃D、方案發(fā)展策劃【參考答案】：B【解析】：問題解決策劃是社會服務(wù)策劃的形式之一，其主要過程是：認(rèn)識現(xiàn)有的問題T界定問題T探索可行的解決方法T認(rèn)識各種可能的限制T選取解決辦法-?設(shè)計(jì)完整的計(jì)劃T發(fā)展評估計(jì)劃。題中，小張采取的社會服務(wù)策劃形式是問題解決策劃。39、某單位的員工小霞平時工作出色，沒有出過什么差錯，在休產(chǎn)假的時候,該單位卻以其工作態(tài)度有問題，單方面與其解除勞動合同，該單位侵犯了小霞的O權(quán)利。A、人身A、尊重原則B、個別化原則C、自決原則D、非批判原則【參考答案】：C【解析】：在社會工作價(jià)值觀中，強(qiáng)調(diào)自我決定與知情同意。服務(wù)對象有權(quán)利在充分知情的前提下選擇服務(wù)的內(nèi)容、方式并在事關(guān)服務(wù)對象利益的決策中起到主導(dǎo)作用。如果服務(wù)對象沒有能力進(jìn)行選擇和決策，社會工作者應(yīng)根據(jù)法律或有關(guān)規(guī)定由他人代行選擇和決策權(quán)利。自決權(quán)是個人尊嚴(yán)的體現(xiàn)，除非萬不得已,即便是社會工作者出于好意，一船也不主張由社會工作者代替服務(wù)對象作決定，因?yàn)檫@樣做可能不利于服務(wù)對象發(fā)展自尊和挖掘潛能。43、在個案工作會談時，社會工作者將服務(wù)對象談到的重要信息進(jìn)行概括和歸納，以便加深服務(wù)對象對自身需要的理解和認(rèn)識，該會談技巧稱為（）。A、澄清B、摘要C、對質(zhì)D、復(fù)述【參考答案】：B44、在社會工作的工作過程中，社會工作者與服務(wù)對象之間的關(guān)系是0。A、雙方合作，共同面對與解決問題B、社會工作者是指路人，服務(wù)對象是跟從者C、社會工作者單向地給予服務(wù)對象某種服務(wù)D、社會工作者是絕對的專家，服務(wù)對象只能服從【參考答案】：A【解析】：社會工作是社會工作者幫助和協(xié)助有困難、有需要的群體克服困難的過程。這一過程并不是社會工作者單向地向服務(wù)對象提供服務(wù)，而是雙方合作、共同面對困難、分析問題成因、尋找解決問題的方法、進(jìn)而解決困難的過程,也是社會工作者與服務(wù)對象“一同工作”的過程。沒有社會工作者與服務(wù)對象之間的良好配合與合作，就很難有效地實(shí)現(xiàn)“助人自助”的目標(biāo)。45、小慶家庭經(jīng)濟(jì)困難，父母長年在外打工，很少與家里聯(lián)系。小慶的母親和奶奶有矛盾，關(guān)系很僵。小慶和爺爺奶奶一起生活，爺爺奶奶年事已高，無力管教小慶的學(xué)習(xí)。小慶最近迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，常常徹夜不歸。造成小慶上述行為的主要家庭原因是（）。A、家長疏于管教B、婆媳關(guān)系不佳C、經(jīng)濟(jì)狀況不好D、隔代關(guān)系疏離【參考答案】：A【解析】：在放任型的家庭教養(yǎng)模式中，家長既缺少愛心、耐心，也缺乏責(zé)任感，對孩子放任自流。孩子由于得不到必要指導(dǎo)和正常約束，會形成缺乏自信、自制力差、不負(fù)責(zé)任、情緒波動異常、待人處事具有攻擊性、易受誘惑、做事權(quán)宜敷衍、缺乏理想等心理傾向。題中，由于爺爺奶奶年事已高，無力管教小慶的學(xué)習(xí)，長期的疏于管教導(dǎo)致了小慶自制能力差，迷上網(wǎng)絡(luò)游戲。46、“接下來，我提議，為了保證我們每次小組活動都能順利進(jìn)行，請大家在自己手中的紙條上寫下你希望所有組員在小組活動中都能遵守的規(guī)定，寫好后貼在我們的黑板上?！鄙鐣ぷ髡哌@段話最有可能出現(xiàn)在小組工作（）階段。A、準(zhǔn)備B、開始C、中期轉(zhuǎn)折D、后期成熟【參考答案】：B【解析】：從第一次聚會起，小組工作就進(jìn)入了開始的階段。這一階段是小組組員之間、社會工作者與小組組員之間關(guān)系建構(gòu)的階段，是小組組員對小組產(chǎn)生認(rèn)同的階段，也是小組規(guī)范化的階段。這個階段小組工作的重點(diǎn)在于幫助小組組員之間建立信任關(guān)系。因此，社會工作者應(yīng)重點(diǎn)做好下列幾項(xiàng)工作：①協(xié)助小組組員彼此認(rèn)識以消除陌生感。②幫助小組組員厘清對小組的期望，提高他們對小組目標(biāo)的認(rèn)識。③討論保密原則和建立契約。④制定小組規(guī)范。⑤營造信任的小組氣氛。⑥形成相對穩(wěn)定的小組關(guān)系結(jié)構(gòu)。本題內(nèi)容是制定小組規(guī)范，屬于小組工作開始階段。47、社會福利機(jī)構(gòu)設(shè)立了研究部門，充當(dāng)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的參謀，則該結(jié)構(gòu)屬于0。A、直線式組織機(jī)構(gòu)B、矩陣式組織結(jié)構(gòu)C、職能式組織結(jié)構(gòu)D、直線參謀組織結(jié)構(gòu)【參考答案】：D【解析】：社會服務(wù)機(jī)構(gòu)組織的一般結(jié)構(gòu)和職權(quán)大致有三種類型：直線式組織結(jié)構(gòu)、直線參謀式組織結(jié)構(gòu)和職能式組織結(jié)構(gòu)。①直線式組織結(jié)構(gòu)是最簡單的組織方式，組織由上而下分成若干層級，各層級中每一個部門地位相等、權(quán)責(zé)相符，層級問只有直線和垂直關(guān)系。②直線參謀式組織結(jié)構(gòu)，是指組織層級之間存在著水平和垂直的關(guān)系，而參謀作為專家有責(zé)任來協(xié)調(diào)直線部門的管理者。參謀的職權(quán)是主管授權(quán)的一種權(quán)力形式，例如，一個兒童保護(hù)機(jī)構(gòu)可能設(shè)立研究部門充當(dāng)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的參謀。③職能式組織結(jié)構(gòu)是職能部門在特定工作范圍內(nèi)，可以直接對其他管理人員下達(dá)命令的結(jié)構(gòu)。48、小宇大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)年7月到某銀行工作，次年3月因經(jīng)濟(jì)危機(jī)小宇被辭退，隨即辦理失業(yè)登記并積極求職，工作期間銀行和小宇按規(guī)定繳納了9個月的失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)。根據(jù)《失業(yè)保險(xiǎn)條例》小宇()。A、可領(lǐng)9個月失業(yè)保險(xiǎn)B、可領(lǐng)6個月失業(yè)保險(xiǎn)C、可領(lǐng)3個月失業(yè)保險(xiǎn)D、不可領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)【參考答案】：D【解析】：49、社會工作的專業(yè)使命是()。A、構(gòu)建和完善社會工作專業(yè)的理論和方法B、使社會工作專業(yè)有別于其他服務(wù)專業(yè)，成為服務(wù)專業(yè)中的佼佼者C、通過提供專業(yè)服務(wù)解困濟(jì)貧，維護(hù)脆弱群體的權(quán)益，發(fā)展他們的潛能，從而恢復(fù)和增強(qiáng)其社會功能，最終提升其生活福利水平D、增強(qiáng)社會工作者的社會責(zé)任，豐富其人文情懷修養(yǎng)，使社會工作者具有強(qiáng)烈的個人實(shí)現(xiàn)感，大大提升個人的生命價(jià)值【參考答案】：C【解析】：社會工作以幫助社會中有困難和有需要的人，通過提供必要的資源或服務(wù)，來提升他們的自信心和能力，從而實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)。50、某社區(qū)社會工作者召集居民小組長開會，討論如何整治社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，在討論過程中，大家就一些細(xì)節(jié)問題爭論不休。為了確保會議的順利進(jìn)行，社會工作者應(yīng)該0。A、總結(jié)會議內(nèi)容，表明自己的立場和觀點(diǎn)B、復(fù)述發(fā)言者的想法，幫助他們闡明意見C、運(yùn)用聚焦技巧，把大家的注意力轉(zhuǎn)移到主要問題上D、延長會議時間，讓每位參會人員充分發(fā)言【參考答案】：C【解析】：主持會議需要一些基本的技巧。與會者在參與討論的過程中會出現(xiàn)離題或者糾纏于枝節(jié)問題或后續(xù)問題的情況，這時需要社會工作者運(yùn)用聚焦的技巧，將與會者的注意力集中到討論的主題上來，將會議帶回既定的議程。51、下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)是社會工作者的間接服務(wù)角色（）。A、行政管理者B、關(guān)系協(xié)調(diào)者C、倡導(dǎo)者D、服務(wù)提供者【參考答案】：A【解析】：52、在心理社會模式的非反思性直接治療技巧中，服務(wù)對象與社會工作者之間的關(guān)系為（）。A、社會工作者直接提供服務(wù)，服務(wù)對象可以主動選擇B、社會工作者直接提供服務(wù)，服務(wù)對象只能被動服從C、社會工作者必須首先關(guān)注服務(wù)對象的內(nèi)心感受和想法D、社會工作者與服務(wù)對象是完全平等的，沒有主動與被動之分【參考答案】：BB、師徒式督導(dǎo)C、管理式督導(dǎo)D、咨詢式督導(dǎo)【參考答案】：D【解析】：咨詢式督導(dǎo)中，督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者及其工作沒有直接關(guān)系和責(zé)任,是純粹的咨詢角色。咨詢式督導(dǎo)同管理式督導(dǎo)較為一致的是強(qiáng)調(diào)實(shí)務(wù)工作的完成及其服務(wù)質(zhì)量，焦點(diǎn)集中在特殊議題上；但從專業(yè)的角度看，被督導(dǎo)者自己承擔(dān)更多的責(zé)任，也就是說，被督導(dǎo)者根據(jù)實(shí)務(wù)工作的要求，主動尋求幫助和支持更為重要。4、申請低保應(yīng)當(dāng)以（）為單位。A、家庭B、個人C、組織D、企業(yè)【參考答案】:A【解析】：《低保審核審批辦法》規(guī)定，申請低保應(yīng)當(dāng)以家庭為單位，由戶主或者其代理人以戶主的名義向戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）提出書面申請。5、社會化是指個體通過與外部環(huán)境的積極互動，形成自己的人格，學(xué)會參與社會或群體的方法，掌握社會經(jīng)驗(yàn)與規(guī)范，并取得社會成員資格的成長過程。狼孩的成長過程不屬于社會化過程，因?yàn)椋ǎ?。A、狼孩學(xué)習(xí)了狼的生活習(xí)性B、狼孩不具備完整的人的生理結(jié)構(gòu)C、狼孩不會與人類溝通D、狼孩沒有學(xué)習(xí)人類規(guī)范【參考答案】：D【解析】：狼孩具有完整的人的生理結(jié)構(gòu)，他的成長過程也是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，所不同的是他沒有學(xué)習(xí)人類規(guī)范，因而不能取得社會成員資格，其成長過程不能稱為社會化過程。故選D?！窘馕觥浚涸谥苯又委熂记芍校梢愿鶕?jù)社會工作者與服務(wù)對象的溝通交流狀況，以及反映服務(wù)對象內(nèi)在想法和感受的狀況分為非反思性直接治療技巧和反思性直接治療技巧。其中，非反思性直接治療技巧是指社會工作者直接向服務(wù)對象提供各種必要的服務(wù)，而服務(wù)對象只處于被動服從位置的各種輔導(dǎo)技巧。53、社會工作者小顏?zhàn)罱慌傻揭粋€新建的居民區(qū)工作，他決定運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式在本社區(qū)開展活動。他向居民們發(fā)放了宣傳單，讓居民們了解社區(qū)內(nèi)各項(xiàng)資源的分布狀況，并通過小組課程的形式，教會他們有效利用社區(qū)的資源。小顏在工作中運(yùn)用的是地區(qū)發(fā)展模式的（）策略。A、社區(qū)參與B、社區(qū)教育C、提供服務(wù)和發(fā)展資源D、促進(jìn)居民的個人發(fā)展【參考答案】：B【解析】：54、社會工作研究的目標(biāo)與社會工作的目標(biāo)相呼應(yīng)，其基礎(chǔ)目標(biāo)是（）。A、協(xié)助服務(wù)對象成長B、促進(jìn)宏觀場景改善C、促進(jìn)社會的公平正義D、獲取和發(fā)現(xiàn)與社會福利和社會工作相關(guān)的知識及事實(shí)【參考答案】：D【解析】：55、社會工作者要承擔(dān)直接服務(wù)者和間接服務(wù)者兩種角色，服務(wù)的提供者、支持者、倡導(dǎo)者屬于直接服務(wù)者角色；管理者、資源籌措者、政策影響人、研究者屬于間接服務(wù)者角色。其中社會工作者承擔(dān)支持者的角色是指（）。A、社會工作者要向服務(wù)對象提供服務(wù)，包括提供心理輔導(dǎo)、物質(zhì)幫助以及政策信息等B、社會工作者直接向服務(wù)對象提倡某種行為，并表明自己會支持服務(wù)對象完成C、社會工作者應(yīng)該鼓勵服務(wù)對象在可能的情況下自強(qiáng)自立、克服困難、自我決策D、社會工作者應(yīng)該幫助爭取所需要的資源以支持服務(wù)對象【參考答案】：C【解析】：本題考查了社會工作者的角色。社會工作者要承擔(dān)直接服務(wù)者和間接服務(wù)者兩種角色，服務(wù)的提供者、支持者、倡導(dǎo)者屬于直接服務(wù)者角色；管理者、資源爭取者、政策影響者、研究者屬于間接服務(wù)者角色。選項(xiàng)A、B、D分屬于服務(wù)提供者、倡導(dǎo)者、資源爭取者，C則屬于支持者角色。56、我國在推進(jìn)社會工作的過程中，堅(jiān)持的宗旨是()。A、助人自助B、利人利己C、施人恩惠D、解人危難【參考答案】：A57、某服務(wù)中心的社會工作者為了解服務(wù)對象的需要，設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷。在該問卷的封面信中，必須包含的內(nèi)容是()。A、問卷結(jié)構(gòu)B、調(diào)查者的身份C、分析結(jié)果的發(fā)表方式D、回答問題的指導(dǎo)語【參考答案】：B【解析】：問卷調(diào)查中，問卷的封面信，旨在說明調(diào)查者的身份、研究目的和內(nèi)容、對象選擇方法、保密原則，并署明研究機(jī)構(gòu)。58、某醫(yī)院社會工作者小張與服務(wù)對象王某深入接觸后得知，王某因不堪病痛折磨產(chǎn)生了自殺念頭，小張應(yīng)采取的做法是0。A、根據(jù)保密原則，不向任何人透露王某的自殺想法B、根據(jù)自決原則，不再勸說王某放棄自殺的念頭C、立即通知王某的家屬和主治醫(yī)生，做好防范措施D、暗示王某的家屬和主治醫(yī)生王某有異常情況要加以關(guān)注【參考答案】：C【解析】：根據(jù)危機(jī)介入及時處理原則，由于危機(jī)的意外性強(qiáng)、造成的危害性大，而且時間有限，需要社會工作者及時接案、及時處理，抓住有利的、可改變的時機(jī)，盡可能減少對服務(wù)對象及其周圍他人的傷害。題中，社工小張?jiān)诘弥跄秤凶詺⒛铑^后應(yīng)及時通知其家屬和醫(yī)生，做好防范措施。59、根據(jù)我國《勞動爭議調(diào)解仲裁法》，下列各項(xiàng)不屬于勞動爭議調(diào)解組織的是()。A、企業(yè)勞動爭議調(diào)解委員會B、依法設(shè)立的基層人民調(diào)解組織C、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道設(shè)立的具有勞動爭議調(diào)解職能的調(diào)解組織D、勞動爭議仲裁委員會【參考答案】：D【解析】：《勞動爭議調(diào)解仲裁法》規(guī)定，我國勞動爭議調(diào)解組織包括：①企業(yè)勞動爭議調(diào)解委員會；②依法設(shè)立的基層人民調(diào)解組織；③在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道設(shè)立的具有勞動爭議調(diào)解職能的組織。其中，企業(yè)勞動爭議調(diào)解委員會由職工代表和企業(yè)代表組成。60、下列企業(yè)捐贈動機(jī)中，屬于“市場營銷"的是()。A、贏得良好聲譽(yù)B、爭取潛在客戶C、獲得稅費(fèi)減免D、獲得員工認(rèn)同【參考答案】：B【解析】：企業(yè)捐款的動機(jī)可以歸納為以下幾種：①市場營銷。企業(yè)愿意將錢財(cái)和實(shí)物捐給公益事業(yè)，認(rèn)為這個過程可以為企業(yè)帶來新的利益和新的顧客，讓企業(yè)在市場上占有優(yōu)勢。當(dāng)企業(yè)管理者認(rèn)為捐款能使其獲得最基本的收益時，則較容易成為捐款者。因?yàn)槭袌鰻I銷式的捐款可以使企業(yè)在市場中占有優(yōu)勢，并使人對捐款企業(yè)產(chǎn)生信任感。②公共關(guān)系。③自我利益。④稅法策略。⑤社會聯(lián)誼(俱樂部)。A項(xiàng)屬于“公共關(guān)系”，B項(xiàng)屬于“市場營銷"，C項(xiàng)屬于“稅法策略”，D項(xiàng)屬于“自我利益”。二、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，有兩個或兩個以上的符合題意）。61、關(guān)于社會工作價(jià)值觀操作原則的說法，正確的有（）。A、社會工作者不應(yīng)與服務(wù)對象分享其私人經(jīng)歷和感受B、社會工作者應(yīng)當(dāng)用統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)不同服務(wù)對象的需要C、社會工作者應(yīng)當(dāng)運(yùn)用專業(yè)知識替服務(wù)對象做決定D、社會工作者應(yīng)當(dāng)盡可能地保護(hù)服務(wù)對象的隱私E、社會工作者應(yīng)當(dāng)接納服務(wù)對象的價(jià)值觀和個人背景特征【參考答案】：DE【解析】：A項(xiàng)違背對服務(wù)對象的尊重與包容原則，社會工作者可以和服務(wù)對象共同分享與服務(wù)內(nèi)容有關(guān)的個人感受和經(jīng)驗(yàn)，以及社會工作專業(yè)對有關(guān)問題的看法，并提供盡力解決的建議，錯誤。B項(xiàng)違背社會工作價(jià)值觀操作的注重個別化原則，社會工作者應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對象的個體差異，不應(yīng)當(dāng)使用一般或統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)他們的獨(dú)特需要，錯誤oC項(xiàng)違背自我決定與知情同意原則，社會工作者有義務(wù)向服務(wù)對象提供必要的信息，但不主張由社會工作者代替服務(wù)對象作決定，因?yàn)檫@樣做不利于服務(wù)對象發(fā)展自尊和挖掘潛能，錯誤。因此正確項(xiàng)為D、Eo62、常見的小組可以依據(jù)（）來分類。A、形成方式B、組員參與動機(jī)C、組員間的聯(lián)系D、小組的目標(biāo)E、組員間的界限【參考答案】：ABD【解析】：社會工作學(xué)科中有關(guān)小組的分類標(biāo)準(zhǔn)很多，一般依據(jù)小組的目標(biāo)、服務(wù)對象的特點(diǎn)和實(shí)際需要、小組的形成方式、服務(wù)對象的參與動機(jī)以及小組采用的結(jié)構(gòu)等，劃分不同的類型。故選ABD。63、某機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)該機(jī)構(gòu)服務(wù)的社區(qū)中，很多青年都想做義工，但卻沒有途徑和機(jī)會。為了協(xié)助這些青年，同時也為機(jī)構(gòu)培養(yǎng)穩(wěn)定的義工隊(duì)伍，機(jī)構(gòu)決定成立義工發(fā)展小組，并請社會工作者劉先生負(fù)責(zé)該項(xiàng)目。在接到任務(wù)后，劉先生需要為小組開始做一些準(zhǔn)備工作，這些工作包括（）。A、明確工作目標(biāo)B、招募組員C、帶領(lǐng)小組活動D、制訂方案E、申報(bào)協(xié)調(diào)資源，進(jìn)行物質(zhì)準(zhǔn)備【參考答案】：ABDE【解析】：本題中只有選項(xiàng)C帶領(lǐng)小組活動不屬于小組籌備階段的工作。64、下列社會工作工作者面臨的倫理困境中，屬于“價(jià)值介入與客觀性的矛盾"類型的有（）。A、處理家庭父子間糾紛時的情理難題B、對少年犯小張產(chǎn)生憐憫而不愿深究C、服務(wù)對象老王已失去判斷和決定能力D、懷疑妻子毆打丈夫的家庭暴力投訴的真實(shí)性E、難以決斷應(yīng)該如何透露個人信息【參考答案】：BD【解析】：社會工作是一個價(jià)值主導(dǎo)的專業(yè)和職業(yè)，有很強(qiáng)的價(jià)值關(guān)懷，社會工作者也主動地將一系列價(jià)值觀運(yùn)用于助人的實(shí)踐中，從而幫助他們解決問題。然而，社會工作也是一種科學(xué)實(shí)踐，需要通過有效的方法與結(jié)合可信的證據(jù)。這就產(chǎn)生價(jià)值介入與客觀性的矛盾。BD兩項(xiàng)即為屬于“價(jià)值介入與客觀性的矛盾”的類型。65、社會服務(wù)方案的評估一般采用（）方法。A、直接評估B、間接評估C、過程評估D、效果評估E、客觀評估【參考答案】：CD【解析】：社會服務(wù)方案的評估一般采用兩種方法：過程評估和效果評估。選CDo66、社會工作專業(yè)倫理守則規(guī)定的社會工作者對受助對象的道德責(zé)任包括()。A、維護(hù)社會正義B、約束不當(dāng)行為C、尊重受助者權(quán)益D、嚴(yán)守受助者的秘密E、公平服務(wù)大眾【參考答案】：CDE【解析】：社會工作專業(yè)倫理守則規(guī)定的社會工作者對受助對象的道德責(zé)任包括尊重受助者的權(quán)益、嚴(yán)守受助者的秘密和公平服務(wù)大眾。故選CDE。67、學(xué)齡前期兒童通過與他人進(jìn)行互動，自我意識得到發(fā)展。下列屬于學(xué)齡前期兒童自我意識組成部分的有()。A、自我實(shí)現(xiàn)B、自我體驗(yàn)C、自我保護(hù)D、自我控制E、自我評價(jià)【參考答案】：BDE【解析】：學(xué)齡前兒童通過在環(huán)境中與他人進(jìn)行互動，自我意識得到發(fā)展。學(xué)齡前兒童的自我意識主要由自我評價(jià)、自我體驗(yàn)和自我控制三方面因素構(gòu)成。68、社會政策與社會工作之間的相同性和關(guān)聯(lián)性表現(xiàn)在0。A、社會政策與社會工作具有共同的目標(biāo)B、社會政策與社會工作有著共同的原則C、從制度和組織體系上看，二者同屬于一個國家的社會福利制度體系D、從功能關(guān)系上看，社會政策與社會工作是相互依賴、相互促進(jìn)的關(guān)系E、社會政策與社會工作之間是完全一致的【參考答案】：ABCD【解析】：社會政策與社會工作之間的相同性和關(guān)聯(lián)性表現(xiàn)在以下幾個方面:一是社會政策與社會工作具有共同的目標(biāo)；二是社會政策與社會工作有著共同的原則；三是從制度和組織體系上看，兩者同屬于一個國家的社會福利制度體系；四是從功能上看，社會政策與社會工作是相互依賴、相互促進(jìn)的關(guān)系。故選ABCDo69、社會工作者小郎在小組工作過程中遇到了問題，組員們都愿意與他進(jìn)行一對一的交流，而組員間的交流卻很少。為了促進(jìn)組員間的溝通，小郎可以采用的技巧有（）。A、及時進(jìn)行小結(jié)B、促進(jìn)組員相互回饋C、幫助組員相互理解D、適當(dāng)自我表露E、鼓勵組員相互表達(dá)【參考答案】：BCE【解析】：促進(jìn)組員溝通的技巧有⑴提醒組員相互傾聽。（2）鼓勵組員相互表達(dá)。（3）幫助組員相互理解。（4）促進(jìn)組員相互回饋。（5）示范引導(dǎo)。70、為及時發(fā)現(xiàn)和救助生活無著的流浪乞討人員，某市社會救助站啟動了“街頭巡回流動救助月"項(xiàng)目。項(xiàng)目結(jié)束后，救助站從下列各方面進(jìn)行評估，其中屬于過程評估的有（）。A、救助活動的社會影響力B、流浪乞討人員對服務(wù)的滿意度C、救助資金和物資的使用情況D、主要救助工作的完成情況E、救助活動是否按預(yù)定日期進(jìn)【參考答案】：CDE【解析】：方案的評估一般采用兩種方法：過程評估和效果評估。AB項(xiàng)為效果評估，錯誤。71、社會工作主要通過（）來促進(jìn)社會和諧。A、在社會成員之間建立相互支持的關(guān)系B、致力于建立一個相互關(guān)懷的社會C、創(chuàng)設(shè)工作崗位D、具體服務(wù)解決具體問題E、在社會上弘揚(yáng)服務(wù)和慈善精神，促進(jìn)互相關(guān)愛的良好的社會風(fēng)氣的形成【參考答案】：ABDE【解析】：社會工作以人為本，致力于在社會成員之間建立相互支持的關(guān)系,致力于建立一個相互關(guān)懷的社會，同時在解決人們的具體問題方面做細(xì)致、有效的工作，也可以在社會上弘揚(yáng)服務(wù)和慈善精神，促進(jìn)互相關(guān)愛的良好的社會風(fēng)氣的形成，促進(jìn)社會和諧。故選ABDEo72、心理社會治療模式強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象的問題與服務(wù)對象感受到的壓力有關(guān)。該模式認(rèn)為造成這些壓力的原因有0。A、服務(wù)對象挖掘自能不足B、服務(wù)對象的成長愿望未被滿足C、服務(wù)對象的社會能力不足D、服務(wù)對象對外部理性處理能力不足E、服務(wù)對象未能很好解決情緒沖突【參考答案】：BDE【解析】：心理社會治療模式強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象的問題與服務(wù)對象感受到的壓力有關(guān)，體現(xiàn)在三個方面：（1）成長早期因愿望沒有獲得滿足或者情緒沖突沒有解決；（2）當(dāng)前社會環(huán)境的壓力過大；（3）對外部環(huán)境理性處理能力以及對自己情緒的控制能力欠佳。73、社區(qū)工作的具體目標(biāo)有（）。A、推動社區(qū)居民參與B、提高社區(qū)居民的社會意識C、善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求D、培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德E、尋求共同發(fā)展【參考答案】：ABCD【解析】：社區(qū)工作的具體目標(biāo)包括：（1）推動社區(qū)居民參與；（2）提高社區(qū)居民的社會意識；（3）善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求；（4）培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德。故選ABCDo74、ERG理論對人類需要的分類不包括（）。A、關(guān)系需要B、生存需要C、物質(zhì)需要D、精神需要E、成長需要【參考答案】：CD【解析】：IERG理論把人類需要分為生存需要、關(guān)系需要和成長需要。故選CDo75、社會工作者小王與前來求助的小麗進(jìn)行第一次面談，小王需要（）。A、了解小麗的求助愿望B、深入分析小麗的問題C、初步評估小麗的問題D、介紹機(jī)構(gòu)的服務(wù)E、制定服務(wù)介入計(jì)劃【參考答案】：ACD【解析】：在接案過程中個案工作的工作重點(diǎn)包括：（1）了解求助者的求助愿望；（2）促使有需要的求助者成為服務(wù)對象；（3）明確服務(wù)對象的要求，介紹機(jī)構(gòu)服務(wù)的內(nèi)容和范圍；（4）初步評估服務(wù)對象的問題和需要。在與服務(wù)對象的初次面談過程中，社會工作者應(yīng)專注聆聽服務(wù)對象的困擾，運(yùn)用簡潔明了的語句表達(dá)旬己的理解和接納，避免將服務(wù)對象界定為有問題的人。76、按照需要的對象，可把人類需要分為（）。A、精神需要B、原發(fā)性需要C、生物性需要D、社會性需要E、物質(zhì)需要【參考答案】:AE77、根據(jù)《殘疾人保障法》，下列機(jī)構(gòu)和單位中，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的比例安排殘疾人就業(yè)的有（）。A、國家機(jī)關(guān)B、社會團(tuán)體C、企事業(yè)單位D、民辦非企業(yè)單位E、個體戶【參考答案】：ABCD【解析】：《殘疾人保障法》規(guī)定，國家保障殘疾人勞動的權(quán)利。國家實(shí)行按比例安排殘疾人就業(yè)制度，國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位應(yīng)當(dāng)按比例安排殘疾人就業(yè)，并為其選擇適當(dāng)?shù)墓しN和崗位。78、孫某刑滿釋放后被父母拒之門外，鄰居也都躲著他，社會工作者小黃說服孫某的父母重新接納兒子回家，并邀請孫某參加社區(qū)青年社交小組，在社區(qū)宣傳活動中，小黃還特別和居民講述關(guān)于刑事滿釋放人員改過自新的案例，在小黃的幫助下，很多鄰居開始逐漸接納了孫某，孫某也逐漸樹立起生活信心，在上述工作中，小黃的工作改變了孫某與0之間的互動。A、文化B、朋輩群體C、家庭D、工作單位E、社區(qū)【參考答案】：CE【解析】：由題意可知小黃的工作使父母及社區(qū)鄰居對服務(wù)對象重新接納。所以正確答案為孫某與社會環(huán)境中家庭與社區(qū)的互動。6、（）是尋找志愿者的過程。A、招募B、面談C、迎新活動D、訓(xùn)練【參考答案】：A【解析】：招募是尋找志愿者的過程。故選A。7、根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》，勞動能力的鑒定可由用人單位、工傷職工或者其直系親屬向（）提出申請。A、醫(yī)療衛(wèi)生專家組成的勞動能力鑒定專家組B、設(shè)區(qū)的市級勞動能力鑒定委員會C、省、自治區(qū)、直轄市勞動能力鑒定委員會D、勞動保障監(jiān)察部門【參考答案】：B【解析】：在勞動能力鑒定的程序方面，《工傷保險(xiǎn)條例》規(guī)定：第一步，由用人單位、工傷職工或者其直系親屬向設(shè)區(qū)的市級勞動能力鑒定委員會提出申請。8、下列社會工作者的服務(wù)中，體現(xiàn)建構(gòu)社會資本功能的是（）。A、老張采用小組工作方法幫助刑滿釋放人員重建自信，促進(jìn)其就業(yè)B、老楊采用心理輔導(dǎo)方法舒緩失獨(dú)老人哀傷情緒，改善其生活質(zhì)量C、老田聯(lián)系電影院為視力障礙人士舉辦聽影活動，促進(jìn)其支持網(wǎng)絡(luò)建立D、老李通過“四點(diǎn)半課堂”為城市貧困兒童開展助學(xué)活動，改善其學(xué)業(yè)狀況【參考答案】：C【解析】：9、學(xué)校社會工作者最近在為小明同學(xué)開展個案服務(wù)。通過談話，學(xué)校社會工作者了解到，小明的父母最近離異了，小明無法相信這一情況，曾經(jīng)關(guān)系那么要好的父母，居然轉(zhuǎn)瞬之問就離婚了，為此小明十分沮喪。在會談中，社會工作79、對于社會服務(wù)機(jī)構(gòu)高層管理者而言，他們在決定是否采用某個服務(wù)方案時，一般會考慮（）。A、經(jīng)濟(jì)上是否有效率B、社會上是否接納C、政治上的可行性D、法律上的規(guī)定性E、道德上的規(guī)范性【參考答案】：ABC【解析】：對于社會服務(wù)機(jī)構(gòu)高層管理者而言，他們在決定是否采用某“服務(wù)方案”時，一般會考慮“經(jīng)濟(jì)上是否有效率”、“社會上是否接納”與“政治上的可行性”，故選ABC80、在某社區(qū)，社會工作者計(jì)劃采用社會策劃模式，那么社會工作者可以采取哪些方法來評估社區(qū)居民的需要？（）A、參與性方法B、社會指標(biāo)方法C、服務(wù)使用情況方法D、社區(qū)調(diào)查方法E、文獻(xiàn)法【參考答案】：ABCD【解析】：評估需求不涉及文獻(xiàn)法，因此E不正確。者說道：“對于年級這么小的你，一定很難接受這一事實(shí)吧，曾經(jīng)關(guān)系那么要好的父母，居然也會離婚，回到家了之后，再也感受不到曾經(jīng)家的溫暖了……”社會工作者在會談中采取了什么技巧（）。A、自我披露B、摘要C、澄清D、同理心【參考答案】：D【解析】：10、社會投資是指通過公共投入的方式去增加0和發(fā)展各項(xiàng)社會事業(yè)。A、物資資本B、政策資本C、人力資本D、經(jīng)濟(jì)資本【參考答案】：C【解析】：社會投資是指通過公共投入的方式去增加人力資本和發(fā)展各項(xiàng)社會事業(yè)。社會投資既可以通過增加人力資本等方式促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而獲得經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的回報(bào)，同時也可以通過促進(jìn)各項(xiàng)社會事業(yè)的發(fā)展，獲得社會建設(shè)方面的回報(bào)，最終將為構(gòu)建和諧社會作出重大的貢獻(xiàn)。11、（）的重點(diǎn)是積極協(xié)助困難群體和有需要人士在社區(qū)中重新建立支持網(wǎng)絡(luò)。A、“對社區(qū)照顧”B、“在社區(qū)照顧”C、“由社區(qū)照顧"D、“替社區(qū)照顧”【參考答案】:C【解析】："由社區(qū)照顧”是指由家庭、親友、鄰里、志愿者等所提供的照顧和服務(wù)?！坝缮鐓^(qū)照顧"的核心是強(qiáng)調(diào)動員社區(qū)內(nèi)的資源，發(fā)動在社區(qū)內(nèi)的親戚、朋友和鄰里協(xié)助提供照顧。重點(diǎn)是積極協(xié)助困難群體和有需要人士在社區(qū)中重新建立支持網(wǎng)絡(luò)。12、為社區(qū)矯正對象開展的“星星點(diǎn)燈小組''屬于（）。A、支持小組B、發(fā)展小組C、教育小組D、治療小組【參考答案】：D【解析】：典型的治療小組有：①為吸毒人員提供服務(wù)的“美沙酮治療小組”；②為社區(qū)矯正對象開展的“星星點(diǎn)燈小組"；③針對家庭暴力受害者開展的治療小組等。13、（）是在社會工作專業(yè)或職業(yè)范圍內(nèi)形成和發(fā)展起來的一整套對人、對事和對專業(yè)的總體判斷與核心理念。A、社會工作的最終目標(biāo)B、社會工作使命C、社會工作專業(yè)倫理D、社會工作價(jià)值觀【參考答案】：D【解析】：社會工作價(jià)值觀是在社會工作專業(yè)或職業(yè)范圍內(nèi)形成和發(fā)展起來的一整套對人、對事和對專業(yè)的總體判斷與核心理念，它對樹立專業(yè)使命、規(guī)范專業(yè)行為和保護(hù)服務(wù)對象的利益發(fā)揮著很重要的作用。14、在預(yù)估與診斷階段，社會工作者王某通過收集到的資料對服務(wù)對象李某進(jìn)行問題成因分析。社會工作者王某首先分析服務(wù)對象問題發(fā)展變化的過程，有哪些重要事件影響了服務(wù)對象李某。社會工作者王某主要采取了（）方式對李某進(jìn)行了分析。A、歷史分析B、橫向分析C、縱向分析D、緣由診斷【參考答案】：C【解析】：15、社會策劃模式實(shí)施策略中，自我評估的內(nèi)容是（）。A、尋找既有解決問題手段的缺失B、比較所有達(dá)到目標(biāo)的可行性方案C、了解對計(jì)劃有影響的人士和團(tuán)體D、分析所屬社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)和不足【參考答案】：D【解析】：16、某企業(yè)捐款主要是為了贏得他人的贊賞和承認(rèn)，該企業(yè)的捐款動機(jī)屬于OoA、社會聯(lián)誼（俱樂部）B、市場營銷C、自我利益D、稅法策略【參考答案】：A【解析】：企業(yè)捐款的動機(jī)之一是社會聯(lián)誼（俱樂部），表現(xiàn)為：企業(yè)的捐款可以被當(dāng)作一種贏得他人贊賞和承認(rèn)的理由。捐款者一方面希望自己心中能有良好感受，另一方面也希望捐贈能夠成為自己獨(dú)有的行為。17、《低保審核審批辦法》規(guī)定了低保對象認(rèn)定的幾個基本要件，以下不屬于這幾個要件的是（）。A、戶籍狀況B、家庭收入C、職業(yè)類型D、家庭財(cái)產(chǎn)【參考答案】：C【解析】：18、實(shí)證主義的創(chuàng)始人是()。A、孔德B、斯賓塞C、迪爾凱姆D、吉登斯【參考答案】：A19、某戒毒康復(fù)中心錄用了某大學(xué)社會工作專業(yè)畢業(yè)生小楊，機(jī)構(gòu)指定資深社會工作者老張擔(dān)任他的督