小班舞蹈教學計劃6篇

第第頁小班舞蹈教學計劃6篇

小班舞蹈教學計劃篇1

一、教學目標

1、培育幼兒喜愛跳舞和做音樂游戲。

2、能按音樂節(jié)拍做動作，培育節(jié)奏感。

3、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿態(tài)。

4、學會幾種簡約的基本舞步，能在眾人面前自由地、開心地表演。

二、周次和目標：

第一周：

1、練習隊形，站立、壓腳背跪坐的姿態(tài)。

2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。

3、認識自己身體的各個部位〔頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等〕。

認識身體動作分解：

1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子

2－8：反復(fù)一次。

3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手〔左右各一次〕

4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳

5－8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。

6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭

7－8：左前方－右后方〔雙手平伸〕

8－8：反復(fù)一次

第二周：

1、復(fù)習上周的學習內(nèi)容?！舱玖?、壓腳背跪坐、認識身體動作〕

2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

手部動作組合分解：手放在腰后，站立。

1－8：雙手前伸五指伸開，手〔打開－合攏〕

2－8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸－雙山膀〔手轉(zhuǎn)動〕

3－8：左手握拳－打開，反復(fù)一次

4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出〔最末一拍〕重復(fù)一次

第三周：

1、復(fù)習上周的學習內(nèi)容?！脖P腿坐、手部動作〕

2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。

3、學習小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭

1－8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁〔左右一次〕

2－8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側(cè)平舉

3－8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步

4－8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打??

間奏：跟隨音樂點頭

第四周：

1、復(fù)習上周的學習內(nèi)容?！采焱茸?、小舞蹈〕

2、學習踵趾步，小八字步預(yù)備。

1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面對2點上方

2－8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面對外，身體略前傾面對8點上方，反復(fù)一次。

第五周：

1、復(fù)習上周的學習內(nèi)容。〔踵趾步、小八字步〕

2、學習勾繃腳。

腰部動作組合分解：

前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐

1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺

2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)

3－8：重復(fù)第一個八拍

4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐

5－8：左手放在肩旁左右擺曳，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面對2點

6－8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐

7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺曳，身風光向1點

8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀

第六周：

1、復(fù)習上周的學習內(nèi)容?！补纯嚹_、腰部動作〕

2、復(fù)習小舞蹈《兩只老虎》，鼓舞幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，予以幼兒最大的鼓舞，培育幼兒的自信心。

第七周：

1、復(fù)習所學的基本內(nèi)容?！矇耗_背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳〕

2、學習小舞蹈《小青蛙》：

前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨

1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面對2點上方。

2－8：反面反復(fù)一次

3－8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右

4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步

間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復(fù)一次

第八周：

1、復(fù)習所學的基本內(nèi)容。

2、復(fù)習小舞蹈《小青蛙》。

3、學習小碎步：正步預(yù)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、勻稱地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關(guān)節(jié)肯定要放松。

第九周：

1、復(fù)習上周的學習內(nèi)容?！残∷椴健?/p>

2、學習頭部動作組合：

前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身風光前1點，強調(diào)幼兒面帶微笑

1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前

2－8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前

3－8：反復(fù)第一個八拍；

4－8：反復(fù)第二個八拍

5－8：雙手叉腰，左側(cè)－向前－右側(cè)－向前

6－8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺曳

7－8：反復(fù)一次8－8：反復(fù)一次

第十周：

1、復(fù)習所學的基本內(nèi)容〔壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步〕

小班舞蹈教學計劃篇2

教學目標：

1、培育幼兒對音樂舞蹈的愛好和節(jié)奏感。

2、進展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。

4、培育幼兒同伴友好相處，競爭，合作的性格。

九月份——

第一周：課堂基本要求目標：規(guī)范形體課堂的理解及上課時各種站、坐姿。

第二周：練習隊形，站立姿態(tài)。

目標：學習形體的常規(guī)要求?！矔r間與物品〕

第三周：

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：列隊、坐姿、站姿、

2、舞蹈組合內(nèi)容：《波浪》

目標：訓練手臂各個關(guān)節(jié)的敏捷性。

要領(lǐng)及留意點：

1、做"小波浪"時，要求手經(jīng)抓握狀，指尖摸手心再手掌開展，手指上翹，雙手與腿部的距離拉開。

2、做"大波浪"時，眼要順手。

第四周：

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：正壓腿、側(cè)壓腿

2、舞蹈組合內(nèi)容：《吸跳步和敬禮》

目標：學會吸跳步，訓練上下身協(xié)調(diào)要領(lǐng)及留意點：

1、"吸跳步"要求做到"吸腿"精確，挺胸，拔背，上下肢協(xié)調(diào)協(xié)作。

2、兩次行禮動作要留意姿態(tài)精確。

3、培育幼兒對老師和小伙伴們講禮貌的習慣。

十月份——

第五周：

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習

2、舞蹈組合內(nèi)容：《勾繃腳》

目標：訓練手腳的協(xié)調(diào)，踝關(guān)節(jié)的敏捷。

第六周：

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習

2、舞蹈組合內(nèi)容：《吸伸腿》

目標：訓練前腿部的敏捷要領(lǐng)及留意點：

1、前吸腿時腳尖點地。

2、抬腿和伸腿要腿直?？嚹_。

第七周：

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習

2、舞蹈組合內(nèi)容：《后吸腿》

目標：訓練后吸腿膝關(guān)節(jié)的敏捷第八周：

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習

2、舞蹈組合內(nèi)容：《手位》

目標：訓練幾個手位要領(lǐng)及留意點：

1、做手位時，肯定要經(jīng)過提壓腕。

2、留意手動眼隨。

十一月份——

第九周：

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：跪下腰

2、舞蹈組合內(nèi)容：《松肩》

目標：訓練肩關(guān)節(jié)的敏捷要領(lǐng)及留意點：

1、松肩的動作重拍向下。

2、踮腳時腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏。

第十周：

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：跪下腰

2、舞蹈組合內(nèi)容：《半蹲》

目標：膝掌握蹲的方法

第十一周：

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：踮腳走

2、舞蹈組合內(nèi)容：踮腳走《小孔雀》

第十二周：

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：大八字位，小八字位

2、舞蹈組合內(nèi)容：鴨走步十二月份——

第十三周：

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：跪地踢后腿

2、舞蹈組合內(nèi)容：蹦跳步

第十四周：

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：跪地踢后腿

2、舞蹈組合內(nèi)容：踏點步

第十五周——

第十六周：

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習

2、舞蹈組合內(nèi)容：復(fù)習已學舞蹈組合

一月份——

第十七周——

第二十周：復(fù)習、匯報演出。

小班舞蹈教學計劃篇3

一、班級特點分析

少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的同學，這個年齡段的同學主要也是培育愛好為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以同學動作協(xié)調(diào)技能為訓練重點，發(fā)揮同學的想象力、制造力，培育同學良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加同學對舞蹈的了解。二、教學重點

針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，盼望通過這門課程中簡約的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓同學更充分、正確的活動運用自己的身體，讓同學在學完這節(jié)課程以后，在柔韌性，仿照技能和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜愛這門課程。三、教學效果

1、軟開度達到肯定的標準〔橫，豎叉下腰壓腿〕完成。

2、仿照技能〔能夠很快很形象的仿照老師的動作〕。3、表現(xiàn)力〔跳舞蹈小組合要有肯定的表情，自信〕。四、教學手段

1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學目標，教學目的，教學內(nèi)容，教學重難點。2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內(nèi)容。3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習〔10分鐘〕

步驟：1、教授正確的把上壓腿方法；2、老師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；3、口數(shù)節(jié)拍，教授同學壓腿練習；4、口數(shù)節(jié)拍，同學單獨完成5、協(xié)作音樂，完成組合。五、教學計劃

依據(jù)每期課時，分為四大階段進行訓練。

1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導同學們活動開身上的每一個關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓練。

2、由單一的動作練習過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復(fù)練習完成，為下一階段的學習打下基礎(chǔ)。

3、這個階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓練，同時還要不斷鞏固復(fù)習基礎(chǔ)課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮同學的想象力和制造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。全面的復(fù)習本學期學習的課程內(nèi)容。

●少兒舞蹈培訓班級教學進度表略

中級幼兒舞蹈教案第一節(jié)：教學目的

主要以培育3-6歲幼兒認識，學校舞蹈為目的，是中國幼兒舞蹈訓練課堂需要具備的舞蹈專業(yè)只是和技能。課堂訓練內(nèi)容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程，再經(jīng)過自己的選擇，創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強的音樂歌舞小組合的課堂教程。

第二節(jié)：教學任務(wù)

經(jīng)過一套綜合練習，使幼兒漸漸識別音樂的節(jié)拍，并能根據(jù)音樂節(jié)奏跳舞，把握基本舞蹈元素動作，能夠精確的完成。漸漸地培育幼兒對音樂舞蹈的愛好，加強他們身體機能的反抗疾病的技能，提高他們身體敏捷性，活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術(shù)感受力，并為有一部分幼兒對舞蹈產(chǎn)生的深厚愛好，為將來投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

第三節(jié)：教學內(nèi)容

1〕課前熱身游戲2〕芭蕾舞基本功訓練

3〕音樂舞蹈小組和共6個，這是教學的重點。

組合練習分為：頭部練習，腿部練習，腰部練習，波浪手，擺臂

第四節(jié)：教學步驟

1〕第一至第三課教授a芭蕾基本功，地面練習為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨舞蹈組和地面：腰部訓練，站立：頭部訓練

2〕第四至第六課教授a芭蕾基本功，地面練習為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓練：腿部訓練，站立：蹦跳步

3〕第七至第九課教授a芭蕾基訓，已復(fù)習1-6課內(nèi)容，提高動作的精確度和規(guī)范性

4〕第十至第十三課教授a組織一個芭蕾基訓基本功組合b把小伙伴分組，輪番表演基本功組合c通過每一堂游戲的按部就班，排列隊行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。

教學大綱：略

小班舞蹈教學計劃篇4

一、指導思想

舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培育人們審美愛好，提高人們審美技能的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿意。盼望通過活動，使孩子們不僅能進展身體，得到動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性的訓練，而且還能進展思維和情感，促進身心開心的進展。

二、訓練目標

1、本學期系統(tǒng)而嚴格的訓練，進一步加強隊員們的節(jié)奏感，加強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強調(diào)舞蹈時的面部表情，做到上心舞蹈，使隊員們的整體素養(yǎng)和表演水平再上一個新臺階。

2、教會同學用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的心情和意境，著重舞蹈的神韻、感覺。

3、嚴格要求，細心排練。

三、訓練內(nèi)容及要求

1、基本功方面

由于同學水平上的差異，本學期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不同訓練內(nèi)容和的要求。有的同學要繼續(xù)加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些同學那么要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，援助同學提高自身素養(yǎng)，加強自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學習打下良好的基礎(chǔ)。

2、舞蹈學習方面

本學期計劃學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素養(yǎng)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范，特別強調(diào)眼神和表情以及舞感，讓同學學會上心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

四、訓練時間

每周一、二、三、四、日課外活動時間。

五、活動地點:舞蹈教室

六、活動措施

1、引導同學觀看舞蹈錄像帶，援助同學查找舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

3、同學個人練習和個別輔導相結(jié)合。

4、采納同學互幫、好同學示范的方法，進一步提高水平。

小班舞蹈教學計劃篇5

為培育孩子具有精美的體態(tài)，并漸漸構(gòu)成高雅的氣質(zhì)，為加強少兒自身素養(yǎng)培育和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學中我們采納“融合式教學”，把教學趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一齊。初學舞蹈時，孩子們由于年齡尚小，往往學了一會就會到厭煩。針對這一問題，老師以“愛好式教學”為基礎(chǔ)，在形式多樣、資料豐富的教學前提下，讓孩子們易于汲取，不會感到枯燥乏味，我們引導少兒經(jīng)過想象，制造用肢體動作將仿照的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。

舞蹈老師不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時還培育了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培育了孩子們健全、完滿的品行。家長們一齊為少兒的將來著想，鼓舞她們有自我的思索方法，獨立見解、性格特點、充分發(fā)揮其主動性、進取性。我們的教學理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的練舞，讓孩子們喜愛舞蹈，到達心與靈、肢體與神韻的完滿結(jié)合。

一、課程的性質(zhì)、教學目的、和教學任務(wù)

1、課程的性質(zhì)、教學目的：

少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學目的：同學經(jīng)過本課程的學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素養(yǎng)。

2、教學任務(wù)：

同學經(jīng)過本課程的學習，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、精美地表演舞蹈，掌控舞蹈的基本常識，強調(diào)同學在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長

二、詳細教學目標

1、經(jīng)過訓練使同學身體各部位有需要的敏捷與協(xié)調(diào)本領(lǐng)。

2、跳舞時與音樂協(xié)調(diào)全都。

3、對事物的動態(tài)和舞蹈動作有仿照愛好，樂于參加自娛性的兒童團體活動。

4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。

5、在舞蹈中與他人合作。

6、觀賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌控舞蹈風格。

三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌控舞蹈的要領(lǐng)和要求

1、動作基本精確到位，協(xié)作協(xié)調(diào)，身體各部位能夠敏捷運用。

2、跳舞時能心情投入精確表演掌控不一樣舞蹈風格。

3、樂于經(jīng)過舞蹈表達情感。

4、團體協(xié)作協(xié)調(diào)默契隊形整齊精確

(1)意識到在生活中留意體態(tài)語言行為美

(2)欣賞舞蹈表演，簡約了解觀賞舞蹈的文化背景。

四、教學資料

第一教學單元

Ⅰ、教學目的及教學要求：

經(jīng)過本單元學習，要求初步掌控舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌控幼兒舞蹈的基本舞步。動作有需要的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。

Ⅱ、教學資料：

一、理論課

1、掌控舞蹈的概念、種類，了解舞蹈進展的相關(guān)知識。

2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學會識別舞蹈圖譜

二、舞蹈的基本訓練

1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

2、進行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。

三、教學進度

片段舞訓練(總共四課時)

第一課時(第一周)基本動作練習

第二課時(第三周)完成“預(yù)備段，第一舞段”

第三課時(第五周)完成“第二舞段，間奏部分”

第四課時(第七周)綜合表演，動作提高

片段舞訓練(總共四課時)

第一課時(第九周)完成“預(yù)備舞段”教學

第二課時(第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教學

第三課時(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學

第四課時(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教