小學(xué)班主任工作計(jì)劃報(bào)告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)班主任工作計(jì)劃報(bào)告工作籌劃書(shū)是一個(gè)單位或團(tuán)體在確定時(shí)期內(nèi)的工作籌劃。寫(xiě)工作籌劃要求簡(jiǎn)明扼要、概括明確，用詞造句務(wù)必切實(shí)，不能含混。下面是我為大家整理有關(guān)小學(xué)班主任工作籌劃的文章，夢(mèng)想對(duì)您有所扶助，接待大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

小學(xué)班主任工作籌劃1

一、班級(jí)處境分析：

本學(xué)期本班人數(shù)為49人，男30人，女19人。每個(gè)孩子都活潑心愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，喜歡班集體。他們純凈良善，奇怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制才能差，需要老師的不斷促使和悉心指導(dǎo)。尤其是我班男生對(duì)比多，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)、書(shū)寫(xiě)、行為習(xí)慣都對(duì)比差，有待進(jìn)一步培養(yǎng)。另外我班有一位身體有殘疾的學(xué)生和4位特殊學(xué)生(留神力不集中，行為緩慢)，對(duì)這片面孩子我會(huì)多一些細(xì)心、多一些激勵(lì)，力察覺(jué)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，他們更喜悅更自信。這學(xué)期我將持續(xù)以“一切為了學(xué)生的健康進(jìn)展”為立足點(diǎn)，努力營(yíng)造積極性上的空氣，以激勵(lì)為主，使學(xué)生德、智、體、美等方面都能得到進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)：

1、了解學(xué)生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生加入升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個(gè)別學(xué)生的教導(dǎo)工作。

3、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)空氣，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。

4、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。

5、在班級(jí)建立小組競(jìng)爭(zhēng)制度，發(fā)揮小組作用使班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有更大進(jìn)步。

6、建立“團(tuán)結(jié)、積極、發(fā)憤向上”的班風(fēng)。

三、采取的概括措施：

1、高度重視安好教導(dǎo)。狠抓安好工作，把安好工作放在重中之重的首要位置，做到每日講，時(shí)時(shí)講，察覺(jué)問(wèn)題立刻解決。任何時(shí)候都應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴、長(zhǎng)抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生舉行安好教導(dǎo)。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危害動(dòng)作等。校園外，留神交通安好等。讓學(xué)生快喜悅樂(lè)的上學(xué)、安安好全的回家。

2、留神養(yǎng)成教導(dǎo)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成出息步是特別必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)舉行良好品德的養(yǎng)成教導(dǎo)是特別必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際處境，與學(xué)校的德育工作緊密合作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生舉行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為模范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生落后。

3、重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)上，做到抓兩頭促中間，促進(jìn)學(xué)生整體水平提高。擅長(zhǎng)察覺(jué)優(yōu)等生,在班中樹(shù)立模范。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)啟程”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、對(duì)等對(duì)待，深入了解他們落后的理由，扶助他們解決困難，還要擅長(zhǎng)察覺(jué)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。加強(qiáng)后三分之一學(xué)生的管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后三分之一學(xué)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、保護(hù)學(xué)生的角度啟程，了解關(guān)切學(xué)生。實(shí)時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌管他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展處境。

4、培養(yǎng)班級(jí)干部：實(shí)時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦姓宫F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留神班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)遇，磨練和培養(yǎng)他們的才能。

5、重視關(guān)切教導(dǎo)：要關(guān)切學(xué)生的生活，實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，關(guān)懷他們的冷暖，了解他們的心理，建立對(duì)等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友。

6、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要片面，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生天性的有效途徑。本學(xué)期將積極合作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8、重視文體工作：教導(dǎo)學(xué)生上好全體學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極加入體育磨練，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

小學(xué)班主任工作籌劃2

隨著新一學(xué)年到臨，我們?cè)俅芜M(jìn)入了慌張而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來(lái)。而我成為四年級(jí)的班主任。班主任是一個(gè)班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級(jí)乃至學(xué)校的工作開(kāi)展。做為一名班主任理應(yīng)對(duì)學(xué)生“管如嚴(yán)父，愛(ài)如慈母，親如摯友”。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有新的氣息，特制定以下籌劃：

一、班級(jí)簡(jiǎn)析

本班共計(jì)學(xué)生63名。據(jù)以前對(duì)這班了解，本班中有近四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有點(diǎn)差。這些人上課不專心聽(tīng)，下課作業(yè)不做。他們知道老師拿他們沒(méi)什么手段，因此做作業(yè)老是拖延時(shí)間。同時(shí)，本班學(xué)生更加熱愛(ài)講空話，自制才能差，尤其是幾個(gè)男生文明行為方面做得很差，總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴，打架。整個(gè)班級(jí)缺少凝結(jié)力，集體主義意識(shí)淡薄。

二、工作重點(diǎn)

1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的夢(mèng)想和前進(jìn)的方向。因此，我爭(zhēng)取做到每天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天與對(duì)學(xué)生對(duì)話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。

2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對(duì)本班學(xué)生上課不潛心聽(tīng)，作業(yè)不專心做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，模范每個(gè)學(xué)生的行為。

3、班級(jí)管理細(xì)致化、民主化。有句話說(shuō)：抓在輕微處，落在實(shí)效中。班主任工作要細(xì)致入微，在輕微的根基上，我動(dòng)用班級(jí)中大片面同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)遇，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性。在班級(jí)內(nèi)有班長(zhǎng)，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長(zhǎng)等。動(dòng)用完可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中。

4、培養(yǎng)和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個(gè)班級(jí)的重要組成片面，他們是班級(jí)核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。經(jīng)常召開(kāi)班干部工作會(huì)議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作才能。共同創(chuàng)辦好班級(jí)。

5、做好與家長(zhǎng)的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面進(jìn)展服務(wù)。

小學(xué)班主任工作籌劃3

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我國(guó)教導(dǎo)方針、培養(yǎng)籌劃和學(xué)校工作籌劃。明確班主任是全班學(xué)生的組織者、教導(dǎo)者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)事實(shí)教導(dǎo)教學(xué)的籌劃的得力助手，對(duì)全班學(xué)生的健康和諧進(jìn)展負(fù)直接責(zé)任。是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施者，不僅是聯(lián)系各科教師與團(tuán)隊(duì)組織的紐帶，而且起著溝通學(xué)校、社會(huì)和家庭的橋梁作用。是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人，是社會(huì)精神文明創(chuàng)辦的重要促進(jìn)氣力。

二、本班學(xué)生根本處境：

全班87人，男生56人，女生33人。在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動(dòng)，自我約束較差。缺正確是非觀。所以要在學(xué)風(fēng)和模范上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟，實(shí)現(xiàn)自我教導(dǎo)。有了三年級(jí)的根基。已為進(jìn)入中年級(jí)有了很好的過(guò)渡作用。將進(jìn)一步完善，模范學(xué)生的準(zhǔn)那么，為學(xué)生的自我進(jìn)展供給空間，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)做好自己的工作。班級(jí)設(shè)立正班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、體育委員、勞動(dòng)委員和學(xué)習(xí)委員各一名。班干部組織才能強(qiáng)，盡職盡責(zé)。班級(jí)有著良好的班級(jí)輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)，能夠在沒(méi)有老師的處境下，自己開(kāi)展一些日常活動(dòng)。班集體有著較強(qiáng)的紀(jì)律性。

三、本學(xué)期籌劃

(一)組織和培養(yǎng)班集體：1、確立班集體的奮斗目標(biāo);2、加強(qiáng)班干部的組織才能，使每個(gè)學(xué)生都有告成的機(jī)遇和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，供給顯示學(xué)生才華的機(jī)遇，在潛移默化中逐步形成自理自治才能，表達(dá)學(xué)生的主體地位，挖掘創(chuàng)新精神;4、加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)氣力。5、進(jìn)一步正確的集體輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)的創(chuàng)辦。如拔河比賽，布置教室等活動(dòng)。

(二)思想品德教導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的政治方向，讓學(xué)生了解社會(huì)上發(fā)生的一些時(shí)勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生形成社會(huì)根本的道德品質(zhì)、法紀(jì)觀念和文明的行為方式。具有確定知、情、意、行的品德才能和的道德評(píng)價(jià)、自我管理的心理品質(zhì)。如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

(三)學(xué)習(xí)方面：1、端正學(xué)生學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律教導(dǎo)。3、爭(zhēng)取和任課老師的合作，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)處境。如詞語(yǔ)搶答，歌詠比賽等

(四)生活方面：重視學(xué)生的課余時(shí)間，扶助學(xué)生安置豐富多彩、有益于學(xué)生身心健康的各種活動(dòng)。由于絕大多數(shù)學(xué)生在校開(kāi)早餐，所以指導(dǎo)學(xué)生飲食衛(wèi)生和課余生活，關(guān)切身體健康是我們的班主任的重要工作之一。

(五)組織學(xué)生加入勞動(dòng)和其他的社會(huì)活動(dòng)：1、培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)態(tài)度，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。2、加入社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)識(shí)和才干。

(六)指導(dǎo)少先隊(duì)工作：根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校團(tuán)隊(duì)部工作安置，積極合作工作。

(七)家長(zhǎng)聯(lián)系工作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，形成家校通，雙方實(shí)時(shí)交流學(xué)生的處境。主要采取電話聯(lián)系，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)座談會(huì)。

(八)評(píng)定學(xué)生操行：每學(xué)期對(duì)學(xué)生舉行1-2次的評(píng)估。留神平日各項(xiàng)工作的評(píng)估和總結(jié)。

四、班級(jí)工作目標(biāo)：培養(yǎng)良好的班級(jí)體，讓學(xué)生在班級(jí)體中有所進(jìn)展，有所突破，讓學(xué)生在德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。為成為一個(gè)自尊、自強(qiáng)、自主的人做好鋪墊。

五、工作重點(diǎn)：德育和班集體教導(dǎo)。

小學(xué)班主任工作籌劃4

一、班級(jí)處境分析

我班現(xiàn)有學(xué)生61名，這些學(xué)生天真活潑，奇怪心強(qiáng)，對(duì)班級(jí)分外熱心。但是有幾個(gè)孩子自制力對(duì)比差，管不住自己，還有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，更加好動(dòng)、偷懶，精力不集中。如高毓鎂、于曉楠、叢強(qiáng)等。又因大都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，不會(huì)勞動(dòng)。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級(jí)和他人著想。為了把五一班培養(yǎng)成一個(gè)凝結(jié)力強(qiáng)、積極向上的班集體，讓學(xué)生的一切成為自覺(jué)。為此我特意做如下設(shè)想。

二、工作目標(biāo)：

1、持續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教導(dǎo)，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為模范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、師生中舉行賞識(shí)教導(dǎo)，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。

3、積極合作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的爭(zhēng)做“五小公民”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生猛烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的才能。

4、開(kāi)展不同課型的活動(dòng)，充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)表示才能的小舞臺(tái)，給一塊自由進(jìn)展的空間。

三、概括措施

1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)聯(lián)系，互通處境，個(gè)別教導(dǎo)指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

2、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教導(dǎo)方面的材料，不斷提升教學(xué)方法。專心備好課，在上課的過(guò)程中要更加留神開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，擅長(zhǎng)誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦，使其分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的才能不斷提高，課后要實(shí)時(shí)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)。

3、衛(wèi)生工作落實(shí)到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、抓好學(xué)生的常規(guī)教導(dǎo)。

根據(jù)《小學(xué)生日常行為模范》制定出本班的班規(guī)，率領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)，采取確定的評(píng)比、競(jìng)賽等措施，使班規(guī)落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。更加是開(kāi)學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，掌管苗頭，解決后傾向性問(wèn)題。在班級(jí)要開(kāi)展自評(píng)、組評(píng)、師評(píng)等活動(dòng)，并用制度模范學(xué)生的言行。

5、鞏固學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝結(jié)力。

工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和勞績(jī)鼓舞學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教導(dǎo)學(xué)生要喜歡班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想，促使班集體創(chuàng)辦不斷完善。

6、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立起學(xué)習(xí)上的自信仰，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對(duì)紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的處境下勞績(jī)有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到告成的喜悅。

7、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，賦予他們磨練的機(jī)遇，培養(yǎng)工作的才能，支持他們開(kāi)展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們合作班級(jí)的整體工作。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，給每一個(gè)同學(xué)供給一個(gè)公允表示自己的舞臺(tái)。

小學(xué)班主任工作籌劃5

新的一學(xué)期又開(kāi)頭了,為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),為了更好地開(kāi)展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo),并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實(shí)生活,時(shí)刻要結(jié)合學(xué)校的三大習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生舉行常規(guī)教導(dǎo)?，F(xiàn)抉擇從以下幾個(gè)方面入手：

1、做好個(gè)別學(xué)生的教導(dǎo)工作。

班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí),要留神對(duì)學(xué)生舉行個(gè)別教導(dǎo)工作。班集體中總有一些對(duì)比特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任務(wù)必做好這些特殊學(xué)生的教導(dǎo)工作。概括做法如下:

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教導(dǎo),班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要輕視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,擅長(zhǎng)察覺(jué)后進(jìn)生身上的積極因素,更加是要留神培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信仰,做到動(dòng)之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)如雨絲。

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教導(dǎo)工作要對(duì)癥下藥,教導(dǎo)個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)勞績(jī)不夢(mèng)想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過(guò)剩,人很聰明,而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不得志,在缺乏正確引導(dǎo)的處境下就會(huì)搞出“惡作劇”。

2、了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學(xué)期,我對(duì)學(xué)生的處境可以說(shuō)有確定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界,我還不敢說(shuō)完全掌管,為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

首先,多與學(xué)生交談。有籌劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談,通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生處境,專心學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》和《日常行為模范》,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,另外結(jié)合學(xué)校的三大習(xí)慣活動(dòng),讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。增加師生感情消釋學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開(kāi)展工作。

其次,嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到日日清。通過(guò)平日的查看與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生展現(xiàn)較大的進(jìn)步要實(shí)時(shí)激勵(lì)與表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生的勞績(jī)展現(xiàn)較大的退步時(shí),要實(shí)時(shí)調(diào)查理由,扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

結(jié)果,舉行家庭訪問(wèn),通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話,了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)處境。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的合作。

3、抓好班主任的日常工作。

(1)組織好放學(xué)。

組織放學(xué)是班主任不容忽略的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的慌張學(xué)習(xí),離校時(shí)心緒變得沖動(dòng),行為舉止也輕易失控,在回宿舍途中會(huì)相互追趕,不遵守規(guī)矩。為了防止意外事故的發(fā)生,班主任務(wù)必重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教導(dǎo)。

(2)、組織好學(xué)生加入升旗和兩操。

組織學(xué)生加入每一周的升國(guó)旗,是對(duì)學(xué)生舉行形象概括的愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo),通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生喜歡中國(guó)共產(chǎn)黨、喜歡社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感,進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證小學(xué)生經(jīng)常磨練身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,模樣正確,動(dòng)作符合節(jié)奏,做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍,依次返回教室。組織學(xué)生專心做眼保健操,使學(xué)生有健康的身體。

(3)檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理才能的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比例越來(lái)越大,在他們的身上不成制止地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作,對(duì)他們舉行關(guān)切他人,關(guān)切集體,喜歡勞動(dòng),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教導(dǎo),都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

4、組織和培養(yǎng)班集體。

班級(jí)集體是班主任教導(dǎo)的對(duì)象,又是班主任工作依靠的教導(dǎo)氣力。班級(jí)集體不是自然而然形成的,需要班主任舉行長(zhǎng)期工作,舉行組織和培養(yǎng)。

(1)、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良