外研版高中英語選修六各模塊重點句子及其簡要解析精排版

外研版高中英語選修六各模塊重點句子及其簡要解析精排版外研版高中英語選修六各模塊重點句子及其簡要解析精排版外研版高中英語選修六各模塊重點句子及其簡要解析精排版xxx公司外研版高中英語選修六各模塊重點句子及其簡要解析精排版文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度BOOK6重點句子Module1Haveyouevercrossedtheroadtoavoidtalkingtosomeone(yourecognize)(p2)

(avoiddoing/beingdone,someoneyourecognise定語從句，修飾someone)Socialskillsareeasytolearn.(p2)(sb/sth+be+adj+todo)Peoplewithgoodsocialskillscommunicatewellandknowhowtohaveaconversation.(p2)(疑問詞+todo)Talktoamanabouthimself,andhewillspeaktoyouforhours!(p3)祈使句+and/or+陳述句EverytimeIopenmymouth,Iputmyfootinit.(p8)(連詞eachtime/nexttime/themoment等……)Itwasnocoincidenceeitherthatshewasn’taverygoodsaleswoman.(p8)(that引導主語從句)Everyoneisexpectedtolisten,nomatterhowdulltheperson’sspeakingmaybe.(p11)(=however)ThetroublewithEstherwasthatshesaidwhatshethought,anddidn'tthinkaboutwhatshesaid.(p9)(名詞性從句:that引導表語從句,what引導賓語從句)Itisestimatedthat80%ofallconversationinEnglishissmalltalk.(P13)(據(jù)說類句型①Itissaidthatyoudosth.④YouaresaidtodosthImagineasituationwheretwostrangersaretalkingtoeachotheraftersomeonetheybothknowhaslefttheroom.(P13)IntheUSA,conversationislesslivelythaninmanyothercultures,whereeveryonetalksatthesametime.(抽象地點situation/culture/stage/point/case…+where引導的定語從句)翻譯：你是否做過這樣的事情，看見認識的人以后，故意過馬路以避免與其說話？這些技能是很容易學習的。具備良好社交技能的人能很好的和別人交流并且知道怎樣聊天。和一個人談論他自己，他會和你說上幾個小時。我每次開口，都說錯話。她不是一個好的推銷員也絕非偶然。當一個人發(fā)表見解時，不管他說的多么無聊，都期待所有人聽。Esther的問題是，她想什么就說什么，不會去思考她所說的話。據(jù)估計，所有英語會話中有80℅是閑聊。設想一種情景，兩個陌生人在他們倆都認識的某個人離開房間，咖啡屋或聚會等之后進行交談。在美國，對話不像在許多其他文化中那樣活躍，在這些文化中，大家都在說。Module2Whenithadgonepast,hecrossedtheroad,keepinghiseyesonthespotwherethecathadbeeninvestigating.(P16)卡車開過后,他穿過馬路,眼睛盯著那只貓一只打量的地方?？疾?①現(xiàn)在分詞作狀語可表伴隨、原因、結果、方式、時間等,可轉換成對應的狀語從句。②現(xiàn)在分詞作狀語時,現(xiàn)在分詞與邏輯主語的關系是主動關系;過去分詞作狀語與邏輯主語的關系被動關系。Willfeltsuchalongingtoturnforhomethattearsscaldedhiseyes.(P16)威爾還是如此渴望回家,以至于熱淚盈眶。Thenheleaptbackwards,backarched,furonend,andtailheldoutstiffly.(P16)然后它向后一躍,脊背拱起,毛發(fā)豎立,尾巴僵直地伸著。(獨立主格結構)Itlookedasifsomeonehadcutapatchoutoftheairabouttwometersfromtheedgeoftheroad.(P16)(虛擬語氣；后置定語；數(shù)量詞修飾介詞短語)那兒看上去就像有人在距離路邊大約兩米高的地方從空中劃了一個缺口。Hefoundhimselfstandingunderarowoftrees.(P17)他發(fā)現(xiàn)他自己站在一排樹下?？疾?感官動詞(五看、兩聽、一感覺、一發(fā)現(xiàn))+賓語+賓補Justbesidehimwasthatbarepatchintheair.(P17)就在他旁邊的空中就是那個空洞。正常語序:Thatbarepatchintheairwasjustbesidehim.方位介詞、地點副詞位于句首時且主語是名詞時,句子要全倒裝。當主語是代詞時,句子不倒裝。再如：Herecomesthebus. Hereyouare.Whathesawmadehisheadswimandhisheartthumpharder.(P1)他看到的一切使他頭暈目眩,心跳加速。考查:(1)what引導的主語從句(2)makesb.dosth.Onseeingher,thekingimmediatelyfallsinlovewithher.(P20)一看到她,國王就馬上愛上了她。(Ondoingsth:一…就…)Whatmakesthebookssoimportantisthat,becausetheyappealtoreadersofallages,theycreateaspecialliterarybondbetweenparentsandchildren.使這些書如此重要的是，因為它們能吸引各種年齡層讀者，所以它們在父母子女間創(chuàng)建了一條特殊的文學紐帶。what引導主語從句；that引導表語從句；because引導表語從句內的狀語從句Lyra’sscientistfathermakesitpossibletoenterotherworld.莉娜的科學家父親使得進入另一個世界成為可能。形式賓語，真正的賓語是動詞不定式。Allyoucouldseethroughitwasthesamekindofthingthatlayinfrontofitonthisside.你通過它所見到的一切，與它前面這邊世界的東西一樣。主語和表語各有一個定語從句，就是兩個劃線部分Whateverthisnewworldwas,ithadtobebetterthanwhathehadjustleft.不管這個新世界是什么樣子，它應該比他離開的那個世界好。Whatever引導狀語從句(=Nomatterwhat)，what引導名詞從句Module3Agoodfriendissomeoneyoucandiscusspersonalmatterswith,knowingthatyoucantrusther/him.(p29)好朋友就是你可以信賴的人，你可以談論隱私的人.定語從句，從句還帶一個ing形式作狀語。Ittakestimetoreallygettoknowsomeoneandfindoutwhattheyarelike.(p29)真正認識、了解一個人是需要時間的。It做形式主語，不定式是真正的主語。take花費(時間)。本句型很重要。Tomakefriendseasily,youneedtobeabletochataboutunimportantthings.(p29)要想交朋友比較容易，你需要具備閑聊的能力。不定式表目的。IrememberthefirsttimeImetRoy.(p30)我還記得第一次見到Roy的情景。thefirsttime是名詞短語，做remember的賓語。ImetRoy是它的定語從句。ThefirsttimeIlostmybestfriend,Ithoughtitwastheendoftheworld.(p36)第一次失去最好的朋友，覺得是到了世界末日。這兒的thefirsttime起連詞的作用，引導時間狀語從句。Havingleftsomethinginthecloakroom,Iwentinsidetoit..(p30)有東西忘在衣帽間，我就進去拿。ing形式完成時做狀語，表示時間，先于謂語動詞(went)發(fā)生IwassosurprisedthatIjuststoodthere,holdingthenotesinmyhands.(p31)我吃驚地呆在原地，手中握著鈔票。so…that句型，holding表伴隨。Iwasblessedwithahappychildhood,onethatmostpeoplewouldwanttohave.(p36)我享有幸福的童年，大多數(shù)人都希望有的童年。one是childhood的同位語，帶有一that引導的定語從句ItwasherethatIdiscoveredthatIwasallergictothetinyflieswhichbitmeandmademyfaceswell.(p36)就是在這兒，我發(fā)現(xiàn)我對那種小蚊子過敏。被它一叮，臉上就腫起來。Itwas…that(第一個)是強調句，第二個that引導discover的賓語從句，which引導flies的定語從句。Itisaprivilegetocallhimmyfriend.(p37)有他這樣的朋友，我真幸運。It形式主語，不定式是真正的主語。Saywhereyoumetandwhatyoudid,andhowoldyoubothwere.(p38)說說你們在哪兒相識，干了些什么，雙方當時年紀多大，三個并列的賓語從句，都由疑問詞引導。OneofthefewpeoplewhowerekindtomewasRoy.對我好的少數(shù)幾個人中有Roy.定語從句謂語和主句謂語的主謂一致。IwonderedwhetherthethiefwasRoy.我在想，這個小偷是不是Roy.wonder：心想，納悶，想弄明白，一般跟疑問從句。Wespentlongsummereveningsintheforests,diggingupwormsforfishing,andcollectingfeathersleftbythebirdsinthecagewheretheyhadbeenkept…….我們在森林里度過長長的夏夜。在那兒挖釣魚的蟲子，搜集養(yǎng)在籠子里的鳥掉下的羽毛。spendtimedoingsth的句型，兩個并列的ing形式短語，主動意義。left引導的過去分詞短語修飾feathers，被動意義。Module4LiuFangisaninternationalmusicstar,famousforherworkwithtraditionalChineseinstrument.(P44)劉芳是一位國際知名音樂家，以彈奏中國傳統(tǒng)樂器見長。形容詞短語作后置定語。Shewasbornin1974andhasplayedthepipasincetheageofsix.(P44)她出生于1974年，從6歲起就開始彈奏琵琶。and并列句前后的動詞時態(tài)并不一定是一樣的，本句前面說的是過去(1974年)，用的是過去時；后面說的是到現(xiàn)在為止，用的是完成時。Shehasgivenconcertssinceshewaseleven,includingaperformancefortheQueenofEngland.(P44)11歲起就開始舉辦演奏會，包括為英國女王做的一場演出。典型的現(xiàn)在完成時態(tài)。另外，注意everyone,includingme和everyone,meincluded里面include的用法。In1990,whenIwas15yearsold,IwenttotheShanghaiConservatoryofMusic,whereIstudiedthepipaandtheguzheng.(P44)1990年，我15歲的時候去了上海音樂學院，在那里，我學習了琵琶河古箏。Where引導的定語從句，先行詞是theShanghaiConservatoryofMusic.Ifyourtechniqueisnotgoodenough,itisimpossibletoplayclassicalChinesepipamusic.(P44)如果你的技術不夠純熟，就不可能彈好中國古典琵琶曲。典型的形容詞句型。It是形式主語，后面的不定式是真正的主語。Itisn’tsurprisingthatmostclassicalpieceshaveverypoetictitles.(P45)大多數(shù)中國古典音樂作品都有著很詩意的標題一點也不奇怪。典型的形容詞句型。It是形式主語，后面的從句是真正的主語。Ienjoythetimetosharethefeelingsandideaswithfriendsandmusiclovers,listeningtotheirimpressionsandunderstandingaboutthemusic.我喜歡和朋友及音樂愛好者分享感受、交流看法的時刻，聽他們談對我的音樂的感覺和理解。toshare(包括它后面的賓語)不定式短語作thetime的定語，意思是“什么樣的時刻”，listening這個ing形式補充說明在這樣的時刻做什么。Ienjoysittinginaplanedreaming,orstayinginahotel.我喜歡坐在飛機上幻想，或者待在旅館里。sitting和staying并列，都是enjoy的賓語。dreaming是sitting的伴隨狀語。Itisthesamewith/Thesameistrueof/ThesameistrueforclassicalChinesemusic.中國古典音樂也一樣。根據(jù)語境也有可能是Sois/doesclassicalChinesemusic.注意這幾個意思一樣的表達法。Thebiggestchallengeistorespectthetraditionsbuttoaddmyownstyle.最大的挑戰(zhàn)是尊重傳統(tǒng)并融入自己的風格。兩個不定式并列，由but連接，作表語。Ihavehadopportunitiestomakecontactwithothermusicaltraditionsandplaywithmastermusicians.我有機會接觸到了其它音樂傳統(tǒng)并跟一些音樂大師同臺演出。兩個不定式并列，由and連接，作opportunities的定語，說明什么樣的機會。Amusicmantakesaplacemadevacantbyanearliermusician.一位音樂人來到了先前一位音樂人走后留下的位置。made開始的過去分詞短語做place的后置定語，說明什么位置。過去分詞短語相當于(whichwas)madevacantbyanearliermusician.這兒的句型為makeaplacevacant(使一個位置空出來)，即make+n.+adj.Themomenttheystarttoplay,itisclearthatmembersofTwelveGirlsBandareamongthemostgiftedmusiciansintheworld.她們一開始演奏，就立刻證明了“女子十二樂坊”的成員都是世界上最具有天賦的音樂家。themoment起連詞作用，引導時間狀語，“一…就…”。itisclearthat…形容詞句型，it是形式主語，that引導的從句是真正的主語。Thegroup’sappealisbroad,withchildren,teens,adultsandgrandparentsfillingarenastoseeitperform這個組合吸引的觀眾面很廣，老中青都涌入音樂廳看她們表演。十分重要的with結構，with+賓語+其它，這兒是withsbdoingsth.TheGrammysarenotasimportantastheyusedtobe.格萊美獎不像過去那樣重要了。注意時態(tài)表示時間。再如IamnotwhatIwas.(我不是過去的我了)Ipushmywaythroughthecrowdandfindaquartetofmusiciansplayingaviolinsuiteofclassicalmusic.(P49).我從人群中擠過，看見一個四重奏樂隊在演奏一組古典音樂。make/push/feelone’swayto…(以某種方式)向…走去;findsbdoingsthOnedozenofbeautifulyoungwomen,allintheirtwenties,takethestageandstandbeforeavarietyofancientmusicalinstruments.(P53)十二位美麗的青年女子，全部二十多歲，登上舞臺，站在各種各樣的古典樂器前面。Module5Itisgenerallyagreedthatitisoneofthebestsciencefictionstorieseverwritten.(P57)據(jù)說類句型。oneof跟復數(shù)。最高級與ever搭配。Whilestudyingatuniversity,hediscoversthesecretofhowtocreatelife.(P58)連詞+非謂語。疑問詞加不定式作介詞of的賓語。IwishIhadnotcreatedthiscreature.IwishIwasontheothersideoftheworld.IwishIcoulddisappear.(P59)wish跟虛擬語氣。It’snowcertainthatnocloneisanexactcopybecauseofthedifferencesinexperiencesandupbringing.(P64)Itiscertainthat….本句型不能用sure.It是形式主語，that引導真正主語從句。Itwasin1866thatMendelfirstrecordedtheresultsofgrowingpeaplants.ItwasonacoldNovembernightthatIsawmycreationforthefirsttime.強調句型。強調時間狀語in1866和onacoldnight.Forthefirsttime做狀語。Whatisclearisthatsomevoluntarycodeofpracticeamongscientistshastobeagreed.(P65)what引導主語從句，that引導表語從句，is主句謂語。Afourthreasonforcloningisthatsomescientistsandfarmersthinkitwouldbehandytoclone.(P65)ThereasonwhyBraveNewworldisstillsofamousisthatitdescribesaterrifyingfutureworldthatisbecomingmoreandmorepossible.(P69)Thereasonfor…/why…isthat….。afourth=another，并不強調順序，所以不用thefourth。第二個that引導的是world的定語從句。Forthefilm,heismadetolookveryugly,withyelloweyesandblacklips.主動形式不要to:makesbdosth.被動形式需要to:bemadetodosth.Ihadwanteditmorethananythingintheworld.(十分，非常)BycloningDNAtakenfromprehistoricmosquitoes,hehascreatedlivingdinosaurs.cloning的邏輯主語是he，主動關系。taken邏輯主語是DNA，被動關系。它被一致認為是寫得最好的科幻小說之一。在他上大學時,他發(fā)現(xiàn)了如何創(chuàng)造生命的秘密。但愿我沒有制造出那個家伙,但愿我身處在世界的另一邊,但愿我可以消失。現(xiàn)在確定的是由于在經歷和培育方面的差異,沒有任何一個克隆體是完全的復制物(與母本完全一樣)。早在1866年，孟德爾就第一次記錄了種植豌豆的結果。在一個寒冷的冬夜，我第一次見到了我的作品。非常明確的是必須通過一些科學家們自愿進行試驗的法規(guī)?？寺〉牡谒膫€原因是,有些科學家和農場主認為克隆很方便實惠?！队赂倚率澜纭啡匀蝗绱顺雒且驗樗枋隽艘粋€越來越可能出現(xiàn)的恐怖的未來世界。為了拍這部電影，他被弄得看起來非常丑，黃眼睛黑嘴唇。這是我非常想做的一件事。通過克隆從史前蚊子體內取出的DNA，他制造出了活的恐龍。Module6Thewar,whichlasteduntil1945,isknownastheSecondWorldWar.持續(xù)到1945年的這場戰(zhàn)爭就是第二次世界大戰(zhàn)。Which引導定語從句，先行詞是Thewar.Beknownas：“稱為，叫做”Manysoldierswerekilledbeforetheyevengotofftheboats.許多士兵還沒來得及下船就犧牲了。（Before：“沒來得及”）。OperationOverlordstartedasastoryofdangerandconfusionandendedasastoryofbraveryandactsofheroism.霸王行動以驚險混亂的場面開始，以勇敢和英雄行為而結束。Of+抽象名詞=形容詞：astoryofbravery=abravestoryactsofheroism=heroicaction再如：asubjectofgreatimportance=averyimportantsubject(重要的學科)Iftheyhadreachedthebank,theywouldprobablyhavebeenkilled.要是他們抵達了海灘，就很有可能沒命了。（非常典型的虛擬語氣的例子）Halfanhourafterthefirstattack,twothirdsofthecompanyweredead.第一輪進攻開始之后半小時，該連三分之二的將士都陣亡了。數(shù)量詞修飾介詞短語。分數(shù)詞的用法。Company復數(shù)意義名詞。Toourastonishment,twodaysafterwefoughtdesperatelyandsawmanyofmyfriendskilledbytheenemy,wefoundourselvesoutsideapeacefulvillageinFrench.在經歷了殊死搏殺和無數(shù)戰(zhàn)友的陣亡兩天以后，我們發(fā)現(xiàn)自己身處一處法國平靜的小村莊，這讓我們感到目瞪口呆。數(shù)量詞修飾狀語從句。seesb/sthdone過去分詞做賓補，表被動。Thesurvivorslayonthebeach,exhaustedandshocked.死里逃生的戰(zhàn)士躺在海灘上，疲憊不堪，心有余悸。形容詞作狀語，表示主語的狀態(tài)。ThememorialissituatedonacliffoverlookingtheEnglishChannel,fromwheretheboatsattemptedtheirlandings.紀念碑坐落在一處懸崖之上，俯瞰英吉利海峽。當時一艘艘船只就試圖從那里登陸。在定語從句中，which一般不用來表示在某個時間或地點，即使前面有介詞也用where/when,常用的有fromwhere/sincewhen，而不用fromwhich/sincewhich.besituated/locatedon/in/at…位于，坐落于。Overlooking做狀語。Ayoungwomanonatractordroveoutofth