唐詩宋詞選讀測試題

xxx公司文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度運城三中高二年級月考試題（唐詩）班級___________成績___________一、積累運用（每題2分，共12分）1、下列加點字的讀音全部正確的一項是（）。A．綠蘋（píng）江渚（zhǔ）鳳闕（quē）淥水（lù）B．芳甸（diān）滟滟（yàn）砧聲（zhēn）薜荔（pì）C.草檄（xí）綺筵（yán）天姥（mǔ）將進酒（qiāng）D.盤飧（sūn）朔漠（sù）漬痕（zì）令嬡（ài）2、下列句子中沒有錯別字的一項是（）A．此時相望不相聞，愿逐月華留照君。B.海上升明月，天涯共此時。C.人事有代謝，往來成古今。D.熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層顛。3、《紅樓夢》中薛寶釵說：“一個香菱沒鬧清，偏又添了你這么個話口袋子，滿嘴里說的是什么：怎么是杜工部之沉郁，韋蘇州之淡雅，又怎么是溫八叉之綺靡，李義山之隱僻。放著兩個現(xiàn)成的詩家不知道，提那些死人做什么？”下列對其中劃線部分的解說，不正確的一項是（）A．杜工部，杜甫，唐代詩人，曾為工部員外郎，世稱杜工部。其詩風(fēng)格“沉郁頓挫”。B．韋蘇州，韋應(yīng)物，唐代詩人，曾為蘇州刺史，故也稱韋蘇州。其詩風(fēng)格閑淡簡雅。C．溫八叉，溫庭筠，晚唐詞人，“八叉手成八韻，名‘溫八叉’”。其詞風(fēng)格浮艷靡麗。D．李義山，李清照，南宋詞人，其作品往往主題凄切，文辭難懂。其詞風(fēng)格隱晦含蓄。4、下列關(guān)于文學(xué)常識的敘述，錯誤的一項是（）A.王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王以文辭齊名，人稱“初唐四杰”，他們逐漸突破宮體詩風(fēng)的格局，給唐詩帶來了新鮮的內(nèi)容和剛健活潑的風(fēng)格。B.王維是盛唐山水田園詩的代表，他的詩常將詩情、畫意、禪理熔于一爐，蘇軾評其為“詩中有畫，畫中有詩”。C.李白詩歌豪放飄逸，杜甫詩歌沉郁頓挫，二人被稱為盛唐詩壇上的雙子星座。D.魯迅，原名周樹人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，我們學(xué)過的他的《祝福》《在酒樓上》，均出自他的小說集《吶喊》。5、下列關(guān)于古詩文的解讀，有誤的一項是（）。A.“天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾”，李白借用夸張和襯托的手法，側(cè)面寫出了天姥山的高峻。B.“隨意春芳歇，王孫自可留”，是說春天的芳菲早已消歇，王孫不愿長留山中，詩人在這里流露出歸隱之意。C.“信知生男惡，反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草”，詩人借人們反常心理的描寫，表達戰(zhàn)爭對人們心靈的摧殘，這是發(fā)自肺腑的血淚控訴。D.“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”，既表現(xiàn)了詩人為國除弊的忠貞，又流露出無辜遭貶的憤慨，詩的后半句表達了詩人“老而彌堅、剛直不阿”的精神。6、下列對聯(lián)與人物對應(yīng)不相符的一項是（）A.千古詩才,蓬萊文章建安骨;一身傲骨,青蓮居士謫仙人。（李白）B．世上瘡痍詩中圣哲,民間疾苦筆底波瀾。（杜甫）C.楓葉四弦秋,根觸天涯遷嫡恨;潯陽千尺水,勾留江上別離情。（韓愈）D.青冢有情猶識路，平沙無處可招魂。（王昭君）二、名句默寫（一）（每空1分，共10分）7、年年歲歲花相似，

。8、浮云游子意，

。9、

，千金散盡還復(fù)來。10、星垂平野闊，

。11、

，使我不得開心顏。12、君不見沙場征戰(zhàn)久，。13、君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，。14、云橫秦嶺家何在？

。15、閑云潭影日悠悠，。16、春江潮水連海平，

。（二）（6分）17、我國每個傳統(tǒng)節(jié)日都有獨特的文化內(nèi)涵，有的與古人的生活習(xí)俗有關(guān)，古人留下來許多精彩詩句，請從下面四個節(jié)日中任選三個，仿照例句，寫出與該節(jié)日相關(guān)的詩（詞）句一句。例如，元宵節(jié)：東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。春節(jié)：_____________________

，______________________。清明節(jié)：_____________________

，______________________。中秋節(jié)：_____________________

，______________________。重陽節(jié)：_____________________

，______________________。三、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（14分）18、梅花聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅花一放翁。⑴從本詩末句透露的信息可知，這首詩的作者是南宋著名詩人（人名）。⑵本詩首句表現(xiàn)了梅花的品格。次句用了的修辭手法，表現(xiàn)了的景象。（4分）19、夜書所見葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落①一燈明。

[注]①籬落：籬笆。⑴詩開頭兩句中“送”“動”兩句用語巧妙，說說它們的表達作用。（5分）答：⑵結(jié)尾兩句詩人寫兒童挑燈夜捉促織，是用怎樣的藝術(shù)手法抒發(fā)情感的？（5分）答：四、閱讀《扳著指頭數(shù)到十》，完成20—13題。（18分）扳著指頭數(shù)到十那一年，剛過完年，爹就讓娘收拾東西，說是要回單位上班。其實也沒啥好收拾的。幾件洗凈的舊衣褲，再就是過年時娘熬更守夜給爹做的新布鞋。爹愛吸煙，娘就把切碎的旱煙裝了一小布袋放進包里。娘還將自家熬的紅薯糖用刀背敲了一塊，用紙包了，塞進包里。爹在一個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方工作。爹說那地方狐貍白天都敢偷雞呢！我和娘把爹送到道場邊。爹像忽然記起什么似的，從衣袋里掏出一塊零錢，說，坎上的瓦匠昨天又犯了病，抽空去看一下。爹說話時手指又在我的鼻子上刮了一下。我問：“爹，你幾時回來？”爹笑笑說：“個把月吧?！钡蛔?，我便問娘，個把月是多長時間。娘說，個把月就是一個月，就是三個十天。那時，我還沒念書，扳著指頭剛好能數(shù)到十。第二天，我隨娘一塊去看瓦匠。我們家的老房子漏雨，娘看瓦匠時就說了燒點瓦翻蓋房子的事?；貋頃r，我偷偷將瓦匠和好的泥包了一疙瘩。娘還是看見了，娘說，快給瓦匠送去，那泥是做瓦用的。我說：“我也是有用處的。我每天用泥捏一只小狗，捏夠三個十了，爹不就回來了！”娘就笑了，沒再逼我將泥給瓦匠送去。當(dāng)天晚上，我便用泥捏了一只小狗——丑丑的小狗，我把它放在了屋檐下的雞圈頂上。開始時，我每天捏一只。過了幾天，我便有些急了。我知道爹每次回家，總會帶些好吃的給我。娘也會做好吃的給爹吃。于是，趁娘不注意時，隔個一天兩天偷偷多捏一只放進去。過了一段時間，我問娘：“爹怎么還不回來呢？我的小狗都夠三個十了?！蹦镎f：“哪能呢？我們家的雞一天一個蛋，才一個十零九個呢！”日子過得很慢。我在焦急的等待中，終于盼回了爹。娘急忙從箱底摸出幾個雞蛋去做飯。我便從雞圈頂上搬來那些小狗，十只一堆，放了五堆零三只。我說：“爹，你這次走的時間真長，我捏的小狗都五個十零三只呢！”“你肯定多捏了，”爹邊說邊去掏他帶回的包，“我是每天攢半個饅頭?？纯?，正好三個十零四個半邊，三十四天！”娘在灶間聽了我和爹的對話，也插話說：“石柱，你是不是動了娘收的雞蛋我就覺著不對勁，數(shù)來數(shù)去怎么就差一個呢”爹就嘿嘿地笑了，娘也笑了。那個雞蛋是我偷偷拿的，我把它打碎，裝進一節(jié)竹筒燒著吃了。20、下面對文章的理解或分析，不正確的兩項是【】【】（4分）A．娘替爹收拾東西，雖然簡單得沒有啥好收拾的，但在那簡單的收拾中同樣體現(xiàn)出娘對爹的關(guān)愛和牽掛。B．“個把月就是一個月，就是三個十天”，娘用兒子能夠理解的語言說出，就是希望兒子能夠明白事理分擔(dān)思念之苦。C．在文中，“我”的三次“偷偷”的作為，透露出年幼時“我”的幼稚與率真，也顯示出其時的“我”的頑劣的一面。D．文章標(biāo)題“扳著指頭數(shù)到十”，借富于形象感的語言，向讀者傳遞了兒童時期的“我”E．文章用樸實純真的文字，勾勒了“我”一家人樸實純真的內(nèi)心世界，再現(xiàn)了一種洋溢著和美、寧靜與溫馨的家庭生活。21、文章主要寫“我”一家人在“我”小時候的一些事情，其間還插入了一段與瓦匠相關(guān)的敘述。從情節(jié)安排和主題表現(xiàn)角度，簡要說明這段敘述的作用。（4分）22、文章中前后兩次寫娘“笑了”：一次是娘聽完我不想送還泥的理由時，“娘就笑了，沒再逼我將泥給瓦匠送去”；另一次是我和爹對話時娘插進來問了我一句話后，“爹就嘿嘿地笑了，娘也笑了”。聯(lián)系上下文，簡要解釋這兩次“笑了”在文中的具體含義。（5分）23、捏泥狗、收雞蛋、攢饅頭，家庭各成員這些特定的作法有何相通之處作者又是如何突出其中每一種作法的個性色彩的請根據(jù)文章內(nèi)容作簡要闡釋。（5分）五、作文24、走進唐詩，就是走進一座異彩流光的美的殿堂。這是一個人類精神之花全面盛開的季節(jié)。我們的大師從一張薄薄的書頁上站起來，沿著字里行間向我們走來，一襲古裝，長發(fā)飄飄，風(fēng)姿萬千：古樸雄渾的子昂，清朗雄健的王之渙，閑靜談遠(yuǎn)的孟浩然，飄逸豪放的李白，沉郁頓抑的杜甫，清揚暢麗的白居易，奇詭璀璨的李賀······那里有山，有水，有風(fēng)，有云，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清寂淡雅；有“綠樹村邊合，青山郭斜”的旎旎和諧；有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的嫻靜空遠(yuǎn)，這是一塊遐想的空間，偕著思想展開雙翼我們盡情地翱翔。走進唐詩宋詞，從此不再孤寂。請以“走進唐詩”為話題，任選角度，自擬題目，寫一篇不少于700字的作文，體裁不限。命題人：運城三中張麗云答案答案：一、積累運用（每個2分，共12分）1、C2、C3、D4、D5、B6、C二、名句默寫（7-16每個一分，17答對任意三個得6分，答對一個2分，全部作答的以前三個為準(zhǔn)）7、歲歲年年人不同8、落日故人情9、天生我材必有用10、月涌大江流11、安能摧眉折腰事權(quán)貴12、至今猶憶李將軍13、朝如青絲暮成雪14、雪擁藍關(guān)馬不前15、物換星移幾度秋16、海上明月龔潮生17、（參考）千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符，清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。但愿人長久，千里共嬋娟。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（凡是符合該節(jié)日的詩詞均可）三、詩歌鑒賞18、⑴陸游⑵①不畏嚴(yán)寒，堅貞不屈②比喻③梅花純潔、繁茂，漫山怒放（每空1分，共4分）19、（1）寫“送”字靜中顯動，引出“寒聲”，渲染了環(huán)境的凄清幽冷，“動”字揭出“客情”，自然貼切地寫出江上的陣陣秋風(fēng)引發(fā)的羈旅者孤寂的情懷和凄涼的心境。（3分）“送”“動”二字化無聲