2021年中考?xì)v史總復(fù)習(xí)單元同步訓(xùn)練試卷及答案:20第二十單元_第1頁
2021年中考?xì)v史總復(fù)習(xí)單元同步訓(xùn)練試卷及答案:20第二十單元_第2頁
2021年中考?xì)v史總復(fù)習(xí)單元同步訓(xùn)練試卷及答案:20第二十單元_第3頁
2021年中考?xì)v史總復(fù)習(xí)單元同步訓(xùn)練試卷及答案:20第二十單元_第4頁
2021年中考?xì)v史總復(fù)習(xí)單元同步訓(xùn)練試卷及答案:20第二十單元_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第二十單元殖民地人民的反抗與

資本主義制度的擴(kuò)展姓名:班級:用時(shí):分鐘黃題蘇空一、選擇題(2019?改編題)玻利瓦爾和圣馬丁被譽(yù)為南美的“解放者”。玻利瓦爾的主要?dú)v史功績是領(lǐng)導(dǎo)南美起義軍打敗了()A.荷蘭殖民者B?葡萄牙殖民者C.西班牙殖民者D.英國殖民者(2018?棗莊模擬)印度電影《摔跤吧!爸爸》火爆熒幕。片中導(dǎo)演肯定女性的才能,呼吁男女平等。早在160年前,印度的巾幗英雄章西女王“不讓須眉”,參與領(lǐng)導(dǎo)了()A.拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)B?印度民族大起義C北美獨(dú)立戰(zhàn)爭D.太平天國運(yùn)動(dòng)(2018?濟(jì)寧中考)民族獨(dú)立和民族解放是不可抗拒的時(shí)代潮流。下列圖片中的人物是反抗殖民統(tǒng)治、爭取民族獨(dú)立的英勇戰(zhàn)將,有關(guān)他們的說法符合史實(shí)的是()①圖一和圖二中的人物都是反抗英國的殖民統(tǒng)治②三者都領(lǐng)導(dǎo)人民完成了民族獨(dú)立和解放③都屬于亞非拉美的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)④圖三中的人物被譽(yù)為“南美的解放者”①②③B.①②②③D.①④(2018?廣東中考)1861年,沙皇亞歷山大二世簽署廢除農(nóng)奴制法令后,沒有遇到俄國貴族的強(qiáng)烈抵抗,也沒有發(fā)生內(nèi)戰(zhàn),僅憑沙皇的一紙法令就能完成。俄國改革沒有遇到貴族強(qiáng)烈抵抗的主要原因是()貴族與農(nóng)奴矛盾未激化貴族對農(nóng)奴處境的同情C?貴族是改革利益獲得者貴族力量弱小無力對抗(2018?薛城模擬)恩格斯說:“登上王位的亞歷山大二世,必須采取某種辦法來改變他的國家異常糟糕的處境。”亞歷山大二世采取的辦法是()廢藩置縣簽署《解放黑人奴隸宣言》簽署廢除農(nóng)奴制的法令頒布《人權(quán)宣言》(2019?原創(chuàng)題)普希金賦詩贊美彼得說:“用一只專制的手,他勇敢地播下啟蒙的種子?!薄胺N子”是指()推動(dòng)改革的手段十分專橫保留了農(nóng)奴制度推動(dòng)了俄國的近代化進(jìn)程大力加強(qiáng)中央集權(quán)(2018?荷澤中考)林肯總統(tǒng)說:“我們不是敵人,我們是朋友。我們友情的紐帶,也許會(huì)因情緒激動(dòng)而繃緊,但絕不可能割斷?!泵绹恕坝亚榈募~帶”被割斷最終引發(fā)了()美國獨(dú)立戰(zhàn)爭B.美國南北戰(zhàn)爭克里米亞戰(zhàn)爭D.朝鮮戰(zhàn)爭(2019?改編題)林肯在簽署某份文件后莊嚴(yán)地宣布:“在我的一生中,從來沒有比此刻簽署這個(gè)文件時(shí)更加堅(jiān)信自己是正義的?!绷挚虾炇鸬倪@份文件對美國歷史發(fā)展的走勢產(chǎn)生重大影響。這份文件應(yīng)該是()《全國工業(yè)復(fù)興法》B.《獨(dú)立宣言》C.《解放黑人奴隸宣言》D.《巴黎和約》(2018?臺(tái)兒莊模擬)《大國崛起》解說詞中說道:“內(nèi)戰(zhàn)之后,美國成為了單一的、聯(lián)合的、強(qiáng)大的國家,這奠定了美國在20世紀(jì)成為世界第一強(qiáng)國的基礎(chǔ)?!边@場內(nèi)戰(zhàn)在美國歷史上被稱為第二次資產(chǎn)階級革命,其依據(jù)是()消除了種族歧視獲得了國家獨(dú)立和民族解放穩(wěn)定了資本主義制度,避免走上法西斯道路進(jìn)一步掃清了資本主義發(fā)展的障礙(2018?邵陽中考)如圖是張紅同學(xué)在復(fù)習(xí)某重要?dú)v史知識時(shí)制作的學(xué)習(xí)卡片。據(jù)此判斷他正在復(fù)習(xí)()時(shí)間事件1868年頒布改革詔令1871年廢藩置縣日本大化改新俄國農(nóng)奴制改革日本明治維新美國羅斯福新政(2018?濰坊中考)有學(xué)者認(rèn)為,日本成為文明國家是由于學(xué)習(xí)了朝鮮、中國、印度和歐洲文明。明治維新最能體現(xiàn)學(xué)習(xí)歐洲文明的是()A.廢藩置縣B.忠君尚武C.殖產(chǎn)興業(yè)D.科舉取士(2018?黃石中考)1868年4月,日本睦仁天皇頒布了《五條誓文》,該誓文成為明治維新的政治綱領(lǐng)。下列關(guān)于明治維新的說法正確的是()這次改革主要是局限于學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)通過改革徹底鏟除了日本的封建制度改革后的日本迅速走上了資本主義發(fā)展道路改革后的日本,實(shí)現(xiàn)了與周圍鄰國的“和平共處”(2018?株洲中考)19世紀(jì)60年代,俄國、日本為解決嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)各自進(jìn)行了一場改革,這兩次改革的共同點(diǎn)是()都采取自上而下的方式進(jìn)行都使本國走上了資本主義道路都廢除了落后的奴隸制度都保留了大量的封建殘余A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④二、非選擇題(2019?原創(chuàng)題)世界歷史的發(fā)展波瀾壯闊,大國崛起之路是其中濃墨重彩的輝煌篇章。閱讀下列材料,回答問題。材料一1861年3月,林肯在就任總統(tǒng)時(shí)說:“任何一個(gè)州都不能只憑自己的動(dòng)議就合法地脫離聯(lián)邦:凡為此目的而作出的決議和法令在法律上都是無效的,任何一個(gè)州或幾個(gè)州反對合眾國當(dāng)局的暴力行動(dòng)都應(yīng)根據(jù)情況視為叛亂……根據(jù)憲法和法律,聯(lián)邦是不容分裂的?!备鶕?jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出林肯政治主張的核心是什么。他采取的主要措施有哪些?(舉出兩例)材料二一個(gè)農(nóng)奴的反應(yīng):3月5日,一個(gè)偉大的日子,解放宣言!我在中午前后拿到了一份。閱讀這份珍貴法案時(shí),我無法表達(dá)自己的喜悅?!覒阎鹁春透屑ぷ⒁晛啔v山大二世的畫像……我無法待在家里,我要到街上走走,人們在這里或那里大聲讀著聲明。我不斷聽到諸如“自由法令”和“自由”等詞匯。——摘編自《全球視野下的西方文明史》材料二中的“解放宣言”頒布于俄國的哪一歷史事件中?為什么農(nóng)奴對這份宣言懷有“喜悅”的心情?這一事件對俄國的崛起起到了怎樣的作用?材料三日本明治維新期間,改革領(lǐng)軍人物之一的大久保利通提出:“大凡國之強(qiáng)弱,決定于人民之貧富,人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡,而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵(lì)人民之工業(yè)?!?3)據(jù)材料三指出,決定“國之強(qiáng)弱”的根本是什么?并結(jié)合所學(xué)知識回答,明治維新實(shí)現(xiàn)了日本社會(huì)性質(zhì)的哪一重大轉(zhuǎn)變?15.(2017?河南中考)19世紀(jì)60年代,俄國和美國在近代化的道路上,面臨著相似的問題,它們卻以不同的姿態(tài)向前邁出了重要的一步。閱讀下列材料:材料一1860年的美國,人口只有俄國的40%,其城市人口卻比俄國多一倍;年產(chǎn)鐵83萬噸(俄國年產(chǎn)35萬噸);消耗現(xiàn)代燃料的能源是俄國的15倍,鐵路長度是俄國的30倍。材料二1861年后,俄國外出謀生的農(nóng)民數(shù)量逐漸增多。19世紀(jì)90年代末,俄國礦山和鐵路等部門的工人人數(shù)增加到279.2萬人。這些為俄國資本主義的發(fā)展提供了必要的條件。材料三美國南北戰(zhàn)爭開始時(shí),南方人口900萬,其中黑奴占400萬?!督夥藕谌伺`宣言》成為戰(zhàn)爭的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),等于把南方的數(shù)百萬黑人奴隸變成了北方的同盟軍。這場戰(zhàn)爭,不僅使黑奴成為自由人,而且維護(hù)了國家統(tǒng)一,為美國資本主義的發(fā)展進(jìn)一步掃除了障礙。請回答:(1)材料一反映了1860年俄國和美國的近代化過程中存在哪些不同?(2)據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識,19世紀(jì)60年代,俄國和美國推進(jìn)近代化的方式有何不同?不同的方式為資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了哪些相同的條件?綜上所述,依據(jù)俄美的近代化歷程,寫出你汲取到的關(guān)于社會(huì)發(fā)展的一條經(jīng)驗(yàn)。??键c(diǎn),AZ/ZZ《解放黑人奴隸宣言》,美、日、俄資產(chǎn)階級革命或改革的比較1.(2019?改編題)有人認(rèn)為,《解放黑人奴隸宣言》的發(fā)表標(biāo)志著美國內(nèi)戰(zhàn)進(jìn)入以革命的方式進(jìn)行戰(zhàn)爭的階段。據(jù)此可知,《解放黑人奴隸宣言》發(fā)表的主要意義是()取得了國家獨(dú)立和民族解放推翻了美國的封建專制統(tǒng)治加強(qiáng)了對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局為北方的勝利奠基2.(2018?威海中考)19世紀(jì)60年代,美國、俄國和日本為了解決國內(nèi)面臨的嚴(yán)重危機(jī),各自采取了不同的應(yīng)對方式。其產(chǎn)生的相同作用是()促進(jìn)了資本主義的發(fā)展廢除了封建專制維護(hù)了國家統(tǒng)一擺脫了殖民壓迫參考答案【真題精選】1.C2.B3.D4.C5.C6.C7.B8.C9.D10.C11.C12.C13.B14.(1)聯(lián)邦不容分裂。頒布《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》;領(lǐng)導(dǎo)北方軍隊(duì)打敗南方叛軍。(答出兩項(xiàng)即可)(2)1861年改革(或農(nóng)奴制改革)。法令規(guī)定農(nóng)奴獲得人身自由,他們可以擁有自己的財(cái)產(chǎn),可以自由選擇職業(yè)。促進(jìn)了俄國資本主義的發(fā)展。(3)政府鼓勵(lì)發(fā)展工業(yè)。使日本從一個(gè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論