二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 第八單元 大鹿冀少版

《大鹿》教案教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)歌曲《大鹿》。2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌舞表演。教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用富又歡快活潑的心情演唱《大鹿》。2、通過(guò)演唱歌曲，表演歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，學(xué)生能在音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐中感受愉悅。3、通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白，大鹿勇敢果斷、團(tuán)結(jié)友愛(ài)和樂(lè)于助人的精神。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在唱一唱、演一演中感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)作品的情緒。教學(xué)難點(diǎn)： 反復(fù)記號(hào)的學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)——師生問(wèn)好1234∣5—∣5432∣1—同學(xué)們好老師您好新課導(dǎo)入——故事導(dǎo)入課題師：今天呀，老師要帶大家去動(dòng)物王國(guó)里玩一玩，但是老師告訴你們一個(gè)小秘密，想要進(jìn)入這動(dòng)物王國(guó)，必須要有暗號(hào)，讓我們趕快來(lái)看看這暗號(hào)是什么，哦原來(lái)是節(jié)奏練習(xí)。XXXX|X—|XXXX|X—||師：只有打?qū)α诉@條節(jié)奏，我們才能進(jìn)到動(dòng)物王國(guó)里。同學(xué)們伸出你們的手和老師一起打一下節(jié)奏。下面同學(xué)們自己來(lái)打一下這條節(jié)奏，如果打?qū)α?，?dòng)物王國(guó)的大門(mén)就會(huì)開(kāi)啟，這樣我就可以到里面去玩了。師：看，動(dòng)物王國(guó)的大門(mén)開(kāi)了。這時(shí)烏龜爺爺攔住了我，告訴了我一件事，同學(xué)們想知道什么事嗎？我想說(shuō)給腰桿挺的直直的眼睛瞪的亮亮的小朋友聽(tīng)！它說(shuō)小動(dòng)物們本來(lái)在草地上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，突然聽(tīng)到了一聲狼叫，也不知道發(fā)生了什么事，他說(shuō)自己老了跑不動(dòng)了，想讓我們的同學(xué)幫它看看發(fā)生了什么事，是不是哪個(gè)小動(dòng)物遇到困難了，你們?cè)敢鈳蜑觚敔敔斶@個(gè)忙嗎？好，那咱們看看動(dòng)物王國(guó)里到底發(fā)生了什么事？看視頻。師：下面老師提幾個(gè)問(wèn)題，搶答，哪個(gè)同學(xué)手舉得最快，老師就叫哪個(gè)同學(xué)，第一個(gè)問(wèn)題，哪個(gè)小動(dòng)物遇到困難了？（小白兔）遇到什么困難了？（一只老狼在追它）是誰(shuí)救了它？（大鹿）你能說(shuō)說(shuō)這是只怎樣的大鹿嗎？（團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勇敢果斷、樂(lè)于助人）師：大鹿真的是非常的棒，為了宣傳大鹿這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勇敢果斷、樂(lè)于助人的精神，法國(guó)的一位叔叔把這個(gè)故事編成了一首兒歌，歌曲的名字就叫做《大鹿》板書(shū)課題。新歌學(xué)習(xí)播放課件范唱。師：歌曲好聽(tīng)嗎？那好，咱們就一起學(xué)習(xí)一下這首好聽(tīng)的歌曲吧。學(xué)習(xí)歌詞。師：首先我們學(xué)一下歌詞師：讓我們一起來(lái)回顧一下大鹿救小兔的整個(gè)過(guò)程，當(dāng)小兔逃向大鹿的時(shí)候大鹿正在干什么？讓我們一起按節(jié)奏讀讀這句歌詞（大鹿站在房子里，透過(guò)窗子往外瞧）。大鹿看見(jiàn)了什么？（林中跑來(lái)一只小兔咚咚把門(mén)敲）。小兔邊敲門(mén)邊說(shuō)了什么？（鹿呀鹿呀快開(kāi)門(mén)，林中老狼追來(lái)了）。勇敢的大鹿怎么說(shuō)的？（兔兒兔兒快進(jìn)來(lái)，咱們手把手挽牢）。歌曲教唱。師：剛剛你們的故事講的非常好聽(tīng)，我也想把這個(gè)故事唱給烏龜爺爺聽(tīng)，你們也有任務(wù)，你們的任務(wù)就是學(xué)會(huì)這首歌曲，下面我們來(lái)一句一句的學(xué)唱，老師唱一句你們唱一句。教師分句教唱。師：歌曲學(xué)完了，但是同學(xué)們你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，有一句歌詞我們唱了兩遍。那同學(xué)們誰(shuí)來(lái)告訴我是那句歌詞唱了兩遍，好，同學(xué)們看大屏幕，在這句歌詞的兩邊有一對(duì)像小魚(yú)嘴一樣的符號(hào)，這個(gè)符號(hào)叫做反復(fù)記號(hào)，它的作用就是被括起來(lái)的部分要唱完一遍然后反復(fù)再唱一遍，最后唱到終止線(xiàn)結(jié)束。這是這句歌詞的第一個(gè)重點(diǎn)，第二個(gè)重點(diǎn)就是唱這句歌詞時(shí)的情緒，小白兔被老狼追趕一定非常害怕和著急，所以同學(xué)們?cè)诔@句歌詞時(shí)一定要有一種著急的感覺(jué)，好，下面同學(xué)們帶著著急的感情把這句歌詞唱一遍。下面咱們把這首歌曲整體唱一遍，唱到“鹿呀鹿呀快開(kāi)門(mén)，林中老狼追來(lái)了”的時(shí)候要注意兩點(diǎn)，第一點(diǎn)這句歌詞要唱兩遍，第二點(diǎn)唱這句歌詞的時(shí)候要帶著著急害怕的情緒演唱，我看誰(shuí)的表情最好。同學(xué)們都唱的非常好。學(xué)生分組輪唱，師生對(duì)唱，學(xué)生單獨(dú)演唱，男女對(duì)唱。（夸一夸）舞蹈編創(chuàng)師：同學(xué)們，我們既然來(lái)到動(dòng)物王國(guó)做客，那就得送給小動(dòng)物們一點(diǎn)禮物，咱們把這首歌曲表演給它們看好不好？首先我們先來(lái)看一段視頻，看一看視頻中的小朋友是如何表演的。（看視頻）視頻中的小朋友表演的好不好？現(xiàn)在老師也來(lái)教一教大家。全體起立，同學(xué)們和老師一起跳一跳。同學(xué)們都跳得非常好，我們這次跟上音樂(lè)來(lái)演一演。哪位同學(xué)愿意上來(lái)和老師一起演一演??？下面的同學(xué)也一起跳一跳。這三位同學(xué)表現(xiàn)的好不好？老師也覺(jué)得他們表現(xiàn)的非常好。（夸一夸）拓展今天大家表現(xiàn)的非常好，所以老師要給大家一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，我們來(lái)看一個(gè)小視頻，看視頻之前老師要提一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)什么道理。（我們要樂(lè)于助人）6、同學(xué)們，今天我們來(lái)到動(dòng)物王國(guó)做客開(kāi)心嗎？讓我們?cè)俅纬稹洞舐埂愤@首歌曲來(lái)向