二年級下冊音樂教案 第八單元 大鹿冀少版VIP

《大鹿》教案教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)歌曲《大鹿》。2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動作進(jìn)行歌舞表演。教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用富又歡快活潑的心情演唱《大鹿》。2、通過演唱歌曲，表演歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，學(xué)生能在音樂創(chuàng)作實踐中感受愉悅。3、通過歌曲學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白，大鹿勇敢果斷、團(tuán)結(jié)友愛和樂于助人的精神。教學(xué)重點：讓學(xué)生在唱一唱、演一演中感受、體驗、表現(xiàn)作品的情緒。教學(xué)難點： 反復(fù)記號的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：組織教學(xué)——師生問好1234∣5—∣5432∣1—同學(xué)們好老師您好新課導(dǎo)入——故事導(dǎo)入課題師：今天呀，老師要帶大家去動物王國里玩一玩，但是老師告訴你們一個小秘密，想要進(jìn)入這動物王國，必須要有暗號，讓我們趕快來看看這暗號是什么，哦原來是節(jié)奏練習(xí)。XXXX|X—|XXXX|X—||師：只有打?qū)α诉@條節(jié)奏，我們才能進(jìn)到動物王國里。同學(xué)們伸出你們的手和老師一起打一下節(jié)奏。下面同學(xué)們自己來打一下這條節(jié)奏，如果打?qū)α?，動物王國的大門就會開啟，這樣我就可以到里面去玩了。師：看，動物王國的大門開了。這時烏龜爺爺攔住了我，告訴了我一件事，同學(xué)們想知道什么事嗎？我想說給腰桿挺的直直的眼睛瞪的亮亮的小朋友聽！它說小動物們本來在草地上無憂無慮的玩耍，突然聽到了一聲狼叫，也不知道發(fā)生了什么事，他說自己老了跑不動了，想讓我們的同學(xué)幫它看看發(fā)生了什么事，是不是哪個小動物遇到困難了，你們愿意幫烏龜爺爺這個忙嗎？好，那咱們看看動物王國里到底發(fā)生了什么事？看視頻。師：下面老師提幾個問題，搶答，哪個同學(xué)手舉得最快，老師就叫哪個同學(xué)，第一個問題，哪個小動物遇到困難了？（小白兔）遇到什么困難了？（一只老狼在追它）是誰救了它？（大鹿）你能說說這是只怎樣的大鹿嗎？（團(tuán)結(jié)友愛、勇敢果斷、樂于助人）師：大鹿真的是非常的棒，為了宣傳大鹿這種團(tuán)結(jié)友愛、勇敢果斷、樂于助人的精神，法國的一位叔叔把這個故事編成了一首兒歌，歌曲的名字就叫做《大鹿》板書課題。新歌學(xué)習(xí)播放課件范唱。師：歌曲好聽嗎？那好，咱們就一起學(xué)習(xí)一下這首好聽的歌曲吧。學(xué)習(xí)歌詞。師：首先我們學(xué)一下歌詞師：讓我們一起來回顧一下大鹿救小兔的整個過程，當(dāng)小兔逃向大鹿的時候大鹿正在干什么？讓我們一起按節(jié)奏讀讀這句歌詞（大鹿站在房子里，透過窗子往外瞧）。大鹿看見了什么？（林中跑來一只小兔咚咚把門敲）。小兔邊敲門邊說了什么？（鹿呀鹿呀快開門，林中老狼追來了）。勇敢的大鹿怎么說的？（兔兒兔兒快進(jìn)來，咱們手把手挽牢）。歌曲教唱。師：剛剛你們的故事講的非常好聽，我也想把這個故事唱給烏龜爺爺聽，你們也有任務(wù)，你們的任務(wù)就是學(xué)會這首歌曲，下面我們來一句一句的學(xué)唱，老師唱一句你們唱一句。教師分句教唱。師：歌曲學(xué)完了，但是同學(xué)們你們有沒有發(fā)現(xiàn)，有一句歌詞我們唱了兩遍。那同學(xué)們誰來告訴我是那句歌詞唱了兩遍，好，同學(xué)們看大屏幕，在這句歌詞的兩邊有一對像小魚嘴一樣的符號，這個符號叫做反復(fù)記號，它的作用就是被括起來的部分要唱完一遍然后反復(fù)再唱一遍，最后唱到終止線結(jié)束。這是這句歌詞的第一個重點，第二個重點就是唱這句歌詞時的情緒，小白兔被老狼追趕一定非常害怕和著急，所以同學(xué)們在唱這句歌詞時一定要有一種著急的感覺，好，下面同學(xué)們帶著著急的感情把這句歌詞唱一遍。下面咱們把這首歌曲整體唱一遍，唱到“鹿呀鹿呀快開門，林中老狼追來了”的時候要注意兩點，第一點這句歌詞要唱兩遍，第二點唱這句歌詞的時候要帶著著急害怕的情緒演唱，我看誰的表情最好。同學(xué)們都唱的非常好。學(xué)生分組輪唱，師生對唱，學(xué)生單獨演唱，男女對唱。（夸一夸）舞蹈編創(chuàng)師：同學(xué)們，我們既然來到動物王國做客，那就得送給小動物們一點禮物，咱們把這首歌曲表演給它們看好不好？首先我們先來看一段視頻，看一看視頻中的小朋友是如何表演的。（看視頻）視頻中的小朋友表演的好不好？現(xiàn)在老師也來教一教大家。全體起立，同學(xué)們和老師一起跳一跳。同學(xué)們都跳得非常好，我們這次跟上音樂來演一演。哪位同學(xué)愿意上來和老師一起演一演啊？下面的同學(xué)也一起跳一跳。這三位同學(xué)表現(xiàn)的好不好？老師也覺得他們表現(xiàn)的非常好。（夸一夸）拓展今天大家表現(xiàn)的非常好，所以老師要給大家一個獎勵，我們來看一個小視頻，看視頻之前老師要提一個問題，這個故事告訴了我們一個什么道理。（我們要樂于助人）6、同學(xué)們，今天我們來到動物王國做客開心嗎？讓我們再次唱起《大鹿》這首歌曲來向