蘇教版六年級下冊語文文言文閱讀理解專項強化練習題

PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)7蘇教版六年級下冊語文文言文閱讀理解專項強化練習題班級：__________姓名：__________時間：__________1.閱讀《揠苗助長》，完成下面各題。宋人有閔其苗之不長而揠之者，①，謂其人曰：“②！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。［1］默寫句子，并寫出自己的理解。①句子：________。意思：________。②句子：________。意思：________。［2］發(fā)揮想象，完成下面的續(xù)寫?？吹健懊鐒t槁矣”，農夫的兒子急匆匆地跑回家，他對父親說：________。望著滿地已經(jīng)枯死的禾苗，農夫不禁感嘆道：________。［3］“揠”、“苗”、“助”、“長”這幾個字在新華字典中順序排列正確的一組是（

）A.揠苗助長

B.苗揠助長

C.苗揠長助

D.揠苗長助［4］小明才三歲，媽媽就每天逼著他練鋼琴，這讓小明很不開心。請你用上“揠苗助長”這個成語，勸說小明的媽媽。______________________《兩小兒辯日》的寫作特點。_______________________2.閱讀古文，完成練習。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！保?］志在清風，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，___________________?！保?］志在明月，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________?！保?］志在春雨，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________?！保?］志在_____________，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，____________?！?.閱讀文言文，完成練習。賣油翁陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“②爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。［1］解釋加點的字：（1）康肅笑而遣之（_______）

（2）嘗射于家圃（______）（______）（3）乃取一葫蘆置于地（_______）（________）

（4）睨之，久而不去（______）（5）無他，但手熟爾（_______）

（6）爾安敢輕吾射（______）（______）［2］翻譯下面的句子：（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。____________________________（2）爾安敢輕吾射？____________________________（3）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？____________________________（4）我亦無他，惟手熟爾____________________________［3］這個故事使我們明白了______（成語）的道理。［4］哪句話寫出了陳堯咨的驕橫之態(tài)？________________________4.古文我也懂。畫蛇添足楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰:“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸桑魄绎嬛?，乃左手持卮，右手畫蛇，日:“吾能為之足?！蔽闯?，一人之蛇成，奪其卮，曰:“蛇固無足，予安能之足?”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。(選自《戰(zhàn)國策.齊策》)注:①祠:祭祀。②舍人:達官貴族家里的門客。③卮(zhT);古代一種盛酒的器皿。［1］解釋文言句子中加點的字。遂

________

亡____________［2］翻譯文中劃線的句子。蛇固無足，予安能為之足?________________________________［3］這則寓言揭示的道理:__________________________________5.文言文閱讀。司馬光好學司馬溫公①幼時，患記問不若人。群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編②，迨（dài）③能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦。乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。”（注釋）①司馬溫公：即司馬光（1019——1086年），北宋政治家、史學家。②下帷絕編：“下帷”，是指東漢儒生董仲舒放下帷帳講學，三年不看窗外事；“絕編”，是指孔子讀《易》時，好幾次把穿簡（書）的牛皮繩子翻斷了，這里借此指讀書勤奮。③迨：等到。［1］翻譯下面的句子。①用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。_______________________________________________②詠其文，思其義，所得多矣。_________________________________________________［2］本文中能表現(xiàn)中心思想的句子是（

）A.患記問不若人。

B.書不可不成誦。C.其所精誦，乃終身不忘。

D.用力多者收功遠。［3］司馬光的苦讀精神鞭策和激勵著代代學子。自古以來，形容勤奮讀書的成語有__________、___________；形容勤奮讀書的詩句有_____________，____________；默讀和朗讀是兩種讀書方法，它們有著不同的作用_____________，__________（填《古今賢文．讀書篇》中的句子）。6.閱讀文言文，完成練習。讀書五失清袁文清嘗云：“予少時讀書有五失：泛觀而無所擇，其失博而寡要；好古人言行，意常退縮而不敢望，其失懦而無立；纂錄故實，一未終而更端，其失勞而無功；聞人之長，將疾趨而從之，輒出其后，其失欲速而好高；喜學為文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！”［1］解釋：①擇（_______）

②望（_______）

③懦（_______）④立（_______）

⑤功（_______）

⑥長（_______）

⑦輒（_______）［2］理解：①上文“纂錄故實”中的“故實”，應理解為_______________________②“一未終而更端”中的“更端”，應解釋為_________________________③“未能蓄其本”中的“本”，是指__________________________7.閱讀下面文言文，回答問題。蘇洵（xún）①欲往京城，道②泰山間行，遇隱士行于道，憩③于茶亭，論秦國與六國之事，隱士舉兵家之道，以為六國用兵之道④不及秦國，蘇洵不以為然。二者言辭激烈，未能休⑤也。人道（談論）此事：孰聞⑥道多也？注釋：①蘇淘：蘇軾的父親。②道：選取道路。③憩：休息。④道：策略。⑤休：停止。⑥聞：聽到，懂得。［1］下列句子停頓正確的一項是（）A.隱士舉/兵家/之道

B.隱士/舉/兵家之道［2］解釋加點詞。以為六國用兵之道不及秦國。及：__________［3］翻譯下列句子。蘇洵不以為然：_____________________________［4］文中有一個詞語與《兩小兒辯日》“孰為汝多知乎”一句的“多知”表達的意思相近，這個詞語是“__________”。［5］文章蘇洵的觀點是什么？（用自己的話說一說）_______________________________________8.文言文閱讀?？锖庾种晒?，勤學而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓不識，家富多書，衡乃與其傭作，而不求償，主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學。衡能說《詩》，時人為之語曰：“無說《詩》，匡鼎來?？镎f《詩》，解人頤?！倍Γ庑∶?。邑人畏服之如是，聞者皆解頤歡笑。［1］下列句子中加點的詞語解釋不正確的一項是（）A.鄰舍有燭而不逮不逮：不給他B.衡乃與其傭作傭作：雇傭勞作C.而不求償償：報償D.邑人畏服之如是邑人：同鄉(xiāng)［2］文中一個家喻戶曉的典故是：____________［3］本文記述了有關匡衡的幾個故事？讀后你有什么感受？__________________________________________________9.閱讀下面的古文，完成練習。司馬溫公司馬溫公①幼時，患記問不若人。群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下?、诮^編③，迨④能背誦乃止。用力多者收功遠，其所誦習，乃終身不忘也。（注釋）①司馬溫公：司馬光死后被封以溫國公稱號，故稱司馬溫公。②下?。涸笣h代董仲舒下帷講學，三年不看窗外這件事；這里借此指讀書專心。③絕編：原指孔子讀《易經(jīng)》時，反復閱讀，多次將穿簡冊的牛皮繩子翻斷這件事；這里指讀書刻苦。④迨：等到。［1］根據(jù)上下文，可以推測“眾兄弟既成誦”中“既”的意思是（）A.既然

B.已經(jīng)

C.都，全部

D.非常好地［2］用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。用力多者收功遠。_______________________________________［3］幼年司馬光學有所成的原因是“_____________”。（用原文回答）［4］讀了這篇古文，在學習方面，你獲得了什么啟示？_______________________________________10.閱讀短文，回答問題。______________________楚有祠者，賜其舍人危酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能為之足?！蔽闯?，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。［1］理解文中加點的字。（1）引：__________（2）且：___________（3）遂：___________（4）亡：___________［2］下面句中的“之”分別指代什么？（1）一人飲之有余（____________）（2）吾能為之足（____________）［3］翻譯文中畫線句。_______________________［4］請用一個成語作為本文標題并寫在文前的橫線上。［5］從這個故事中你得到了什么教益？_______________________________________［6］請試著用古漢語將文中畫線句改為陳述句。_______________________________________11.閱讀《熟讀精思（節(jié)選）》，完成習題。凡讀書，須整頓幾案，令潔凈端正，將書冊齊整頓放，正身體，對書冊，詳緩①看字，子②細分明讀之。須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記③，只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠不忘。古人云，“讀書千遍，其義自見?！敝^讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，（甲）到，（乙）到。心不在此，則眼不看子細，心眼既不專一，卻只漫浪④誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急⑤。心既到矣，眼口豈不到乎？注：①詳緩：仔細從容。②子：通“仔”，仔細。下同。③牽強暗記：勉強硬記。④漫浪：隨隨便便。⑤急：要緊。［1］“讀書千遍，其義自見”中的“見”字的讀音為（_________）。［2］在我們學過的文言詞語中，還有哪些詞與文中加點的“余”字意思相同？請任寫一個。_______________________________________［3］根據(jù)上下文，在文中甲、乙兩個括號內各填一個字。［4］寫出畫線句子的大意。_______________________________________［5］讀書要善于積累。古人關于讀書有許多名言名句，你積累過嗎？請任意寫一句。_______________________________________12.閱讀下面的文言文，完成練習。王藍田性急王藍田性急。嘗食雞子①，以箸（zhù）②刺之，不得，便大怒，舉以擲③地。雞子于地圓轉未止，乃下地以屐④齒碾⑤之，又不得。瞋（chēn）⑥甚，復于地取內ロ中，嚙（niè）⑦破即吐之。（注釋）①雞子：雞蛋。②著：子。③掛：扱。④屐：木底鞋，下有齒以防滑。⑤碾：踩。⑥瞋：發(fā)怒。⑦嚙：咬。［1］翻譯文中畫“___”的句子。__________________________。［2］短文把王藍田_____的性格刻畫得栩栩如生。作者妙用____、_____、____、____、_____、______等動詞作動作描寫，選用_____、_____兩字作神態(tài)刻畫，使讀者如見其狀，如聞其聲，給人留下極其鮮明而深刻的印象。［3］故事中王藍田的表現(xiàn)讓你想起哪些相關諺語、歇后語或成語？試著寫出兩個。__________________________________________________13.閱讀與思考。動筒①嘗于國學②中看博士論難③云：“孔子弟子達者有七十二人。'動筒因問曰：“達者七十二人，幾人已著冠④?幾人未著冠?”博士曰：“經(jīng)傳無文?！眲油苍唬骸跋壬x書，豈合⑤不解孔子弟子著冠有三十人，未著冠者有四十二人?”博士曰“據(jù)何文，以知之？”動筒曰“《論語》云：‘冠者五六人’，五六三十也，‘童子六七人’，六七四十二也，豈非七十二人？”坐中大笑。博士無以對。注釋：①動筒：人名。②國學：京師官學的通稱。③論難：針對對方的論點進行辯論。④著冠：成年。⑤豈合：怎么能。［1］解釋下列劃橫線詞。①嘗于國學中看博士論難

嘗：__________________________________②達者七十二人

達：__________________________________③經(jīng)傳無文

文：__________________________________④博士無以對

對：__________________________________［2］將下列文言文語句翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）據(jù)何文，以知之？_______________________________