高二實習班主任工作計劃

高二實習班主任工作方案

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【導語】周方案就是以周為單位，通過事先規(guī)劃和運用一定的技巧、方法與工具實現(xiàn)對時間的靈活以及有效運用，從而實現(xiàn)個人或組織的既定目標。其屬于時間管理的范疇。以下是為大家準備的?高二實習班主任工作方案?，供您借鑒。0UJ

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【篇一】0UJ

一、班級情況分析0UJ

高二(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學生有23位。作為直升班——全年級的班級，其他班級都將一班作為標準。假設一班做得好，其他班級認為這是理所當然;假設一班做得不好，那么會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。0UJ

除了極個別學生以外，大多數(shù)學生是以優(yōu)異的成績進入一班的。但是，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。0UJ

班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強調時就做好，假設不強調那么不做。但是，有極個別學生(如唐一茗)，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈?？梢?，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。0UJ

綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向開展，就應當團一切可以團的力量，讓每位學生都參與進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了。0UJ

二、班級建設目標0UJ

1、引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質以及良好的行為習慣;重視學習方法，強調學習效率，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。0UJ

2、幫助學生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣。0UJ

3、指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風、學風的形成。0UJ

總體上，要到達人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氣氛。0UJ

三、班級建設措施及具體步驟0UJ

(一)常規(guī)要求及措施0UJ

1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀。0UJ

2、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權負責，要到達教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。0UJ

3、中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所。0UJ

4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好，不能被值勤老師扣分。0UJ

5、指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團協(xié)作的精神;同時密切關注班干部與大多數(shù)學生的關系，防止班干部與學生出現(xiàn)兩極分化。0UJ

措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班，及時關注學生情況，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律。0UJ

(二)做好學生的思想工作0UJ

1、關心學生，真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛，讓學生體會到教師對他們的深切期望。0UJ

2、利用課余時間與學生談話，了解班級動向，并及時做出適當干預，確保班級向著積極健康的方向開展。0UJ

3、鼓勵學生，幫助學生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學習態(tài)度。0UJ

4、關注特殊學生，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和睦大團大溫暖。0UJ

(三)班風、學風建設0UJ

1、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。0UJ

2、開展“小小讀書角〞活動，形成全班愛讀書的良好氣氛，讓看書讀報成為班級的文化特色。0UJ

3、合學生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學生的學習情況。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個別教育。0UJ

4、利用讀報時間或班會課，開展“學習氣氛的培養(yǎng)〞主題的討論，全班學生出謀劃策。0UJ

四、具體安排0UJ

第一周：了解學生情況、班級情況，包括學生人數(shù)、入學成績、家庭情況，中午留校學生人數(shù)，班干部成員等;跟隨班主任，了解班級事務，清楚實習班主任的工作要求。0UJ

第二周：組織開展“小小讀書角〞活動，每位學生至少從家里帶來一本書;指導班委負責圖書的管理工作。本周主題班會為“平安教育〞班會，組織學生開始籌備。此外，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生、紀律問題，并且開始籌備下周的運動會事宜。0UJ

第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅持到場監(jiān)督、指導運動會入場式的排練。舉辦運動會時，一切事務應有條不紊的進行，做到有序指指導，包括稿件的傳送、會場的清潔、運發(fā)動的檢錄以及全班學生的平安工作等。0UJ

第四周：國慶節(jié)，強調學生注意人身平安及財產(chǎn)平安，不管是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕平安問題。0UJ

第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學習，重點抓學習，加強學風建設。0UJ

第六周：對在學習上處于兩種極端的學生進行個別輔導。學習很好的學生，要幫助其做好心理工作，增強其心理素質，防止過于緊張而發(fā)揮失常;學習根底較薄弱的學生，鼓勵其盡力做好復習工作，全力一搏，不能自暴自棄。0UJ

第七周：下周將進行考試，可向學生介紹合理復習的方法及策略。0UJ

第八周：考試周0UJ

【篇二】0UJ

作為實習班主任，我深知和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，結合廣漢六中實際情況，我制定了以下實習班主任工作方案：0UJ

一、班級根本情況分析0UJ

高二四班本學期共有64人，其中男生20人(住校9人，走讀11人)，女生44人(住校19人，走讀25人);共青團員64人，非團員0人;絕大局部為漢族同學，少數(shù)民族2人。成績方面，上學期期末考試，從各項指標(平均分、有效達標人數(shù)、年級排名等)來看，在六個文科班中都是最差的;全班只有一個同學上了五段線，其余同學成績排名都在德陽市2000名以后。總分460分，最低152分，學生個體差異非常大。另外，偏科現(xiàn)象非常嚴重，因此要加強學習方法上的指導;但其中也不乏具有學科特長的學生，有多位同學在上學期的學科能力競賽中拿到了可喜的成績。0UJ

班風學風方面，這個班自從高一下學期文理分科以來，已經(jīng)三次更換班主任。頻繁更換班主任，導致班級管理較松散，班級凝聚力不強，同學們缺乏班級的歸屬感和集體榮譽感，所以實習班主任的首要任務就是要想方法增強班級的凝聚力。另外，由于后進面相當大，有相當局部學生紀律性不夠強，學習自覺性不夠足，缺乏學習動力，還有個別學生個人主義思想比較濃，所以有待努力去整頓，有待加強引導和管理。0UJ

總的來說，這個班的同學雖然根底稍微差一點，學習自覺性差一點，但開展?jié)摿κ欠浅４蟮?，可塑性很強，只要用心去管理，多引導、多鼓勵、多贊美，高二四班一定能在六個文科班中脫穎而出，重現(xiàn)往日的輝煌，并在明年高考中取得佳績，創(chuàng)造六中高考奇跡!0UJ

二、方案的根本思路0UJ

(一)本期工作目標0UJ

1、主動熟悉班級、學生根本情況，協(xié)同原班主任解決處理班級事務。0UJ

2、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)內部學習動機，讓學生們明確學習的重要性;注重學法指導，提高學習效率。0UJ

3、構建良好班風，完善班級管理制度，建立良好的人際關系，凝聚挖掘班級各方力量，增強班級的凝聚力，提高班級整體水平。0UJ

4、加強與原班主任以及科任老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作。0UJ

5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。0UJ

(二)工作措施0UJ

1、按照原班主任的工作方案，主動、深入地了解班級的根本情況。0UJ

2、協(xié)同原班主任處理班級事務。0UJ

3、利用空余時間到班里面與學生交流，經(jīng)常與學生談話，了解班中的開展趨勢，及時與原班主任老師交流情況、統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。0UJ

4、對學生進行有針對性的個別教育：針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效;對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。0UJ

【篇三】0UJ

我還記得我在上高中時的情景。沒想到現(xiàn)在我回到學校已經(jīng)成為一名高中教師了，有時候是時間的快速令人猝不及防，轉眼之間就過去了，沒有時間回味。0UJ

來到高中教學，我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力，不過我相信學校領導是對我的器重，我的學生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，特別制定本學期工作方案：0UJ

班級情況：0UJ

1、班風氣未完全形成，班干威信缺乏，晚自習紀律較差。0UJ

2、班級總體紀律情況較好，活動較為積極，在軍訓期間表現(xiàn)較佳，獲得教師的好評。0UJ

3、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學習勁頭缺乏，上課喜歡睡覺。0UJ

4、局部學生還未完全適應高中生活，自理能力較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。0UJ

工作內容：0UJ

1、對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫€別教育。0UJ

2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制定、解釋關于晚自習紀律的規(guī)定。0UJ

3、每天下班監(jiān)督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現(xiàn)象進行教育。0UJ

4、配合近期出現(xiàn)的各種學習、生活問題組織主題班會活動。0UJ

工作目的：0UJ

盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學生的生活、學習規(guī)律化，盡快投入到高中的學習中來。0UJ

工作措施：0UJ

建立班干值日負責制，制定關于晚自習紀律的規(guī)定，標準教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進全班學生形成自覺、互助的學習氣氛。0UJ

具體安排(周次、內容、完成情況)0UJ

第一到第四周：0UJ

1、完成情況較好，掌握班級大體情況，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學生名字和相貌，與班干根本熟識。0UJ

2、和學生熟悉并建立良好的關系，根本掌握班級的情況和主要問題;0UJ

3、發(fā)放晚自習紀律調查表，根據(jù)調查情況制定晚自習紀律的規(guī)定;0UJ

4、召開班干會議，對班干的分工和職責進行指示。0UJ

第五到第九周：0UJ

1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等;0UJ

2、編排詳細的值日生表，監(jiān)督他們完成值日;0UJ

3、配合課任教師做好晚自習的紀律監(jiān)督和維持工作。0UJ

完成情況較好，與全班同學都已經(jīng)充分熟悉，對班級情況進一步了解，晚自習新紀律開始實行，學生較為遵守。男生宿舍內務較差，女生情況較好。0UJ

第十到十三周：0UJ

1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達成協(xié)調，互相配合;0UJ

2、重點整頓宿舍內務，結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導;0UJ

3、做好月考前的學生心理調試，緩解其緊張情緒。0UJ

根本完成所有工作任務，與生活老師、課任教師交流順利，對班級學生的學習、生活情況有了進一步的了解，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導。0UJ

第十四到十七周周：0UJ

工作完成較好。0UJ

第十八周到二十周：0UJ

1、加強監(jiān)督，防止學生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒，維持嚴謹?shù)膶W習風氣，使其盡快投入進學習活動中;0UJ

2、開展主題班會活動，對月考進行反思和總結，對學生開學一個月的學習、生活情況進行討論，制定本學期余下時間的學習方案;0UJ

3、進行校運會前