小學老師期末工作總結8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學老師期末工作總結8篇在記錄工作總結的時候，既要找出工作中的缺乏，也要寫出自己積累的閱歷。工作總結可以扶助我們實現(xiàn)自己的工作夢想，將我們的工作才能不斷提升，在這里我今天就為您帶來了小學老師期末工作總結8篇，相信確定會對你有所扶助。

小學老師期末工作總結1

本學期，我六年級數(shù)學教學工作。教學方面，我始終保持嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，專心鉆研教材，提升教導教學方法，探索教導教學規(guī)律，盡職盡責的完成教學任務。

一、專心備課、上課，學生作業(yè)分層布置，全批全改，充分了解每一位學生的特點，盡可能的因材施教。

在教學中，對后進生更是盡心盡力，悉心輔導，作業(yè)面批面改，不讓一個同學落后。積極參與聽課、評課，虛心向有閱歷的領導、老教師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。了解學生原有的學識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學識可能會有哪些困難，并采取相應的預防措施。

二、本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境。

把學生在獲得學識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的根本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同進展的過程。課前用心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回想、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記錄學生學習中的閃光點或困惑，是教師最名貴的第一手資料，教學閱歷的積累和教訓的吸取，對今后提升課堂教學和提高教師的教學水評是特別有用。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念確實立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙鳒p。，學生成了學習的仆人，學習成了他們的需求，學中有察覺，學中有樂趣，學中有收獲。

三、創(chuàng)新評價，鼓舞促進學生全面進展。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，鼓舞學生的學習熱心，促進學生全面進展的手段，也作為教師反思和提升教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生學識與技能的理解和掌管，更關注他們情感與態(tài)度的形成和進展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和進展。抓根基學識的掌管，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌管了什么，獲得了那些進步，具備了什么才能。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信仰，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的進展。堅持以教學為中心，強化管理，進一步模范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生肅穆、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

總體而言，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作，積極加入教學教研活動，在校領導的指導和教師們的扶助下，本學期在教學方面取得了一些勞績但也存在些缺乏，對于“得”我會把它當作自己的資產(chǎn)，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好。

小學老師期末工作總結2

作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的才能?，F(xiàn)將幾個月的工作總結如下：

一、在政治思想方面

我積極加入各種學習培訓，專心加入政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。專心學習新的教導理論，實時更新教導理念。我不但提防集體的政治理論學習，還專心學習了《小學科學課程標準》，書本中攝取養(yǎng)分，專心學習留心體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教導好學生，教師務必時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能采納我、熱愛我。

二、在教導教學方面

小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也開頭重視了，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的氣力來推進我?？茖W教導向前進展。我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一向指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，用心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣舉行教學活動的：

1、課前打定

課前要備好課，確定要打定好科學課上所需要的測驗材料，這對學生的探究和測驗分外重要，所以，我會提前打定好，假設儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每節(jié)課的`總能了解教材的布局，重點與難點，掌管學識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生的學習處境

我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的處境，了解學生原有的學識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生舉行引導。

3、研究教學方法

考慮教法，解決如何把新學識傳授給學生，而且，我教了兩個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學方法。另外，每個學生處境各不一致，所以要根據(jù)各班學生已有的學識和技能舉行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安置每節(jié)課的活動。

4、課堂上的處境

組織好課堂教學，關注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領略，課堂提問面向全體學生，更加是測驗操作，要留神查看每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多激勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生濃重的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學科。

5、做到喜歡學生

對等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。

6、不斷學習

積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。

三、工作考勤方面

我喜歡自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，提防自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和氣，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課，多學習，以提高自己的教學水平。除了專心做好自己的教學工作之外，還積極參與學校調(diào)配的各項活動，輔助其它老師做好學校的各項工作，有老師請假，也能夠按照學校安置，專心代課，批改作業(yè)，盡自己的努力把教導教學工作做到更好。同事之間能做到顧全大局，按照安置，彼此關切，彼此扶助，彼此溝通。

四、持續(xù)學習，不斷提高。

在慌張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，更加是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中貌似懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學閱歷缺乏，總覺得自己在各個方面的學識還欠缺，教學上時常遇到一些學識上的難點，書到用時方恨少，沒手段，只能平日自己多看些書，在頭腦中多儲蓄一些學識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。

總之，在這幾個月中，我不僅在業(yè)務才能上，還是在教導教學上都有了確定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬大的人生之路。

小學老師期末工作總結3

時光飛逝，在繁忙間一個學期就這樣匆促而逝?；厥讈砺罚锌H多?，F(xiàn)就將本學期工作作以下總結。

一、愛崗敬業(yè)、嚴謹治教

本學期我專心學習新的教導理論，實時更新教導理念，積極加入各級各類培訓，仍舊把學生的利益放在第一位，用愛心、細心去關注每一位學生，不斷提高自身素養(yǎng)，與學生關系融洽，做他們的良師益友。

二、廉潔從教、鉆研業(yè)務

專心學習“五不準”、“五務必”、“師德師風創(chuàng)辦”的“八個倡導”“八個禁令”，用高標準、嚴要求履行教師的職責，廉潔從教，無私奉獻，在業(yè)務上狠下功夫，響應為“六項技能大練兵”的號召，不斷學習，不斷進步。

三、天道酬勤，開拓進取

我從不由于私事耽延工作時間，并積極運用有效的工作時間做好份內(nèi)的工作，努力探索“學生課堂”，打造高效課堂，提高教學效率，“一份耕耘一份收獲”本年度無論是開放日講課、聯(lián)片教研活動還是日常教學活動我都有了很大的收獲，有了新的突破。

這一學期即將畫上句號，但這不是我夢想和敬仰的終點，由于我期望著新學期的開頭，在期望著更大的進步，期望取得更好的勞績。

小學老師期末工作總結4

樹立“終身學習”理念，不斷提高思想和業(yè)務素質(zhì)。自工作以來，始終堅持把理論學習與工作實踐相結合，指導服務本職工作的原那么，積極加入了學校及上級各部門組織的各種學習培訓活動。同時，深感作為學校持續(xù)教導工還要在積累專業(yè)學識以外涉獵更豐富的領域，具備廣闊的視野才能有勝任此項工作。因此，主動加入國家級心理接洽師、計算機等級等培訓，并取得相關證書。學習政策法規(guī)，了解有關教師持續(xù)教導最新信息，堅持每月撰寫讀書筆記和工作博客舉行總結反思，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

轉變教師觀念，確保持續(xù)教導培訓起到實效。自20xx年以來，本人就參與學校教師持續(xù)教導管理工作。在與教師的交流中，感覺到少數(shù)教師對持續(xù)教導存在熟悉缺乏的問題。為此，我與校領導一起研究工作方法，開展了多種形式的持續(xù)教導活動，如在校櫥窗開發(fā)專欄，對堅持學習的優(yōu)秀教師舉行宣傳和表彰;舉辦讀書心得交流會，共享學習的喜悅;請來出名專家學者為全體教師舉行職業(yè)素養(yǎng)培訓或者團體心理輔導;舉辦教師技能大賽、新教師培訓等活動，扶助教師熟悉學習才是教師職業(yè)生涯幸福的源點，是提高教學質(zhì)量最正確手段，是提高教師個人才能的最正確途徑。讓他們知道加入持續(xù)教導勢在必行，從而主動參與教師持續(xù)教導培訓，變知之者為樂之者。

供給貼心服務，確保持續(xù)教導培訓落到實處。為確保學校持續(xù)教導能順遂運行，我給自己定下了“貼著地面飛行”和“現(xiàn)在就做”兩條工作標準。抑制學校大，教師人數(shù)多、人員處境繁雜、異動頻繁、計算機水平參差不齊等困難，建立并管理本校教師持續(xù)教導信息網(wǎng)絡平臺，實時更新相關信息，為持續(xù)教導現(xiàn)代化供給有力保障。悉心組織全校教師加入校、區(qū)、市各級線上線下培訓和考試。尤其是每次在線考試前自己都先考一遍，待熟諳全部流程后制成流程圖和操作指南發(fā)給老師參考，考試時時刻關注進程，實時答疑，對于年紀大的老師舉行“一對一”輔導直至全體老師順遂通過考試。鼓舞年輕教師不斷提高學歷，增長學識。關切身份特殊的老師，實時為他們供給職稱或技能等級考試信息，扶助他們解讀政策，打定資料，冷靜應考，解決后顧之憂。在我的努力下，全校教師按期完成20xx年-20xx年市級中小學持續(xù)教導周期培訓，合格率達100%。

截至20xx年，學校區(qū)級以上骨干教師(指的是特級教師，市、區(qū)學科帶頭人，市、區(qū)優(yōu)秀青年教師)由20xx年的30人增至40人，占全校教師人數(shù)40%。20xx-20xx學年區(qū)級以上各級各類教導教學比賽上，349人次獲獎，獲獎面和獲獎層次均居區(qū)內(nèi)同類學校前列。這些數(shù)據(jù)無不反映著學校教師隊伍的茁壯成長，教師綜合素質(zhì)的大幅提高。但是，我也深知，教師持續(xù)教導工作是一項長期而又繁重的工作，這項工作任重而道遠。在下一步的工作中，我將專心對照上級部門的安置和部署，發(fā)揚“崇尚一流、追求卓越”的精神，努力探索教師持續(xù)教導工作的新途徑、新思路、新方法，走出一條持續(xù)教導特色之路。

小學老師期末工作總結5

這一個學期以來的工作已經(jīng)過去，我對自己還是很有信仰的，通過這一個學期以來的工作也是有很大的提高了，這期末之際我也是做出了好多的打定，我也確定會在這方面做的更好一點的，現(xiàn)在我也是領會的意識到了自己分內(nèi)的職責，在這一點上面我也是感覺自己可以做的更好一點的，在這個過程當中我也是可以接觸到更多的東西的，也夢想在接下來的工作當中可以得到更多的磨練，對于這個學期的教學工作我也總結一下。

我還是夢想可以讓自己接觸到更多的東西，在這個過程當中，還是有分外大的提高的，作為一名小學教師，我也從來沒有忽略自己的職責，這給我的感覺還是對比好的，當然在這方面我是對比有信仰的，我堅信在下個學期的工作當中，能夠把自己分內(nèi)的事情做的更加細心一點的，虛心的學習，學習的請教，在周邊還是有好多同事是值得我學習的，我很領會自己的工作方向，在這個過程當中，我容許去學習去鉆研，不管是在什么方面我理應要有一個標準，回想這些的時候，我還是感覺很有意義的，這也讓我深刻的意識到了工作當中自己的成長。

和周邊同時相處的也是很不錯的，我也是維持了一個好的態(tài)度，轉瞬到了這期末之際，我是能夠深刻的意識到這一點，以后還會有更多的事情等著我去完善好，這也是作為一名教師理應要有的態(tài)度，面對學生，面對工作，理應要端正好自己的態(tài)度，這一點是分外有意義的，在這一點上面我從來不會忽略了，小學階段的學習當中，我更加是做好了一個全面的判斷的，我也夢想在這個過程當中的，專心的去落實好自己分內(nèi)的職責，這一點是毋庸置疑的，我和其他有閱歷的老教師虛心的請教，對于我而言我還是理應維持好的心態(tài)，在這一點上面，我是隨時做好了打定，在這期末之際我更加理應要主動去維持下去的。

我知道自己理應要去學習，這一點也是毋庸置疑的，我也感恩學校對我的信任和培養(yǎng)，相比之下我對這一點更加是深有體會的，這對我個人才能是一個很大的提高，這對我的工作也是一個考驗，新的一個學期即將到來，我是抱有很大的信仰的，我也確定會持續(xù)下去做好這這些，現(xiàn)在回想起來的時候，還是很有動力的，相信接下來可以有更多的突破。

小學老師期末工作總結6

期末了，時間真快，一學期就終止了?；叵氡緦W期的工作，我覺得還行。我教小學四年級x班的語文。目前經(jīng)過這一個學期的教學，這個班的語文勞績有些許的上升，這是對我的教學工作的一個斷定。現(xiàn)把本學期的工作舉行下面的總結：

一、教學嚴謹，專心備課

這一學期，我在教學上很嚴謹，我的每堂課都上的更加的專心，在課上，我的每一步教學都是明顯的，有明確的要求。課堂上對學生的管理也很嚴格，我不允許他們在課上講話玩嬉戲，主要是夢想他們專心聽課，把學識學進去。備課也特別的專心，自己看了解課本后，會把能夠問的問題寫出來，在課上讓學生作答。這樣的備課方式，能夠有效的扶助學生自己看書，學會從書中探索答案，不會讓他們養(yǎng)成一個從他人那里得到答案的習慣。

二、作業(yè)布置適合

我在給學生們布置作業(yè)時，會根據(jù)概括的處境去布置，不會一味的把作業(yè)全部都讓學生做完，終究作業(yè)過多，給學生們會增加負擔，而且這個階段的學習還不宜作業(yè)過多。我一般是當天的學識點多并且重要，我就會多布置一點，假設所教學識不多，不是很重要，我就少布置一點，賦予學生寬松的時間。經(jīng)過本學期對于學生們的查看，這個措施是有效的。我察覺學生們不會去埋怨作業(yè)好多，而且由于給的時間充沛，通常他們都會很早的寫完作業(yè)，從來都沒有讓我催過，這是一個好現(xiàn)象。

三、批改作業(yè)專心

作為他們的老師，批改作業(yè)是我的本職責任，我對于每一次呈交上來的作業(yè)都會很專心的看和批改?？吹綄W生錯的好多，我會記錄名字，在批改的時候，把學生叫到辦公室詢問理由，并且把做錯的題目讓他做一遍，找到他做錯的理由，然后給學生重新做一遍的機遇，再一次批改后，賦予學生激勵。全體的作業(yè)我都會細心批改并寫上評語，賦予激勵。

這一學期對于四年級x班的語文教學，讓我有了很大的變更，我懂的了對于學生確定要賦予足夠的細心，在看到學生勞績差，不能否決他們的努力，而是去進一步引導學生舉行正確的學習。我經(jīng)過了這個學期的教學，我對下學期的工作有了很大的信仰，我相信自己下學期確定能夠把這個班的語文勞績再度提升的。

小學老師期末工作總結7

時間像是倒在掌心的水，無論你攤開還是緊握，終究還是從指縫中一滴一滴流淌明凈。流瀉的日子竟然是那樣地悄無聲息，貌似只是轉瞬間，就送走了一個學期的時光。

一、永恒不變的忙繁忙碌

過去的日子里，我們在短暫中馬不停蹄地繁忙著，我們又在繁忙中幸福地收獲著，盡管有時候，幸福，只是每天辛苦的耕耘收獲，不管晨昏顛倒，也要從繁雜的工作生活中走過。

不能忘卻的仍是，在學校的每一天，總有忙不完的事，三樓的辦公室、一樓的教室、還有操場旁邊的餐廳，仿佛還是幾點一線一樣地繁忙著，一天到晚總是忙個不停，除了行動上的繁忙就是思想上的思量，思量如何入課，如何將重難點講解地到位、透徹，如何將每節(jié)課的數(shù)學思想滲透出來，如何使學生全面地領會學識、把握學識和運用學識，思量如何讓課堂上每個環(huán)節(jié)的推進很順暢，思量怎樣才能讓預設的精彩如約而至……為此我制定教學籌劃，研究教學理論，專心備課和教學，致使我的課堂教學更加地完善。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、專心的形象去面對學生，按照小學數(shù)學教學大綱舉行施教，讓學生掌管好學科學識，同時還留神以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

每天除了上課還有好多活動，例如教研活動和集體備課活動，一天下來真的會很疲憊，甚至好多時候各項活動一起到來的時候，是那么地無可奈何，不能有分身之術，不能夠參與到任何一項活動當中?；趯χ粮邿o上、學海無涯的學識的渴望，好多和我一樣的同行都在東區(qū)組織的周末培訓活動中第一時間到達，由于我們認為在周末這相對充沛的時間內(nèi)給自己充電會是種不錯的選擇，盡管培訓是在周末假期中舉行的，但是我們的培訓活動并不像我們周末假日心情一樣放松，我們都很珍惜這樣的學習機遇，也很珍惜這樣培訓后的思量和總結，雖然我不知道該怎樣完備地將每次培訓畫上一個休止符，但不得不供認一句收獲頗豐、受益匪淺是不能籠統(tǒng)地概括出我的收獲的。

現(xiàn)在，我還明顯地記得每次培訓我們每個人都辛苦地收獲著，明顯地記得那些全然不顧天氣的燥熱，長途跋涉來到我們學校為我們講座的名師和教授們……此時此刻，除了感恩，我不知道該怎么表達我的謝意，想來想去，還是將我的這份情意寄予文字，讓我永久地記錄這培訓的日子，記錄這忙繁忙碌的充實吧。

二、有辛有甘的喜悅收獲

當我伴隨著這樣的幸福感覺漸行漸遠的時候，我時常也在為學生的事情心煩意亂著，幾個特殊的學生，往往讓我花費比其他孩子更多的時間和精力去照管他，他賦予我的卻是更多的麻煩和制造麻煩的心。他是一個聽力方面有問題的孩子，自我意識超強，聽不進其他人的講話，抑或是選擇性地傾聽，對其興趣產(chǎn)生不了影響的話語他一概不聽，不，是聽不見，而且給他講話的時候，他往往會給你講一些前后顛倒的理由給你聽，例如他在下雨的時候非要挑戰(zhàn)一下自我，站在雨中，任憑雨點打濕自己的衣服，此時我把他叫過來問道：“你為什么要去淋雨，淋濕了衣服怎么辦？”“由于你把我叫過來?！彼X得是由于先把他叫過來談話他才會去淋雨的，其實是他先淋雨才把他叫過來舉行談話的，他總是這樣跟同學和老師交流，他的因果不明和選擇性傾聽往往讓教導者費盡心思去教導，值得欣喜的是在我們的共同努力下，他在這個學期中，進步分外大，無論是他的言談、行為、還有學習，他都進步好多，用孩子自己的話說：“我是從打架到不打，我的學識也是從不會到會，我也是從不是班長到當上班長……”看著他在一個學期的時間內(nèi)轉變?nèi)绱酥?，我分外開心和幸福，進步著就是美觀的，收獲著就是幸福的。

一個學期里，我一向都以最熱忱的態(tài)度和最為踏實的行動來實現(xiàn)我們的目標，我們要盡心竭力，用聰慧和汗水營造孩子們喜悅成長的樂園。雖然，我們班的孩子現(xiàn)在還很稚嫩，但是相信吧