小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃7篇新的挑戰(zhàn)一向在前方等待著我們，我們只有不斷挑戰(zhàn)才會(huì)更加告成，然而工作籌劃的制定可以讓我們的挑戰(zhàn)快速完成，那么你會(huì)寫相關(guān)的籌劃嗎？以下是在這里我用心為您推舉的2022最新小學(xué)英語教研組工作籌劃范文精選7篇，供大家參考。

2022最新小學(xué)英語教研組工作籌劃范文精選1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們英語教研小組將持續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，專心履行英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高根基教導(dǎo)外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)才能，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此根基上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，專心分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有閱歷，在目前的根基上，使英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、現(xiàn)狀分析

三年級(jí)英語對于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣對比大。四年級(jí)的學(xué)員本學(xué)期夢想在班主任老師的大力輔助下，能把勞績提高上來。五年級(jí)有幾名根基不好的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。

三、工作重點(diǎn)及概括措施

1、教研組創(chuàng)辦：

在指導(dǎo)處的教學(xué)工作安置中，教研組的創(chuàng)辦是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)，教師之間要增加閱歷交流的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。

2、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用才能

以進(jìn)展性評價(jià)研究為突破口，在指導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，

從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際才能得到更好的提升。

3、各年級(jí)概括工作

三四五年級(jí)教研重點(diǎn)

a．英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。

b.課本學(xué)識(shí)盡量100%掌管

c.開展英語表演賽。

d.做好集體備課

e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。

f.專心實(shí)在的對待口語操練，使口語操練能夠切實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a.專心做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，按照指導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科籌劃。

b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的打定。

c.持續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的才能，大膽的變更目前學(xué)生畏縮開口說英語的習(xí)慣

4、概括工作安置：

1、課堂常規(guī)教導(dǎo)。

2、對教材舉行全面分析。

3、制定學(xué)科籌劃。

4、第一次教研活動(dòng)。

1、教研組籌劃交流

2、常規(guī)教學(xué)檢查

1、三年級(jí)英語背誦。

2、六年級(jí)單詞大比拼12月

1、四年級(jí)英語書寫競賽

2、五年級(jí)閱讀比賽1月

1、各年級(jí)期末復(fù)習(xí)。

2、期末考試。

夏店小學(xué)英語教研組

20xx.8.25

2022最新小學(xué)英語教研組工作籌劃范文精選2

一、工作思路

本學(xué)期xx區(qū)教師進(jìn)展中心初中英語教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：依據(jù)市教科院和我區(qū)教研室的工作籌劃，努力創(chuàng)造務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效的教導(dǎo)教學(xué)研究工作新常態(tài)。以創(chuàng)新教導(dǎo)教學(xué)觀念為先導(dǎo)，崇敬規(guī)律，把握方向，加強(qiáng)內(nèi)涵進(jìn)展。以提高教研教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以深化課程改革、提高課程實(shí)施水平為重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)求真的教學(xué)研究精神，深入研究新課標(biāo)和新教材，強(qiáng)化課堂管理和課堂教學(xué)效益意識(shí)，追求教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化和均衡化；優(yōu)化教研活動(dòng)方式，倡導(dǎo)教學(xué)與研究的深度融合，鼓舞教師在研究中教學(xué)，在教學(xué)中研究，在實(shí)踐中不斷提高專業(yè)才能；充分發(fā)揮區(qū)域骨干教師的引領(lǐng)作用，鞏固教師的教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)；優(yōu)化區(qū)域交流的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，不斷提高我區(qū)初中英語的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)初中英語課程研究，提高英語課程實(shí)施水平

1、深刻領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì)，把握課改方向。引導(dǎo)學(xué)科教師進(jìn)一步深入研究《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材，進(jìn)一步探討學(xué)科過程性研修方案，以案說理，以理導(dǎo)教，引導(dǎo)教師加深對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解，提升教師個(gè)體反思水平的提高以及開發(fā)教材和整合課程資源的才能。

2、深入研究高效課堂教學(xué)，努力實(shí)施減負(fù)增效。組織教師開展主題式教學(xué)研究活動(dòng)，探討高效的英語課堂教學(xué)策略。倡導(dǎo)教學(xué)改革和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的多元化，引導(dǎo)學(xué)校、教師深刻理解教導(dǎo)教學(xué)改革的系統(tǒng)性、繁雜性、艱苦性和漸進(jìn)性，切實(shí)理解教與學(xué)、學(xué)與評的關(guān)系，反對簡樸照搬或移植所謂的教學(xué)模式。引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)素質(zhì)與才能，加深專業(yè)理解，努力變更單一的、灌輸式、機(jī)械訓(xùn)練式的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化、自主化和研究性，不斷提升學(xué)習(xí)的才能。

3、加強(qiáng)課程資源創(chuàng)辦，促進(jìn)區(qū)域教導(dǎo)均衡進(jìn)展。積極推進(jìn)“微課程、微學(xué)習(xí)”，開展專題學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)域英語學(xué)科交流平臺(tái)創(chuàng)辦，供給更多更好的互動(dòng)交流機(jī)遇，創(chuàng)設(shè)濃重的教學(xué)研討空氣。積極開展針對我區(qū)教學(xué)實(shí)際而設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的測驗(yàn)工作，系列化開展教學(xué)嘗試、過程研究、效果測評和分析總結(jié)，開發(fā)適合我區(qū)初中英語教學(xué)的教學(xué)軟件，利用信息科技和大數(shù)據(jù)分析功能，加強(qiáng)教學(xué)針對性。進(jìn)一步重視并加強(qiáng)初中英語課外閱讀教學(xué)資源的研究與實(shí)踐，激勵(lì)教師開展豐富多彩的閱讀資源的開發(fā)利用，初步探討有效的課外閱讀教學(xué)策略。

4、加強(qiáng)初中英語學(xué)困生的學(xué)情調(diào)查及研究。引導(dǎo)全區(qū)學(xué)校積極開展英語根基大調(diào)查和詳情分析研究，開展專題沙龍活動(dòng)，針對概括處境激勵(lì)各校采取適合的教學(xué)規(guī)劃，并加以指導(dǎo)。引導(dǎo)教師加強(qiáng)崗位責(zé)任感，對等對待每一位學(xué)生，努力縮小初中英語的城鄉(xiāng)差異和校際差異。

5、持續(xù)研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評估機(jī)制。深入研究義務(wù)教導(dǎo)階段教學(xué)，專心做好省市區(qū)“義務(wù)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)、反應(yīng)、指導(dǎo)”質(zhì)量分析工作。

（二）以學(xué)科核心素養(yǎng)提升研究為重點(diǎn)，提高本學(xué)科教師的專業(yè)化水平。

1、進(jìn)一步引導(dǎo)教師深入研究新課標(biāo)和新教材，歸納總結(jié)新教材中各板塊教學(xué)思路與根本教學(xué)方法；組織教師開展形式多樣的專題研究、課堂教學(xué)研討或沙龍活動(dòng)，對教學(xué)過程舉行基于教學(xué)建議的評價(jià)，提升教師觀課議課的才能，促進(jìn)教師反思日常教學(xué)，提高教學(xué)水平。

2、進(jìn)一步深入研究《中學(xué)英語課型范式與實(shí)施策略》，專心落實(shí)“xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”，圍繞教學(xué)中所遇到的問題或困惑，組織多形式的各年段的課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動(dòng)和專題研究活動(dòng)。共享教學(xué)實(shí)踐聰慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思，逐步建構(gòu)具有區(qū)域特色的課堂教學(xué)觀課議課框架。

3、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的傳、幫、帶作用。有籌劃地組織他們在不同區(qū)域內(nèi)上公開課、示范課和研究課，促進(jìn)他們自身的專業(yè)進(jìn)展，形成自身的教學(xué)風(fēng)格，并能影響和率領(lǐng)年輕教師快速成長。更好依托“送培上門”，以點(diǎn)促面，有籌劃有系統(tǒng)地分校分片分批抓好教師的教學(xué)根本功，促進(jìn)其專業(yè)進(jìn)展。

4、進(jìn)一步關(guān)注并重視學(xué)校的學(xué)科教研組創(chuàng)辦工作，深入學(xué)校教研組隊(duì)伍的進(jìn)一步規(guī)劃與進(jìn)展，因地制宜，輔助學(xué)校找出問題找準(zhǔn)方向，制定實(shí)施籌劃參與活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)調(diào)研，不定期深入學(xué)校參與常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)，提高教學(xué)問題解決的針對性。

5、持續(xù)組織教師根本功競賽或優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，為教師進(jìn)展夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的根基。

6、深入開展“e學(xué)習(xí)”的研究，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，不斷提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)效益。

（三）加強(qiáng)教導(dǎo)科研研討，提升教師的教科研才能。

1、引導(dǎo)教師進(jìn)一步加深專業(yè)理解，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；加強(qiáng)教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)行為和教學(xué)策略的探索，提高教學(xué)才能；倡導(dǎo)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的多元化；正確引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)策略，不斷提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能。

2、積極推進(jìn)英語學(xué)科科研基地創(chuàng)辦。根據(jù)《xx市科研基地工作規(guī)程》的相關(guān)要求，不斷提升學(xué)校對科研基地的熟悉和管理水平，充分發(fā)揮基地學(xué)校的引領(lǐng)與輻射作用。積極引領(lǐng)各協(xié)作片開展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)。進(jìn)一步組織和推進(jìn)校際、協(xié)作片之間的教研互動(dòng)。

3、以市教科院的'學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問題的研究與整理為契機(jī)，圍繞教學(xué)實(shí)踐中所遇到的問題或困惑，組織教師開展小型專題研究活動(dòng)，做好材料整理和微課拍攝工作，務(wù)必取得階段性實(shí)質(zhì)成果。

4、引領(lǐng)學(xué)科教師積極參與課題研究，提高課題研究才能。進(jìn)一步激勵(lì)課題的申報(bào)立項(xiàng)，引導(dǎo)課題組開展扎實(shí)、真實(shí)、樸實(shí)的研究，實(shí)時(shí)整理相關(guān)資料。加強(qiáng)對英語學(xué)科各課題組長的培訓(xùn)，提升課題的研究與管理水平。激勵(lì)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)理論專心總結(jié)閱歷，積極撰寫教導(dǎo)教學(xué)論文。

（四）加強(qiáng)分析研究，扎實(shí)抓好畢業(yè)班工作。

1、組織畢業(yè)班教師專心分析中考、高考試卷，把握命題思路和中高考趨勢，回想總結(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)中的得與失，結(jié)合各校學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，詳實(shí)制訂新一屆畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)籌劃。

2、科學(xué)安置學(xué)年的教學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度，統(tǒng)籌好新課與復(fù)習(xí)、根基與才能的關(guān)系，提高針對性和實(shí)效性。加大時(shí)新語言材料的輸入量，拓展學(xué)生的背景學(xué)識(shí)和人文素養(yǎng)。關(guān)切關(guān)愛全體學(xué)生，多形式鼓舞學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的非智力因素，追求英語學(xué)習(xí)的喜悅與高效。

3、組織教師開展和加入各種形式、各個(gè)層次的復(fù)習(xí)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，集思廣益，相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

三、活動(dòng)安置

九月份

1、組織召開區(qū)初中英語中心組成員及片面骨干教師會(huì)議，交流各協(xié)作片初中英語教研活動(dòng)安置，研究和落實(shí)有關(guān)初中英語教研活動(dòng)事項(xiàng)。明確初中英語三年一體化教學(xué)的主要目標(biāo)和階段任務(wù)。

2、組織召開全區(qū)初中英語教研組長和備課組長會(huì)議，交流各校教研組創(chuàng)辦工作閱歷，交流新教材教學(xué)優(yōu)秀策略，規(guī)劃和布置初中英語三年一體化教學(xué)的階段目標(biāo)任務(wù)和推進(jìn)舉措。分析研究20xx年中考試卷和命題走向，交流畢業(yè)班教學(xué)籌劃，把握畢業(yè)班教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

3、組織開展初一英語根基教學(xué)研討活動(dòng)，探討音標(biāo)教學(xué)有效策略。

4、組織中學(xué)生英語口語電視比賽（區(qū)級(jí)）。

5、組織加入省級(jí)初中英語優(yōu)質(zhì)課評比觀摩活動(dòng)。

6、組織加入曹志娟名師工作室的初中報(bào)刊閱讀研究同題異構(gòu)課。

十月份

1、組織開展初三英語教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，交流復(fù)習(xí)教學(xué)閱歷，提高教學(xué)水平。

2、組織加入中學(xué)生英語口語電視比賽（市級(jí)）。

十一月份

1、了解學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研處境。

2、開展片面學(xué)校的小型專題研討活動(dòng)。

3、組織開展初二英語教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，研究新課改課堂教學(xué)。

4、組織加入中學(xué)生英語口語電視比賽（省級(jí)）。

5、組織加入市級(jí)初中英語課外閱讀研究課。

6、收集教師教導(dǎo)教學(xué)論文。

7、組織加入中英會(huì)年會(huì)。

十二月份

1、持續(xù)對片面學(xué)校英語教研組舉行常規(guī)調(diào)研。

2、持續(xù)輔助做好第十二輪初中英語“送培上門”活動(dòng)。

3、組織片面教師積極參與市區(qū)級(jí)課題申報(bào)工作。

一月份

1、輔助做好期末教學(xué)的調(diào)研測試工作。

2、總結(jié)20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期工作。

2022最新小學(xué)英語教研組工作籌劃范文精選3

一、指導(dǎo)思想：

英語作為我們根基教導(dǎo)階段的一門根基學(xué)科，其課程設(shè)置應(yīng)符合信息時(shí)代人才素質(zhì)培養(yǎng)的要求和多元化社會(huì)的需要，我們應(yīng)持續(xù)圍繞二期課改，以全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)為核心，改革的重點(diǎn)在于轉(zhuǎn)變教師陳舊的教學(xué)觀念和提升教與學(xué)的方法，在持續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造適合學(xué)生進(jìn)展寬松空氣的同時(shí)，努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽、說、讀的才能，加強(qiáng)校本教研，積極開展課題研究等活動(dòng)，為提高我校英語教學(xué)水平而扎實(shí)開展工作。

二、教學(xué)工作要求和措施：

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

1、要求：重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等專著；積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平日的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。

2、措施：

（1）確定以“提高自身的口語才能，培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，順耳的語音語調(diào)。結(jié)合學(xué)校德育主題，開展“迎世博——每周大家學(xué)一句的活動(dòng)”的學(xué)期教研主題。

（3）專心做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能實(shí)時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教導(dǎo)教學(xué)論文，從實(shí)踐上升到理論。

（4）結(jié)合教研主題，設(shè)計(jì)一系列符合同學(xué)年級(jí)特點(diǎn)的小型學(xué)科競賽工程。

（二）、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)

1、要求：實(shí)實(shí)在在抓好教學(xué)常規(guī)，采取一切有效措施，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)的研究，優(yōu)化課堂教學(xué)布局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能。加強(qiáng)教研組主陣地活動(dòng)，專心舉行備課、說課、上課活動(dòng)，加強(qiáng)隨堂課的聽課評課指導(dǎo)。通過對新教師的帶教培養(yǎng)，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。尤其重視英語口語的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、措施：

（1）充分發(fā)揮教研組作用，周三專心加入教研活動(dòng)，每月確保至少一次交驗(yàn)大組活動(dòng)，每周確保至少一次備課組活動(dòng)。

（2）以教研組為陣地，有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，通過研討、觀摩、評議、二次備課、二次上課等形式促使全組教師共同提高。

（3）反思英語課堂教學(xué)，積累教學(xué)隨筆不少于三分之一，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（4）專心完成聽課要求，合作指導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)（教案，作業(yè)等）檢查促使工作。

（5）模范作業(yè)的布置與批改，根本作業(yè)組內(nèi)統(tǒng)一，分層作業(yè)兼顧兩頭。做好輔差工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有根基上獲得最大進(jìn)展。

（6）加強(qiáng)信息培訓(xùn)，學(xué)會(huì)制作課件，讓多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)教室，要求英語教師盡快掌管現(xiàn)代教學(xué)手段學(xué)會(huì)做簡樸的課件，以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程。在教研活動(dòng)中開設(shè)技術(shù)上的專題培訓(xùn)，請有閱歷的老師指導(dǎo)。

三、每月教研工作安置：

三月份：確定教研組教研主題，完成大組籌劃。交流期末閱卷處境。

1、教案檢查。

2、學(xué)習(xí)二期課改新標(biāo)準(zhǔn)后的感想交流。（課前反思。）

四月份：教學(xué)常規(guī)檢查和期中階段聯(lián)系。

1作業(yè)模范、作業(yè)格式、學(xué)生書寫模范以及教師批改模范。

2說評課、采取問答互動(dòng)式交流活起來，表達(dá)研究課題的內(nèi)容。

3、期中考試復(fù)習(xí)。

五月份：迎接學(xué)業(yè)水平診斷

1結(jié)合校開放日，選取教師實(shí)踐中典型的課例舉行分析。

2單元卷出卷交流。

六月份：課題研究總結(jié)的教研活動(dòng)

1課題研究處境交流。

2隨筆和實(shí)例分析交流。

3各項(xiàng)資料檢查。

4期末工作。

2022最新小學(xué)英語教研組工作籌劃范文精選4

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市教導(dǎo)局和教研室的統(tǒng)一部署，本學(xué)期小學(xué)英語中心教研組將以全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)、實(shí)施課程改革為契機(jī),專心踐行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的教研理念，以XX版課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)與實(shí)施為抓手，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，創(chuàng)新教研方式、提高教研質(zhì)量，努力開創(chuàng)開發(fā)區(qū)小學(xué)英語教研的新局面，為開發(fā)區(qū)根基教導(dǎo)均衡進(jìn)展和義務(wù)教導(dǎo)質(zhì)量的不斷提升付出氣力。

二、重點(diǎn)工作

1.持續(xù)做好XX版義務(wù)教導(dǎo)英語課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）培訓(xùn)與實(shí)施工作；

2.專心組織XX年淮安市青年教師根本功比賽的選拔工作；

3.輔助市教研室啟動(dòng)并實(shí)施雛燕奮飛行動(dòng)籌劃中小學(xué)教壇新秀培養(yǎng)工程；

4.進(jìn)一步推進(jìn)開發(fā)區(qū)區(qū)域教研共同體模式創(chuàng)辦；

5.輔助教導(dǎo)處組織好省市級(jí)三項(xiàng)評比工作。

附：行事歷

月份內(nèi)容負(fù)責(zé)人二月擬定本學(xué)期教研工作籌劃。施xx教研組長骨干教師召開各校教研組長會(huì)議，研討新學(xué)期教研工作思路?；I備并開展區(qū)根基教導(dǎo)青年教師教學(xué)根本功比賽。加入市“雛燕奮飛”行動(dòng)籌劃——學(xué)科教壇新秀培養(yǎng)對象第一次培訓(xùn)研討會(huì)。加入市小學(xué)英語學(xué)科基地活動(dòng)。加入市小學(xué)英語學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動(dòng)

（一）三月召開國家級(jí)子課題——“基于小學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用的環(huán)境英語教學(xué)思想研究”階段性成果共享研討會(huì)施xx教研組長骨干教師課題組成員加入市青年教師教學(xué)根本功比賽。（3月20～31日）加入市小學(xué)英語四年級(jí)新教材培教學(xué)研討活動(dòng)。加入省e-學(xué)習(xí)觀摩研討會(huì)。加入市小學(xué)英語學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動(dòng)

（二）四月組織指導(dǎo)并修改加入省“教海探航”的小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)論文。施xx教研組長骨干教師加入市小學(xué)英語學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動(dòng)

（三）加入市“雛燕奮飛”行動(dòng)籌劃——小學(xué)英語教壇新秀培養(yǎng)對象專題培訓(xùn)活動(dòng)。五月組織加入市級(jí)小學(xué)英語優(yōu)課評比。施xx教研組長骨干教師加入全國小學(xué)英語教師評優(yōu)課觀摩活動(dòng)。加入市小學(xué)英語學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動(dòng)

（四）六月召開市級(jí)重點(diǎn)課題——“基于全納教導(dǎo)的區(qū)域小學(xué)英語教學(xué)研究”課題研討活動(dòng)。施xx教研組長課題組成員加入市“雛燕奮飛”行動(dòng)籌劃——學(xué)科教壇新秀培養(yǎng)對象教科研方法研討會(huì)，初步確立研究課題的方向。組織市小學(xué)英語學(xué)科課題研究及課例研究成果交流研討活動(dòng)。七月完成相關(guān)工作籌劃和總結(jié)。施xx教研組長骨干教師

2022最新小學(xué)英語教研組工作籌劃范文精選5

一、工作目標(biāo)

以研促教，專心開展任務(wù)型教學(xué)和高效課堂教學(xué)課題；教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位；校教研活動(dòng)有序有效；骨干引領(lǐng)作用明顯；教師素質(zhì)整體提高；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

二、主要工作及措施

1、切實(shí)加強(qiáng)校教研組、備課組的創(chuàng)辦，從組織形式上給教研工作的開展以保證。

分年級(jí)成立英語集體備課組，落實(shí)師徒結(jié)對活動(dòng)（李霞與余苗老師）。校內(nèi)研討課及參賽課要開展集體聽課評課及研討，每次活動(dòng)要解決教學(xué)及教研中存在的問題，中心發(fā)言人要做好記載。

2、提高教研活動(dòng)的針對性和有效性。

（1）開展教研活動(dòng)務(wù)必實(shí)行“五定”，即定活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)人員、活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)的主要內(nèi)容“以周教學(xué)內(nèi)容（或周主要教學(xué)內(nèi)容）為單位的集體備課”。方式采取“預(yù)料性研討和反思性研討”的滾動(dòng)推進(jìn)。

（2）校英語教研組要落實(shí)集體備課制度，根據(jù)本校實(shí)際組織教師專心學(xué)習(xí)教材和教參，提高教師解讀教材、設(shè)計(jì)教案的才能。持續(xù)開展以“高效課堂教學(xué)”為主題的教學(xué)研究，不要好高騖遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地研究如何落實(shí)“常規(guī)課”的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，怎樣培優(yōu)補(bǔ)差、防止分化等問題。

3、加大教學(xué)質(zhì)量過程管理的力度，模范階段目標(biāo)檢測、關(guān)注階段質(zhì)量的形成，專心做好階段測試和質(zhì)量分析工作。（1）檢測按時(shí)，信度高；（2）數(shù)據(jù)對比分析、歸因分析實(shí)時(shí)，相關(guān)資料保存好。

4、提高老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)教師崗位自培工作，真正落實(shí)教師的專業(yè)學(xué)識(shí)學(xué)習(xí)籌劃，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

（1）英語教師制定出本年度的專業(yè)學(xué)識(shí)學(xué)習(xí)籌劃，專心落實(shí)并做好學(xué)習(xí)筆記。

（2）以下三項(xiàng)為我區(qū)小學(xué)英語教師常規(guī)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1）聽教材錄音，看錄像，跟讀、模仿。每天不少于半小時(shí)。

2）《初中英語語法》。

3）區(qū)教科研網(wǎng)小學(xué)英語板塊《英語學(xué)習(xí)》欄中發(fā)布的內(nèi)容。

5、抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作。六年級(jí)的英語任課教師要制定好畢業(yè)班年度教學(xué)工作籌劃，應(yīng)盡早考慮復(fù)習(xí)備考工作。深入研究階段目標(biāo)檢測題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會(huì)考題，把考試的標(biāo)高、題型融入到平日教學(xué)中，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每節(jié)課給學(xué)生布置一道綜合題（完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)等），以提高學(xué)生運(yùn)用語言的才能。

6、加強(qiáng)課題研究，開展“任務(wù)型”教學(xué)及高效課堂教學(xué)測驗(yàn)課題的測驗(yàn)。

三、概括安置：

9月制定學(xué)習(xí)英語教研組籌劃；濱江小學(xué)詞匯教學(xué)研究；李老師聽王海燕老師常規(guī)研討課；月底舉行舉行“第三屆西陵杯教學(xué)能手賽“。

10月鐵路壩小學(xué)加入高效課堂研討；我校承受區(qū)任務(wù)型教學(xué)和高效課堂課題研究，余苗老師授課，其他老師從不同角度評課研討；許婷婷和翟秀菊上校級(jí)研討課；加入?yún)^(qū)網(wǎng)校教研。

11月西陵之秋教學(xué)成果表示活動(dòng)；教研網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)辦；備課作業(yè)組內(nèi)自查。

12月加強(qiáng)教研網(wǎng)創(chuàng)辦，加強(qiáng)教研組創(chuàng)辦，教研組成果比賽（備課本作業(yè)本測試卷）；學(xué)期復(fù)習(xí)籌劃；各年級(jí)備考。

1月成果收集及課題小結(jié)；期末考試，閱卷及試卷分析。

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一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我將教三、五、六年級(jí)，我將重點(diǎn)投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信仰；培養(yǎng)學(xué)生確定的語感和良好的語音、語調(diào)根基，使他們形成初步運(yùn)用英語舉行簡樸日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根基。

二、教學(xué)要求和目標(biāo)

1、使學(xué)生獲得一些英語的感性學(xué)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。掌管根本的英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語舉行交際的才能。

2、培養(yǎng)學(xué)生確定的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫根基。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、掌管根本英語交際用語，使他們形成初步用英語舉行簡樸日常交流的才能。

5、遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教導(dǎo)于語言教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。適時(shí)介紹中外文化差異，盡力使學(xué)生感興趣。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，努力為學(xué)生的終身進(jìn)展奠定語言根基和思想根基，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根基。

6、在學(xué)習(xí)課本學(xué)識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)英語學(xué)識(shí)的拓展、延遲、加深。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會(huì)與三會(huì)要求掌管所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌管所學(xué)句型。

3、能在情景中純熟的運(yùn)用所學(xué)的四會(huì)句子。

4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂明顯的話語與錄音。

5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫感激、模范。

難點(diǎn)：

低年級(jí)：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。

高年級(jí)：掌管根本英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生對英語的查看、記憶、思維、想象和創(chuàng)造才能。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠把不懂的詞標(biāo)記出來。在課堂能夠?qū)Ｐ穆犞v隨時(shí)記筆記。

四、方法措施

1、專心備課，鉆研教材，舉行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌管。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔佐教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身回響法，并開展一些好玩的活動(dòng)、嬉戲讓學(xué)生在輕松的空氣中學(xué)習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在確定的英語語言環(huán)境里習(xí)得其次語言。做到生活中有英語，英語中有生活。

4、激勵(lì)學(xué)生大膽說英語，斷定他們的進(jìn)步（尤其是英語根基不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信仰，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、提防教材的生動(dòng)性和可操作性，以得志不同層次的學(xué)生的需求。扶助英語根基不好的學(xué)生，提升英語根基好的學(xué)生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生供給使用英語舉行交流的機(jī)遇。

7、激勵(lì)后進(jìn)生。我們英語老師最頭痛的是后進(jìn)生隊(duì)伍越來越壯大，因此我們要激勵(lì)后進(jìn)生，善待后進(jìn)生，校正后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀念，讓他們知道自己能行，激勵(lì)他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用激勵(lì)性的語言，要掌管評價(jià)的藝術(shù)，養(yǎng)護(hù)后進(jìn)生的自尊心，察覺他們的優(yōu)點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，讓他們盡情發(fā)揮。教師要細(xì)心扶助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

2022最新小學(xué)英語教研組工作籌劃范文精選7

本學(xué)期，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)英語教研工作將在市教導(dǎo)局及教研室工作理念指導(dǎo)下，全力貫徹落實(shí)以推進(jìn)東莞慧教導(dǎo)、提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)多元目標(biāo)”為教研目標(biāo)，狠抓慧育，升華慧研，落實(shí)慧助，全員慧用，深度慧思，專心開展教師培訓(xùn)、公民辦結(jié)對幫扶、教研科研創(chuàng)辦等工作，進(jìn)一步促進(jìn)我校教導(dǎo)優(yōu)質(zhì)進(jìn)展。

一、慧育：強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦，深度研訓(xùn)，提升執(zhí)行力

1.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦?？平M長（教研組長）團(tuán)隊(duì)，側(cè)重全鎮(zhèn)教研活動(dòng)統(tǒng)籌規(guī)劃，開展各類師生競賽活動(dòng)；教學(xué)能手及骨干教師團(tuán)隊(duì)，側(cè)重“慕課”研究，資源開發(fā)與運(yùn)用，送課到校、結(jié)對幫扶活動(dòng)；網(wǎng)絡(luò)通訊團(tuán)隊(duì)，側(cè)重撰寫每月教研活動(dòng)簡訊，23日前匯編上傳；學(xué)校英語科組團(tuán)隊(duì)，側(cè)重開展校本教研活動(dòng)、專題研究、檔案創(chuàng)辦等。

2.“高階思維”專題培訓(xùn)。教導(dǎo)的主要目標(biāo)就是要進(jìn)展學(xué)習(xí)者高階思維才能，學(xué)科教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生高階思維才能的任務(wù)。4月份組織科組長加入市教研室開展高階思維專題培訓(xùn)系列活動(dòng)，提升教學(xué)過程實(shí)施高階思維培養(yǎng)的有效方法和途徑。

3.全員通識(shí)培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)是教學(xué)改革的重要方向，而要培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，首先務(wù)必提升老師的素養(yǎng)，為此，本學(xué)期起，將啟動(dòng)全鎮(zhèn)教師參與市小學(xué)英語教導(dǎo)通識(shí)培訓(xùn)工作，提升我鎮(zhèn)小學(xué)英語教師的教導(dǎo)教學(xué)素養(yǎng)。

4.教師教學(xué)技能培訓(xùn)。教研室將對應(yīng)省教廳的各類比賽活動(dòng)，舉辦小學(xué)英語教學(xué)技能培訓(xùn)班，挖掘優(yōu)秀教師，有針對性地開展英語口語、歌曲歌謠、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織管理等專項(xiàng)技能培訓(xùn)。

二、慧研：開展聰慧課堂專題研討，深入推進(jìn)課程創(chuàng)辦

1.聚焦“核心素養(yǎng)體系”下的“高階思維課堂”研究。重點(diǎn)研究以“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)多元目標(biāo)”為導(dǎo)向的聰慧課堂創(chuàng)辦，持續(xù)深化“語篇推動(dòng)語言學(xué)習(xí)”下的“高階思維課堂”研究。邀請市骨干團(tuán)隊(duì)走進(jìn)來，共享骨架文本skeleton教學(xué)法、閱讀課過程性重構(gòu)、ND詞匯教學(xué)模式和三元變序等研究成果。組織加入5月中旬開展的“信息化環(huán)境下聰慧課堂創(chuàng)辦”專題研討活動(dòng)。

2.深化學(xué)科課程創(chuàng)辦，構(gòu)建“多元目標(biāo)英語”課程體系。合作教研室開展“慧繪本”教學(xué)及“慧閱讀”研究。積極參與“課程創(chuàng)辦實(shí)踐探索”研討活動(dòng)。將校本課程開發(fā)納入常規(guī)教研和科研工作當(dāng)中，探索開發(fā)出適合一、二年級(jí)的phonics繪本和高年級(jí)使用的閱讀繪本。

3.開展名師大講堂，探索慕課教學(xué)新方式。合作市教研室開展的名師大講堂活動(dòng)，探索線上線下結(jié)合的慕課教學(xué)方式。組織加入“20xx年全市慕課試點(diǎn)工作現(xiàn)場會(huì)”及“第三屆東莞市優(yōu)秀慕課創(chuàng)新案例評比”，學(xué)習(xí)較高應(yīng)用價(jià)值的慕課教學(xué)模式，打造“莞式慕課”。本學(xué)期科組內(nèi)每位老師應(yīng)至少上一節(jié)慕課表示課。

4.深化課題研究，以科研促教研進(jìn)展。激勵(lì)教師以科研促教研，把在教學(xué)中的好方法、好措施舉行總結(jié)提煉，爭取更多課題取得市級(jí)、省級(jí)立項(xiàng)。

三、慧助：加大教研幫扶力度，提升民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

1.開展“送課到?！被顒?dòng)。公辦小學(xué)應(yīng)民辦學(xué)校送課需求，有籌劃地組