九年級人教版思想品德中考專項復(fù)習(xí)課件

思想品德中考專項復(fù)習(xí)

2010.5.8中考專項復(fù)習(xí)主題單項選擇題簡答題辨析題分析說明題實踐探究題CompanyLogo說明：近年單選10題20分占1/3，3道時政7道基礎(chǔ)。總體上難度逐步加大，由單純的知識考查轉(zhuǎn)變?yōu)榉治隼斫?、綜合判斷能力的考查。單選題有量大、面廣、角度多等特點，形式靈活多樣，考查多種能力。單項選擇題單項選擇題2、基本方法（1）審題干。注意關(guān)鍵詞語和限制性詞語。明確知識范圍和答題方向。（2）聯(lián)系題干審題肢。比較題肢與題干材料的相關(guān)性；注意題肢本身表達的正確性；學(xué)會深層比較。CompanyLogo一、解題基本思路二、兩種基本類型及解題方式簡答題一、解題基本思路1、是什么。抓關(guān)鍵信息，避免疏漏。2、為什么。答題的中心環(huán)節(jié)。聯(lián)系材料，列舉要點。特別注意：緊扣材料中心，語言簡練，簡明扼要；點到為止，無須展開；盡量從不用角度作答；運用學(xué)科術(shù)語。突出以下3個字：簡、專、多。3、怎么做。具體問題具體做答，要有針對性。CompanyLogo二、兩種基本類型及解題方式

1、材料性。材料主要形式，詩歌、歌詞、時政、名言、寓言、俗語、經(jīng)典論斷等。（創(chuàng)設(shè)情境，形成問題）解題要訣：明確材料抓關(guān)鍵，認(rèn)真分析找切點。主要方式有兩種：（1）說明、反映類——“通過……反映（說明）了……）

表象實質(zhì)（知識應(yīng)用）（2）感想、提示、理解、看法、想法、體會類——找知識切入點（是什么）——多層次多角度，正答意義反答危害（為什么）

——堅持……反對……（怎么做，一般從國家和個人兩大角度）（發(fā)揚）（抵制） （繼承）（拋棄）（學(xué)習(xí)）（……斗爭）CompanyLogo辨析題是初中思想品德命題中常見的一種題型，其目的在于考查學(xué)生運用已有知識對觀點辨明是非并進行分析說理的能力。辨析題根據(jù)題肢的多少又可分為單一型和復(fù)合型的兩種。

辨析題下面就以上述三例來說明如何解答辨析題

第一步，判斷正誤（辨）。（是什么？）準(zhǔn)確判斷是正確說理的前提和基礎(chǔ)，判斷一旦失誤就有可能滿盤皆輸。初中階段受學(xué)生認(rèn)知水平和思維能力的限制，要判明的觀點一般較明確，只需作出“此觀點正確或錯誤”的判斷即可。如題一觀點錯誤；題二中刑法的觀點是錯誤的，憲法的觀點是正確的；題三中小明和父親的觀點是錯誤的，老師的觀點是對的。有下列幾種情況值得注意：（一）這句話是對（錯）的，思品判斷的是觀點而不是語法或其他是否有誤。（二）前半句是對的，后半句是錯的。能分清前后半句的尚可，但有時一句話有幾個分句，又怎么知道哪是前半句，哪是后半句呢？（三）觀點較多時，如題三，最好是分別判斷，尤其是一時拿不準(zhǔn)的更應(yīng)如此。這樣可以避免因小失大、局部影響整體，大大降低出錯的機率。CompanyLogo下面就以上述三例來說明如何解答辨析題

第三步，擺明觀點。（怎么做？）即強調(diào)正確的觀點或正確的做法是什么，也就是在“知其所以然”后重申要“知其然”。語言要高度精煉概括，做到首尾（第一步和第三步）呼應(yīng)、保持一致。如題一中要強調(diào)公民要在法律許可的范圍內(nèi)依法行使自由和權(quán)利；題二中可強調(diào)憲法是國家的根本大法；題三觀點較多，宜在對各自觀點析理的基礎(chǔ)上緊隨其后強調(diào)正確看法或做法?？傊嫖鲱}大體上可遵循“是什么－為什么－怎么做”的思路去嘗試著解答。CompanyLogo具有一定的開放性，材料來源十分廣泛，社會熱點、生活熱點、時事背景等。貼近學(xué)生實際，考查知識的應(yīng)用能力。分析說明題分析說明題解題是應(yīng)該抓住以下三點：1、審讀材料，找到知識切入點。（萬變不離其宗，以不變應(yīng)萬變）2、寬口徑提取知識點。多角度、多層次，力求完整，避免答非所問、顧此失彼、遺漏等。3、注意邏輯關(guān)系，組織答案要條理。（層次關(guān)系，內(nèi)在聯(lián)系）。盡量應(yīng)用教材觀點，恰當(dāng)運用學(xué)科術(shù)語。CompanyLogo考查實踐能力和創(chuàng)新能力依據(jù)教材設(shè)計活動實踐內(nèi)容結(jié)合生活熱點設(shè)計題型實踐探究題實踐探究題4種主要題型及一般思路步驟一、主題班會1、活動主題——主題設(shè)計緊密聯(lián)系材料和教材內(nèi)容，中心意思明確，言簡意賅，切中要害。單句，對偶，忌冗長繁雜。2、活動目的——以主題而定。3、活動準(zhǔn)備（1）進行社會調(diào)查（2）查閱、收集資料（3）準(zhǔn)備相關(guān)資料（4）寫發(fā)言稿等4、活動步驟（一般）（1）主持人宣布開始（2）觀看錄像或宣傳材料（依準(zhǔn)備而定，注意關(guān)聯(lián)性）（3）請專家老師或?qū)W生代表發(fā)言（4）分組討論、列發(fā)言提綱（5）活動總結(jié)CompanyLogo實踐探究題4種主要題型及一般思路步驟三、社會調(diào)查1、題目2、目的3、內(nèi)容4、對象5、方法6、結(jié)果7、建議四、辯論會，建議、忠告、提問、標(biāo)語、廣告……CompanyLogo組合式選擇題近年來世界的手機生產(chǎn)廠家都盯著中國，并不遺余力地宣傳，致使年輕人手機的更換速度超過一年一部。這導(dǎo)致了快買快扔的“拋棄型”消費行為，產(chǎn)品的設(shè)計使用壽命被人為縮短，浪費增加。上述材料啟示我們(

)①應(yīng)避免盲從，理性消費②應(yīng)注重物質(zhì)消費③倡導(dǎo)節(jié)約消費，把錢花在關(guān)鍵的地方④不與周圍的人進行盲目攀比，不浪費金錢.A.①②③④

B.①②③

C.②③③

D.①③④(D)CompanyLogo組合式選擇題美國總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說：“不要問美國給你們什么，要問你們?yōu)槊绹隽耸裁??！边@句關(guān)于責(zé)任的經(jīng)典話語激勵了無數(shù)美國青年。這句話對我們的啟示是(

)①要對民族和國家負(fù)責(zé)②要樹立“天下興亡，匹夫有責(zé)”的觀念③美國青年與中國青年不同④要肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的重任A①②③

B①②④

C②③④

D①②③④(B)CompanyLogo一材多用式選擇安徽阜陽等地有許多嬰兒因使用劣質(zhì)奶粉出現(xiàn)營養(yǎng)不良綜合癥，并造成多名嬰兒死亡。有關(guān)部門對劣質(zhì)奶粉的生產(chǎn)、經(jīng)營者依法進行了嚴(yán)厲查處。據(jù)此回答1－2題1、制售偽劣奶粉的行為（

）①侵犯了消費者的生命健康權(quán)②侵犯了消費者的人格尊嚴(yán)③違反了法律規(guī)定的誠實信用原則④違背了社會主義道德A、①②B、②③④C、①③④D、①②④2、有關(guān)部門依法查處劣質(zhì)奶粉說明（

）A、法律維護公共秩序

B、法律規(guī)范消費的行為C、法律保護社會主義公共財產(chǎn)

D、法律維護正常的經(jīng)濟秩序CompanyLogo漫畫式選擇1、漫畫《家教》中父親的言行(如圖)A、符合時代發(fā)展的要求

B、體現(xiàn)了對孩子的關(guān)愛C、違背了義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定CompanyLogo引言式選擇“千人同心，聚得千人力；萬人異心，則無一人之用?！边@句話的意思是

（

）

A、一個優(yōu)秀的集體要有共同的目標(biāo)

B、只有團結(jié)協(xié)作，才能建成優(yōu)秀的集體

C、只有集體，人人都學(xué)習(xí)的尖子

D、集體成員人心各異，照樣能成大事中國有句古話：贈人玫瑰，手有余香。這句話告訴我們

（

）

A、幫助別人，都是需要別人回報的

B、人生的意義，在于滿足自己的需求

C、幫助別人，也能使我們得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華

D、人生的意義，就在于讓自己獲得快樂和回報“殺雞取卵”、“竭澤而漁”等成語告訴我們①可以損害資源環(huán)境為代價取得經(jīng)濟繁榮②要在保護資源環(huán)境的條件下發(fā)展經(jīng)濟③經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護不可能同時進行④要保持經(jīng)濟發(fā)展與資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一A.①②③④B.①②③C.②④D.①③CompanyLogo行為或觀點辨別式微軟公司總裁比爾·蓋茨說：“我們這種企業(yè)，如果失去了人才的支持，衰敗就在一夜之間?！边@說明（

）A、社會對人才的要求越來越多

B、人才就是指科技工作者C、教育是經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素

D、日益激烈的經(jīng)濟和科技競爭，歸根到底是人才的競爭分析：B項和C項本身表述的觀點就是錯誤的，應(yīng)首先排除。A項本身正確，也是談的人才問題，與題干也有關(guān)系，但不符合題干所說明的問題，也必須排除。因此只有D項是符合題干要求的，是正確的選項。CompanyLogo典型題目回放分析：解答圖表材料題的關(guān)鍵是正確度表，由圖表的標(biāo)題、數(shù)據(jù)、關(guān)鍵詞準(zhǔn)確把握材料中的有效信息，找準(zhǔn)突破口。然后根據(jù)材料所反映的問題，回歸教材，尋找答題所需的理論依據(jù)、原理等。最后將材料與觀點有機結(jié)合起來，完成答案。答案提示：（1）說明中國與美國、日本相比，科技實力相差較遠；符合科學(xué)素養(yǎng)條件的人口比例小，也存在較大差距?？梢娢覈目萍及l(fā)展水平和勞動力的受教育程度還不高，所以必須實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，切實把教育和科研放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。對于問題（2）只要與教育、人才、科技聯(lián)系起來，并結(jié)合自身談感想就可以了。CompanyLogo倡議書倡議書同學(xué)們：在我國全力構(gòu)建社會主義和諧社會的過程中，我市也在再次爭創(chuàng)全國文明城市，為此作出應(yīng)有的貢獻是全體同學(xué)義不容辭的責(zé)任。我們特向大家發(fā)出如下倡議：

1、……

2、……

3、……同學(xué)們，爭創(chuàng)全國文明城市是我們共同的心愿，讓我們大家共同努力吧?、獙W(xué)校學(xué)生會2010年4月*日CompanyLogo典型題目回放今年3月14日7時49分，我省玉樹發(fā)生了里氏7.1級特大地震！兩千多人不幸遇難！數(shù)萬人失去家園！突如其來的巨大災(zāi)難，牽動了全中國，震驚了全世界！一場搶救群眾生命、抗擊地震災(zāi)害的斗爭，在中華大地迅速展開：黨和政府堅持以人為本，把搶救人的生命放在第一位；人民子弟兵上演“生死突擊”，在人民最需要的地方發(fā)揮最關(guān)鍵的作用；共產(chǎn)黨員、白衣天使、專業(yè)救援隊、廣大志愿者為災(zāi)區(qū)人民撐起一片天；災(zāi)區(qū)群眾用勇敢、執(zhí)著、堅毅和博愛書寫著中華民族在大災(zāi)大難中的自強史……災(zāi)難無情，人間有愛，愛的傳遞鑄就了堅不可摧的精神長城！

某中學(xué)九年級二班正在舉行“情系抗震救災(zāi)，弘揚民族精神”主題班會，請你參與探究以下問題：1、

抗震救災(zāi)行動體現(xiàn)了中華民族的哪些民族精神？（兩個方面即可）。

2、你打算怎樣以實際行動弘揚抗震救災(zāi)精神？（三個方面即可）CompanyLogo典型題目回放某省會城市在積極創(chuàng)建全國文明城市的活動中，從市府官員到普通百姓，都滿懷信心。但是，全國文明城市考察領(lǐng)導(dǎo)小組在該市卻驚訝地發(fā)現(xiàn)了這些現(xiàn)象：“十”字路口的紅綠燈似乎成了一個擺設(shè)，在一分鐘內(nèi)闖紅綠燈的行人有23人、機動車有8輛；每當(dāng)公交車進站時，候車人群總是蜂擁而上，上車秩序混亂不堪；而在公交車內(nèi)，一些年輕人坐在供老、弱、病、殘、孕專用的特殊座位上，對站在身旁的老年人視而不見……該市最后沒有評為全國文明城市的稱號。這一事件，引起了各方面的深思。(1)結(jié)合上述材料，請你為該市再次爭創(chuàng)全國文明城市，設(shè)計一個主題。(2分)（2）請你為該市再次爭創(chuàng)全國文明城市，設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。（要求：觀點正確，語言簡潔）（2分）（3）結(jié)合上述材料，用思想品德有關(guān)知識，為該市再次爭創(chuàng)全國文明城市，完成下面的倡議書。（6分）CompanyLogo典型題目回放【例題】為了慶祝新中國成立60周年、感悟祖國的偉大建設(shè)成就，某校九年級一班同學(xué)開展了一些社會實踐活動。第一小組同學(xué)通過走訪城區(qū)王大爺家，制作了下面的表格。1．上表反映了什么？由此你得出了什么結(jié)論？2．王大爺家的各項收入分別屬于何種分配方式？這說明我國現(xiàn)階段實行了什么分配制度？CompanyLogo典型題目回放【解析】本題取材于學(xué)生身邊的社會、生活實際，考查的是我國改革開放30年取得的成就以及我國的分配制度等內(nèi)容，從圖表中“全年家庭主要收入”一欄中進行分析、對比，不難看出改革開放30年來，王大爺家的家庭收入顯著增加，從單純的工資收入到多種方式的家庭