人教版六年級(jí)下冊(cè)語文課內(nèi)閱讀答案參考

人教版六年級(jí)下冊(cè)語文課內(nèi)閱讀答案人教版六年級(jí)下冊(cè)語文課內(nèi)閱讀答案人教版六年級(jí)下語文課內(nèi)閱讀練習(xí)《學(xué)弈》閱讀練習(xí)一、 寫出“之”在句子中的意思。1、 弈秋，通國之善弈者也。（的）2、 一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（弈秋的教導(dǎo)）(鴻鵠）3、 雖與之倶學(xué)，弗若之矣。（她，指前一個(gè)人）二、 理解課文，回答問題。為什么兩個(gè)人同時(shí)學(xué)下棋，后一個(gè)人卻不如前一個(gè)人？答:因?yàn)楹笠粋€(gè)人不如前一個(gè)人專心。 （或者一人專心致志，一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至）三、 仔細(xì)閱讀課文后填空。課文記敘了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)下圍棋，一個(gè)（專心致志），一個(gè)（心不在焉），告訴我們（學(xué)習(xí)必須專心致志的道理）?！秲尚恨q日》閱讀練習(xí)一、 一詞多義：1、此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？ （就是） 孰為汝多知乎？（認(rèn)為）2、問其故。（那） 及其日中如探湯。（它）二、 古今異義。1、 日中如探湯。湯:古義(熱水） 今義（常用于食物煮后所得的汁水）。2、 我以日始出時(shí)去人近。去:古義(離） 今義(為從所在地到別的地方）三、 劃分句子的朗讀節(jié)奏。1、我以日始出時(shí)去人近。 2、此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？四、 文學(xué)常識(shí)填空?！秲尚恨q日》中,兩個(gè)小兒辯論中太陽大小的變化情況 ，一個(gè)從（視覺）角度出發(fā)，一個(gè)從（觸覺)角度出發(fā)，故得出相反的結(jié)論。說明了（知識(shí)無盡）、（學(xué)無止境）的道理，表現(xiàn)了她們（獨(dú)立思考）、（探索真理）的可貴精神。五、 課文內(nèi)容：1、兩小兒為什么會(huì)得出不同的結(jié)論？ （因?yàn)榕袛嗵栠h(yuǎn)近的標(biāo)準(zhǔn)不同）2、這則故事可能給我們以多方面的啟示。請(qǐng)寫出您所得到的一種啟示。 （人們懂得的東西總就是有限的，知識(shí)就是無窮盡的。）3、從文中哪一句話可以見兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性？ （孔子不能決也）4、兩小兒能對(duì)這個(gè)復(fù)雜的自然現(xiàn)象提出疑問 ，說明了什么？（表現(xiàn)了古人認(rèn)識(shí)自然、探求客觀事理而獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑的精神?！洞掖摇烽喿x練習(xí)一、 指出下列句子的修辭手法：1、 過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。（比喻）2、 太陽她有肢啊，輕輕悄悄地挪移了。（擬人）3、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？ （反問）二、 仿寫句子。1、洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。()2、燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。()三、說說下面句中破折號(hào)的用法。1、但就是，聰明的您告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 就是有人偷了她們罷…… （解釋說明）人教版六年級(jí)下冊(cè)語文課內(nèi)閱讀答案2、于就是 洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去……（列舉）四、按課文內(nèi)容填空。1、《匆匆》就是一篇（散文)體裁，作者就是現(xiàn)代作家（朱自清）。文章緊緊圍繞“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫了（時(shí)間流逝的蹤痕）。表達(dá)了作者對(duì)（流逝的時(shí)間）感到（無奈）與(惋惜）。揭示了（既然來到這個(gè)世界就不能白白走一遭）,但又(對(duì)已逝的日子深深地留戀）的復(fù)雜心情?！短一ㄐ哪尽烽喿x練習(xí)一、 讀課文，把種樹人回答作者問題的話概括起來簡述。1、到底應(yīng)該什么時(shí)間來？多久澆一次水？ （模擬老天下雨，時(shí)間不確定。）2、桃花心木為什么無緣無故會(huì)枯萎？ （在不確定的情況下，無法汲水生長的樹苗會(huì)枯萎）3、假如您天天來澆水，桃花心木苗該不會(huì)枯萎吧？（定時(shí)定量澆水會(huì)養(yǎng)成樹苗的仍靠心，根本無法深入地下，假如停止?jié)菜蜁?huì)枯萎，幸存的樹苗也會(huì)被暴風(fēng)雨吹倒。）二、 填空并答題。1、種樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。（不只就是樹），(人也一樣），在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起（生活的考驗(yàn))，會(huì)鍛煉出一顆（獨(dú)立自主的心）。在不確定中，就能（學(xué)會(huì)把很少養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量），努力生長。2、上述一段話就是作者跟種樹人談話后的 （感想），借(物)喻(人)，蘊(yùn)含了深刻的生活哲理?！侗本偷拇汗?jié)》閱讀練習(xí)（一）照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。 臘七臘八，凍死寒鴉”這就是一年里最冷的時(shí)候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥就是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不就是粥，而就是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。除此之外，這一天還要泡臘八蒜。吧蒜瓣放進(jìn)醋里 ，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子，在北京，過年時(shí)，家家吃餃子。孩子準(zhǔn)備過年，第一件大事就就是買雜拌兒。這就是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻與成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事就是買爆竹，特別就是男孩子們。恐怕第三件事才就是買各種玩意兒一一風(fēng)箏、空竹、口琴等。孩子們歡喜，大人們也忙亂。她們必須預(yù)備過年吃的、喝的、穿的、用的 ，好在新年時(shí)顯出萬象更新的氣象。臘月二十三過小年，差不多就就是過春節(jié)的彩排”。天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的味道。這一天，就是要吃糖的，街上早有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或?yàn)殚L方塊或?yàn)楣闲?，又甜又黏，小孩子們最喜歡。過了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足一一店鋪多數(shù)正月初一到初五關(guān)門，到正月初六才開張。1、 這個(gè)片斷主要寫（臘八到除夕之前人們的活動(dòng)，有哪些風(fēng)俗習(xí)慣）。2、請(qǐng)?jiān)谄瑪嘀姓页鲆粋€(gè)諺語就是：(臘七臘八，凍死寒鴉），這個(gè)諺語說明了（這就是一年中最寒冷的時(shí)候）。3、為什么說“這不就是粥，而就是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”呢？ （比喻，形象生動(dòng)的說明臘八粥里的品種眾多,內(nèi)容很豐富。）4、臘八這天，還要泡臘八蒜，臘八蒜的做法就是這樣的：(把蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來）5、“色味雙美”的意思就是顏色與味道都很好。說明臘八蒜色味雙美的句子就是 ：(蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味)6、孩子們準(zhǔn)備過年，有哪幾件事就是喜歡做的呢？ 答(1)買雜拌兒；(2)買爆竹；(3)買各種玩意兒。TOC\o"1-5"\h\z7、“零七八碎兒”在文中具體指什么？ （用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞攙合成的雜拌兒 。）8、找出一個(gè)過渡句。（孩子們歡喜，大人們也忙亂。）9、哪句話說明了“大人們也忙亂”？ （她們必須預(yù)備過年吃的、喝的、穿的、用的 ）10、北就的春節(jié)，年前的臘八要熬臘八粥，泡臘八蒜，臘月二十三過小年，吃糖，還要大掃除，一片繁忙的景象。同學(xué)們想想，您們的年前都有哪些準(zhǔn)備或活動(dòng)呢？ （ ）11、 文段的寫了作順序就是：(時(shí)間）。人教版六年級(jí)下冊(cè)語文課內(nèi)閱讀答案人教版六年級(jí)下冊(cè)語文課內(nèi)閱讀答案人教版六年級(jí)下冊(cè)語文課內(nèi)閱讀答案人教版六年級(jí)下冊(cè)語文課內(nèi)閱讀答案《北就的春節(jié)》閱讀練習(xí)（二）除夕真熱鬧。家家趕作年菜，到處就是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣 ，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵 ，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊作事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。男人們午前到親戚家、朋友家去拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿恕?城內(nèi)城外有許多寺院舉辦廟會(huì)，小販們?cè)趶R外擺攤、賣茶、食品、與各種玩具。小孩們特別愛逛廟會(huì) ，為的就是有機(jī)會(huì)到城外瞧瞧野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會(huì)上有賽馬的 ，還有賽駱駝的。這些比賽并不爭誰第一誰第二 ，而就是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。多數(shù)的鋪戶在正月初六開張，不過并不很忙，鋪中的伙計(jì)們還可以輪流去逛廟會(huì)、逛天橋與聽?wèi)颉?、片斷的第一自然段的主要內(nèi)容就是什么？摘錄文中的句子。 （除夕真熱鬧。）2、除夕真正體現(xiàn)出了過年的喜慶氣氛，可以有熱鬧來概括，請(qǐng)找出表示“熱鬧”的句子。(家家趕作年菜，到處就是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。）從哪兩個(gè)方面體會(huì)到除夕真熱鬧：從味、色、聲上能體會(huì)除夕真熱鬧 從人們的活動(dòng)中能體會(huì)到除夕真熱鬧文中劃線的句子勾畫的畫面反映了 淳樸善良、崇尚勞動(dòng)、熱愛生活、追求美好的 民族心理特征與文化傳統(tǒng)。3、除夕真熱鬧，主要的活動(dòng)有：做(年菜）、穿(新衣）、貼（對(duì)聯(lián)）與(年畫）、放(鞭炮）、吃（團(tuán)圓飯），還要（守歲）。4、文中說“正月初一的光景與除夕截然不同” ，表現(xiàn)在哪里？找出相關(guān)語句，寫下來：(鋪戶都上著板子，門前堆入昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。）5、“逛”字就是（半包圍）結(jié)構(gòu)，部首就是（走之底），首序就是（G)，它的意思就是（外出閑游）。6、“光景”這個(gè)詞在文中指（初一的情景）；“截然不同”的意思就是（兩種事物毫無共同之處）7、 第三自然段寫了哪些人？她們進(jìn)行什么活動(dòng)？(男人們拜年，女人們待客，小販們擺攤，孩子們逛廟會(huì)。）8、選擇這些人物來進(jìn)行描寫，說明了什么？（初一的時(shí)候，每個(gè)人都沒閑著，輕松自在的各做各的事。）9、這里寫了除夕與正月初一的熱鬧光景 ，就是屬于（詳寫，略寫）《北就的春節(jié)》閱讀練習(xí)（三）元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條的大街像就是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來，各形各色，有的一律就是玻璃的，有的清一色就是牛角的，有的都就是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年 ，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀；晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。這一天大家還必須吃湯圓呀！這的確就是美好快樂的日子。一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。學(xué)生該去上學(xué)，大人又去照常作事。臘月與正月，在農(nóng)村正就是大家最閑在的時(shí)候。過了燈節(jié)，天氣轉(zhuǎn)暖，大家就又去忙著干活了。北京雖就是城市 ，可就是它也跟著農(nóng)村一齊過年，而且過得分外熱鬧。1、“懸”字的部首就是（心),音序就是（X);“懸”的意思有：①掛；②公開揭示；③抬;④無著落，無結(jié)果；⑤距離大，差別大。文中的“懸”取第（①)種解釋；“實(shí)力懸殊”取第（⑤)種解釋。2、找出一個(gè)夸張句，(有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來）;說說這樣寫就是為了說明（老鋪?zhàn)拥臍馀?，景色的壯觀)。3、 說明燈的數(shù)量多的詞語就是（張燈結(jié)彩），說有燈的種類多的詞語就是（各形各色）4、 根據(jù)您的課外閱讀理解，把下面人物分類。林沖、賈寶玉、宋江、武松、林黛玉、薛寶釵屬于《水滸傳》的有：林沖、宋江、武松。屬于《紅樓夢(mèng)》的有：賈寶玉、林黛玉、薛寶釵。5、文中最能說明“有聲有光”的句子就是 ：（走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮的響。）6、喜歡北京的元宵節(jié)不？（喜歡）您從哪句話瞧出來的？（這的確就是美好快樂的日子。 ）讀這句話要讀出什么感情呢？（高興、幸福）《十六年前的回憶》閱讀練習(xí)（一）在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著她那件灰布舊棉袍 ，可就是沒戴眼鏡。我瞧到了她那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。1、從這句話中可以瞧出父親雖受敵人的折磨，但依舊沉著、慈祥 。2 、沒戴眼鏡、亂蓬蓬的長頭發(fā)說明敵人對(duì)李大釗施了重刑，平靜說明李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng)，慈祥 充分體現(xiàn)了李大釗對(duì)親人的愛?！妒昵暗幕貞洝烽喿x練習(xí)（二）父親瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說一句話。她臉上的表情非常安定，非常沉著。她面玲瓏的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就就是她平日對(duì)我們講的一一她對(duì)于革命事業(yè)的信心。1、寫出下列詞語的近義詞。安定（鎮(zhèn)定、安寧）信心（自信）2、用“ ”畫出描寫父親神態(tài)的句子。3、父親臉上的表情為什么就是“非常安定 ，非常沉著”的？答：她的心被一種偉大的力量占據(jù)著一一她對(duì)于革命事業(yè)的信心 。還有一點(diǎn)就就是，父親為了讓母親，我與妹妹安心，不要擔(dān)心她為她操心?！妒昵暗幕貞洝烽喿x練習(xí)（三）在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著她那件灰布舊棉袍，可就是沒戴眼鏡。我瞧到了她那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！暗?！”我忍不住喊出聲來。母親哭了 ，妹妹也跟著哭了起來了?！安辉S亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。 父親瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說一句話。她臉上的表情非常安定，非常沉著。她的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就就是她平日對(duì)我們講的一一她對(duì)于革命事業(yè)的信心。“這就是我的妻子。”她指著母親說。接著她又指了一下我與妹妹 ，“這就是我的兩個(gè)女孩子?！薄八褪悄畲蟮暮⒆硬唬俊狈ü僦钢覇柛赣H?！熬褪堑膇我就是最大的?！蔽遗赂赣H說出哥哥來i就這樣搶著說了。我不知道當(dāng)時(shí)哪里來的機(jī)智與勇敢?！安灰嘧欤　狈ü倥瓪鉀_沖的，又拿起她面前那塊木板狠狠地拍了幾下。父親立刻會(huì)意了，接著說：“似的，她就是我最大的孩子。我的妻子就是個(gè)鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關(guān)系?！备赣H說完了這段話 ，又望了望我們。1、 請(qǐng)給這個(gè)文段加上一個(gè)小標(biāo)題：在法庭上2、用“ ”找出描寫父親外貌的句子，并說說您從中體會(huì)到了什么？答：體會(huì)到李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng)與李大釗對(duì)親人深刻的愛。3、她的心被一種偉大的力量占據(jù)著。“偉大的力量”就是指 ：她對(duì)于革命事業(yè)的信心。4、 這段話主要寫了一件什么事？作者通過這件事表達(dá)了怎樣的思想感情？答：寫我們與父親最后一次在法庭上見面的情景。 表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰之情。5、 讀文中畫直線的句子，然后自己提問自己回答，體會(huì)劃線句子的內(nèi)涵。問題：父親臉上的表情為什么就是“非常安定，非常沉著”的？答：她的心被一種偉大的力量占椐著一一她對(duì)于革命事業(yè)的信心 。還有一點(diǎn)就就是，父親為了讓母親，我與妹妹安心，不要擔(dān)心她為她操心。6、父親瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說一句話。這時(shí)她心里也許在想 ：孩子對(duì)不起了，大愛無情，為了革命的勝利這也就是我應(yīng)該做的，不久的將來勝利一定會(huì)來的，我相信雖然我不在了，我的同志一定會(huì)照顧您們的，相信您們一定會(huì)過得很好。再見了 ！7、 在文中的空白處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。8、在文中找出下列詞語的近義詞。與藹 （慈祥） 機(jī)敏（機(jī)智）火冒三丈（怒氣沖沖）《十六年前的回憶》閱讀練習(xí)（三）1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那就是父親的被難日 ，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。那年春天，父親每天夜里回來得很晚，每天早晨，不知道她什么時(shí)候又出去了。有時(shí)候她留在家里 ，埋頭整理書籍與文件。我蹲在旁邊，瞧她把書與有字的紙投到火爐里去。我奇怪地問爹_^為什么要燒掉 ？怪可惜的，待（@dd)了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。您小孩子家知道什么！”父親就是很慈（祥詳）的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。她不論多忙，對(duì)我的問題總就是很感興趣，總就是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟（jinjing)這樣含糊地回答我。后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了 （I僻）免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍與文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西 ，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道她被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安 ，為這位工友著（zhezhao)急。局勢(shì)越來越（嚴(yán)厲嚴(yán)重)，父親的工作也越來越緊張。她的朋友勸她離開北京 ，母親幾次勸她。父親（堅(jiān)定堅(jiān)決)地對(duì)母親說^不就是常對(duì)您說不？我就是不能輕易離開北京的。您要知道現(xiàn)在就是什么時(shí)候t這里的工作多么重要。我哪能離開呢？母親只好不再說什么了。1、“籍—字用音序查字法應(yīng)查j_，用部首查字法應(yīng)查 。“慈—字用音序查字法應(yīng)查_C，用部首查字法應(yīng)查部?！爸伞钟靡粜虿樽址☉?yīng)查_?_，用部首查字法應(yīng)查禾部。2、 給文中第三自然段與最后一個(gè)自然段缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。3、 與“我蹲在旁邊，瞧她把書與有字的紙投到火爐里去?！諔?yīng)的句子。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍與文件燒掉。后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。4、本段話的中心句就是：局勢(shì)越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。5、“局勢(shì)越來越嚴(yán)重—表現(xiàn)在三個(gè)方面 ：1717、文中的第五自然段運(yùn)用了什么寫作手法 ，其作用就是什么?1717、文中的第五自然段運(yùn)用了什么寫作手法 ，其作用就是什么?人教版六年級(jí)下冊(cè)語文課內(nèi)閱讀答案軍閥張作霖派人來檢查（2)工友閻振三被抓（3)含糊回答我的問題6、文中通過哪幾件具體事來突出“局勢(shì)越來越嚴(yán)重 ，父親的工作也越來越緊張?！?？父親早出晚歸（2)燒文件書籍（3)軍閥張作霖派人來檢查（4)工友閻振三被抓（5)含糊回答我的問題7、用“ ”選擇正確的讀音或詞語。8、文中“我哪能離開呢？”請(qǐng)換一種說法 ，不改變句子的意思。 我不能離開。9、這段話反映了父親的什么品質(zhì)？ （D)(2分）A、 反映了父親忠于革命事業(yè)的高貴品質(zhì)。B、 反映了父親關(guān)心家庭的高貴品質(zhì)。C、 反映了父親以為自己很了不起。D反映了父親對(duì)革命事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神。10、在文中找出下列詞語近義詞。 （1分）果斷（堅(jiān)決）慈愛（慈祥）隨便（輕易）嚴(yán)峻（嚴(yán)重）毀壞（破壞）11、 在文中找出下列詞語反義詞兇惡（慈祥）清楚（含糊）成熟（幼稚）12、給下面的句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。 （3分）、為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍與文件燒掉。為了避免黨組織被破壞，一些書籍與文件只好父親被燒掉、我就是不能輕易離開北京的 難道我能輕易離開北京的不?13、父親對(duì)母親說的話有兩層意思，一就是（她不會(huì)離開北京）二就是（仍然堅(jiān)持留在北京繼續(xù)革命工作 ）這表現(xiàn)了她（對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)、）的精神14、“那年春天”就是指（1927年）的春天，這年春天父親的行為比較異常，體現(xiàn)在：早出晚歸、燒掉文件與書籍、含糊回答我的問題。15、“含糊”的意思就是（模糊，不清楚），文中指父親沒有十分明確地回答我。父親為什么含糊回答我的問題？答：因?yàn)楫?dāng)時(shí)局勢(shì)嚴(yán)重，不就是與孩子談心的時(shí)候，且像防止革命書籍與文件落到敵人手里的事也不就是幾句話就可以講清楚的。16、 從“竟”這個(gè)詞中可以瞧出父親的回答出乎“我”的意料。人教版六年級(jí)下冊(cè)語文課內(nèi)閱讀答案答：用了對(duì)比的寫作手法，寫出了當(dāng)時(shí)局勢(shì)的嚴(yán)重，不就是幾句話就可以講清楚的，也不就是與孩子談心的時(shí)候。寫出了李大釗對(duì)親人的熱愛與對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)!18、 如果您來到李大釗的塑像前，您想說什么？答：您那臨危不懼、把生死置之度外的高尚品德，對(duì)革命工作的高度負(fù)責(zé)，忠于革命事業(yè)，為革命英勇奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，深深地感染了我們。就就是有您這種為老百姓奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì) ，才有我們美好的未來，謝謝您。19、 將這個(gè)句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述，正確的就是：（C)A、父親對(duì)母親說：“我就是不能輕易離開北京的?！?B、父親對(duì)母親說，我就是不能輕易離開北京的。C、父親對(duì)母親說，她就是不能輕易離開北京的。 D、父親對(duì)母親說：“她就是不能輕易離開北京的。20、 假如您就是文中的李大釗，當(dāng)局勢(shì)這樣嚴(yán)峻時(shí)，您會(huì)怎樣想？又會(huì)怎樣做呢？并想對(duì)李大釗說些什么？用幾句話寫下來。答：人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛。寧愿站著死，不能跪著生丨自己選擇的路，生命結(jié)束并不代表就是終點(diǎn)，一個(gè)李大釗倒下了，會(huì)有千千萬萬李大釗站起來！我的孩子們 ，您們要堅(jiān)強(qiáng)，繼承者父親的意志精神，替父親，為中華民族而活下去！想對(duì)李大釗說：您辛苦了！我們會(huì)繼承您的意志，發(fā)揚(yáng)您的精神，您就是我們中華民族的精神脊梁！21、這段話主要寫了工友閻振三被抓、父親不愿離開北京這兩件事情。《十六年前的回憶》閱讀練習(xí)（四）可怕的一天果然來了。4月6日的早晨，妹妹換上了新夾（jiaiLJ)衣，母親帶她到兒童娛樂場去散步了。父親在里間屋里寫字，我坐在外間的長木椅上瞧報(bào)。短短的一段新聞還沒瞧完 ，就聽見啪啪……幾聲尖銳的槍聲，接著就是一陣紛亂的喊叫。“什么？爹！”我瞪著眼睛問父親?！皼]有什么 ，不要怕。星兒，跟我到外面瞧瞧去?！备赣H不慌不忙地從抽屜里取出一支小手槍 ，就向外走。我緊跟在她的后面，走出屋子，暫時(shí)躲在一間僻靜的小屋里。一會(huì)兒，外面?zhèn)鱽硪魂嚦林兀╟hengzheng)的皮鞋聲。我的心劇烈地跳動(dòng)起來，用恐怖的的目光瞅了瞅父親?！安灰抛咭粋€(gè)！”窗外一聲粗暴的吼聲。穿灰制服與長筒皮靴的憲兵 ，穿便（址立pian)衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋子。她們像一群魔鬼似的 ，把我們包圍起來。她們每人拿著一支手槍，槍口對(duì)著父親與我。在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。她的胳膊上拴著繩子，被一個(gè)肥胖的便衣偵探拉著。……人教版六年級(jí)下冊(cè)語文課內(nèi)閱讀答案她們奪下了父親的槍，把父親全身搜了一遍。父親保持著她那慣有嚴(yán)峻態(tài)度 ，沒有向她們講任何道理。因?yàn)樗靼?，?duì)她們就是沒有道理可講的。殘暴的匪徒把父親綁起來 ，拖走了。我也被她們帶走了。1、在文中找出下列詞語的反義詞。 （1、5分）居然（果然） 溫柔（粗暴） 平靜（劇烈）2、從文中找出下列句子的照應(yīng)句。 （1分）工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。3、在李大釗被捕的過程中可以瞧出敵人就是:⑴ 心虛（2)殘暴 。4、 用“一”在片斷中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。5、 紛亂、劇烈這兩個(gè)詞寫出了李大釗被捕時(shí)的緊張氣氛。6、 找出兩個(gè)描寫父親神態(tài)的詞：不慌不忙與__嚴(yán)峻_。從不慌不忙這個(gè)詞可以瞧出父親非常沉著，鎮(zhèn)定。7、給這個(gè)片斷加上一個(gè)小標(biāo)題就是 : 被捕時(shí)8、找出“我”十分驚慌害怕的句子：我的心劇烈地跳動(dòng)起來，用恐怖的的目光瞅了瞅父親。9、片斷中帶有“瞧”的意思的字就是 瞅、瞪 。10、“劇烈”寫出了“我” 緊張_的心情；“恐怖”寫出了我害怕的神態(tài)。11、“她們像一群魔鬼似的”，“她們”就是指穿灰制服與長筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察。這句話用了用比喻的修辭方法，寫出了敵人的兇惡殘忍。12、 哪句話能瞧出李大釗處變不驚、把生死置之度外的大無畏革命精神？答：她們奪下父親的手槍 沒有向她們講任何道理13、這一片斷寫出了李大釗具有忠于革命的精神與對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的英雄氣概。主要就是通過人物的動(dòng)作、神態(tài)、語目描寫來體現(xiàn)的。《為人民服務(wù)》閱讀訓(xùn)練（一）人總就是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬迀的說過 ：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民與壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志就是為人民利益而死的 ，她的死就是比泰山還要重的。先解釋下列加粗的字，再說說全句的意思?！叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥?，或輕于鴻毛?！惫?(本來） 或:(有的）于:(比）這句話的意思就是：(人本來就要死，有的死比泰山還重，有的死比鴻毛還輕。）本段的中心句就是：(人總就是要死的，但死的意義有不同），此句與后面三句就是（總分）關(guān)系。“張思德同志就是為人民利益而死的 ，她的死就是比泰山還要重的?！蹦趺蠢斫膺@句話？答:張思德的死就是光榮的，她的死就是有價(jià)值的，因?yàn)樗秊槿嗣竦睦娑??！稙槿嗣穹?wù)》閱讀訓(xùn)練（二）我們都就是來自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來了。我們還要與全國大多數(shù)人民走這一條路。我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地 ，但就是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。我們的同志在困難的時(shí)候，要瞧到成績，要瞧到光明，要提高我們的勇氣。中國人民正在受難，我們有責(zé)任解救她們，我們要努力奮斗。要奮斗就會(huì)有犧牲，死人的事就是經(jīng)常發(fā)生的。但就是我們想到人民的利益 ，想人教版六年級(jí)下冊(cè)語文課內(nèi)閱讀答案人教版六年級(jí)下冊(cè)語文課內(nèi)閱讀答案人教版六年級(jí)下冊(cè)語文課內(nèi)閱讀答案到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就就是死得其所。不過，我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些不必要的犧牲。我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。1、什么叫“死得其所”？解釋為現(xiàn)代漢語。 （死的有意義有價(jià)值）2、毛澤東同志認(rèn)為，怎樣才算就是“死得其所”？ （為人民而死）3、“我們都就是來自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來了?！泵珴蓶|同志所說的這個(gè)“共同的革命目標(biāo)”就是什么？請(qǐng)用原文中的句子回答。 （取得全民族的解放）4、學(xué)完全文后，您對(duì)司馬迀的話有什么理解？談一談。 （道理論據(jù)，為人民而死，就有意義有價(jià)值，傷害人民，剝削人民，對(duì)人民沒有好處的人死，就就是微不足道的）5、江澤民同志指出，共產(chǎn)黨人應(yīng)積極實(shí)踐“三個(gè)代表”的精神。您知道這“三個(gè)代表”都就是哪些內(nèi)容不？寫出來，再談?wù)勛约旱睦斫?。（一就是代表中國先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。二就是代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。三就是代表中國最廣大人民的根本利益 ）6、 《為人民服務(wù)》曾廣為流傳，許多語句都曾作為“毛主席語錄”的形式融入人們的生活當(dāng)中。您對(duì)文中哪句話印象最深，談一談個(gè)人感想。（ ）《賣火柴的小女孩》（一）天冷極了，下著雪，又快黑了。這就是一年的最后一天一一大年夜。在這又冷又黑的晚上 ，一個(gè)乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。她從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋 ，但就是有什么用呢？那就是一雙很大的拖鞋一一那么大，一向就是她媽媽穿的。她穿過馬路的時(shí)候 ，兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個(gè)男孩撿起來拿著跑了。她說 ，將來她有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃。小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊wdqm( )里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個(gè)yingbi( )?？蓱z的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上 ，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，瞧上去很美麗，不過她沒注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來 ，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@就是大年夜一一她可忘不了這個(gè)。1、在文中括號(hào)里寫上詞語。（、圍裙、硬幣）2、“乖”字的部首就是（丿），音節(jié)就是（gud);“兜”字的部首就是（兒)，共(11畫)筆。3、“不過她沒注意這些”?！斑@些”指（雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，瞧上去很美麗);她注意的就是（每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味）;她注意這些就是因?yàn)椋ㄟ@就是大年夜，自己卻仍然饑寒交迫。）4、請(qǐng)判斷下列句子中的破折號(hào)的用法，分別在括號(hào)中標(biāo)上序號(hào)。破折號(hào)用法：①用于文中解釋說明的部分；②用于話題突然轉(zhuǎn)變；③用于聲音延長。TOC\o"1-5"\h\z這就是一■年的最后一■天大年夜。 （①）那就是一■雙很大的拖鞋那么大，一■向就是她媽媽穿的。（①）因?yàn)檫@就是大年夜她可忘不了這個(gè)。 （②）5、這個(gè)選段主要寫（可憐的小女孩與她身處的環(huán)境。 ）6、改寫文中畫線的句子、（她從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但就是沒有什么用。）7、閱讀課文，說說小女孩每次擦燃火柴都瞧到了什么 ，從中您體會(huì)到什么。（ ）8、 讀讀課文的最后三個(gè)自然段，聯(lián)系上文，回答問題。飛到那沒有寒冷，沒有饑餓的，也沒有痛苦的地方去了。（這句話就是什么意思？）(用了排比。反映了現(xiàn)實(shí)生活的殘酷，體現(xiàn)了小女孩對(duì)美好生活的向往）她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。 （對(duì)這句話中的兩個(gè)“幸?！?，您就是怎樣理解的？(第一個(gè)“幸?！本褪切∨⒒孟氲拿篮蒙?，第二個(gè)“幸?！本褪切∨[脫了她痛苦的生活。 ）《賣火柴的小女孩》（二）一，讀1一一4自然段，說出下面句子就是怎樣寫出小女孩遭遇的悲慘的。1、天冷極了，下著雪，又快黑了。這就是一年的最后一夜一一大年夜。(環(huán)境描寫，用特定的環(huán)境側(cè)面供托出小女孩的悲慘 ）2、一■個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在街上走著那就是一■雙很大的拖鞋那么大 ，一■向就是她媽媽穿的。(外貌描寫，正面刻畫小女孩的悲慘遭遇）3、小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴 ，手里還拿著一把。(外貌描寫，正面刻畫小女孩的悲慘遭遇）4、它又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她金黃的長頭發(fā)上 ，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，瞧上去很美麗，不過她沒注意這些。(動(dòng)作、外貌描寫，正面刻畫小女孩的悲慘遭遇）5、 每個(gè)窗子都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味……(環(huán)境描寫，側(cè)面突出了小女孩的悲慘）二、 讀課文第5—一10自然段，根據(jù)課文填空。因?yàn)樾∨⒗洌突孟胗校ù蠡馉t）;因?yàn)轲I，她就幻想有（烤鵝）;因?yàn)槭フQ節(jié)就要來了，她就幻想有（圣誕樹）;因?yàn)闆]人疼愛，她就幻想出（奶奶）?；孟肱c現(xiàn)實(shí)的鮮明對(duì)比，說明小女孩生活遭遇極其（悲慘）。“飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去?！币痪溥B用三個(gè)“沒有”就是為了強(qiáng)調(diào) （女孩對(duì)幸福生活的強(qiáng)烈渴望，側(cè)面表現(xiàn)社會(huì)的冷酷）。三、 讀11、12自然段回答問題。第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了?！眱删渲?為什么要寫小姑娘的微笑？為什么要強(qiáng)調(diào)就是在“大年夜”凍死？ （ ）四，概括本文的中心思想。（ ）沒有人注意到這個(gè)可憐的孩子，側(cè)面表現(xiàn)社會(huì)的冷酷。第一個(gè)幸福指小女孩幻想上午美麗的生活。第二個(gè)幸福指小女孩擺脫了痛苦悲慘的生活。小女孩對(duì)幸福生活的渴望。批判了社會(huì)的冷酷《凡卡》閱讀（一）“親愛的爺爺康司坦丁?瑪卡里奇，”她寫道，“我在給您寫信。祝您過一個(gè)快樂的圣誕節(jié) ，求上帝保佑您。我沒爹沒娘，只有您一個(gè)親人了。”凡卡朝黑糊糊的窗戶瞧瞧，玻璃窗上映出蠟燭的模糊的影子；她想象著她爺爺康司坦丁?瑪卡里奇，好像爺爺就在眼前。一一爺爺就是日發(fā)略維夫老爺家里的守夜人。她就是個(gè)非常有趣的痩小的老頭兒 ，65歲，老就是笑瞇瞇地眨著眼睛。白天，她總就是在大廚房里睡覺。到晚上，她就穿上寬大的羊皮襖，敲著梆子，在別墅的周圍走來走去。老母狗卡希旦卡與公狗泥鰍低著頭跟在她后頭。泥鰍就是一條非常聽話非常討人喜歡的狗。它身子就是黑的，像黃鼠狼那樣長長的，所以叫它泥鰍?，F(xiàn)在，爺爺一■定站在大門口，瞇縫著眼睛瞧那鄉(xiāng)村教學(xué)的紅亮的窗戶。她一■定在踩著穿著高筒氈靴的腳 ，她的梆子掛在腰帶上，她凍得縮成一團(tuán)，聳著肩膀……天氣真好，晴朗，一絲風(fēng)也沒有，干冷干冷的。那就是個(gè)沒有月亮的夜晚 ，可就是整個(gè)村子一一白房頂啦，煙囪（）里冒出來的一縷縷（）的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦，雪堆啦，全瞧得見。天空撒（）滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似（）的……1、 這段主要寫了什么？（爺爺守夜時(shí)的情況）2、 仿照下面的詞語在橫線上寫四個(gè)這樣的詞。如:干冷干冷：（ )( )( )( )3、作者在這里穿插了對(duì)往事的回憶，一次就是爺爺守夜時(shí)的情況；另一次:與爺爺一起去砍圣誕樹。這樣安排就是為了說明什么？（對(duì)比，突出了凡卡學(xué)徒生活的悲慘，突出了舊社會(huì)的黑暗；)通過(對(duì)比）與(襯托），增強(qiáng)了作者所要表達(dá)的思想感情。4、請(qǐng)找出描寫爺爺外貌的句子。 （她就是個(gè)非常有趣的痩小的老頭兒 ，65歲，老就是笑瞇瞇的眨著眼睛。她一定在跺著穿著高筒氈靴的腳，她的梆子掛在腰帶上，她凍得縮成一團(tuán)，聳著肩膀。）5、請(qǐng)用找出文中的一句擬人句，并仿照這個(gè)句子寫一句話。 （天空灑滿了快活地眨著眼睛的星星 ，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的。）6、找出文中幾處寫景的語句，說說它好在哪里。（、天氣真好，晴朗，一絲風(fēng)也們有，干冷干冷的。那就是沒有月亮的夜晚，可就是整個(gè)村子一一白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷煙啦，披著濃霜一身白的樹木啦，雪堆啦，人教版六年級(jí)下冊(cè)語文課內(nèi)閱讀答案全瞧得見。天空灑滿了快活地眨著眼睛的星星 ，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的。環(huán)境描寫，擬人，形象生動(dòng)的寫出了鄉(xiāng)村的寧靜，凡卡對(duì)鄉(xiāng)村生活的留戀，與悲慘的命運(yùn)形成了鮮明的對(duì)比。 ）7、給文中彩色的字注音。 （crng lusash1)《凡卡》閱讀（二）凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去?！白蛱焱砩衔野ち艘活D打，因?yàn)槲医o她們的小崽子搖搖籃的時(shí)候 ，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。伙計(jì)們捉弄我，她們打發(fā)我上酒店去打酒，她們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯就是稀粥，晚上又就是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。她們叫我睡在過道里 ，她們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了 ，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……凡卡撇撇嘴，拿臟手背揉揉眼睛，抽噎了一下?！拔視?huì)替您搓煙葉，”她繼續(xù)寫道，“我會(huì)為您禱告上帝。要就是我做錯(cuò)了事，您就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打我一頓好了。要就是您怕我找不著活兒，我可以去求那位管家的，瞧在上帝面上，讓我擦皮鞋；要不，我去求菲吉卡答應(yīng)我?guī)退叛?。親愛的爺爺，我再也受不住了，只有死路一條了！……我原想跑回我們村子去 ，可就是我沒有鞋，又怕冷。等我長大了，我會(huì)照應(yīng)您，誰也不敢來欺負(fù)您。1、您認(rèn)為這段主要寫什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ （寫了凡卡的悲慘學(xué)徒生活，對(duì)凡卡的同情以及對(duì)黑暗社會(huì)的批判。）2、您從“凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去?！边@個(gè)句子您體會(huì)到凡卡怎樣的心情？ （對(duì)鄉(xiāng)村生活的渴望。一想起傷心處，就忍不住嘆氣。無奈，痛恨學(xué)徒生活。）3、從這段話找出老板與老板娘三次毒打凡卡的動(dòng)詞 ，并說說您從中體會(huì)到什么?動(dòng)詞:揪拖揍撈戳體會(huì):凡卡學(xué)徒生活的悲慘，社會(huì)的黑暗。5、 請(qǐng)用“6、 仿寫詞語(線畫出凡卡三次挨打的原因的句子。()如:結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)：（ )、5、 請(qǐng)用“6、 仿寫詞語(線畫出凡卡三次挨打的原因的句子。()如:結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)：（ )、（ )、（如:撇撇嘴揉揉眼：（ )、（ )、（7、 文段中您從哪幾個(gè)方面可以體會(huì)到凡卡生活的悲慘。不愿過學(xué)徒生活）8、 從文中找出下列詞語的近義詞。扎扎實(shí)實(shí)（結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)）哭泣（抽噎） 照顧（照應(yīng)） 欺壓（欺負(fù)）9、讀了這個(gè)文段，您想對(duì)凡卡說些什么？請(qǐng)把您想說的話寫下來。 （))(挨打、挨餓、睡不好覺，寧愿回鄉(xiāng)村吃苦受累，也)《跨越百年的美麗》閱讀練習(xí)這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命與不屈的信念。 瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求 ，就是瑪麗?居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中 ，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。 她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活與思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只就是默默地工作。她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的（新名詞“放射線”），變成物理學(xué)的一個(gè)新的（計(jì)量單位“居里”），變成一條條（科學(xué)定律），她變成了科學(xué)史上（永遠(yuǎn)的里程碑）。1、 “卓”字用音序查字法應(yīng)查（Z);用部首查字法應(yīng)查（卜或十）。2、按課文內(nèi)容填空。 （新名詞“放射線”，計(jì)量單位“居里”，科學(xué)定律，永遠(yuǎn)的里程碑。）

3、 按要求寫詞句：形容瑪麗奉獻(xiàn)的：年輕漂亮，神色莊重又略顯疲倦的婦人 穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，而那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，則讓您覺得能瞧透一切，瞧透未來。美麗的生命與不屈的信念。表示瑪麗鉆研：:盡管這都還就是偶然的發(fā)現(xiàn)，居里夫人卻對(duì)此提出了新的思考：其她物質(zhì)有沒有放射性？就像就是在海灘上撿到一個(gè)貝殼，別人也許僅僅就是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這貝殼就是怎樣生、怎樣長、怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤 ，別人摘葉她問根。就是她提出了放射性這個(gè)詞。兩年后，她發(fā)現(xiàn)了釙，接著發(fā)現(xiàn)了鐳。為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。她們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦?，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析4、分別用感嘆句、反問句、雙重否定句介紹一下瑪麗對(duì)人類的貢獻(xiàn) .瑪麗對(duì)人類做了多么大的貢獻(xiàn)啊！ 難道瑪麗沒有為人類做出貢獻(xiàn)不？ 瑪麗不可能沒有為人類做出貢獻(xiàn)。5、 “淡藍(lán)色的熒光”就是什么？它怎么會(huì)融入了一個(gè)女子美麗的生命與不屈的信念？“淡藍(lán)色的熒光”就是居里夫人用三年零九個(gè)月的時(shí)間提煉出來的 0.1克鐳發(fā)出的射線，也就就是她的成就。這項(xiàng)成就的取得，就是以居里夫人終日的煙熏火燎、身體的疲勞為代價(jià)獲得的 ，因而融入了“美麗的生命”。這項(xiàng)成就的取得也就是居里夫人堅(jiān)持探尋“其她物質(zhì)有沒有放射性”的信念的結(jié)果 ，因而融入了“不屈的信念”。這句話就是對(duì)居里夫人在科學(xué)研究中表現(xiàn)的堅(jiān)持不懈的獻(xiàn)身精神的贊頌。6、“瑪麗?居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí) ，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)?！敝小皞ゴ笞匀话l(fā)現(xiàn)”指的就是居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性金屬元素鐳，而瑪麗?居里發(fā)現(xiàn)人生的意義就是居里夫人明白了人生的價(jià)值并不在于年輕美貌、金錢名利，而在于為科學(xué)作出貢獻(xiàn)，為人類作出貢獻(xiàn)。7、請(qǐng)把這段話中您最喜歡的一句話畫上橫線 ，并把您的體會(huì)寫下來。（ ）8、居里夫人在科學(xué)事業(yè)上貢獻(xiàn)了一生 ，她美麗健康的容貌隱退，變得眼花耳鳴，渾身乏力。您覺得這樣值得不？請(qǐng)談?wù)勀那品?。?）《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》閱讀練習(xí)有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就就是一個(gè)真理?？v觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者 ，差不多都就是從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中瞧出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。洗澡水的漩渦、紫羅蘭的變色、睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都就是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)，只要您見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)您解答了一百個(gè)問號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力 ，不就是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的 ，科學(xué)的靈感，決不就是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶