小學語文北師大三年級上冊書信《不用文字的書和信》教學課件_第1頁
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不用文字的書和信我會自己讀課文:

1.遇到生字要讀準字音,記住字形;

2.讀不通順的句子多讀幾遍。

在文字產(chǎn)生以前,人類用繩結和貝殼來記錄一些(),用物品表示一封()的信,別的民族如果收到了這樣一封信,或者()起來,或者拿起武器來()。

jīnglìyánlì

duǒcángzhàndòu經(jīng)歷嚴厲躲藏戰(zhàn)斗我會默讀課文:

1.不出聲,迅速讀;2.邊讀邊思考,試著解決剛才提出的問題。

人類在創(chuàng)造文字之前,常常用一些奇妙的方法來幫助記憶。

發(fā)生了一件事兒,就在繩子上打一個結。各個結大小不同,形式也各有區(qū)別,表示那些事兒重要不重要,屬于什么種類。

有一天早晨,一個獵人帶著他的武器高高興興地出門了。—————————————————————————————————————————————————————————————————獵人高高興興地回家了。

人類在創(chuàng)造文字之前,常常用一些奇妙的方法來幫助記憶。

貝殼大小不一,顏色形狀也有許多種,比繩結容易分辨。一條穿著好些貝殼的帶子,在他們看來,就是一本書。作業(yè)

查一

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