小學(xué)語文人教六年級(jí)上冊(cè) 月光曲 課件_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1能夠有感情地朗讀課文。

2抓住環(huán)境特點(diǎn),體會(huì)《月光曲》的創(chuàng)作背景,理解《月光曲》的內(nèi)容。

3能夠抓住喜歡的自然段,想象描寫的景象。

自學(xué)指導(dǎo)一:

讀:請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文第九自然段劃:請(qǐng)用“——”劃出寫實(shí)的句子;用“-------”劃出兄妹聯(lián)想的句子。想:兄妹倆聽著音樂,仿佛看到了怎樣的畫面?

比:3分鐘后比誰學(xué)得最快、最好

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連著一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,月光照耀下的波濤洶涌的大海。

月亮剛從水天相接的地方升起來.微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光.

月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。

忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪?!北辉鹿庹盏醚┝恋睦嘶?一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……

他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來…………自學(xué)指導(dǎo)二:

思:貝多芬為什么要彈琴給盲姑娘兄妹聽呢?

讀:請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第3自然段,去尋找原因。

比:3分鐘后比誰學(xué)得最好

一個(gè)姑娘說:“這首曲子多難彈??!我只聽別人彈過幾遍,總是記不住該怎樣彈。要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的,那有多好啊!”

一個(gè)男的說∶“是啊,可是音樂會(huì)的入場(chǎng)券太貴了,咱們又太窮。”

姑娘說∶“哥哥,你別難過,我不過隨便說說罷了?!?/p>

聽見兄妹倆的對(duì)話,貝多芬心里可能會(huì)想些什么?

自學(xué)指導(dǎo)三:思:為什么貝多芬彈完一曲,又彈一曲呢?

讀:自由朗讀課文第6自然段。

比:2分鐘后比一比誰學(xué)得最好

她激動(dòng)地說:“彈得多純熟??!感情多深哪!您,您就是貝多芬先生吧?”

當(dāng)堂訓(xùn)練:(小練筆)

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