中考滿分作文優(yōu)秀4篇

第中考總分值作文優(yōu)秀4篇中考總分值作文篇一

夸父追日，而我在追風(fēng)。風(fēng)到底在哪？“風(fēng)乍起，吹皺一池春水〞，風(fēng)在水上；“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少〞，風(fēng)在樹(shù)旁；“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)〞，風(fēng)在天邊……可我為什么一直抓不到風(fēng)呢？原來(lái)，風(fēng)一直在奔跑啊，我只能拼命的追啊追啊，才能看到它的印記。

孩子的天性就是玩，小時(shí)候的我也不例外。每晚放學(xué)后和小伙伴們一起在樓下空?qǐng)鲋型骠[著，各種游戲我們都想嘗試，你追我趕，互相追趕著，爽朗的笑聲在風(fēng)中飄蕩，我們臉上洋溢著的笑容就足以說(shuō)明我們有多快樂(lè)。值得一提的是，我格外愛(ài)放風(fēng)箏。與小伙伴們一起找到空地，有了風(fēng)和我們的奔跑，風(fēng)箏便在天上開(kāi)始飛舞。我們互相追趕著，我們比誰(shuí)的風(fēng)箏飛的快，我們看誰(shuí)的風(fēng)箏飛的高。我看到風(fēng)箏在空中飄蕩，總是格外興奮，在我看來(lái)，不是我在放風(fēng)箏，而是我在幫助風(fēng)箏追趕著風(fēng)，這不僅是我與小伙伴們的比拼，也是我與風(fēng)箏，我與風(fēng)的追趕?。∷晕铱傇敢舛嗯軒兹?，跑啊跑，隨風(fēng)追趕絲毫也不覺(jué)得疲勞。

后來(lái)，漸漸喜歡上了各種明星，我慕他們的外表，佩服他們的才華，但是卻只局限于癡迷。他們的頭像已蔓延到我所能在的地方，家里的門(mén)上、我的書(shū)桌前、課本上……家里到處都有被我貼上他們頭像的印記，有時(shí)甚至為了能第一時(shí)間關(guān)注到他們，熬夜看直播。對(duì)于這些媽媽總是在我貼完后撕掉，數(shù)次談話，數(shù)次警告后，我終于意識(shí)到錯(cuò)誤，我不再只關(guān)注于他們外表的光鮮，而是欣賞他們內(nèi)在美的光華和汗水的閃爍，漸漸也在他們身上看到了奮斗、堅(jiān)持、努力等值得我學(xué)習(xí)的品質(zhì)?？偹銢](méi)在一陣追星風(fēng)中迷失自我，也懂得了怎樣正確又健康的追趕明星。

上初中后，不能像以前一樣自由自在的追趕風(fēng)箏或是明星，而是踏入了另一場(chǎng)追趕——學(xué)習(xí)風(fēng)。我們已經(jīng)是初中生的我明白應(yīng)心無(wú)雜念認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，其實(shí)這又何嘗不是一種有益的跟風(fēng)呢？我的成績(jī)一直不太穩(wěn)定，班上優(yōu)秀的人特別多，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也重重的壓在我心頭，揮之不去。我也曾想：算了，比我聰明的多了去了，我怎么會(huì)考過(guò)呢。但是，我心里還是空蕩蕩的，我絕不甘心！于是，野心翻開(kāi)了我追趕的腳步。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，心里想到自己的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)就動(dòng)力十足，我一定可以追趕上她并超越她，作業(yè)似乎比以前更簡(jiǎn)單了，不知不覺(jué)書(shū)寫(xiě)正確率也比以前高了；課堂上，看到其他小組積極討論時(shí)，想到我們的競(jìng)爭(zhēng)小組，一改往常松散，小組成員都積極參與；跑步比賽中，都拼盡全力，奮力奔跑……回想起自己的追趕也有一絲成就感涌上心頭，我沉醉在了追逐學(xué)習(xí)風(fēng)的過(guò)程中，自然，這個(gè)過(guò)程很艱苦，但我喜歡隨風(fēng)而奔跑。我也時(shí)刻謹(jǐn)記:只有不停追趕，才能成為后搏天之鷹，潛海之魚(yú)。

隨風(fēng)追趕的我，在玩耍、崇拜、學(xué)習(xí)風(fēng)中追趕，我會(huì)一直隨風(fēng)追趕，不斷超越自己，一直奔跑，一直追趕……

中考總分值作文篇二

天空的顏色半白半藍(lán)，淺灰的云朵隨風(fēng)快速地移動(dòng)。陽(yáng)光掩在云間，吝嗇它用之不竭的溫度。我在這高高的天穹下，一個(gè)人在跑道上艱難前行。

那是運(yùn)動(dòng)會(huì)前的第一次嘗試。

“女子四百米缺人呢？?〞為人數(shù)不夠而發(fā)愁的體育委員將懇切的目光轉(zhuǎn)向我。“Z，你可以上嗎？〞

“從來(lái)沒(méi)參加過(guò)個(gè)人工程，就算去了也是倒數(shù)吧，一定很丟臉。〞“但是空置名額更是丟了班級(jí)的臉面啊。〞我心里左右為難，一時(shí)拿不定主意。

“嘗試一下吧，就算沒(méi)成功——努力嘗試一下吧。〞一個(gè)聲音響起，似乎是體育委員的，似乎是我的，又似乎是來(lái)自遠(yuǎn)方人群的。

于是，那天的體育課，我單獨(dú)前往環(huán)形跑道。那是一個(gè)風(fēng)很大的秋日，天空的顏色半白半藍(lán)，淺灰的云朵隨風(fēng)快速地移動(dòng)。陽(yáng)光掩在云間，吝嗇它用之不竭的溫度。“應(yīng)付般地嘗試一下就好。〞我邁開(kāi)腳步狂奔，在這高高的天穹下，頂著風(fēng)。

可事與愿違，長(zhǎng)時(shí)間的不活動(dòng)令我在半程就忍受不住心口的疼痛與呼吸的困難，癱軟著坐在了地上。望著那未完成的半圈，一股羞惱之感升騰起來(lái)。半途而廢，這樣的錯(cuò)誤，難道可以允許？即使是嘗試，難道可以隨便應(yīng)付過(guò)去？我為原來(lái)的想法而慚愧。風(fēng)中的我突然樹(shù)立了極為堅(jiān)決的信念——要風(fēng)雨無(wú)阻地嘗試。

第二天，為了防止原來(lái)的情況，一開(kāi)始我跑得很慢，一圈下來(lái)倒沒(méi)有太過(guò)疲勞。接著，第二圈，第三圈？?在高高的天穹下，只有我小小的一人，在傻傻地嘗試——但是很堅(jiān)決。

從此，我每天都在努力彌補(bǔ)第一天的慚愧，每天都在努力嘗試著讓自己在那深紅的跑道上灑下無(wú)畏的汗水。踏上那跑道已經(jīng)是習(xí)以為常的事，且令我樂(lè)在其中；計(jì)時(shí)器上1分

40秒的成績(jī)，也常令我歡呼雀躍。這已是第幾次嘗試了呢？記不清了。我在天穹下笑著奔跑。

運(yùn)動(dòng)會(huì)也在不久之后如約而至，那天的天空，還是那么半白半藍(lán)，淺灰的云朵隨風(fēng)快速地移動(dòng)。陽(yáng)光掩在云間，而我真切的感受到了它灑下了零星的溫暖。

那是一次自由的奔跑，我記得?！煽?jī)是1分21秒，我記得。

但記憶中，更清晰的是那未完成的半圈，是一個(gè)女孩每天在長(zhǎng)長(zhǎng)的征途上灑下汗水，是她誠(chéng)惶誠(chéng)恐的嘗試和信念堅(jiān)決的努力。不止一次。

努力著，嘗試著，每一次都應(yīng)該如此。無(wú)需介意天空的顏色是否讓人心曠神怡，無(wú)需介意風(fēng)是否逆向而行。至少這一次，可以努力嘗試。

我在高高的天穹下笑著，真切的感受到了陽(yáng)光灑下的熾熱的溫度。我相信，未來(lái)還有許許多屢次的挑戰(zhàn)，但是我都會(huì)用嘗試的方法，努力著，完成他們。

是的，遠(yuǎn)不止這一次。

中考總分值作文篇三

聽(tīng)一對(duì)男女之間的對(duì)話，讓我頓悟了這個(gè)道理，讓我與它站在一起。

那一日，有著無(wú)限蔚然的廣闊天空，太陽(yáng)以它居高臨下的孤傲的俯視著這個(gè)世界。蟬無(wú)止境地鳴叫，燥熱難耐，溫?zé)峤z絲融化在空氣中，透入體膚，啃食人們清涼的心。

我與朋友爬山至半腰，站在山邊俯看，一陣清風(fēng)拂過(guò)，燥熱褪去一些，站在山邊驚嘆著美麗的風(fēng)景，看平時(shí)抬頭不見(jiàn)頂?shù)母邩?，如今都臣服于我的腳下，心情不禁大好。原本煩躁的心情也早被拋到九霄云外了。

偶然聽(tīng)到一對(duì)男女的對(duì)話，大概意思是：他們上山途中錯(cuò)過(guò)了根底別樣的景致，決定再回頭去尋找。于是，他們就轉(zhuǎn)身去找。我不禁為他們嘆了一口氣，為什么他們要走那么遠(yuǎn)的距離去找錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景呢？為什么不珍惜眼前這個(gè)可以俯看世界的時(shí)機(jī)？

他們離開(kāi)不久，天氣開(kāi)始變化，烏云聚集了山頭。世界在頃刻間被籠罩在黑暗中，大家發(fā)現(xiàn)天氣有變，就都下山了。

在出口處，再次遇見(jiàn)那對(duì)男女，只聽(tīng)他們?cè)谝恢北г菇裉斓囊粺o(wú)所獲，不禁又為他們嘆一口氣?；叵肫鹱约簞倓偹?，好似有所觸動(dòng)，便在思索—————為什么人總是跨過(guò)那遙遠(yuǎn)的距離去追尋曾今錯(cuò)過(guò)的景致，并將其戴上名為“思念〞的帽子，卻無(wú)視了腳邊的一草一木也是風(fēng)景？為什么人只有在失去了現(xiàn)在，才會(huì)在為了某一天猛然發(fā)現(xiàn)，然后再回身追尋呢？為什么人總是在過(guò)去和今時(shí)中不斷踱步，不斷追憶，之后又不斷嘆息呢？假設(shè)你將你的當(dāng)下用來(lái)追趕過(guò)去的時(shí)光，你只會(huì)發(fā)現(xiàn)，你與過(guò)往之間相隔的是萬(wàn)水千山，永遠(yuǎn)無(wú)法追至，而你早已拉開(kāi)與當(dāng)下之間的距離。敢問(wèn)你已錯(cuò)過(guò)了昨日的那支花，又咋能錯(cuò)過(guò)今朝的這壺茶？我們能做的唯有走好當(dāng)下的每一步，珍惜流過(guò)的每一秒，如此這般，才能使回望時(shí)心安，期待時(shí)篤定，不必在回憶中漂泊，在錯(cuò)過(guò)中流浪，做時(shí)間的奴隸。

過(guò)往已然成為了渺渺時(shí)光長(zhǎng)河中的一粒微塵，距我千萬(wàn)里，不必追，只需與當(dāng)下盡情嬉戲玩耍。不必害怕遠(yuǎn)方和流浪，只在乎當(dāng)下。

此刻，我走的每一步都更加篤定，平靜。因?yàn)槲抑喇?dāng)下在我的腳下，我和它之間沒(méi)有距離。

中考總分值作文篇四

在五彩繽紛的大千世界里，有很多美好的東西讓人著迷，有的人著迷電影，是因?yàn)樗芙o人帶來(lái)感觀的刺激；有的人著迷音樂(lè)，是因?yàn)樗苡鋹偵硇?；有的人著迷于旅游，是因?yàn)槟茉谛星Ю锫分猩裼斡谧匀?。而我，在?shū)中既能找到視覺(jué)的快感；又能尋覓樂(lè)曲的優(yōu)美；更能在博覽群書(shū)中感悟人生。就因?yàn)檫@些，我更著迷于看書(shū)。

唐代的劉禹錫在《陋室銘》中寫(xiě)到：“山不在高，有仙那么名，水不在深，有龍那么靈。〞這“仙〞、“龍〞都在《格言全集》里藏著呢！

那是一堂班主任上的討論課，整個(gè)教室人聲鼎沸，在大街上也能聽(tīng)見(jiàn)。然而我卻正被《格言全集》深深地吸引住了。書(shū)里流淌著智慧的河流；書(shū)里展現(xiàn)出讓人仰止的高山；書(shū)里飛騰著哲學(xué)的翅膀。這時(shí)書(shū)上的一句格言讓我震憾：“要讓你自己的主見(jiàn)征服世界，不要讓世界來(lái)俘虜你〞〔莎士比亞語(yǔ)〕。就因?yàn)槲姨矚g這句話，便忍不住拍案而起，在課堂上大吼了一聲：“好！太好了，真是寫(xiě)得太棒了！〞頓時(shí)，原本喧囂的教室突然戛然而止，變得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)，全班同學(xué)用異樣的眼光“直射〞著我，班主任老師發(fā)話了：“好什么呀，我在叫你們討論，什么叫寫(xiě)得太棒了，你倒是說(shuō)說(shuō)看。〞我連老師讓我討論哪個(gè)問(wèn)題都不知道，怎么可能說(shuō)得出來(lái)呀！片刻后，老師已經(jīng)走到我跟前，我這才意識(shí)到，那本《格言全集》還在桌上呢！便下意識(shí)地往抽屜里塞，但已經(jīng)來(lái)不及了。

“把書(shū)拿出來(lái)！〞許老師瞪著我，生氣地說(shuō)道?！拔摇暋安挥谜f(shuō)了，下課到我辦公室來(lái)。〞我只好應(yīng)了一聲道：“噢。〞此刻我心情的沮喪可想而知，這能怪我嗎？只因這書(shū)里有“仙〞有“龍〞??！隨后的課，我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，因?yàn)槟潜緯?shū)被——收了?。。?/p>

“叮鈴鈴……〞我期盼已久的下課鈴終于響了。我趕忙走進(jìn)辦公室。還沒(méi)等到我說(shuō)話，許老師就開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論：“我還以為什么書(shū)讓你這么著迷呢？竟然上我的課都看，結(jié)果是一本《格言全集》啊！早就說(shuō)過(guò)了，不是不準(zhǔn)看，只是上課不能看課外書(shū)，更不用說(shuō)上我的課了，要是上其它課還得了……〞我只好不停地“嗯……嗯……嗯……〞容許著，說(shuō)實(shí)在的，許老師說(shuō)些什么，我連一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心里只期盼著快把書(shū)還給我吧！我的目光一刻也沒(méi)離開(kāi)過(guò)許老師手中拿著的《格言全集》，