初中思想品德人教七年級(jí)下冊(cè)第三單元做意志堅(jiān)強(qiáng)的人我與集體共成長(zhǎng)PPT

運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：在集體建設(shè)的過(guò)程中，你為集體做了什么？你覺得自己做得怎么樣？集體中的其他人也這么認(rèn)為嗎？我為集體做過(guò)的事效果的自我評(píng)價(jià)

有的同學(xué)贊成、也有的同學(xué)不贊成。

擔(dān)任班長(zhǎng)、負(fù)責(zé)班級(jí)日常管理工作我覺得做得不是很好代表班級(jí)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)一般、沒(méi)有取得理想名次代表班級(jí)參加作文比賽取得了很好的名次作為學(xué)生會(huì)干部給學(xué)校評(píng)比衛(wèi)生我覺得做事公平、公正第2頁(yè)一、在共建中盡責(zé)

集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。第3頁(yè)

在集體中，我們對(duì)共同愿景、共同目標(biāo)的理解和認(rèn)同需要時(shí)間，也需要共同經(jīng)歷的過(guò)程。

我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。1、共同確定愿景和目標(biāo)第4頁(yè)探究與分享選擇一個(gè)你所在的集體，根據(jù)集體的特點(diǎn)和愿景，嘗試設(shè)計(jì)徽標(biāo)，使之成為這個(gè)集體的標(biāo)志。如果這個(gè)集體已經(jīng)有徽標(biāo)，你也可以對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)或創(chuàng)新。準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地介紹你設(shè)計(jì)的徽標(biāo)。在與同學(xué)的分享中了解他人的創(chuàng)意內(nèi)涵，探討大家對(duì)集體建設(shè)有哪些共同愿景。第5頁(yè)班徽賞析第6頁(yè)2、共同商定集體的規(guī)則與制度

共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。讓每個(gè)人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識(shí)。民主制訂？第7頁(yè)探究與分享如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當(dāng)選班長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)會(huì)有什么影響？你希望四人中誰(shuí)當(dāng)選班長(zhǎng)？

你認(rèn)為選班干部的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么?

同學(xué)甲：我選小偉當(dāng)班長(zhǎng)，因?yàn)樗麆倓偹徒o我一個(gè)禮物，讓我關(guān)照他一下，不選他不夠意思。同學(xué)乙：我選小東。我覺得班長(zhǎng)應(yīng)該由品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責(zé)任心的人來(lái)當(dāng)。

同學(xué)丙：學(xué)習(xí)成績(jī)好才有威信。我選杭杭，她是班里學(xué)習(xí)成績(jī)最好的同學(xué)丁：我選大帆。他跟我說(shuō)，只要選他，他就會(huì)“罩”著我。組織能力好、溝通能力強(qiáng)、心地善良、會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)。小偉、大帆當(dāng)選班長(zhǎng)、可能出現(xiàn)會(huì)將自身利益置于集體利益之上而產(chǎn)生小團(tuán)體。不利于建設(shè)美好集體。小東、杭杭當(dāng)選會(huì)產(chǎn)生積極影響，但杭杭可能不利于班級(jí)其他工作的開展。希望小東當(dāng)選。第8頁(yè)班級(jí)自治

民主制訂規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，自覺遵守規(guī)則是為了形成相對(duì)穩(wěn)定的秩序。在這個(gè)過(guò)程中，需要我們的“自治”精神。這種“自治”表現(xiàn)為每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。第9頁(yè)3、共同創(chuàng)造良好的集體氛圍

共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。一個(gè)集體成長(zhǎng)的過(guò)程，也是正氣和凝聚力形成的過(guò)程。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍，積極的精神氣息，離不開每個(gè)人的努力。第10頁(yè)

集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒(méi)有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。二、在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)1.要有主人翁意識(shí)第11頁(yè)探究與分享選擇一個(gè)你愿意與大家分享的集體，談?wù)勀銓?duì)做主人翁的認(rèn)識(shí)。做主人翁的感受：

做主人翁的義務(wù)：

在集體中、我愿意：

班級(jí)中的事務(wù)需要每個(gè)人分擔(dān)，每個(gè)人都要積極參與熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相關(guān)心、幫助。積極參加集體活動(dòng)為班級(jí)建設(shè)出力、貢獻(xiàn)自己的智慧、力量。第12頁(yè)唱歌好聽的參加歌唱比賽

體操做得好的成為領(lǐng)操員力氣比較大的參加拔河比賽設(shè)計(jì)繪畫得好的辦班級(jí)板報(bào)

我們班：各盡所能第13頁(yè)積極參加大掃除活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)積極參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)列隊(duì)時(shí)自覺保持整齊，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)

我們班：愛護(hù)榮譽(yù)第14頁(yè)

為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集體的事務(wù)，無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。

集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)，兩者同樣重要第15頁(yè)探究與分享你如何看待上述觀點(diǎn)？

你認(rèn)為七年級(jí)（3）班輸了比賽是丟了尊嚴(yán)還是贏得了尊嚴(yán)？

球場(chǎng)上，比賽激烈，兩班球隊(duì)都在奮力拼搏。最終，實(shí)力稍遜的七年級(jí)（3）班還是輸了。冰冰：實(shí)力不如人家，還不如不參加比賽。天天：花這么多時(shí)間訓(xùn)練，真不值。小蓓：我們班真“菜”。小堅(jiān)：雖然輸了，但我們奮力拼搏，讓比賽精彩了很多。莉莉：我們的努力，是對(duì)對(duì)手的尊重。小慶：比賽可以輸，但我們不是懦夫，班級(jí)尊嚴(yán)不能丟。

贏得了尊嚴(yán)不贊成冰冰、天天、小蓓觀點(diǎn)，贊成小堅(jiān)、莉莉、小慶觀點(diǎn)第16頁(yè)《每個(gè)人都背負(fù)著自己的十字架》

漫畫啟思：第17頁(yè)每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目的地前進(jìn)。

途中，有一個(gè)人忽然停了下來(lái)。他心想：這個(gè)十字架實(shí)在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月??？！于是，他作出了一個(gè)驚人的決定：他決定將十字架砍掉一塊。我砍我砍我砍砍砍……第18頁(yè)砍掉之后走起來(lái)，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。于是，就這樣走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了。

為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。我再砍砍砍……第19頁(yè)這樣一來(lái)，他一下子感到輕松了許多！

于是，他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面。大家看：當(dāng)其他人都在負(fù)重奮力前行時(shí)，他呢，卻是邊走邊輕松地哼著歌呢！走著走著，誰(shuí)料，前邊忽然出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑！溝上沒(méi)有橋,周圍也沒(méi)有路?！?，該怎么辦呢？！

后面的人都慢慢地趕上來(lái)了，他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。第20頁(yè)他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的一大截，根本無(wú)法做成橋幫助他跨越溝壑！-第21頁(yè)于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及……

第22頁(yè)Weallhaveourcrossestobear.

《每個(gè)人都背負(fù)著屬于自己的十字架》漫畫中的每個(gè)人，都是背負(fù)著屬于自己的十字架，而當(dāng)溝壑出現(xiàn)時(shí)，他們也正是利用自己背負(fù)的十字架幫助自己跨越溝壑，繼續(xù)前進(jìn)。啟示？第23頁(yè)

承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們或許會(huì)感覺有壓力，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。第24頁(yè)探究與分享

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“人對(duì)于人的責(zé)任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時(shí)水泥漿所起的作用一樣：沒(méi)有水泥漿，就造不了房子，而沒(méi)有人對(duì)人的責(zé)任心，也就不存在集體了”學(xué)校是我們生活的集體。你在學(xué)校承擔(dān)的主要責(zé)任有：

刻苦學(xué)習(xí)、服從學(xué)校管理、接受教育、維護(hù)集體利益、榮譽(yù)第25頁(yè)勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)到具體的事情中。職責(zé)不管大小，事情無(wú)論巨細(xì)，都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開展。勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。2、勇于擔(dān)責(zé)第26頁(yè)單元學(xué)習(xí)感悟？在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。這些是我們走向社會(huì)的“必修課”第27頁(yè)在共建中盡責(zé)在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)1.共同確定愿景2.共同商定規(guī)則與制度3.共同創(chuàng)造良好氛圍1.要有主人翁意識(shí)2.要勇?lián)?zé)任第28頁(yè)課堂練習(xí)

1.在集體中，我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任有（）。①隨手關(guān)燈，節(jié)約用電②幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)③愛護(hù)公物，正確使用校園設(shè)施④文明上網(wǎng)、維護(hù)校園網(wǎng)站A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④A2.近年來(lái)，圍繞校服，爭(zhēng)議不少，有的嫌樣式難看，有的對(duì)質(zhì)量不滿，還有的覺得定價(jià)太高。針對(duì)這一問(wèn)題，我們應(yīng)該（）。A.自覺遵守規(guī)則，維護(hù)集體榮譽(yù)B.拒絕購(gòu)買校服，置身于集體之外C.民主制定規(guī)則，參與管理與決策D.堅(jiān)持自己看法，不尊重他人意見C第29頁(yè)課堂練習(xí)

3.關(guān)愛集體，人人有責(zé)。我們應(yīng)該（）。①自覺維護(hù)集體榮譽(yù)和利益②求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人③重個(gè)人利益，輕集體利益④發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，互助前行A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④D4.班集體是我們生活的樂(lè)園，關(guān)愛集體人人有責(zé)，下列行為屬于對(duì)集體盡責(zé)的是（）。A.