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文檔簡介
F1活動區(qū)跳樓價清倉處理滿200返1605折酬賓商標大揭秘:或許有你意想不到的驚喜!或許你會遇到小小的考驗喲?、佗堍邰冖?/p>
①一件進價為120元的商品,售價200元,則利潤為
元。80售價、進價、利潤的關(guān)系式?自主學習一考驗?zāi)悛毩⑺伎嫉哪芰玻∈蹆r=進價+利潤
10元廣中食堂購物券?、垡浑p運動鞋進價為500元,虧損10%,則商品利潤是_____元.-50盈利時利潤值為正值虧損時利潤值為負值自主學習一相信自己一定行?、芤患M價為120元的商品,標價200元,商場若打八折處理,則售價為
元。160打x折的售價呢?打x折的售價=標價(原價)×合作互助二恭喜你獲得了小組互助的機會!
⑤一塊手表進價是40元,利潤為20元,則這塊手表的利潤率是
。50%
利潤率=利潤進價×100%合作互助二三人行,必有我?guī)熝?!利潤率、進價、利潤的關(guān)系式?(1)利潤、售價、進價三者之間的關(guān)系:(2)利潤率、利潤、進價三者之間的關(guān)系:利潤=______–_____售價進價利潤率=進價利潤×100%合作互助二要求:三人行小組內(nèi)合作交流
分享討論結(jié)果已知任意兩個量,能求出第三個量F2服裝區(qū)例1、某商店在某一時間以每件60元的價格賣出兩件衣服,其中一件盈利25﹪,另一件虧損25﹪,賣這兩件衣服總的是盈利還是虧損,或是不盈不虧?解得,x=48解:設(shè)其中盈利25%的那件衣服進價為x元,根據(jù)題意得設(shè)其中虧損25%的那件衣服進價為y元,根據(jù)題意得解得,y=80
∴兩件衣服總的進價是
x+y=
元,而兩件衣服的售價是
60+60=120元,進價
售價,由此可知賣這兩件衣服總的盈虧情況是
.128
大于虧損了8元X+25%x=60y–25%y=60建模思想:是盈利還是虧損最終要考慮那兩個量之間的關(guān)系?重點強化三F3電子區(qū)展示效果1、一個電子計算器若以7折銷售,售價為70元,則標價為
元。
100
四其中一個盈利60%,另一個虧本20%。那么本次交易中的盈虧情況如何?售價¥
2000元售價¥
2000元小米智能手機Vivo智能手機識破商機:“虧本處理”?解:設(shè)其中盈利60%的那部手機進價為x元,根據(jù)題意得設(shè)其中虧損20%的那部手機進價為y元,根據(jù)題意得
∴兩部手機總的進價是x+y=3750元,而兩件衣服的售價是
2000+2000=4000元,進價
<售價,由此可知賣這兩部手機總的盈虧情況是盈利250元。
X+60%x=2000解得,x=1250
y–20%y=2000解得,y=2500
對自己說你有什么收獲?
對同學說要注意什么?
對老師說你還有哪些困惑?
總結(jié)提升五子曰:學而不思則罔思而不學則殆實際問題與一元一次方程步驟一設(shè)設(shè)未知數(shù)二找找等量關(guān)系銷售問題明概念價格利潤折扣數(shù)三列四解五答根據(jù)等量關(guān)系列方程解一元一次方程作答理關(guān)系標價售價進價利潤率建模思想=售價-進價
(SellingPrice)(PurchasePrice)利潤
(Profits)標價×打折數(shù)10進價+進價×利潤率銷售中的盈虧進價×利潤率=-成本子曰:學而不思則罔思而不學則殆
2019年8月15日,美國政府宣布,對自華進口的約3000億美元商品加征10%關(guān)稅,分兩批自2019年9月1日、12月15日起實施。美方措施導致中美經(jīng)貿(mào)摩擦持續(xù)升級,極大損害中國、美國以及其他各國利益,也嚴重威脅多邊貿(mào)易體制和自由貿(mào)易原則。針對美方上述措施,中方被迫采取反制措施。經(jīng)國務(wù)院批準,國務(wù)院關(guān)稅稅則委員會決定,對原產(chǎn)于美國的5078個稅目、約750億美元商品,加征10%、5%不等關(guān)稅,分兩批自2019年9月1日12時01分、12月15日12時01分起實施。中方采取加征關(guān)稅措施,是應(yīng)對美方單邊主義、貿(mào)易保護主義的被迫之舉。中方再次重申,對于中美兩國,合作是唯一正確的選擇,共贏才能通向更好的未來。希望中美雙方以相互尊重、相互平等和言而有信、言行一致為前提,以雙方都能接受的方式解決分歧,積極構(gòu)建平衡、包容、共贏的中美經(jīng)貿(mào)新秩序,共同維護并推動改革完善多邊貿(mào)易體制,促進與世界上其他國家的互利共贏合作。我愛我國進貨部2、選做題:為財務(wù)總監(jiān)排憂解難!作業(yè):1、必做題:“三人行”小組通過網(wǎng)絡(luò)了解中美貿(mào)易戰(zhàn)中,中美雙方各自增加關(guān)稅的相關(guān)情況,再運用所學知識,編一道有關(guān)銷售盈虧的問題,并給予解答。(愛國教育)
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