窮人 -完整版課件

14窮人簡陽市禾豐小學(xué)

邱

艷

初讀課文準(zhǔn)確流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。讀文后思考：課文主要講了什么內(nèi)容？保佑寡婦蜷縮忐忑

黧黑

洶涌澎湃熄滅掀起

困難

糟糕濕淋淋

后腦勺

嘛

唉

皺眉ɡuǎquántǎn

tè保佑

寡婦蜷縮忐忑

lí初讀課文我會認(rèn)初讀課文課文主要寫了哪幾個窮人，著重寫了誰？桑娜西蒙漁夫思考問題：

你能從哪兒看出他們“窮”？畫出有關(guān)句子，找出關(guān)鍵詞，展開交流。品讀課文1234567891011從哪些地方看出他們“窮”？請用

標(biāo)注上。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。又黑又冷溫暖而舒適桑娜的家境貧窮，他們的居住環(huán)境又怎么樣？從中你感受到了什么？品讀課文對比體現(xiàn)了桑娜的勤勞能干。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。此刻的天氣十分惡劣，從中你感受到了什么？品讀課文

海上風(fēng)暴（

），環(huán)境（

），漁夫（

），從而也能感受到一家人生活（

）。風(fēng)大、冷浪大寒風(fēng)呼嘯心驚肉跳洶涌澎湃的海浪品讀課文

“寡婦的日子真困難??！”桑娜站在門口想，“孩子雖然不算多——只有兩個，可是全靠她一個人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過??！猜測一下：他們的日子有多困難？桑娜來到西蒙家，她看到了怎樣的畫面？品讀課文

屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷

她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧靜，一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來。就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起像要抓住什么似的桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。裹抱放拉從桑娜的（

），看出了她（)品質(zhì)。面對西蒙慘死的場面，桑娜會怎么做呢？找出相關(guān)動詞從桑娜的（

），看出了她的（

）品質(zhì)。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：品讀課文忐忑不安心里上上下下，極為不安?！办话病钡叵耄核麜f什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了......是他來啦？為什么把他們抱過來?。刻彀?，我為什么要這樣做？如今叫我怎么對他說呢？品讀課文桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。（

）個問號，（

）個感嘆號，（

）個省略號，體現(xiàn)了桑娜內(nèi)心的（

）。品讀課文我會讀桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。

品讀課文

他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！揍揍我一頓也好從這句話，我看出這是

的桑娜。桑娜抱回孩子后的內(nèi)心很糾結(jié)，甚至還有責(zé)備自己的想法，這樣不會有損桑娜高尚的形象嗎？

質(zhì)疑：品讀課文

同桌分角色讀第12—27自然段，邊讀邊思考：你從文中的哪句話？感受到這是一位（

）的漁夫。12131415161718192021222324252627

“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真實(shí)活見鬼！可是有什么辦法呢！”

兩個人沉默了一陣。

聯(lián)系課文內(nèi)容，猜一猜，沉默中，桑娜和漁夫分別會想些什么？沉默

問：當(dāng)漁夫得知西蒙已死，留下兩個可憐的孩子，他是如何表示的？漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。

我從漁夫（

）、（

）的變化，我感覺到了漁夫（

）?！班牛憧丛趺崔k？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”品讀課文

問答怎么行從這個“熬”字，我能感受到（

）。

“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。桑娜的這句話應(yīng)該用什么語氣來讀呢？我來試著讀一讀。品讀課文試著想象一下漁夫