民辦幼兒園中班級工作方案

民辦幼兒園中班級工作方案進入中班后,各班主任需要將班級新生幼兒表做詳做細(xì)，依據(jù)幼兒的個體差異做出不同幼兒不同對待的訓(xùn)練理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為關(guān)心大家學(xué)習(xí)便利，收集整理了民辦幼兒園中班級工作方案5篇，盼望可以關(guān)心您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

民辦幼兒園中班級工作方案1

作為幼兒園和老師，我們常常以多種形式向幼兒進行禮貌待人、敬重長輩、對同伴友愛、富有憐憫心，主動主動、遵守紀(jì)律、老實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習(xí)慣的訓(xùn)練，特殊看重對幼兒的品德養(yǎng)成訓(xùn)練，結(jié)合本班幼兒的年齡特點和實際狀況是：幼兒已有一學(xué)期的中班學(xué)習(xí)和生活閱歷，我班幼兒在生理和心理上都有肯定程度的進展，已逐步萌發(fā)了與他人友好相處、關(guān)心他人、共享玩具等意識。但是由于一些客觀因素如寒假的間斷、家庭環(huán)境及訓(xùn)練，以及一些主觀緣由如幼兒年齡小無法長期堅持、年齡特點的限制，使得這些良好的品德習(xí)慣還沒有在幼兒的人格中完全形成，作為幼兒升入大班前的最終一學(xué)期，本學(xué)期我班將結(jié)合中班幼兒進展目標(biāo)連續(xù)從以下方面抓好幼兒德育訓(xùn)練工作：

一、進行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的訓(xùn)練

1.主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱忱用法禮貌用語。依據(jù)各班實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的訓(xùn)練。

2.敬重長輩，情愿為他們做事。

3.能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)章，能夠掌握自己的行為。

4.能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

5.離開集體或家長要打招呼。

二、有目的、有方案地培育幼兒具有友愛謙讓，老實的優(yōu)良品質(zhì)

1.培育幼兒對同伴友愛相處，說話和氣,關(guān)懷小伴侶，情愿關(guān)心比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。

2.逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭吵，講道理，不動手、不罵人、不欺侮小伴侶。

3.信任自己的力氣，做事有信念，學(xué)會自我愛護。

4.講實話，做錯了事敢承認(rèn)。

三、培育幼兒具有主動心情、主動精神和活潑開朗的性格

1.主動主動和小伴侶交往。培育幼兒對四周的事情感愛好，敢于說出自己的想法。

2.主動開心參與班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的愛好和愛好。

3.訓(xùn)練幼兒能諒解別的小伴侶的缺點的錯誤，不譏笑別人。

四、節(jié)日中的品德訓(xùn)練

1.通過“三八婦女節(jié)”相關(guān)主題活動，知道媽媽的工作的辛苦，并且要敬重媽媽、關(guān)懷媽媽。知道老師工作辛苦，能敬重老師，關(guān)心老師，聽從老師教育。

2.利用“三月五日”學(xué)習(xí)雷鋒日，向幼兒宣揚雷鋒事跡，引導(dǎo)幼兒知道雷鋒精神。

3.利用“三月十四”植樹節(jié)，對幼兒進行綠化愛護環(huán)境，愛惜草坪，不摘花的訓(xùn)練。

4.利用“清明節(jié)”主題活動，向他們進行革命史訓(xùn)練，激發(fā)他們喜愛祖國、喜愛人民、喜愛.主義的情感萌芽。

5.利用“端午”等傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)幼兒了解民俗傳統(tǒng)。

五、家園聯(lián)系共同訓(xùn)練

品德訓(xùn)練是每個人一生都要不斷踐行的，因而幼兒的品德訓(xùn)練不能單靠老師，所以必需發(fā)揮家庭的強大作用。

1.通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的訓(xùn)練思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培育幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、喜愛集體的好思想及初步的勞動習(xí)慣。

2.家長和老師時刻為幼兒做良好表率。不斷加強自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子制造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進展。

民辦幼兒園中班級工作方案2

一、班況分析：

1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。

2、幼兒狀況：

①通過近期的觀看、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到訓(xùn)練，適應(yīng)力量較強，在老師和同伴的關(guān)心下，幼兒很快喜愛上了這個大集體，相處融洽。

②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，力量已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素養(yǎng)、動作進展良好，他們情愿在常識、語言、嬉戲活動中呈現(xiàn)自己特殊是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步，有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、存在問題：

在班級衛(wèi)生的保持上還不夠主動、主動;不會主動整理玩具;個別幼兒參加活動的主動性不高，自信念不足。

本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)方案，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級方案，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個性和諧的進展、家長工作顯有成效的良好集體。

二、班級經(jīng)營：

(一)經(jīng)營目標(biāo)：

①營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感培育幼兒的責(zé)任感。

②為幼兒供應(yīng)真實體驗的機會，制造條件讓幼兒參與實際探究活動，獵取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的歡樂。

③關(guān)心家長形成良好的訓(xùn)練觀，使其認(rèn)同我們的訓(xùn)練宗旨、訓(xùn)練形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

(二)經(jīng)營特色：

①形成互愛互助、敬重他人、師幼公平的大集體。同伴間要團結(jié);老師要賜予幼兒充分的自主權(quán)。

②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏。

三、訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：

身體進展大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜愛參與體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。

小肌肉動作：學(xué)會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡潔的物品。會收集和用法幫助材料。能較自如地用法剪刀。

自我愛護：懂得躲避危急物。養(yǎng)成飯前便后洗手。

生活力量：學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。

認(rèn)知進展智力力量：能發(fā)覺四周環(huán)境改變，愛提問題，喜愛參與學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感愛好。能用較流暢的語言與同伴溝通。

數(shù)概念：會按大小、長短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù)10、理解序數(shù)。會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序。分辨5-7種圖形。

自然概念：學(xué)會觀看四周動植物及四季特征。喜愛參加種植、飼養(yǎng)等活動。

語言進展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能主動地參加到集體的爭論中去，并能口齒清晰地說出自己的看法。

.性進展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”、“感謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。

交往：能主動地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動，不影響別人休息。

個性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。

四、保教內(nèi)容及措施：

(一)保育工作

幼兒健康平安老師才會歡樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成果，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。

1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項：

①以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生

②要求幼兒懂得疼惜玩具，學(xué)會自覺整理

③在幼兒用點心時，能較有序、寧靜，每日用點心前支配一名值日生介紹點心，訓(xùn)練幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心

④開頭支配值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。

⑤注意孩子的心理健康訓(xùn)練，如在幼兒的心情方面進行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿態(tài)的培育。

⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。

2、協(xié)作保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進行評價

②定期組織幼兒進行體檢，并做好反饋。

③邀請保健老師進課堂，教幼兒把握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能準(zhǔn)時地進行預(yù)防。

3、親密結(jié)合幼兒的生活進行平安訓(xùn)練

①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

②常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時上報準(zhǔn)時處理，把平安工作放在第一位。

③仔細(xì)觀看幼兒的活動狀況，避開擔(dān)心全大事，樹立平安意識。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行平安訓(xùn)練，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等

⑤依據(jù)中班特點常常講一些有關(guān)平安的小常識、小故事。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)力量，充分利用陽完進行日完浴。鼓舞性格較為寧靜的幼兒主動參加。

5、訓(xùn)練生動、活潑的操前嬉戲，并利用晨間、課間、午間這三段時間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開展階段性競賽，爭取人人過拍球關(guān)。

(二)訓(xùn)練工作

1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面進展的主題活動。

1預(yù)設(shè)主題：成長歡樂二月份，種子的隱秘三月份，交通工具博覽會四月份，奇異的蛋五月份，頑皮一夏六月份。

2敏捷運用幼兒園、家庭、及.的本土資源，體現(xiàn)“生活既訓(xùn)練”的訓(xùn)練觀念，連續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3主題指導(dǎo)要點：

※依據(jù)幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點來打算主題活動。

※環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對話。

※創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深化增加、更改區(qū)域內(nèi)容。

※充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合。

2、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動”特色，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，賜予幼兒充分的感受和滿意。

1老師收集音樂藝術(shù)家圖片，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒愛好，與幼兒共同豐富墻面，并供應(yīng)相關(guān)資料關(guān)心幼兒進一步熟悉，從而增加對音樂藝術(shù)的憧憬。

2注意區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導(dǎo)觀看，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步進展的材料，發(fā)揮環(huán)境訓(xùn)練功能。

3創(chuàng)設(shè)主題活動展現(xiàn)區(qū)即主題墻，努力采納多種形式讓幼兒在展現(xiàn)區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗勝利的歡樂。

3、多給孩子走出課堂，走進大自然，走進.及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)覺問題，并進行探究，從而使幼兒思維活躍，愛好廣泛。

4、結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德訓(xùn)練

三月份：開展“我愛媽媽”的主題訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒喜愛自己的母親、老師等。

四月份：開展“植樹節(jié)”活動，開展種植園地的活動，日常生活中對幼兒進行環(huán)保訓(xùn)練。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。

五月份：開展“我是好幫手”的勞動訓(xùn)練，讓幼兒了解四周人的工作，理解他們的勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。

六月份：參與“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。

5、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、老師的共同進步與成長。

五、家長工作

1、每學(xué)期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)。

2、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣揚。

3、做好親子活動宣揚，引導(dǎo)家長主動參與親子活動。

4、聽取家長看法和建議，爭取家園協(xié)作，達到家園訓(xùn)練培育目標(biāo)全都。

5、對插班幼兒與家長多溝通，準(zhǔn)時反映幼兒狀況讓家長放心。

民辦幼兒園中班級工作方案3

通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達力量有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培育。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒制造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導(dǎo)。幼兒的動手力量、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增加。

在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：

1、新生幼兒常規(guī)松懈，個別幼兒留意力易分散;

2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、共享精神不足;

3、個別幼兒的自理力量需進一步提高;

4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。

針對幼兒的基本狀況，更為了我們能把把工作做細(xì)、做實、做好，從而耐煩而細(xì)致的關(guān)懷每一位幼兒，特制定本學(xué)期的學(xué)期方案。

學(xué)期總目標(biāo)：

依據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點及我班實際狀況狀況，本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的進展，現(xiàn)制定如下總目標(biāo)：

1、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識;2、結(jié)合日常生活，開展平安訓(xùn)練，提高自我愛護的意識和力量;3、關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好及口語表達的力量;4、引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，老實、守信;5、培育幼兒主動主動參與各項體育活動;6、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培育幼兒勤思索，擅長動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;7、加強班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念;8、老師加強學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。從幼兒的愛好動身，主動預(yù)備各種材料開展各種幼兒喜愛的活動，使幼兒歡樂的生活、嬉戲。

主要工作及詳細(xì)措施

(一)加強班級管理工作

1、常規(guī)訓(xùn)練幼兒期是培育良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練，并留意隨機性;樹立幼兒中的榜樣;堅持正面訓(xùn)練，取得家園的協(xié)作，注意個別訓(xùn)練;寓教于一日生活中，并能持之以恒;當(dāng)然還得取得家長的支持，留意協(xié)作老師關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2、生活自理力量學(xué)會正確簡潔的自我服務(wù)的方法;同伴間相互學(xué)習(xí)，樹立典范，正面訓(xùn)練，準(zhǔn)時發(fā)覺，準(zhǔn)時表揚、鼓舞;實行各種活動、競賽，促進幼兒鞏固方法。

3、開展豐富多彩的班級活動

(二)開展主題活動、蒙氏教學(xué)1、仔細(xì)研讀新綱要，把握課程精髓采納綜合、整合、敏捷的活動方式。

2、以幼兒的愛好為切入，開展豐富多彩的活動，寓訓(xùn)練于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和.資源進行反思、總結(jié)。

3、開展蒙氏教學(xué)，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(三)英語

1、教學(xué)模式依據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以嬉戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計生動活潑的英語嬉戲活動，讓幼兒在活動中學(xué)，在嬉戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和觀賞訓(xùn)練觀。實行熱身/復(fù)習(xí),情景呈現(xiàn)--交際性嬉戲--唱歌/歌謠的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的心情、愛好和主動性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導(dǎo)幼兒進行模擬性交際嬉戲或交際性嬉戲活動，在活動中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培育幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。

2、學(xué)期目標(biāo)

1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好，情愿參與英語活動。

2、聽懂老師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡潔指令，并能用動作做出反應(yīng)。

3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。

4、精準(zhǔn)地學(xué)會一些簡潔單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。

5、學(xué)會一些好玩的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說愛好。

6、熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡潔溝通。

3、教學(xué)內(nèi)容教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒寵愛的單詞、對話、歌曲、嬉戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采納TPR和歡樂教學(xué)法，通過豐富的肢體語言和布滿.的教學(xué)，讓幼兒在歡樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培育幼兒聽力、語感、口語表達力量以及自信念。除了本書的內(nèi)容，我班還將依據(jù)本班幼兒特點，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語的錄像上傳到博客展現(xiàn)給家長們觀看，開展一些珍寶說英語之類活動，邀請家長一起參與。充分體現(xiàn)出家園互動，讓大家一起來關(guān)注孩子成長!

(四)家長工作家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的協(xié)作是搞好班級工作的保障，我們將親密家園聯(lián)系，共同努力訓(xùn)練培育孩子。詳細(xì)措施如下：

1、來園離園之際，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理;2、定期更換家長園地的內(nèi)容，并堅持做到內(nèi)容科學(xué)性、可行性、參加性，促使家長和老師互動，和家長保持準(zhǔn)時緊密的聯(lián)系;常常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況通過照片、文字、視頻等方式，與家進步行溝通。

主要活動支配：

九月份：

1、做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒。

2、做好開學(xué)的各項預(yù)備工作，迎接幼兒來園，并做好插班幼兒的心情穩(wěn)定工作。

3、制定新學(xué)期教學(xué)方案，鞏固各項常規(guī)，全面開展區(qū)域活動。

4、布置墻飾及家長園地，開展主題活動并布置主題墻。

5、進行老師節(jié)重陽節(jié)等節(jié)日訓(xùn)練與慶祝活動。

6、組織幼兒學(xué)習(xí)團體操節(jié)。

十月份：

1、更換家長園地，做好家園聯(lián)系。

2、開展主題活動快快漸漸，布置主題墻。

3、蒙氏數(shù)學(xué)活動的開展，并嘗試進行活動區(qū)活動。

4、結(jié)合本月常規(guī)迎檢，連續(xù)堅持培育良好的常規(guī)習(xí)慣。

十一月份：

開展主題活動，布置主題墻。

十二月份：

組織慶元旦親子活動。

一月份：

1、開展主題活動冬天里的活動過新年等主題活動，并更換部分活動室的裝飾物，營造冬的氣氛。

2、激發(fā)幼兒主動熬煉，參與冬季體育熬煉。

3、撰寫幼兒評語，評比好孩子，填寫幼兒成長檔案。

民辦幼兒園中班級工作方案4

主題墻的創(chuàng)設(shè)是幼兒園活動順當(dāng)開展的重要組成部分，因此，以幼兒進展為本，創(chuàng)設(shè)幼兒進展所需要的主題墻就顯得尤為重要。有價值的主題墻，從感官上帶給幼兒有關(guān)線條、外形、顏色、構(gòu)圖等因素的刺激，在情感上帶給他們愉悅感。所以這學(xué)期我們中三班的主題墻是這樣創(chuàng)設(shè)的：

一、圍繞主題活動“奇妙的翅膀”進行創(chuàng)設(shè)

1.假如我能飛：中班幼兒是書面語言進展的關(guān)鍵時期，而且中班幼兒通過小班一年的語言熬煉有了肯定的語言基礎(chǔ)，因次在這個小版塊的創(chuàng)設(shè)中我們把孩子的畫的作品以及孩子創(chuàng)編的語言記錄下來，讓幼兒與主題墻進行互動。

2.飛機本事大：我們搜集了各種各樣的飛機，讓幼兒熟悉各種各樣的飛機以及各種飛機的作用，在下面的部分我們做了留白展現(xiàn)幼兒用各種形式制作的飛機，讓版面貼近孩子的生活。

3.誰能飛我們搜集了各種各樣的能飛的東西包括鳥類、飛碟、宇宙飛船、蒲公英的種子、熱氣球、氣球等，拓展幼兒的思維。我們鼓舞幼兒連續(xù)查找能飛的東西，感受大自然的奇妙與奇妙。

二、圍繞主題活動好玩的紙進行創(chuàng)設(shè)

1.紙從哪里來在板塊中展現(xiàn)了紙的創(chuàng)造者蔡倫，以及紙的進展史，讓幼兒懂得古代人沒有紙是多么的不便利，而生活在現(xiàn)代的我們有紙可以用是多么的便利。我們還展現(xiàn)了紙的制作過程，讓幼兒知道制作一張紙有多麻煩，要愛惜和節(jié)省紙，愛護我們的環(huán)境。

2.紙的作用大在這個板塊中，我們讓家長關(guān)心我們搜集了各種各樣的紙做的東西，讓幼兒在與家長一同搜集的過程中增加了幼兒已知閱歷，為以后的主題的開展做了鋪墊。

3.各種各樣的紙在日常的生活中紙無處不在，幼兒隨時都可以接觸到紙，但是他們卻不知道各種紙得名字，因此我們搜集了各種各樣的紙進行展現(xiàn)，讓幼兒能夠知道生活中常見紙的名字以及他們不同的用途。

三、圍繞主題“落葉飄飄”進行創(chuàng)設(shè)

1.秋天的果實秋天是一個收獲的季節(jié)，各種各樣的果實都收獲了，在這個板塊中我們把果實分成了水果和干果，豐富幼兒的生活閱歷。

2.秋天的樹葉幼兒對四周的一切事物感愛好，秋天樹葉都落下來，我們抓住這個季節(jié)的特點對幼兒進行訓(xùn)練，我們讓家長關(guān)心我們搜集各種各樣的樹葉在版面中進行展現(xiàn)，讓幼兒熟悉幾種我們生活中常見的樹葉。家長和孩子一起制作了樹葉粘貼畫，共同完成的同時加深幼兒對樹葉的熟悉及親子間的感情。

3.秋天的顏色秋天是一個絢麗多彩的季節(jié)，我們在板塊上面展現(xiàn)了秋天里各種植物的顏色，下面是孩子在十一長假中到大自然中去驗證秋天顏色的調(diào)查表，讓幼兒感受和共享他們的收獲，增加幼兒的自信念和成就感。

四、圍繞“歡迎你冬爺爺”主題創(chuàng)設(shè)“雪花飄舞”主題墻

該主題墻內(nèi)容可劃分為“植物怎樣過冬”和“動物怎樣過冬”兩個板塊。老師在前期做了小部分鋪墊，其余的部分做了留白，隨著季節(jié)的改變我們會從不同的角度去引導(dǎo)幼兒走進冬天、了解冬天、感受冬天，給孩子許多想象的空間。

隨著主題的進展和孩子閱歷的不斷增加，我們會漸漸的把我們留白的板面改善起來，讓孩子們從我們的版面中直觀地獲得更多的學(xué)問和閱歷，讓主題墻更好的為孩子服務(wù)，讓孩子們得到不斷地提升和進步。

民辦幼兒園中班級工作方案5

一、班況分析

我們班級有幼兒_名，其中男生_名，女生_名，通過兩周的觀看，發(fā)覺我班孩子有以下優(yōu)點：

1、能禮貌待人，興奮入園，樂于主動關(guān)心同伴、老師。

2、有肯定的生活自理力量，能主動主動為集體、同伴服務(wù)。

3、喜愛聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講解并描述故事基本內(nèi)容。

4、樂于參與體育活動，有集體榮譽感。

5、敢于大膽講解并描述自己的意愿。

不足之處：

1、孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小伴侶。

2、孩子們的語言表達力量欠缺，不能完整講解并描述一件事。

3、傾聽習(xí)慣弱，不能寧靜聽別人講話。

二、工作任務(wù)

結(jié)合本班實際，首先要抓好幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。培育幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，保持衣服干凈等;抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓舞幼兒相親相愛，不掙搶玩具，不打架罵人，小伴侶有了困難要主動地關(guān)心他;在學(xué)習(xí)方面，鼓舞幼兒主動參加，在藝術(shù)活動中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己;平常應(yīng)加強幼兒自理力量的培育，以兒歌、故事等形式提示幼兒已經(jīng)升入了中班，有些事情應(yīng)當(dāng)自己來做。在教學(xué)過程中，強調(diào)一般話訓(xùn)練，漸漸培育幼兒的語言力量，對于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些訂正和關(guān)心。

三、保育方面

1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。