冬季常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí)主題班會(huì)教案

物質(zhì)預(yù)備：物質(zhì)預(yù)備： 第工一頁(yè)_,共21.貝…冬季常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí)主題班會(huì)教案冬季常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí)主題班會(huì)教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解感冒的典型特征。2、掌控預(yù)防感冒的一些方法。3、樹(shù)立愛(ài)護(hù)身體健康的意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇猛的孩子。5、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話(huà)，體會(huì)與同伴溝通、爭(zhēng)論的樂(lè)趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：了解感冒的詳細(xì)癥狀以及掌控預(yù)防感冒的一些方法。在游戲中運(yùn)用自己了解到的方法。活動(dòng)預(yù)備：閱歷預(yù)備：幼兒有感冒的經(jīng)受。1、手偶喬治，音樂(lè)《洗手歌》2、預(yù)防感冒小知識(shí)的ppt，健康小貼士主題墻?；顒?dòng)過(guò)程：〔一〕開(kāi)始部分〔6分鐘〕1、手偶故事：?jiǎn)讨胃忻傲?，激發(fā)幼兒談?wù)摰膼?ài)好?！?分鐘〕提問(wèn)1：小伙伴們，故事里的喬治怎么了呀？他為什么會(huì)不舒暢呢？提問(wèn)2：你們是怎么發(fā)覺(jué)的？〔感冒的特征〕2、自由爭(zhēng)論〔3分鐘〕談?wù)撟约焊忻暗慕?jīng)受，了解感冒的癥狀。老師小結(jié)：感冒的癥狀〔鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒〕〔二〕基本部分〔6分鐘〕1、自由爭(zhēng)論：怎樣才能預(yù)防感冒？〔1〕幼兒談?wù)擃A(yù)防感冒的一些方法?！?〕播放ppt,y解預(yù)防感冒的方法。2、老師小結(jié)：總結(jié)預(yù)防感冒的方法〔1〕勤洗手，洗澡，留意衛(wèi)生〔2〕盡量避開(kāi)與感冒患者接觸〔3〕少去人員密集的地方，特別市室內(nèi)〔4〕加強(qiáng)體育熬煉〔5〕均衡飲食〔6〕充分的睡眠〔三〕游戲活動(dòng)〔7分鐘〕游戲：病菌幾點(diǎn)鐘規(guī)章：由老師扮演"病菌"，站在場(chǎng)地中間，幼兒圍成圈站在四周，游戲開(kāi)始后，可在圈內(nèi)任意走動(dòng)。幼兒邊走動(dòng)邊詢(xún)問(wèn)"病菌"，病菌病菌幾點(diǎn)鐘，當(dāng)"病菌"回答1點(diǎn)鐘時(shí)，幼兒就要做出洗手的動(dòng)作；當(dāng)"病菌"回答2點(diǎn)鐘時(shí)，幼兒就要做出穿衣服的動(dòng)作；當(dāng)"病菌"回答3點(diǎn)鐘時(shí)，幼兒就要做出睡覺(jué)的動(dòng)作。在此期間，幼兒要保持不動(dòng)，動(dòng)了的幼兒以及未做出相應(yīng)動(dòng)作的幼兒就會(huì)感冒。 |Ii老師小結(jié)：所以我們要勤洗手，天冷勤添衣，按時(shí)睡覺(jué)，這樣IITOC\o"1-5"\h\z我們的身體才會(huì)棒棒，不感冒喲！ !Ii〔四〕結(jié)束活動(dòng)〔5分鐘〕 |I1、播放《洗手歌》，幼兒學(xué)習(xí)洗手要點(diǎn)。 Ii?i2、幼兒依據(jù)音樂(lè)，實(shí)際操作洗手，老師從旁指導(dǎo)。 |i1延伸活動(dòng) IIi?i1、制作健康小貼士宣揚(yáng)畫(huà)： Ii1I?通過(guò)今日的活動(dòng)，你們應(yīng)付病菌的方法確定更多了。可是，很Ii?i多小伙伴還不知道這些好方法，請(qǐng)你將這些方法畫(huà)出來(lái)，我們制作成Iii健康小貼士的宣揚(yáng)畫(huà)，讓更多的人能夠健健康康的過(guò)冬天。 IIi?2、將健康小貼士張貼在醒目處，讓更多的幼兒了解預(yù)防流感的|IIii好方法。 III附故事： I有一天喬治一個(gè)人去森林里玩，他正玩得興奮時(shí)，突然下起了大雨，喬治沒(méi)有傘，他只好淋著雨匆忙的跑回了家里。晚上，喬治覺(jué)得很不舒暢，渾身酸痛，鼻子也堵得慌，喬治縮成一團(tuán)，在床上翻來(lái)覆去，卻怎么也睡不著。厭煩的鼻涕怎么也止不?。讨尾煌５奈翘?，還忍不住打起噴嚏，由于鼻子不通氣，他趴在床上張開(kāi)大嘴呼哧呼哧的喘著粗氣。看來(lái)，喬治生病了！喬治的媽媽摸摸喬治的額頭，說(shuō)道："天呀，喬治你的額頭好燙呀。"于是，喬治媽媽抓緊請(qǐng)了杰克醫(yī)生來(lái)給喬治看病，杰克醫(yī)生抓緊給喬治打了針，吃了藥。過(guò)了幾天，喬治又活蹦亂跳的了。冬季常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí)主題班會(huì)教案2【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道常見(jiàn)的感冒癥狀，對(duì)發(fā)病緣由有粗淺的認(rèn)識(shí)。2、了解感冒帶給人的不開(kāi)心感受，愿意積極預(yù)防感冒。3、掌控一些預(yù)防感冒的方法，學(xué)會(huì)照看自己，避開(kāi)感冒。TOC\o"1-5"\h\z4、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇猛的孩子。 |Ii5、初步了解健康的小常識(shí)。 |I【活動(dòng)重難點(diǎn)】 !Ii掌控一些預(yù)防感冒的方法，愿意積極預(yù)防感冒。 II【活動(dòng)預(yù)備】 Ii?ippt課件、動(dòng)物頭飾、預(yù)防感冒圖片。 Ii1【活動(dòng)過(guò)程】 Ii?i一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。 Ii1I?老師扮演狗媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)狗寶寶去動(dòng)物新村找小動(dòng)物們玩。 Ii?i師：老師是狗媽媽?zhuān)俏业墓穼殞氃谀膬海?IIIii1、到小貓家，發(fā)覺(jué)小貓咳嗽、流鼻涕，由于白天出去玩的時(shí)候IIi?衣服穿得薄，回家的時(shí)候沒(méi)有實(shí)時(shí)換衣服。 IIIii2、到小兔家，發(fā)覺(jué)小兔發(fā)燒了，由于晚上睡覺(jué)的時(shí)候蹬被子，|I所以著涼了。 I③留意衛(wèi)生，不到病人的家里去玩，要常常開(kāi)窗讓空氣流通③留意衛(wèi)生，不到病人的家里去玩，要常常開(kāi)窗讓空氣流通感冒流行季節(jié)可以常常吃點(diǎn)大蒜、預(yù)防藥等，冬天外出要戴口罩。四、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的兒歌。勤洗手，多通風(fēng)，人多不去湊喧鬧。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。天冷實(shí)時(shí)添衣服，預(yù)防感冒要記牢?；顒?dòng)延伸：開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)《感冒預(yù)防我知道》。冬季常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí)主題班會(huì)教案3活動(dòng)目標(biāo)1、援助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。2、培育幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。3、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。4、初步了解預(yù)防疾病的方法。| 二、爭(zhēng)論感冒的癥狀及緣由。IiI 師：這些小動(dòng)物都感冒了，珍寶兒們，你們感冒過(guò)嗎？那你們感I!冒時(shí)都有哪些癥狀呢？你為什么會(huì)感冒呢？感冒時(shí)你的心情是怎么樣Iii的？II! 師：既然小伙伴們都知道感冒了會(huì)發(fā)燒、流鼻涕，那么假如老師i?iI給你們一些圖片，你們能辨別它們中哪些是感冒癥狀嗎？i；I 老師展示圖片，讓幼兒辨別哪些是感冒癥狀圖片。i■iI 三、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法電話(huà)鈴響，大象伯伯說(shuō)要來(lái)給珍寶兒們iI■I說(shuō)說(shuō)怎樣預(yù)防感冒。i■iI 師：大象伯伯說(shuō)最近動(dòng)物新村里流行感冒，所以要來(lái)為我們講講Ii■I怎樣預(yù)防感冒。媽媽現(xiàn)在就去迎接大象伯伯?！怖蠋煱缪荽笙蟛炒驣i■I象伯伯〔老師飾〕一邊出示圖片一邊講解預(yù)防感冒的方法：i■I ①留意氣溫改變、適時(shí)增減衣服。I ②留意熬煉身體，身體健康能反抗疾病。i■I 第4一頁(yè)_,共21.頁(yè)._15、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備.各種傳染病的圖片、紅眼咪咪的故事?；顒?dòng)過(guò)程〔一〕以故事引出活動(dòng)師:今日邱老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，想和小伙伴們一起共享，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完了故事，我還要你們來(lái)回答我的小問(wèn)題呢？。1、講完故事后提問(wèn)師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會(huì)紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？2、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論避開(kāi)傳染病的方法。師：紅眼病會(huì)傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？〔二〕爭(zhēng)論其它的傳染病1、師：剛剛我們說(shuō)了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還|Ii知道哪些傳染病呢？為什么會(huì)得這樣的病呢？ II2、爭(zhēng)論該如何去預(yù)防傳染病 IIi師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中處處都是存在著傳染|I病，我們所示都可能得傳染病！那我們要怎么樣預(yù)防呢？〔老師播放〕i?i一些圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真仔細(xì)觀看〕 Ii1〔三〕老師總結(jié) Ii?i我們生活中應(yīng)當(dāng)要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去Ii1I?人多的地方的話(huà)，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要留意自己的衛(wèi)生。Ii?i活動(dòng)反思 IIIii常見(jiàn)傳染病積極預(yù)防常識(shí)，通常狀況下要告知幼兒知道常見(jiàn)的IIi?幾種傳染病，了解傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，更好的進(jìn)行傳染病的預(yù)防，IIIii具有預(yù)防傳染病的意識(shí)，初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。 III要讓幼兒知道傳染病的特點(diǎn)積極預(yù)防方法，傳染病流行的三個(gè)III環(huán)節(jié)及預(yù)防的措施。Ii[ 冬季常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí)主題班會(huì)教案4I 一、教學(xué)目標(biāo)II 1、理解什么是傳染病，傳染病的傳播方式。| 2、認(rèn)識(shí)各種傳染病。i?i| 3、學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的有效措施。iI 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)■iI 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的有效措施。IiI■I 難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種傳染病及傳染病的傳播方式。i■iI 三、教具預(yù)備Ii■I 教學(xué)課件Ii■I 四、課時(shí)安排Ii■I 一課時(shí)I 五、教學(xué)方法講授法、爭(zhēng)論法、談話(huà)法。六、教學(xué)過(guò)程〔一〕、導(dǎo)入新課師：相信在座的各位同學(xué)都得過(guò)流行性感冒，那么當(dāng)我們患流行性感冒的時(shí)候，會(huì)有什么感受呢？生：難過(guò)師：假如動(dòng)物得傳染病，它又會(huì)有什么感受呢？下面我們來(lái)看個(gè)視頻，看看動(dòng)物得了流行性感冒會(huì)怎么樣？〔播放《我不想說(shuō)我是雞》的視頻〕生開(kāi)懷大笑、恐驚、怕、無(wú)奈……師：為什么會(huì)有這些感受呢？生：由于它會(huì)傳染師：會(huì)傳染的病，我們稱(chēng)它為傳染病、它為什么會(huì)傳染？生：有病原體第叵一頁(yè)_.共.21頁(yè)

〔 〔二〕、講解傳染病的概念及特點(diǎn)IiI 師：好，下面我們給傳染病下個(gè)精確的定義、傳染病是由病原體〔 〔二〕、講解傳染病的概念及特點(diǎn)IiI 師：好，下面我們給傳染病下個(gè)精確的定義、傳染病是由病原體I引起的，病原體包括微生物和寄生蟲(chóng)，現(xiàn)在讓我們看看一些病原體在電Ii|鏡下的樣子?！捕嗝襟w展示細(xì)菌、HIV病毒、香港腳真菌、蛔蟲(chóng)卵〕這I些小小的肉眼難以辯認(rèn)的微生物和寄生蟲(chóng)就是讓我們可怕的緣由。i?iI 師：這些傳染病有什么特點(diǎn)？i；I 生：傳染性和流行性i■iI 〔三〕、認(rèn)識(shí)傳染病流行的途徑iI■I 同學(xué)觀看視頻小品，《病毒來(lái)了》，并思索，在傳染病的傳染過(guò)i■iI程中需要具備哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？IIi■I 同學(xué)觀看后爭(zhēng)論，總結(jié)：三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易Ii■I感人群?！鯥 〔四〕、認(rèn)識(shí)各種傳染病及有效的預(yù)防措施II 1、同學(xué)小組爭(zhēng)論：你所知道的傳染病，怎么有效預(yù)防？IIi■?I 第2一頁(yè)_,共21.頁(yè)._1Ii3、老師展示表格，各種不同傳染病及其預(yù)防的措施。 |I〔五〕、回顧與思索 IIi師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？ II生：傳染病的概念及特點(diǎn)；傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)；預(yù)防!i?i傳染病的一般措施。 Ii1師：特別好，盼望本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們有所援助。 IIi?i七、板書(shū)設(shè)計(jì) Ii1I?1、傳染病的概念與特點(diǎn) Ii?i2、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群IIIii3、預(yù)防傳染病流行的一般措施 IIi?冬季常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí)主題班會(huì)教案5 |IIii教學(xué)目標(biāo)： III1、通過(guò)班會(huì)課中的看錄像、看照片、知識(shí)競(jìng)賽等，讓幼兒對(duì)傳I染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生，培育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的身心健康進(jìn)展，全面提高同學(xué)身體素養(yǎng)的決心。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：展示圖片，播放錄像二、組織爭(zhēng)論：1、幼兒爭(zhēng)論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。老師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染?。?、頭發(fā)：頭發(fā)干凈無(wú)異味；男生不留長(zhǎng)發(fā)。2、臉：干凈無(wú)污垢。3、頸：脖頸、耳根潔凈無(wú)污垢。4、手：手潔凈無(wú)污物；不留長(zhǎng)指甲，指甲縫內(nèi)無(wú)污垢。5、衣服：衣服干凈，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢；6、鞋襪：鞋子干凈，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。7、書(shū)包：書(shū)包潔凈干凈，書(shū)本擺放整齊。8、桌兜：干凈無(wú)雜物。9、不吃生或半熟的.雞鴨鵝及雞蛋10、盡量不要接觸豬和鳥(niǎo)類(lèi)。預(yù)防措施：1、加強(qiáng)體育熬煉，留意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，保證充分的睡眠和休息，以加強(qiáng)反抗力。2、盡可能減削與禽類(lèi)不須要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠(yuǎn)離家禽的分泌物，接觸過(guò)禽鳥(niǎo)或禽鳥(niǎo)糞便，要留意用消毒液和清水徹底清潔雙手。3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷(xiāo)售禽流感疫情場(chǎng)所購(gòu)買(mǎi)經(jīng)過(guò)檢疫的禽類(lèi)產(chǎn)品。| 4、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，每天1~2次IiI開(kāi)窗換氣半小時(shí)。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗，I應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充分的睡眠和休息，均IiI衡的飲食，留意多攝入一些富含維生素C等加強(qiáng)免疫力的食物。常常進(jìn)I行體育熬煉，以增加機(jī)體對(duì)病毒的反抗技能。i?i| 5、學(xué)校及幼兒園應(yīng)采用措施，教育兒童不要喂飼野鴿或其他雀iI鳥(niǎo)，如接觸禽鳥(niǎo)或禽鳥(niǎo)糞便后，要立即徹底清洗雙手。外出在旅途中，i■iI盡量避開(kāi)接觸禽鳥(niǎo)，例如不要前往觀鳥(niǎo)園、農(nóng)場(chǎng)、街市或到公園活動(dòng)；iI■I不要喂飼白鴿或野鳥(niǎo)等。i■iI 6、不要渺視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相像，i■I如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些狀況下，會(huì)引起并發(fā)癥，導(dǎo)致Ii■I患者死亡。因此，假設(shè)涌現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸Ii■I道癥狀時(shí)，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告知醫(yī)生自己發(fā)病前I是否到過(guò)禽流感疫區(qū)，是否與病禽類(lèi)接觸等狀況，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療TOC\o"1-5"\h\z和用藥。 IIi冬季常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí)主題班會(huì)教案6 |I活動(dòng)目標(biāo)： iIi1、通過(guò)故事，了解感冒病菌的傳播途徑。 II2、能說(shuō)出感冒的癥狀，知道一些預(yù)防感冒的方法。 |i?i3、懂得感冒了不怕打針吃藥，做個(gè)勇猛的孩子。 |i1活動(dòng)預(yù)備： IIi?iPPT |i1Ii活動(dòng)過(guò)程： Iiii1、出示口罩，這是什么？你們什么時(shí)候戴口罩？ Iii2、出示小河馬：他是誰(shuí)？小河馬和口罩發(fā)生了什么故事？〔講IIi?解并描述故事第一段〕 IIIii師：故事中誰(shuí)生病去看醫(yī)生了？〔小河馬〕熊醫(yī)生給了他什么？III〔口罩、一大包藥〕小河馬在回家的路上發(fā)生了什么事情？〔打了個(gè)I_第_第J0頁(yè)..共_21頁(yè)...I打噴嚏，口罩飛過(guò)樹(shù)梢不見(jiàn)了〕Ii| 3、小河馬的口罩不見(jiàn)了，又發(fā)生了什么事？〔繼續(xù)PPT〕! 4、小白兔在干什么？它撿起大口罩是怎么做的？〔盛蘑菇〕在i?iI回家的路上它碰見(jiàn)了誰(shuí)？〔小羊和小鹿〕它又是怎么做的？〔拿出蘑菇I來(lái)給他們吃〕小白兔回家后，把口罩扔出了窗外誰(shuí)看見(jiàn)了？〔小松鼠〕i?i| 5、小松鼠用這個(gè)口罩用它又干了什么？〔做了吊床〕〔邊說(shuō)邊iI出示動(dòng)物〕■iI 6、那為什么第二天醫(yī)院門(mén)口的病人那么多呢？為什么小動(dòng)物最I(lǐng)iI末都感冒了？i■iI 小結(jié)：由于感冒會(huì)傳染，小河馬的大口罩上有感冒病毒，別的小i■I動(dòng)物撿到拿來(lái)用，就把病毒傳染給它們了。對(duì)呀，我們小伙伴也要留意IiI衛(wèi)生，不能隨意用別人用過(guò)的東西如：杯子、毛巾、牙刷，那樣簡(jiǎn)單傳Ii■I染疾病。II 7、小伙伴，你感冒過(guò)嗎？感冒的時(shí)候，你感覺(jué)怎么樣？那假如你想打噴嚏、咳嗽，應(yīng)當(dāng)怎么辦？ |Ii1?8、游戲：誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。 |I老師帶來(lái)了幾幅圖，小伙伴觀測(cè)一下，他們做的對(duì)嗎？為什么？IIi9：小河馬：小伙伴，你們能告知我一些預(yù)防感冒的方法嗎？〔幼［I兒講解并描述〕 !i?i10：熊醫(yī)生小結(jié)：我呀將小伙伴講的預(yù)防感冒的方法編成了一|i首兒歌，你們聽(tīng)：勤洗手，多通風(fēng)，人多不去湊喧鬧。多喝水，睡眠IIi?i足，瓜果蔬菜牛奶好。多做運(yùn)動(dòng)講衛(wèi)生，身體健康不感冒。 IIiI?故事：有一天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏。"阿嚏！"|i?i小河馬把自己家的窗戶(hù)噴得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，"看來(lái)我該去醫(yī)院了"。它來(lái)到|ii醫(yī)院看病，大熊醫(yī)生說(shuō)："小河馬，你得了重感冒，把這瓶藥帶回家，，Ii?每天都要按時(shí)服用，這個(gè)大口罩給你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。。IIii小河馬戴著大口罩，捧著藥回家去，半路上，它忍不住又打了III個(gè)大噴嚏。"阿嚏"這個(gè)噴嚏可了不得，揣得小河馬蹦得老高，口水滿(mǎn)I

地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢，大口罩飛過(guò)了大樹(shù)梢不見(jiàn)了。小河馬摸摸嘴巴，看看大樹(shù)，大聲地叫道："啊！我的口罩不見(jiàn)了。"小白兔正在采蘑菇，看見(jiàn)落在草地上的大口罩，小白兔捧著一個(gè)大蘑菇興奮地說(shuō)："這不是一個(gè)很好的籃子嗎？"于是小白兔撿起大口罩，用它來(lái)裝蘑菇，拎著蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說(shuō)："小白兔，你好"。"小羊和小鹿你們好，這兩個(gè)大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見(jiàn)。"小羊和小鹿說(shuō)："感謝你，小白兔！"小白兔回到家，把大蘑菇倒進(jìn)盆里，又把大口罩往窗外扔。樹(shù)上的小松鼠看見(jiàn)扔在地上的大口罩，"咦？這不是一個(gè)很好的吊床嗎？"說(shuō)著小松鼠卷起了大口罩，拉成一張吊床"哈，真舒暢！"第二天早晨，森林醫(yī)院門(mén)口的病人可真多，"阿嚏！阿嚏！"一個(gè)個(gè)噴嚏打得可響了！大熊醫(yī)生開(kāi)門(mén)一看，傻了眼。小伙伴，你們說(shuō)這是怎么一回事呢？冬季常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí)主題班會(huì)教案7一、活動(dòng)目標(biāo)：1、知道感冒會(huì)影響身體健康和正常的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)身體健康的重要性，需要預(yù)防感冒。2、初步掌控預(yù)防感冒的方法，有自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和技能。3、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。二、活動(dòng)預(yù)備：1、課件幻燈片；2、幼兒已有閱歷〔有過(guò)感冒的經(jīng)受〕。三、活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒觀賞童話(huà)故事《感冒的歡樂(lè)小兔》?！陡忻暗臍g樂(lè)小兔》L L 第11頁(yè)一共_21頁(yè) :可是，小白兔把門(mén)反鎖了，他們進(jìn)不去。原來(lái)，小白兔在下雨的時(shí)候出去玩，讓自己感冒了。他怕把感冒傳染給小貓和小豬。小貓和小豬很感動(dòng)，決斷每人在小兔窗前講一個(gè)昨晚做的夢(mèng)，這讓小兔子很快樂(lè)。小豬說(shuō)：“小兔，我在夢(mèng)里和你在森林里捉迷藏，我跑著拍著就沒(méi)影了，你怎么也找不到我，你猜怎么了？原來(lái)我掉進(jìn)一個(gè)很深的樹(shù)坑里，跳不上來(lái)了?！薄肮毙⊥米犹稍诖采闲Τ隽寺曇?，但是聲音啞啞的。小貓接著說(shuō)：“小兔，我夢(mèng)到和你一起蕩秋千，我蕩的特別高，一下子就飛到對(duì)面的樹(shù)上了?！薄肮⊥糜中Τ鰜?lái)了聲音，緊接著打了幾個(gè)噴嚏?！毙⊥脕?lái)到了窗前，看到了小貓和小豬，小兔向他們揮揮手。小貓和小兔也微笑著向小兔揮手。過(guò)了幾天，小兔的感冒全好了，她蹦蹦跳跳的去找小貓和小豬去玩了?！?〕小伙伴，故事已經(jīng)聽(tīng)完了。你們還記得這本故事叫什么名字嗎？小兔子生什么病了？同時(shí)，它涌現(xiàn)了什么癥狀？〔2〕小貓。小豬去看它的時(shí)候，小白兔為什么不見(jiàn)它們？〔3〕小兔子的伙伴們是用什么樣的方法關(guān)懷小白兔的呢？2、通過(guò)談話(huà)，歸納感冒的主要癥狀?！?〕你感冒過(guò)嗎？你感冒涌現(xiàn)了哪些？有什么樣的感覺(jué)？〔2〕感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨干痛，頭痛等，你整個(gè)身體都會(huì)感覺(jué)不舒暢?！?〕看圖分析，圖中的小伙伴感冒有什么癥狀。3、師生共同爭(zhēng)論感冒的緣由?！?〕人為什么會(huì)感冒？〔2〕感冒了怎么辦？〔引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照看自己的。〕〔3〕有鼻涕怎么辦？〔老師教幼兒正確的擤鼻涕的方法：用潔凈的餐巾紙或者手帕紙捏住一只鼻孔擤鼻涕；再捏住另一只鼻孔擤鼻涕?！砡第12.頁(yè)..共.21頁(yè)...〔〔4〕感冒了怎么預(yù)防？〔當(dāng)我們受涼或者是身體的反抗力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等；感冒時(shí)我們要實(shí)時(shí)就醫(yī)，按時(shí)吃藥，多喝白開(kāi)水，留意休息，開(kāi)窗通風(fēng)，勤洗手等?！?、老師小結(jié)：常常熬煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或者變熱的時(shí)候?qū)崟r(shí)增減衣服；不要和生病的人接觸；還可以吃大蒜；喝伴郎沖劑以此加強(qiáng)反抗力，預(yù)防感冒。冬季常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí)主題班會(huì)教案8活動(dòng)目標(biāo)：1、知道天冷要防感冒，留意保暖。2、愿意仿照故事中小老鼠的動(dòng)作。3、初步了解預(yù)防疾病的方法。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、學(xué)會(huì)保持開(kāi)心的心情，培育幼兒喜愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好 第n3頁(yè)..共_21頁(yè) 情感?；顒?dòng)預(yù)備：故事及故事圖片活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道天冷要防感冒，留意保暖。難點(diǎn)：仿照故事中小老鼠的動(dòng)作。活動(dòng)過(guò)程：1、老師出示老鼠圖片，引起幼兒愛(ài)好，講解并描述故事。師：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來(lái)跑去，不當(dāng)心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說(shuō)：‘小老鼠，快去曬太陽(yáng)吧！‘太陽(yáng)曬在小老鼠身上好溫和，它覺(jué)得舒暢極了！”2、老師出示圖片，依據(jù)圖片內(nèi)容請(qǐng)幼兒仿照小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽(yáng)的動(dòng)作。3、提問(wèn)：天冷的時(shí)候，我們很簡(jiǎn)單感冒，那我們能怎樣預(yù)防感冒呢？留意保暖，實(shí)時(shí)的增減衣服，多運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持熬煉身體，多曬太陽(yáng)等。4、游戲：仿照小老鼠打噴嚏的動(dòng)作表演?；顒?dòng)結(jié)束：小伙伴一起探討?；顒?dòng)反思：每次季節(jié)改變時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可援助幼兒回憶感冒時(shí)的痛楚癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒暢。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開(kāi)窗通風(fēng)、多熬煉身體等等，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。冬季常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí)主題班會(huì)教案9教學(xué)目標(biāo)：1、描述傳染病特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)傳染病2、介紹傳染病流行環(huán)節(jié)及預(yù)防措施3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，積極預(yù)防傳染病重點(diǎn)：傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施難點(diǎn)：病原體的認(rèn)識(shí)授課進(jìn)程：一、引入：老師：我們?nèi)艘簧锌赡艿迷S多病，其中有許多便是傳染病，有誰(shuí)可以舉幾個(gè)傳染病的例子嗎？同學(xué)：紛紛舉例〔可能有人談到癌癥等〕老師：好，那大家覺(jué)得究竟什么才是傳染病呢？二、新課：1、什么是傳染?。客瑢W(xué)：會(huì)傳染，可流行；同學(xué)：會(huì)傳染，可流行；由病原體引起。老師：強(qiáng)調(diào)病原體是生物，多是微生物和寄生蟲(chóng)可在人與人，人與動(dòng)物之間相互傳染。2、傳染病的危害：老師補(bǔ)充霍亂、艾滋病、非典等危害3、傳染病的流行及預(yù)防老師：以師說(shuō)，生聽(tīng)，空氣傳為例來(lái)說(shuō)明傳染源：病人或動(dòng)物，可“發(fā)”病原體易感人群：反抗力弱，會(huì)“收”病原體傳播途徑：從“發(fā)”到“收”的方法、過(guò)程。同學(xué)：仔細(xì)領(lǐng)悟。老師：那么，我們可以怎樣來(lái)預(yù)防傳染病呢？同學(xué)：分組爭(zhēng)論后自由發(fā)言。隔離病人； |Ii1?TOC\o"1-5"\h\z殺滅蚊蟲(chóng)； II打預(yù)防針；等 IIIi老師：總結(jié)： II掌握傳染源：殺害、圈養(yǎng)、隔離等 Ii?i切斷傳播途徑：滅蚊、講衛(wèi)生、空氣消毒等 Ii1愛(ài)護(hù)易感者：熬煉身體、打預(yù)防針等。 IIi?i4、常見(jiàn)傳染?。?IIi1I?a、感冒： |i?i老師介紹：多由病毒引發(fā)，經(jīng)空氣傳染 IIIii同學(xué)思索：怎么預(yù)防〔熬煉身體、留意冷暖、空氣流通等〕IIi?b、非典： IIIii老師介紹：非典型性肺炎〔白細(xì)胞不增多〕，空氣傳播。II同學(xué)總結(jié)：我們國(guó)家如何預(yù)防非典〔隔離病人為主要措施〕IIIii?......._第n5頁(yè)一共_21頁(yè) jc、蛔蟲(chóng)病:老師：人體最常見(jiàn)的傳染病，人體寄生蟲(chóng)。同學(xué)：閱讀書(shū)本相關(guān)插圖，了解蛔蟲(chóng)生活史老師補(bǔ)充：蛔蟲(chóng)病主要癥狀〔消化不良，磨牙等〕同學(xué)：說(shuō)出如何預(yù)防蛔蟲(chóng)病。d、肺結(jié)核：老師：由結(jié)核桿菌引起，經(jīng)空氣傳播多熬煉身體、打卡介苗可預(yù)防。e、病毒性肝炎：老師：由病毒引發(fā)，經(jīng)食物傳播同學(xué)：爭(zhēng)論：如何預(yù)防：講究飲食衛(wèi)生；與肝炎病人分開(kāi)吃等老師：肝炎病人一般怕吃什么樣的東西？〔引發(fā)同學(xué)回顧食物的消化〕f、艾滋?。豪蠋煟汉?jiǎn)介病人自我反抗力降低同學(xué)：閱讀課本相關(guān)內(nèi)容三、練習(xí)：書(shū)本：p111，t1，2四、小結(jié)：板書(shū)重述五、作業(yè)：1、查找艾滋病的有關(guān)知識(shí)，留意其傳播途徑2、為了預(yù)防傳染病，你平常要怎么做？3、練習(xí)冊(cè)有關(guān)作業(yè)。冬季常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí)主題班會(huì)教案10教學(xué)目的：使同學(xué)了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌控預(yù)防方法。教學(xué)重點(diǎn)：呼吸道傳染病和腮腺炎的預(yù)防。教學(xué)難點(diǎn)：了解傳播途徑。教學(xué)用具：《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防掌握》視頻教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)課：什么是呼吸道傳染?。俊擦鞲?、白喉、腮腺炎等?！扯⒆屚瑢W(xué)說(shuō)一說(shuō)得了呼吸道傳染病的感受。三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染??？計(jì)劃免疫。留意衛(wèi)生。少去公共場(chǎng)所。會(huì)添減衣服。積極熬煉身體。四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進(jìn)入空氣引起感染。五、怎樣預(yù)防腮腺炎？避開(kāi)與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學(xué)?？杉宸逄m根等草藥預(yù)防。六、觀看影片《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防掌握》并溝通感受七、作業(yè)：預(yù)防呼吸道傳染病有那些方法？板書(shū)設(shè)計(jì)冬季傳染病的預(yù)防計(jì)劃免疫留意衛(wèi)生少去公共場(chǎng)所會(huì)添減衣服積極熬煉身體冬季常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí)主題班會(huì)教案11活動(dòng)目標(biāo)：1、了解感冒癥狀，身體不舒暢要實(shí)時(shí)告知大人。2、了解預(yù)防感冒的方法。3、不怕打針吃藥，做個(gè)勇猛的孩子?；顒?dòng)預(yù)備：.1、小叮當(dāng)手偶一個(gè)2、自拍錄像小片段3、預(yù)防感冒方法的圖片〔洗手、吃飯、熬煉……〕4、小叮當(dāng)音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：1、設(shè)置情景—一引發(fā)愛(ài)好，導(dǎo)入活動(dòng)。出示小叮當(dāng)手偶：“今日我給小伙伴請(qǐng)來(lái)了一位小客人，小伙伴看看他是誰(shuí)？”小叮當(dāng)：“大家好！我是小叮當(dāng)，今日我給大家唱一首歌曲〔唱兩句后不停的打噴嚏〕，我怎么了？我不能給大家表演節(jié)目了，小伙伴再見(jiàn)！”2、組織爭(zhēng)論一一了解感冒的癥狀及緣由。問(wèn)題一、小叮當(dāng)怎么了？為什么會(huì)感冒師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都簡(jiǎn)單引起感冒。問(wèn)題二：你們感冒過(guò)嗎？感冒了會(huì)有什么感覺(jué)？師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒，當(dāng)身體不舒暢的時(shí)候要實(shí)時(shí)告知大人。3、觀看錄像小片段一一滲透情感，懂得不怕打針吃藥。爭(zhēng)論：小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ?？他打針的時(shí)候哭了沒(méi)有？小伙伴打針會(huì)哭嗎？師小結(jié)：小伙伴也是勇猛的孩子，假如你感冒了，要抓緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會(huì)好了。4、結(jié)合圖片開(kāi)展?fàn)幷撘灰怀醪搅私忸A(yù)防感冒的方法?！?〕爭(zhēng)論：小伙伴想一想，怎么樣就不感冒了？〔2〕看圖片提升閱歷，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺(jué)蓋好被子、天冷了實(shí)時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多_第_第J9.頁(yè)..共.21頁(yè)...熬煉身體……冬季常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí)主題班會(huì)教案12【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累健康生活的閱歷。3、培育幼兒養(yǎng)成良好生