云南省怒江州2008-2009七年級(jí)下學(xué)期模擬語(yǔ)文試卷（一）

云南省怒江州2008—2009七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷（一）一、填寫詩(shī)詞名句（10分）1、《約客》中用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)人無(wú)聊寂寞心情的句子是：，。2、《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)空前持久慘烈的句子是：，。3、李白的《春夜洛城聞笛》中詩(shī)人在夜晚聽到笛子的吹奏，不禁思念家鄉(xiāng)和親人的句子是：，。4、韋應(yīng)物的《滁州西澗》中詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)的句子是：，。5、岑參的《逢入京使》中突顯詩(shī)人的思鄉(xiāng)懷親之情的句子是：，。6、王維的《竹里館》中寫夜靜人寂，明月相伴，表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心情的句子是：，。7、杜甫的《江南逢李龜年》中寫現(xiàn)在之衰，抒發(fā)無(wú)情感慨的句子是：，。8、清代趙翼的《論詩(shī)》中常常用來(lái)贊美人才輩出，也用來(lái)表示一代新人過(guò)去，又有一代新人出現(xiàn)，長(zhǎng)江后浪推前浪的詩(shī)句是：，。9、蒲松齡的《狼》中議論點(diǎn)題的句子是：。10、，影入平羌江水流。二、語(yǔ)文知識(shí)積累（12分）11．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（1分）A．確鑿（záo）輕捷（jié）腦髓（suǐ）蟬蛻（tuǐ）B．訕（shān）笑丑陋（lù）驪（lí）歌花圃（pǔ）C．崎（qí）嶇阻抑（yì）祈（qí）禱懊（ào）悔D．鎬（gāo）頭嗥（háo）鳴熾（zhì）痛斑斕（lán）12．下列句子中標(biāo)點(diǎn)有誤的一句是（）（1分）A．“聽著，朋友，”他們說(shuō)：“你丑得可愛，連我都禁不住要喜歡你了?！盉．于是雄貓說(shuō)：“你能拱起背，發(fā)出咪咪的叫聲和迸出火花嗎？”C．“晚了！爸！”我硬著頭皮說(shuō)。D．魯迅先生說(shuō)的“我吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶、血，”也正是松樹風(fēng)格的寫照。13．加點(diǎn)的書面語(yǔ)使用正確的一句是（）（1分）A．如果我們把缺點(diǎn)、錯(cuò)誤掩蓋起來(lái)，裝作看不見，那無(wú)異于飲鴆止渴。B．我們應(yīng)當(dāng)向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，真實(shí)可能是邯鄲學(xué)步，但終究會(huì)走出自己的路來(lái)。C．昨晚那小偷膽可真大，乘王大伯一家人熟睡之時(shí)，竟登堂入室，把現(xiàn)金和金項(xiàng)鏈給偷走了。D．最近，發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生有賭博行為，請(qǐng)政教處老師認(rèn)真研究一下，調(diào)查清楚，作出處理，以防微杜漸。14．根據(jù)提示，在橫線上填寫合乎要求的四字成語(yǔ)。（2分）生活中，我們不少人都會(huì)在不同時(shí)候干各種各樣的蠢事，比如，……我們的先人對(duì)愚蠢非常在意，總結(jié)出各種各樣的愚蠢，并把它們化成成語(yǔ)，口口相傳，以作教訓(xùn)——畫蛇添足，，，，足，，，，，，自以為是，驢唇不對(duì)馬嘴，此地?zé)o銀三百兩，搬起石頭砸自己的腳……（填對(duì)四個(gè)可得滿分，苦答對(duì)七個(gè)，可獎(jiǎng)勵(lì)1分）15．按照簡(jiǎn)明、連貫、得體的要求，補(bǔ)寫下面的對(duì)話。（2分）[晚上，李娟正在復(fù)習(xí)功課，電話鈴響]“喂，哪位？”“娟娟吧，我是爸爸?！薄鞍郑?！你出差這么長(zhǎng)時(shí)間了，快回來(lái)吧？”“大概還要兩天才能回來(lái)。后天你就要參加競(jìng)賽了，估計(jì)在老師的精心輔導(dǎo)下，你都復(fù)習(xí)好了吧。爸怕你有精神壓力和思想包袱，特地打電話給你。爸想說(shuō)的是，。”“謝謝老爸！我會(huì)輕裝上陣的?！薄白Ｄ愠晒?！晚安！”“晚安！”⑴補(bǔ)寫出娟娟問(wèn)候爸爸的話語(yǔ)：⑵補(bǔ)寫出爸爸對(duì)娟娟要說(shuō)的話：16．下面是一則消息，其中有兩個(gè)錯(cuò)別字和三處語(yǔ)病。請(qǐng)指出并在相應(yīng)的地方改正。（4分）今年十四歲的凌云，人小志高，平時(shí)學(xué)習(xí)克苦，全面發(fā)展，各科成績(jī)都超過(guò)九十分以上。他不僅重視課內(nèi)學(xué)習(xí)，還十分注重課外學(xué)習(xí)，并且注意培養(yǎng)自己在實(shí)踐中運(yùn)用書本知識(shí)的能力。他認(rèn)為，能在全市創(chuàng)新知識(shí)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，課內(nèi)外學(xué)習(xí)相結(jié)合，是自己比賽成敗的關(guān)健。據(jù)他的班主任——初一（2）班的張老師介紹，凌云同學(xué)在比賽中表現(xiàn)出來(lái)的細(xì)致觀察和準(zhǔn)確判斷，贏得了各位評(píng)委的贊賞。從凌云同學(xué)的身上，使我們懂得了全面發(fā)展的重要性。⑴錯(cuò)別字：改為；改為。⑵語(yǔ)病：第一處：原句：修改：第二處：原句：修改：第三處：原句：修改：17．2007年12月《如何“安置”圓明園》的報(bào)道刊出后，網(wǎng)上引發(fā)了熱烈討論，許多網(wǎng)友紛紛發(fā)表自己的看法。下面選摘了兩則，請(qǐng)你也跟著發(fā)一則帖子，別忘了給自己取一個(gè)個(gè)性的呢稱?。ú豢捎谜鎸?shí)姓名）（1分）如何“安置”圓明園帖子一：老百姓：圓明園遺址的存在能時(shí)刻警醒中國(guó)人不要忘記那段屈辱的歷史，能起到積極的教育意義，我反對(duì)修復(fù)圓明園。[2007—12—1808∶02∶47]帖子二：神州笑談：讓現(xiàn)在告訴未來(lái)，讓今天見證輝煌。修復(fù)圓明園，是國(guó)家實(shí)力增強(qiáng)的體現(xiàn)，又未嘗不可，我造成重復(fù)圓明園。[2008—5—2812∶21∶41]帖子三：：2009—5—∶∶三、淺層閱讀理解（27分）（一）欣賞下面詩(shī)歌，完成18—20題。（5分）假如生活欺騙了你普希金假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；現(xiàn)在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。18．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度？（1分）19．“而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。”這句詩(shī)你是怎樣理解的？（2分）20．面對(duì)逆境，我們只有耐心等待，不予抗?fàn)巻?？?qǐng)談?wù)勀愕囊娊狻＃?分）(二)閱讀短文《誰(shuí)最孝順》，完成后面題目。（4分）老漢過(guò)生日，二媳婦特意打集上買回來(lái)十斤花生米，沖著老漢憨憨一笑：“爹爹，你好吃花生米，給……”“放一邊！”老漢面色不悅，嘴里沒說(shuō)，心里嘟囔著：“好吃？哼！我就那樣饞……”片刻，郵遞員登門：“信?！毙攀谴髢合眮?lái)的，“爹爹六十大壽，隨信寄給您老人家一?；ㄉ住；ㄉ鷣?lái)俗稱‘長(zhǎng)生果’，敬祝爹爹長(zhǎng)生不老，萬(wàn)壽無(wú)疆！”老漢讀罷，倚天長(zhǎng)嘆：“還是大兒媳婦體貼、孝順啊！”21．分析人物的思想性格。(3分)大媳婦：____________________________________________________________二媳婦：____________________________________________________________老漢：____________________________________________________________22．對(duì)這篇小小說(shuō)中心思想分析正確的一項(xiàng)是（）(1分)A．反映社會(huì)生活中，老實(shí)人吃虧，而能說(shuō)會(huì)道的人受寵。B．反映社會(huì)生活中，花言巧語(yǔ)往往能迷惑人心，實(shí)實(shí)在在常常難以被人接受。C．反映社會(huì)生活中，一些老人由于對(duì)子女有偏愛，往往不明是非，傷害彼此的感情。D．贊揚(yáng)兩位媳婦孝敬老人，提倡敬老愛老。(三)請(qǐng)給下面一則消息擬寫標(biāo)題。（2分）北京時(shí)間3月24日17時(shí)，萬(wàn)眾矚目的2008年北京奧運(yùn)會(huì)圣火采集儀式準(zhǔn)時(shí)在希臘古奧林匹克遺址舉行。在顧拜旦墓門口，羅雪娟與第一棒火炬手完成了圣火交接。羅雪娟被認(rèn)為是東方女性美麗和智慧的象征，她一直自信地微笑著，手中的火炬點(diǎn)燃后，她高舉火炬向觀眾展示。隨后，羅雪娟在觀眾的簇?fù)硐戮徛懿诫x開赫拉神廟，成為08奧運(yùn)圣火傳遞中國(guó)第一人。23．（四）閱讀蒲松齡的《狼》一文，回答問(wèn)題（9分）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴(zhuì)行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫（shàn）蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻（kāo）尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。24、選文選自清代小說(shuō)家蒲松齡的《》，“聊齋”是的名字，“志”是的意思，“異”指（2分）25、給下列加線字注音：（2分）①屠大窘（）②眈眈相向（）③目似瞑（）④狼亦黠矣（）26、解釋下列句中加線詞語(yǔ)的意思：（2分）①屠大窘。（）②屠暴起。（）③止有剩骨。（）④一狼洞其中。（）27、找出選文中點(diǎn)明主旨的句子：（1分）28、寫出描寫狼神態(tài)的句子，并說(shuō)明其作用。（2分）句子：作用：（五）讀《斑羚飛渡》（節(jié)選）回答問(wèn)題：（2分）山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋。沒有擁擠，沒有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個(gè)別滑頭的老斑羚，會(huì)從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾，沒有一只老斑羚調(diào)換位置。29、為什么說(shuō)那座橋是“用死亡做橋墩”？（1分）30、“從頭至尾，沒有一只老斑羚調(diào)換位置?！币皇聻槭裁醋屛腋械健罢痼@”？（1分）（六）讀《觀舞記》（節(jié)選）回答問(wèn)題：（5分）笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。她用她的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩(shī)句里的離合悲歡。我們雖然不曉得故事的內(nèi)容，但是我們的情感，卻能隨著她的動(dòng)作，起了共鳴！我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無(wú)限的哀悉，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無(wú)邊的音樂；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的驕羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫眼描眉，表演著細(xì)膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來(lái)講說(shuō)著印度古代的優(yōu)美的詩(shī)歌故事！31、給加線字注音：（2分）①褶裙（）②顰蹙（）③嗔視（）④叱咤（）32、“長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢”，這些都是詞語(yǔ)之間的并列，一般用頓號(hào)，這里為什么用逗號(hào)？（1分）33、這段文字從哪幾個(gè)方面表現(xiàn)卡拉瑪?shù)奈璧?？?分）34、為什么說(shuō)卡拉瑪“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己?！?？（1分）四、深層次閱讀賞析（21分）（一）（9分）夜幕垂得更低了，窗外黑乎乎的，寒風(fēng)尖叫著，而我們教室卻人聲鼎沸，溫暖如春?，F(xiàn)在正是我們班新年晚會(huì)的高潮。五彩的燈光和著歡快的樂曲變幻，一盞盞紅燈在同學(xué)們手上隨著歌聲跳動(dòng)，天花板上用紗巾結(jié)成的彩帶伴著歡聲笑語(yǔ)翩翩起舞?！白詈笠豁?xiàng)，吃元宵！”主持人一宣布，我們幾個(gè)負(fù)責(zé)煮元宵的可著了慌。我們剛才只顧著看節(jié)目，還不知元宵熟沒熟呢。沒辦法，盛就盛吧。開始每人六個(gè)，還忙得過(guò)來(lái)，沒想到有些吃得快的人又來(lái)要。他們幾個(gè)大男生沒帶飯盒，就用水果盒盛，每次盛還要懇求“再多給幾個(gè)！再多給幾個(gè)?！倍俾齻儙讉€(gè)平時(shí)不聲不響的女生，這會(huì)兒也不甘示弱，這一個(gè)勁說(shuō)：“好吃，好吃！”吃完了還回味著說(shuō)：“我還沒有吃過(guò)這么香的元宵呢！”聽著這聲聲叫好，看著同學(xué)們吃得有滋有味的樣子，我也禁不住夾起一個(gè)，一咬，竟還是生的，略帶點(diǎn)苦味。望著眼前的這一張張笑臉，我真糊涂了。記得去年的新年晚會(huì)，吃的是餃子。那三鮮的餃子是食堂小灶的師傅給調(diào)的，我們幾個(gè)女同學(xué)包，忙了一個(gè)下午，半個(gè)晚上?？傻搅顺燥溩訒r(shí)，教室里卻沒有多少人。有的說(shuō)吃不下，有的說(shuō)不好吃，沒吃幾個(gè)就都回家了。我們幾個(gè)包餃子的同學(xué)更是氣不打一處來(lái)，餃子倒掉了，鬧得不歡而散。而現(xiàn)在，難道是那些愛挑剔的同學(xué)改了脾氣？還是……“還是大家一起吃得熱鬧，吃得香??！”李剛一句話給我點(diǎn)破了迷津。是啊，初一時(shí)，我們班是亂班，像盤散沙。同學(xué)們都有自己的小算盤，誰(shuí)也不把集體放在心上。一有集體活動(dòng)，不但參加的人少，即使參加了也總是鬧別扭、挑刺的。而今，通過(guò)整頓，我們班同學(xué)齊心合力擰成一股繩，又重新有了我們共同的“大家庭”。不論是運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是年級(jí)活動(dòng)，人人都想為班級(jí)出份力，爭(zhēng)點(diǎn)光。誰(shuí)要是再提班里的“舊事”，準(zhǔn)會(huì)被大家哄得無(wú)地自容。只要是大家的事，誰(shuí)都熱心支持。這不，生元宵搶著吃，哈哈！不知怎的，我這么一想，嘴里的元宵竟變得既香又甜了。35、在文中用波浪線畫出插敘的內(nèi)容，并說(shuō)明插敘內(nèi)容在文章中的作用。（2分）36、這篇短文的敘述線索是（）（1分）A．元宵 B．吃元宵 C．時(shí)間的推移 D．熱愛集體的精神37、短文的中心思想是（）（1分）A．寫元旦慶祝會(huì)上吃元宵，表現(xiàn)同學(xué)們熱愛集體，贊美集體主義思想。B．寫元旦慶祝會(huì)的歡快氣氛，表現(xiàn)同學(xué)們豐富多彩的生活。C．寫元旦慶祝會(huì)上同學(xué)們爭(zhēng)著吃元宵，表現(xiàn)元宵比餃子更好吃。D．寫元旦慶祝會(huì)上同學(xué)的不嫌元宵又生又苦，表現(xiàn)同學(xué)們的寬容、大度。38、“還是大家一起吃得熱鬧，吃得香啊！”這句話有什么深層含義？在文章中起什么作用？（2分）________________________________________________________________。39、文章開頭的景物描寫有什么作用？（1分）________________________________________________________________。40、文中與“我也禁不住夾起一個(gè)，一咬，竟還是生的，略帶點(diǎn)苦味”一句相照應(yīng)的句子是：（1分）_______________________________________________________________。41、和去年新年晚會(huì)吃餃子“不歡而散”相照應(yīng)的句子是：（1分）————————————————————————————————。（二）閱讀下面文章，完成后面題目。（12分）破碎華衣張淑蘭多少次我一個(gè)人徘徊在校園無(wú)人的角落，仰望著陰沉的天空質(zhì)問(wèn)上蒼——為什么偏偏把我降生在偏遠(yuǎn)貧窮的農(nóng)家——腳上的粗布鞋，散發(fā)著泥土的氣息；頭上的長(zhǎng)辮子，難以應(yīng)付變幻莫測(cè)的發(fā)型潮流；身上那套褪色的天藍(lán)色套裝，伴我春夏秋冬。我自卑、失落，屬于青春的激情和歡笑我都沒有。我只能低著頭，匆匆來(lái)往。貧困，我要逃避你，我要擺脫你！還我激情！還我歡笑！我要把腳上的布鞋、身上的破衣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋進(jìn)垃圾堆。換上同桌霞的那雙白色皮涼鞋，穿上校長(zhǎng)女兒艷的那身名牌連衣裙，披開頭發(fā)，略施粉黛，還有我明亮的雙眸、姣好的的面容、晶瑩剔透的肌膚，再加上一米六九的身高，我會(huì)像月亮一樣美麗。再不用低頭來(lái)往，再不用自卑惆悵。但這只能是一個(gè)夢(mèng)，光是那套令人風(fēng)姿綽約的連衣裙就要300元。300元對(duì)我那貧寒的家庭可不是一個(gè)小數(shù)目??！不行，我必須擁有那套“曾丹”牌高級(jí)連衣裙，它就是為我這樣漂亮的女孩設(shè)計(jì)的，它必須屬于我。虛榮心戰(zhàn)勝了一切，我再也抵制不住那連衣裙的誘惑。我決定找一個(gè)漂亮的借口向父母要錢。可憐的父母親?。∨畠弘y為你們了。一封家書，兩句問(wèn)候的話語(yǔ)，緊接著就是堂而皇之的寄錢借口。五天之后，錢便由那落后的山村寄來(lái)了，整整300元。作為一個(gè)遠(yuǎn)在都市求學(xué)的女兒，怎能知道父母為湊夠這３００元的艱辛。第一向父母撒謊要這不該要的錢，花這不該花的錢，我的心也不安地顫動(dòng)過(guò)。然而望著校園里那些俊男靚女的裝束，看著他們公子哥兒般的生活，一切都變得理所當(dāng)然。拿到匯款單的當(dāng)天，中國(guó)名牌“曾丹”連衣裙便裹到了我那苗條的身軀上，再配上“咔咔”作響的皮鞋和飄逸的秀發(fā)，我一下子變了個(gè)樣兒。我很快就從同舍姐妹們驚羨的目光中找到了坦然而驕傲的感覺，于是，校園里又多了一個(gè)亭亭玉立的女孩，多了一道迷人的風(fēng)景。我挺胸漫步在校園，那極高的回頭率讓我想起往日低頭走過(guò)校園時(shí)那些鄙視的目光。今天我終于找回了我的自尊。半個(gè)月后，我回到家里。門虛掩著，我推開門，看見父親半躺在床上，臉色蒼白，我愣住了。父親聽到聲響，抬起頭，見是我，無(wú)力地說(shuō)了一聲：“梅兒，你回來(lái)了。餓了吧，廚房里有飯菜，你自己吃吧?！蔽彝赣H那憔悴的面容，淚水充滿了眼眶：“爸，你咋了？”“爸沒事，只是身體太虛弱，不能下地干活，休息兩天就好了。”中午，母親從田里回來(lái)了?？粗赣H削瘦的身體和布滿老繭的雙手，我的眼淚又一次涌出。母親輕聲的講述父親病情：“你上次寫信要錢，一時(shí)沒借到，怕你急用，你爸就躲著我到醫(yī)院賣了血。賣血回來(lái)，還沒到家，就暈倒了。已經(jīng)半個(gè)月了還沒恢復(fù)?！毖?！賣血！我竟逼著父親去賣血。透過(guò)被淚水模糊了的雙眼，我分明看到父親那暴起的血管、汨汨的鮮血和痛苦的面孔。父親，女兒榨干了你身上的汗水，還要吸盡你身上的血液，這一切都僅僅是為了滿足女兒那膨脹的虛榮心和毫無(wú)意義的自尊。我那可親、可恨、可怕的連衣裙的每一根纖維里浸透著父親的鮮血，在一滴一滴落下，我的心因此也而流血。父親見我流淚，也傷心起來(lái)。雖然他還不知道真正的原因，因?yàn)樗遣粫?huì)想到女兒用他的鮮血去換取一條連衣裙，去換取可憐的無(wú)謂的自尊的。“苦就苦點(diǎn)吧，罪是人受的?！备赣H安慰著我。42．本文主要敘述一件什么事？（2分）43．文中三次寫到“我”流淚，前兩次流淚是因?yàn)?；最后一次流淚是因?yàn)?。?分）44.第②段主要用描寫，表現(xiàn)了的心理。（2分）45.“我的心也因此而流血”的兩個(gè)原因是什么？（請(qǐng)用原文的相關(guān)語(yǔ)句回答，2分）一是：二是：46．你喜歡文中的“我”嗎？你的理由是什么？（2分）47．認(rèn)真研讀最后一段，自擬一道題目，并作出解答。（2分）題目：解答：五、作文（50分）48．從下面兩題中任選一題，按要求完成寫作任務(wù)。題一：以“清晰的面孔”為題，寫一篇不少于600字的作文。題二：我終于懂得了要求：⑴結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選擇合適內(nèi)容填充好題目，注意填題的優(yōu)劣；⑵敘事具體完整，寫出真實(shí)感受；⑶字?jǐn)?shù)在600字以上。答案派送：一、填寫詩(shī)詞名句（10分）1、有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。2、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。3、此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。4、春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。5、馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。6、深林人不知，明月來(lái)相照。7、正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。8、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。9、狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？只增笑耳。10峨眉山月半輪秋二、語(yǔ)文知識(shí)積累（12分）11．C12．A13．D14．可選填：守株待兔、緣木求魚、刻舟求劍、拔苗助長(zhǎng)、水中撈月、杞人憂天、東施效顰、邯鄲學(xué)步、班門弄斧、作繭自縛等。15．⑴如“您好！”“在外很辛苦吧”“在外面還好吧”等問(wèn)候語(yǔ)。⑵提示：從正面鼓勵(lì)或從反面打消顧慮，達(dá)到減輕精神壓力和思想包袱的目的即可。16．⑴克-刻健-鍵⑵各科成績(jī)都超過(guò)九十分以上--各科成績(jī)都在九十分以上。課內(nèi)外學(xué)習(xí)相結(jié)合，是自己比賽成敗的關(guān)健（鍵）--改“成敗”為“成功”。從凌云同學(xué)的身上，使我們懂得了全面發(fā)展的重要性--去掉“使”。17．提示：談出看法，合乎題目要求即可。三、淺層閱讀理解（30分（一）欣賞下面詩(shī)歌，完成18—20題。（6分）18．表達(dá)了詩(shī)人積極樂觀的人生態(tài)度.19．可從多角度理解。一方面它強(qiáng)調(diào)