全國2004年4月高等教育自學考試社會經濟統(tǒng)計學原理試題

20044月高等教育自學考試社會經濟統(tǒng)計學原理試題課程代碼：00042第一部分選擇題（共20分）一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。統(tǒng)計一詞的三種涵義是（ ）A．統(tǒng)計活動、統(tǒng)計資料、統(tǒng)計學B．統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理、統(tǒng)計分析C．統(tǒng)計設計、統(tǒng)計分組、統(tǒng)計預測統(tǒng)計方法、統(tǒng)計分析、統(tǒng)計預2．一個統(tǒng)計總體（ ）A．只能有一個標志B．只能有一個指標C．可以有多個標志D．可以有多個指標3．統(tǒng)計調查按其組織形式分類，可分為（ ）A．普查和典型調查B．重點調查和抽樣調查C．統(tǒng)計報表和專門調查D．經常性調查和一次性調4．屬于時期指標的有（ ）A．商品庫存量 出生人數C．月末職工人數 土地面凡是變量的連乘積等于總比率或總速度的現象，計算其平均比率或平均速度可以采用（ ）算術平均法 調和平均C．幾何平均法 中位數法動態(tài)數列中的發(fā)展水平是以時間單位為年的指標值，則該數列不體現（ ）長期趨勢因素 季節(jié)變動因素C．循環(huán)變動因素 不規(guī)則變動因若平均工資提高了5%，職工人數減少5%，則工資總額（ ）A．降低2.5% 降低C．提高2.5% 提高在指數體系中總量指數等于各因素指數的（ ）和 差C．積 商9．抽樣平均誤差（ A．大于抽樣極限誤差B．小于抽樣極限誤差C．等于抽樣極限誤差D．可能大于、可能小于、可能等于抽樣極限誤差10．成本與利潤的相關系數-0.15，產量與利潤的相關系數為0.9，因此（ A．成本與利潤的相關程度高B．產量與利潤相關程度高C．成本與產量的相關程度高D．無法判斷它們之間的相關程度如果不存在季節(jié)波動，則（ A．各季季節(jié)比率等于1B．各季季節(jié)比率之和等于400%C．各月季節(jié)比率之和等于12D．各月季節(jié)比率之和等于1200%E．各月季節(jié)比率相等按照指數所反映的現象的特征不同，可以把指數分為（ ）A．個體指數 總指數C．動態(tài)指數 數量指標指E．質量指標指數從一個總體中可以抽取出一系列樣本，所以（ A．樣本指標的數值不是唯一確定的B．樣本指標的數值是唯一確定的C．樣本指標是隨機變量D．樣本指標不是隨機變量E在直線回歸方程YC=400+30x中YC為畝產量估計值x為施肥量（單位均為公斤這個方程意味著（ ）1400公斤130公斤030公斤0400E．糧食產量因施肥量的增加而提高第二部分非選擇題（共第二部分非選擇題（共80分）三、填空題（10110分）21．各組變量范圍中的中間數值可稱為。從內容結構上看，統(tǒng)計表由主詞和 兩部分所組成。系數和倍數是將對比的基數抽象化為 而計算出來的相對數。反映總體分布的集中趨勢的指標稱為 。由于比較的基期不同，增長量又分為逐期增長量和 兩種。數作為對應時期的趨勢值的方法稱為。把不能直接相加的現象過渡到另一種能夠相加的現象數值的因素叫 。在其他條件不變的情況下，樣本容量n愈大，則抽樣誤差 ?？傮w參數落在置信區(qū)間的概率保證程度稱為 。相關系數等于零，說明現象之間不存在 。四、名詞解釋題（5210分）隨機變量統(tǒng)計指標體系統(tǒng)計整理中位數發(fā)展速度五、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）統(tǒng)計設計的主要內容有哪些？統(tǒng)計調查方案的內容。試述頻數分布的概念與種類。估計標準誤差的作用是什么？六、計算題（本大題共4小題，每小題10分，共40分。計算結果保留兩位小數。）單位：萬元季度年一二三四199995185341892000101172367100200182160353125200271141407812003106152292160要求：①用按季平均法求季節(jié)指數（比率）并簡要分析。②若2004年全年銷售額為800萬元，預測每季銷售額。41．某企業(yè)各車間的勞動生產率和人數資料如下：車間勞動生產率（元/人）人數（人）基期報告期基期報告期甲700075008060乙750082007090丙8000830050100計算并分析由于勞動生產率水平和人數結構變動對企業(yè)平均勞動生產率的影響。424001295.45%時（t=2），品率不超過4%？并估計這批產品的廢品量范圍。43．某企業(yè)隨機抽查五臺機