《感受生命的意義》-完整版課件

如果生命是一粒種子，那么生命的意義就是用它所有的力量努力使自己茁壯成長，無論在怎樣的情況下，都能夠綻放生命的精彩。那么，我們的一生應(yīng)該怎樣度過呢？如果生命是一粒種子，那么生命的意義就是用它所有的力量努力使自11.視頻中五位老人的行為對“人為什么活著”的問題是怎樣解答的？2.對于“人為什么活著”，你的答案是什么？感受生命的意義1.視頻中五位老人的行為對“人為什么活著”的問題是怎樣解答的2感受生命的意義第十課綻放生命之花感受生命的意義第十課綻放生命之花3如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？

——節(jié)選自《雷鋒日記》閱讀與感悟雷鋒思考的是不是人為什么活著的問題？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是4從更深的一個層次來講，雷鋒思考的是“怎樣的一生才是值得的？”或者“人生的意義是什么？”從更深的一個層次來講，雷鋒思考的是“怎樣的一生才是值得的？”5對人為什么活著的問題，大家的回答會是一樣的嗎？對人為什么活著的問題，大家的回答會是一樣的嗎？6一、生命的追問為父母而活，因為他們很愛我，我要照顧他們?yōu)榱宋业挠H人而活著為了幫助別人而活著為了改變世界而活著……為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想而活為了學(xué)習(xí)而活著為了自己而活著為了美食而活著為了自己喜歡的大學(xué)而活著為了周游全世界而活著……一、生命的追問為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想而活7小組討論

有人說，不要為別人而活；也有人說，只有為別人而活的生命才是值得的。小組討論8第二種觀點(diǎn)，看到了人的生命是相互關(guān)聯(lián)的，在看到別人的需要時付出自己的愛心，這樣的生命是值得的，也是有價值的，但是如果認(rèn)為只有別人重要，自己只是為別人而活，也是錯誤的。

第一種觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)我們每個人要活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價值，不要渾渾噩噩，人云亦云，從這個角度來說是正確的，但是如果認(rèn)為人只是為自己活，只顧自己而不管別人的需要，“人不為己天誅地滅”，這樣的認(rèn)識是錯誤的。第二種觀點(diǎn)，看到了人的生命是相互關(guān)聯(lián)的，在看到9如何才能活得有意義呢？從淺近方面來說，生活離不開工作，所以，要活得有意義，必須從事有意義的工作。什么才是有意義的工作呢？就是屬于付出與合乎靈性要求的工作。屬于付出方面的，就是做有益于人類、國家社會和一切生靈的工作。世界各地正有許多這些工作，在等著我們?nèi)プ龊虾蹯`性要求方面的，就是追求完美，和生活在真實(shí)中?！渡囊饬x》文章給你什么啟示？什么樣的一生是有意義、值得過的？（舉例說明）如何才能活得有意義呢？《生命的意義》文章給你什10人活著就要做出驚天動地的偉業(yè)，從商要像馬云一樣，從影要像鹿晗一樣，從事運(yùn)動要像孫楊一樣，從事文學(xué)要像韓寒一樣，只有這樣的人生才是有價值，有意義的人生。其實(shí)我們大多數(shù)人都是很平凡的，成就不了驚天動地的偉業(yè)，但是只要做好自己應(yīng)該做的，就是實(shí)現(xiàn)了自我的價值，也是有意義的人生。你同意誰的說法，為什么？人活著就要做出驚天動地的偉業(yè)，從商要像馬云一樣，從影要像鹿晗111.能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的。1.能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價值，這樣的一12前兩天，我們班的小林在打籃球的時候不小心弄壞了學(xué)校的玻璃，在別人沒有看見的情況下，他還主動承擔(dān)了自己的責(zé)任。我前兩天到博物館做了志愿者，用自己所學(xué)的歷史知識給大家做義務(wù)講解員，每當(dāng)參觀者露出滿意的笑容，我覺得很幸福。你還能出一兩個例子嗎？這說明了什么？前兩天，我們班的小林在打籃球的時候不小心弄壞了學(xué)校的玻璃，在132、在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的。2、在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)14有一些人，為了保護(hù)西藏的野生動物不受傷害，志愿服務(wù)，在艱苦的環(huán)境下，保護(hù)野生動物不遭到偷獵。我國的有些地區(qū)還很貧困，有一些人志愿到這些山區(qū)去支教，有的一去就是好多年。你還能出一兩個例子嗎？這說明了什么？有一些人，為了保護(hù)西藏的野生動物不受傷害，志愿服務(wù)，在艱苦的15

3、將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。3、將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一16二、發(fā)現(xiàn)我的生命

畫一條自己的生命之河

在左端開始的地方標(biāo)示自己的出生

在右端標(biāo)示現(xiàn)在的自己

回憶自己生命歷程中，曾經(jīng)發(fā)生過哪些重要的事情？在河流的相應(yīng)位置上點(diǎn)出時間點(diǎn)，畫一朵浪花出來，在浪花里簡單說明當(dāng)時發(fā)生的事情，并用幾個詞表示這件事情對自己的意義。與小組成員一起分享你的生命故事。二、發(fā)現(xiàn)我的生命畫一條自己的生17思考：

這些經(jīng)歷對你的生命有怎樣的意義？

在這些不同的生命故事中，你想到了什么？思考：18

探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類19在某社區(qū)學(xué)習(xí)中心，一批志愿者堅持每個周末來教社區(qū)里的老人和兒童學(xué)習(xí)英語。當(dāng)被問及為什么要參加這項活動時，他們有著不同的回答。

A：我從上初中開始，一直接受好心人的資助，現(xiàn)在我工作了，也想多幫助他人，回報社會。B：我在一家公司上班，我覺得一周中有五天是在為別人打工，只有這兩天，我是在為自己做事。C：如果我堅持做半年，社區(qū)將會發(fā)給我一枚志愿服務(wù)的獎?wù)?。D：我正在參加我們地區(qū)“感動人物”的評選活動，請大家多多支持我。思考：

以上幾位志愿者在志愿服務(wù)中分別獲得了怎樣不同的意義？在某社區(qū)學(xué)習(xí)中心，一批志愿者堅持每個周末來教社20

參加志愿者服務(wù)活動，不同的人會有不同的目的，有人是借此回報社會；有人是為自己做事，做自己想做的事情；有人是為了得到獎?wù)拢挥腥耸菫榱说玫綐s譽(yù)……他們也會各自獲得不同的意義，如促進(jìn)社會的和諧發(fā)展；實(shí)現(xiàn)自我價值；獲得他人和社會的肯定等。參加志愿者服務(wù)活動，不同的人會有不同的目的，有21交流分享：

你參加過志愿者服務(wù)活動嗎？你參加的目的是什么？這樣的活動對你有什么意義？交流分享：22“人為什么活著”、“怎樣的一生是值得過的”，對這些問題的探索是伴隨我們一生的課題，因為生命的意義需要我們自己去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造?！叭藶槭裁椿钪薄ⅰ霸鯓拥囊簧侵档眠^的”，對23感受生命的意義一、生命的追問二、發(fā)現(xiàn)我的生命人為什么活著？怎樣的一生是值得過的？原動力生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造自己的人生付出愛心人類共同需要感受生命的意義一、生命的追問人為什么活著？怎樣的一生是值得過24拓展空間：做自己生命的導(dǎo)演如果我們要給自己的一生拍攝一部電影，你會怎樣編寫自己的劇本呢？尤其是你的未來生活，會是怎樣的呢？請大家按照課本的提示，盡可能詳細(xì)地描述自己在不同生命階段，會經(jīng)歷怎樣的生活。拓展空間：做自己生命的導(dǎo)演如果我們要給自己的一25下課啦！下課啦！26如果生命是一粒種子，那么生命的意義就是用它所有的力量努力使自己茁壯成長，無論在怎樣的情況下，都能夠綻放生命的精彩。那么，我們的一生應(yīng)該怎樣度過呢？如果生命是一粒種子，那么生命的意義就是用它所有的力量努力使自271.視頻中五位老人的行為對“人為什么活著”的問題是怎樣解答的？2.對于“人為什么活著”，你的答案是什么？感受生命的意義1.視頻中五位老人的行為對“人為什么活著”的問題是怎樣解答的28感受生命的意義第十課綻放生命之花感受生命的意義第十課綻放生命之花29如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？

——節(jié)選自《雷鋒日記》閱讀與感悟雷鋒思考的是不是人為什么活著的問題？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是30從更深的一個層次來講，雷鋒思考的是“怎樣的一生才是值得的？”或者“人生的意義是什么？”從更深的一個層次來講，雷鋒思考的是“怎樣的一生才是值得的？”31對人為什么活著的問題，大家的回答會是一樣的嗎？對人為什么活著的問題，大家的回答會是一樣的嗎？32一、生命的追問為父母而活，因為他們很愛我，我要照顧他們?yōu)榱宋业挠H人而活著為了幫助別人而活著為了改變世界而活著……為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想而活為了學(xué)習(xí)而活著為了自己而活著為了美食而活著為了自己喜歡的大學(xué)而活著為了周游全世界而活著……一、生命的追問為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想而活33小組討論

有人說，不要為別人而活；也有人說，只有為別人而活的生命才是值得的。小組討論34第二種觀點(diǎn)，看到了人的生命是相互關(guān)聯(lián)的，在看到別人的需要時付出自己的愛心，這樣的生命是值得的，也是有價值的，但是如果認(rèn)為只有別人重要，自己只是為別人而活，也是錯誤的。

第一種觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)我們每個人要活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價值，不要渾渾噩噩，人云亦云，從這個角度來說是正確的，但是如果認(rèn)為人只是為自己活，只顧自己而不管別人的需要，“人不為己天誅地滅”，這樣的認(rèn)識是錯誤的。第二種觀點(diǎn)，看到了人的生命是相互關(guān)聯(lián)的，在看到35如何才能活得有意義呢？從淺近方面來說，生活離不開工作，所以，要活得有意義，必須從事有意義的工作。什么才是有意義的工作呢？就是屬于付出與合乎靈性要求的工作。屬于付出方面的，就是做有益于人類、國家社會和一切生靈的工作。世界各地正有許多這些工作，在等著我們?nèi)プ龊虾蹯`性要求方面的，就是追求完美，和生活在真實(shí)中。《生命的意義》文章給你什么啟示？什么樣的一生是有意義、值得過的？（舉例說明）如何才能活得有意義呢？《生命的意義》文章給你什36人活著就要做出驚天動地的偉業(yè)，從商要像馬云一樣，從影要像鹿晗一樣，從事運(yùn)動要像孫楊一樣，從事文學(xué)要像韓寒一樣，只有這樣的人生才是有價值，有意義的人生。其實(shí)我們大多數(shù)人都是很平凡的，成就不了驚天動地的偉業(yè)，但是只要做好自己應(yīng)該做的，就是實(shí)現(xiàn)了自我的價值，也是有意義的人生。你同意誰的說法，為什么？人活著就要做出驚天動地的偉業(yè)，從商要像馬云一樣，從影要像鹿晗371.能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的。1.能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價值，這樣的一38前兩天，我們班的小林在打籃球的時候不小心弄壞了學(xué)校的玻璃，在別人沒有看見的情況下，他還主動承擔(dān)了自己的責(zé)任。我前兩天到博物館做了志愿者，用自己所學(xué)的歷史知識給大家做義務(wù)講解員，每當(dāng)參觀者露出滿意的笑容，我覺得很幸福。你還能出一兩個例子嗎？這說明了什么？前兩天，我們班的小林在打籃球的時候不小心弄壞了學(xué)校的玻璃，在392、在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的。2、在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)40有一些人，為了保護(hù)西藏的野生動物不受傷害，志愿服務(wù)，在艱苦的環(huán)境下，保護(hù)野生動物不遭到偷獵。我國的有些地區(qū)還很貧困，有一些人志愿到這些山區(qū)去支教，有的一去就是好多年。你還能出一兩個例子嗎？這說明了什么？有一些人，為了保護(hù)西藏的野生動物不受傷害，志愿服務(wù)，在艱苦的41

3、將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。3、將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一42二、發(fā)現(xiàn)我的生命

畫一條自己的生命之河

在左端開始的地方標(biāo)示自己的出生

在右端標(biāo)示現(xiàn)在的自己

回憶自己生命歷程中，曾經(jīng)發(fā)生過哪些重要的事情？在河流的相應(yīng)位置上點(diǎn)出時間點(diǎn)，畫一朵浪花出來，在浪花里簡單說明當(dāng)時發(fā)生的事情，并用幾個詞表示這件事情對自己的意義。與小組成員一起分享你的生命故事。二、發(fā)現(xiàn)我的生命畫一條自己的生43思考：

這些經(jīng)歷對你的生命有怎樣的意義？

在這些不同的生命故事中，你想到了什么？思考：44

探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類45在某社區(qū)學(xué)習(xí)中心，一批志愿者堅持每個周末來教社區(qū)里的老人和兒童學(xué)習(xí)英語。當(dāng)被問及為什么要參加這項活動時，他們有著不同的回答。

A：我從上初中開始，一直接受好心人的資助，現(xiàn)在我工作了，也想多幫助他人，回報社會。B：我在一家公司上班，我覺得一周中有五天是在為別人打工，只有這兩天，我是在為自己做事。C：如果我堅持做半年，社區(qū)將會發(fā)給我一枚志愿服務(wù)的獎?wù)?。D：我正在參加我們地區(qū)“感動人物”的評選活動，請大家多多支持我。思考：

以上