教師招聘考試題庫(kù)《幼兒園教育理論綜合》考點(diǎn)(二)21

教師招聘考試題庫(kù)《幼兒園教育理論綜合》考點(diǎn)最新版(二)1、單選題 被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的是 A:蒙臺(tái)梭利B:柏拉圖C:洛克D:福祿貝爾參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：被譽(yù)為“幼兒教育之父”的是福祿貝爾。2、單選題幼兒學(xué)習(xí)的主要方式是。A:操作嘗試學(xué)習(xí)BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。3、單選題 影響幼兒身心發(fā)展的諸因素大致包括 A:父母、老師、同伴和親戚B:感知覺(jué)、注意、記憶和思維C:社區(qū)、家庭、幼兒園和大眾傳媒D:遺傳、環(huán)境、教育和幼兒的主觀能動(dòng)性參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：遺傳、環(huán)境、教育和幼兒的主觀能動(dòng)性是影響幼兒身心發(fā)展的主要因素。4、簡(jiǎn)答題 簡(jiǎn)述游戲化方法的注意事項(xiàng)。參考答案:【參考答案】采用游戲化方法要注意“發(fā)展適宜性”原則。明確游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是根據(jù)游戲目的以及教育活動(dòng)的目的而提出的，它能在游戲中起組織、約束、調(diào)整兒童游戲行為和相互關(guān)系的作用。教師可借此機(jī)會(huì)培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣和規(guī)則意識(shí)。教師應(yīng)掌握指導(dǎo)游戲的技能。對(duì)游戲的指導(dǎo)是一門(mén)藝術(shù)，它是建立在教師的愛(ài)心的基礎(chǔ)上的。創(chuàng)設(shè)游戲角。游戲角是孩子游戲的小天地，是他們心目中的天堂。5、單選題抽象能力明顯萌發(fā)的年齡段是。A:3歲前兒童B:小班幼兒C:中班幼兒D:大班幼兒參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：5~6歲是學(xué)前晚期，即幼兒園大班的年齡，在這一年齡階段，兒童抽象能力明顯萌發(fā)。6、填空題 —般來(lái)說(shuō)，在學(xué)前兒童中，男孩比女孩的語(yǔ)言發(fā)展要慢些，這是因?yàn)? 。7、填空題 對(duì)教師的權(quán)利與義務(wù)做出了全面的規(guī)定。參考答案:《中華人民共和國(guó)教師法》8、單選題 “發(fā)展適宜性原則”是美國(guó)針對(duì)幼兒教育界普遍出現(xiàn)的 A:幼兒教育多元化B:幼兒教育制度化C:幼兒教育小學(xué)化D參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：發(fā)展適宜性原則是指根據(jù)幼兒身心發(fā)展特征進(jìn)行教育，是在學(xué)前教育小學(xué)化的背景下提出的。9、單選題 多半建于城鎮(zhèn)、農(nóng)村，附設(shè)在小學(xué)，作息制度仿照小學(xué)進(jìn)行的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是 。ABCD:學(xué)前班本題解釋:【答案】D。解析：學(xué)前班多半建于城鎮(zhèn)、農(nóng)村，附設(shè)在小學(xué)，作息制度仿照小學(xué)進(jìn)行。10、判斷題 盧梭說(shuō)過(guò)，熱心可以補(bǔ)才能的不足，而才能不能補(bǔ)熱心。這是指幼兒教師要具備綜合性的能力。 參考答案:正確本題解釋:【答案】√。11、單選題 幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來(lái)自 A:同齡人B:社區(qū)人士C:家長(zhǎng)D:教養(yǎng)員參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：家長(zhǎng)是教師了解幼兒的一個(gè)重要渠道。12、判斷題 最近發(fā)展區(qū)存在于兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：最近發(fā)展區(qū)存在于兒童心理發(fā)展的每時(shí)每刻。13、簡(jiǎn)答題 請(qǐng)論述幼兒對(duì)事物的理解有哪些發(fā)展趨勢(shì)？參考答案:14、多選題兒童從出生到成熟經(jīng)歷了嬰兒期、先學(xué)前期、學(xué)前期、學(xué)齡期，表明兒童心理發(fā)展呈現(xiàn)出一定的。ABCD本題解釋:【答案】AD。15、簡(jiǎn)答題 依戀參考答案:依戀：是嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向。這個(gè)人主要是母親，也可以是別的撫養(yǎng)者或與嬰兒聯(lián)系密切的人，如家庭其他成員。16、多選題兒童心理發(fā)展的趨勢(shì)包括。A:從籠統(tǒng)到分化BCD參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。17、簡(jiǎn)答題閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。游戲時(shí)間內(nèi)，模擬環(huán)境有娃娃家、理發(fā)室、構(gòu)建區(qū)。小朋友們到理發(fā)室，模擬理發(fā)師，將“顧客”上身用毛巾圍起，還會(huì)用“剪刀”等必備用品，過(guò)程中有許多小朋友還會(huì)哈哈大笑。結(jié)合材料總結(jié)幼兒游戲的特點(diǎn)。參考答案:【參考答案】幼兒游戲的基本特點(diǎn)：游戲是兒童主動(dòng)的自愿的活動(dòng)；游戲是在假想的情景中反映周?chē)?；游戲沒(méi)有社會(huì)實(shí)用價(jià)值，不直接創(chuàng)造財(cái)富，沒(méi)有強(qiáng)制性的社會(huì)義務(wù)；游戲伴隨著愉悅的情緒。18、判斷題陳鶴琴先生提出生活教育，倡導(dǎo)教、學(xué)、做合一的教育方法。參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：生活教育是陶行知先生的教育主張。19、簡(jiǎn)答題 簡(jiǎn)述幼兒人小學(xué)前的準(zhǔn)備工作參考答案:【參考答案】加強(qiáng)幼兒適應(yīng)小學(xué)所應(yīng)具備的素質(zhì)培養(yǎng)幼兒進(jìn)入小學(xué)出現(xiàn)不適應(yīng)的因素是多方面的，除需要學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和小學(xué)雙方在環(huán)境、對(duì)幼兒的要求以及教育教學(xué)方法等方面縮小差異外，幼兒自身的素質(zhì)也是適應(yīng)的重要方面。①培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性；②培養(yǎng)獨(dú)立性；③發(fā)展人際交往能力；④培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)；⑤發(fā)展動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)。做好幼兒人學(xué)前的具體準(zhǔn)備工作①縮小與小學(xué)差異程度的工作。首先，調(diào)整每日的作息制度；其次，改變活動(dòng)時(shí)環(huán)境的布置。②開(kāi)展適應(yīng)小學(xué)的教育活動(dòng)。首先，開(kāi)展培養(yǎng)進(jìn)人小學(xué)適應(yīng)性方面的教育；其次，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)。③舉行隆重的畢業(yè)典禮。20、單選題 我國(guó)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定， 應(yīng)當(dāng)樹(shù)立尊重保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛(ài)護(hù)未成年人。A:全社會(huì)B:學(xué)校C:家庭D:教師參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第四章第二十七條規(guī)定：全社會(huì)應(yīng)當(dāng)樹(shù)立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛(ài)護(hù)未成年人。21、單選題 小班幼兒往往對(duì)某個(gè)故事百聽(tīng)不厭，其原因主要是 。A:以想象過(guò)程為滿足B:想象的內(nèi)容零散C:想象受情緒影響D:想象具有夸張性參考答案:A本題解釋:【答案】A。22、判斷題 游戲是幼兒自覺(jué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不需要老師的指導(dǎo)。參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)。游戲符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，要經(jīng)過(guò)教師啟發(fā)和巧妙指導(dǎo)才能達(dá)到教育的目的。23、單選題 在幼兒園中負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作的是 。A:園長(zhǎng)B:阿姨C:保育員D:幼兒教師參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第三十八條規(guī)定幼兒園保育員主要職責(zé)如下：（一）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作……'24、單選題 不但關(guān)心自己在行動(dòng)中是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，而且開(kāi)始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，由此產(chǎn)生相應(yīng)的情緒，這是 幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)?！疉:小班B:中班C:大班D:小學(xué)低年級(jí)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：小班兒童還不了解和熟悉行為規(guī)則，到中班開(kāi)始對(duì)自己和別人的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)和體驗(yàn)。25、簡(jiǎn)答題 遵循德育規(guī)律實(shí)施學(xué)前兒童的德育時(shí)需注意哪些？參考答案:【參考答案】人的每一種品德都由知、情、意、行四要素構(gòu)成，但是四種要素的發(fā)展并不是同步的。學(xué)前兒童德育必須從情感人手，重點(diǎn)放在道德行為的形成上。在具體的德育過(guò)程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：由近到遠(yuǎn)，由具體到抽象。必須從培養(yǎng)兒童對(duì)周?chē)娜撕褪挛?、?duì)周?chē)纳畹膼?ài)人手，由近及遠(yuǎn)，逐步擴(kuò)大范圍。直觀、形象，切忌說(shuō)教，切忌空談。由于兒童的思維能力的局限，德育必須直觀、形象、具體，才容易為兒童所理解和接受。德育中要堅(jiān)決反對(duì)形式主義，空洞的教學(xué)方式是不能達(dá)到真正的效果的。注意個(gè)別差異。兒童在個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展上存在著個(gè)別差異，因此德育應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地進(jìn)行，以保證每個(gè)兒童的個(gè)性健康發(fā)展。26、單選題學(xué)前兒童語(yǔ)言的準(zhǔn)備經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段，其中第三個(gè)階段是。A:簡(jiǎn)單音節(jié)B:模仿音節(jié)C:連續(xù)音節(jié)D:發(fā)音音節(jié)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學(xué)前兒童語(yǔ)言的準(zhǔn)備經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段：第一階段，簡(jiǎn)單音節(jié)（0~3）；第二階段，連續(xù)音節(jié)（3~9）；第三階段，模仿音節(jié)（9~12）。27、單選題 嬰兒最早的學(xué)習(xí)方式是 A:經(jīng)典條件作用B:操作條件作用C:習(xí)慣化D:模仿參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：經(jīng)典條件作用是嬰兒最早的學(xué)習(xí)方式。28、單選題 下列不符合目前我國(guó)幼兒園教師資格認(rèn)定條件的是 。A:具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷B:身體健康的成年女性C:熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，愛(ài)護(hù)幼兒D:經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：我國(guó)幼兒教師資格認(rèn)證未對(duì)性別作出要求。29、簡(jiǎn)答題 簡(jiǎn)述幼兒園課程評(píng)價(jià)的原則參考答案:30、單選題 幼兒園教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的重要作用不包括 。A:準(zhǔn)備環(huán)境B:控制環(huán)境C:創(chuàng)造環(huán)境D:調(diào)整環(huán)境參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒園教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的重要作用包括準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境和調(diào)整環(huán)境。31、多選題 幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)是 A:情緒的易沖動(dòng)性BC:情緒的外露性D參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：幼兒常常處于激動(dòng)狀態(tài)，而且來(lái)勢(shì)強(qiáng)烈，不能自制，往往身心都受到不可遏制的威力的支配。嬰幼兒期的情緒是非常不穩(wěn)定的，容易變化，表現(xiàn)為兩種對(duì)立的情緒在短時(shí)間內(nèi)相互轉(zhuǎn)換。嬰兒期的孩子，不能意識(shí)到自己情緒的外部表現(xiàn)，他們的情緒完全表露在外。32、單選題 福祿貝爾的恩物是幼兒園的 A:設(shè)備B:教學(xué)用具C:裝飾品D:饋贈(zèng)品參考答案:B本題解釋:【答案】B。33、簡(jiǎn)答題 閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。3這個(gè)案例說(shuō)明此時(shí)兒童心理發(fā)展處于什么階段？其主要的心理特征是什么？成人正確的做法是什么？參考答案:【參考答案】案例中這個(gè)時(shí)期孩子正處于幼兒心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期。其主要的心理特征是：①容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒表現(xiàn)；②出現(xiàn)對(duì)成人的反抗行為或各種不符合社會(huì)行為準(zhǔn)則的表現(xiàn)，獨(dú)立性和自我意識(shí)產(chǎn)生。正確做法：成人不能夠?qū)和A(yù)先限制或強(qiáng)行制止，注意教育技巧，防止形成對(duì)立。否則兒童就會(huì)表現(xiàn)出情緒煩躁或反抗，容易使兒童形成執(zhí)拗性格或是形成懶惰、依賴，無(wú)獨(dú)立愿望的人格。在確保安全的前提下，發(fā)展其獨(dú)立性，并指導(dǎo)其學(xué)會(huì)正確的方法。34、填空題將學(xué)前教育看作是一個(gè)完整的系統(tǒng)，保證學(xué)前兒童身心整體健全和諧地發(fā)展，綜合化地整合課程的各要素實(shí)施教育，指的是原則。參考答案:整合性本題解釋:解析：整合性原則是指將學(xué)前教育看作是一個(gè)完整的系統(tǒng)，保證學(xué)前兒童身心整體健全和諧地發(fā)展，綜合化地整合課程的各要素實(shí)施教育。35、填空題 是兒童道德發(fā)展的核心問(wèn)題參考答案:親社會(huì)行為的發(fā)展36、單選題 眼手(視觸)協(xié)調(diào)出現(xiàn)的主要標(biāo)志是 A:抓握反射B:伸手能夠抓到東西C:手的無(wú)意性撫摸D:無(wú)意的觸覺(jué)活動(dòng)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：伸手能夠抓到東西是幼兒眼手協(xié)調(diào)現(xiàn)象出現(xiàn)的主要標(biāo)志。37、單選題 下列不屬于幼兒園常用的活動(dòng)法的是 A:交流法BCD:操作練習(xí)法參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒園常用的活動(dòng)法有游戲法、實(shí)驗(yàn)法、操作練習(xí)法。38、單選題是國(guó)民教育的奠基階段。A:幼兒教育BCDA本題解釋:【答案】A。解析：幼兒教育是國(guó)民教育的奠基階段。39、單選題從兒童聽(tīng)覺(jué)的發(fā)展看，新生兒聽(tīng)覺(jué)的特點(diǎn)是。A:沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)B:聽(tīng)覺(jué)的個(gè)別差異小C:聽(tīng)覺(jué)的個(gè)別差異大D:聽(tīng)覺(jué)沒(méi)有差異參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：新生兒的聽(tīng)力有明顯的個(gè)別差異，可以經(jīng)過(guò)訓(xùn)練得到提高40、填空題 充分利用社區(qū)資源是指 和社區(qū)實(shí)現(xiàn)資源互享、通。參考答案:幼兒園41、單選題 教師對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)必須以 為前提A:發(fā)揮幼兒的自主性BC:保證游戲的目的性D參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：游戲是幼兒生活的主要內(nèi)容，是幼兒對(duì)生長(zhǎng)的適應(yīng)，是幼兒的自發(fā)學(xué)習(xí)。這些表明幼兒游戲具有自己的特點(diǎn)，教師在對(duì)幼兒游戲進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，只有遵循這些特點(diǎn)，才能發(fā)揮幼兒游戲的作用。否則，一切指導(dǎo)都可能是徒勞的，甚至可能成為幼兒發(fā)展的障礙。42、單選題 個(gè)性心理特征包括 A:認(rèn)知過(guò)程、情感過(guò)程、注意過(guò)程B:能力、氣質(zhì)、性格C:感知覺(jué)、記憶、想象、思維D:心理過(guò)程、心理狀態(tài)、能力傾向參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：個(gè)性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格3方面。43、單選題 幼兒觀察的發(fā)展，沒(méi)有表現(xiàn)在觀察的 等方面A:目的性BC:直觀性D本題解釋:【答案】C。解析：幼兒觀察的發(fā)展，表現(xiàn)在觀察的目的性、觀察方法、概括性、細(xì)致性和持續(xù)性等方面44、判斷題 教師要盡量讓幼兒感受到環(huán)境是由幼兒自己決定的。參考答案:正確本題解釋:【答案】√。45、簡(jiǎn)答題 簡(jiǎn)述現(xiàn)代化幼兒園教育目標(biāo)的特點(diǎn)。參考答案:【參考答案】重視幼兒身體健康。由于幼兒階段身體的發(fā)育和機(jī)能的健全發(fā)展是其他一切發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，幼兒園教育把幼兒身體的健康發(fā)展放在首位。幼兒智力教育強(qiáng)調(diào)利用感官，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)興趣和求知欲，絕不僅僅是知識(shí)的傳授。幼兒品德教育強(qiáng)調(diào)從情感教育人手，重視幼兒良好性格和習(xí)慣的培養(yǎng)。幼兒美育，把培養(yǎng)幼兒感受美的情趣放在第一位，適合幼兒的年齡特點(diǎn)。46、單選題 《福建省中小學(xué)教