綠色環(huán)?；顒?dòng)方案

校園是我家，環(huán)?？看蠹摇澹?）中隊(duì)主題活動(dòng)方案活動(dòng)目的：1、通過(guò)此次的體驗(yàn)活動(dòng)，匯報(bào)班級(jí)綠色環(huán)保特色活動(dòng)的成果，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、倡導(dǎo)環(huán)保行為。2、將各項(xiàng)活動(dòng)與綠色環(huán)保教育活動(dòng)緊密結(jié)合，讓學(xué)生永遠(yuǎn)站在綠色的前沿，與環(huán)保接軌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：廢舊物品做成的時(shí)裝、隊(duì)員調(diào)查廢物污染情況、環(huán)保箱、綠色環(huán)保倡議書(shū)、環(huán)保心愿樹(shù)等制作節(jié)目所需的道具。參加人員：五（4）中隊(duì)全體隊(duì)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員?；顒?dòng)內(nèi)容：校園綠色環(huán)保文化建設(shè)一、全體立正，報(bào)告人數(shù)。二、出旗，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。（出旗、敬禮、禮畢。）三、唱隊(duì)歌。四、活動(dòng)過(guò)程：主持人甲、乙上臺(tái)。甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，乙：親愛(ài)的各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)們，合：大家好！甲：九月的校園，秋高氣爽。乙：九月的校園，綠色洋溢。合：校園洋溢著一片和諧的“綠色”。甲：綠色的校園是我們學(xué)習(xí)的搖籃。乙：保護(hù)校園就是保護(hù)我們的家園。合：五（4）中隊(duì)“綠色環(huán)保家園”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！甲：我們五（4）中隊(duì)是一個(gè)環(huán)保的中隊(duì)。乙：是個(gè)綠色的中隊(duì)。合：我們的班級(jí)口號(hào)是----全班齊：“校園是我家，環(huán)保靠大家”。甲：我們的隊(duì)員們多才多藝。乙：我們利用被丟棄的廢棄物品制成各式各樣的親情環(huán)保衣服了。乙：下面請(qǐng)大家欣賞環(huán)保時(shí)裝秀《綠色時(shí)尚風(fēng)》。1、環(huán)保時(shí)裝秀《綠色時(shí)尚風(fēng)》甲：同學(xué)們，這些環(huán)保天使們美嗎？乙：是啊！真是讓我們眼前一亮??！甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，生活在校園里。乙：是啊，校園就是我們的家，經(jīng)常有客人來(lái)學(xué)校參觀。來(lái)，我們做一次小導(dǎo)游。2、設(shè)置情境（一位導(dǎo)游裝扮的同學(xué)，匆匆上來(lái)）小導(dǎo)游：主持人，你們打算從什么內(nèi)容開(kāi)始？甲“小導(dǎo)游，你有什么好的建議？小導(dǎo)游：當(dāng)然，我是小導(dǎo)游，今天我們學(xué)校來(lái)了這么多客人，而我們學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育都做得很好，我想應(yīng)先讓客人了解一下我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)嗎？乙：（拍腦門(mén)），對(duì)，對(duì)！應(yīng)該的，應(yīng)該的！甲、乙：就讓我們的隊(duì)會(huì)從學(xué)校環(huán)境介紹開(kāi)始吧?。ㄐ?dǎo)游、綠娃娃一起介紹學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育情況）甲：你們表演得很好，可是了解我們的環(huán)境不應(yīng)僅僅局限于學(xué)校。乙：我們還應(yīng)在大自然中了解一些動(dòng)植物，還有天氣、海洋等等。小導(dǎo)游：（急忙打斷乙的話(huà)），您別著急，這個(gè)我們?cè)缇拖氲搅耍詮膶W(xué)校開(kāi)展環(huán)保教育以來(lái)，我們中隊(duì)就成立了幾個(gè)自然資源考察小組，我給他們做導(dǎo)游，進(jìn)行了實(shí)地考察，他們正在整理有關(guān)資料，待會(huì)兒，就可以給大家做匯報(bào)了。3、《綠色環(huán)保調(diào)查發(fā)布會(huì)》甲：同學(xué)們，聽(tīng)完了他們的調(diào)查后，你們想說(shuō)些什么呢？甲：此時(shí)，擔(dān)憂(yōu)扣打著我們的心房；乙：此時(shí)，責(zé)任催促著我們行動(dòng)，隊(duì)員們，讓我們行動(dòng)起來(lái)。合：讓我們做環(huán)保的小主人。甲：我們班的同學(xué)已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了。乙：請(qǐng)看同學(xué)們自己動(dòng)手制作的環(huán)保布袋。（展示）4、環(huán)保布袋展示。（減少白色污染）甲：我們的環(huán)保小衛(wèi)士們也行動(dòng)起來(lái)了！乙：請(qǐng)看看我們環(huán)保小衛(wèi)士的風(fēng)采吧。5、“環(huán)保小衛(wèi)士”風(fēng)采展示甲：讓我們都來(lái)做個(gè)愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。乙：讓我們像小樹(shù)苗一樣在陽(yáng)光沐浴下，在地球這個(gè)大家園里茁壯成長(zhǎng)。合：讓我們一起來(lái)讀我班的綠色環(huán)保倡議書(shū)。6、宣讀綠色環(huán)保倡議書(shū)。（全體同學(xué)）7、《環(huán)保心愿樹(shù)》簽名活動(dòng)共同承諾：保護(hù)環(huán)境，構(gòu)建一個(gè)美麗、潔凈的和諧家園。五、輔導(dǎo)員講話(huà)（活動(dòng)結(jié)束作簡(jiǎn)單總結(jié)）；甲：綠，從同學(xué)們的手中誕生，是大家共同創(chuàng)造了綠色的天地；乙：綠，在同學(xué)們的手中不斷延伸,讓綠色在我們的手中不斷完善。甲：綠是生命。乙：綠是友愛(ài)。合：讓校園充滿(mǎn)綠。甲：讓我們攜起手來(lái)共同描繪家園的美好藍(lán)圖，把校園打扮得更美麗！乙:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參加我們的活動(dòng)！敬請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見(jiàn)！六、呼號(hào)輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體少先隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”七、退旗（放退旗曲，隊(duì)員敬隊(duì)禮）。合：五（4）中隊(duì)“校園是我家，環(huán)?？看蠹摇敝黝}活動(dòng)到此結(jié)束。商業(yè)計(jì)劃書(shū)是公司、企業(yè)或項(xiàng)目單位為了達(dá)到招商融資和其它發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)一定的格式和內(nèi)容要求而編輯整理的一個(gè)向受眾全面展示公司和項(xiàng)目狀況、未來(lái)發(fā)展?jié)摿Φ臅?shū)面材料。商業(yè)計(jì)劃書(shū)是一份全方位的項(xiàng)目計(jì)劃，其主要意圖是遞交給投資商，以便于他們能對(duì)企業(yè)或項(xiàng)目做出評(píng)判，從而使企業(yè)獲得融資。商業(yè)計(jì)劃書(shū)有相對(duì)固定的格式，它幾乎包括反映投資商所有感興趣的內(nèi)容，從企業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷、產(chǎn)品服務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、管理團(tuán)隊(duì)、股權(quán)結(jié)構(gòu)、組織人事、財(cái)務(wù)、運(yùn)營(yíng)到融資方案。只有內(nèi)容詳實(shí)、數(shù)據(jù)豐富、體系完整、裝訂精致的商業(yè)計(jì)劃書(shū)才能吸引投資商，讓他們看懂您的項(xiàng)目商業(yè)運(yùn)作計(jì)劃，才能使您的融資需求成為現(xiàn)實(shí)，商業(yè)計(jì)劃書(shū)的質(zhì)量對(duì)您的項(xiàng)目融資至關(guān)重要。中國(guó)企業(yè)在國(guó)際上融資成功率不高，不是項(xiàng)目本身不好也不是項(xiàng)目投資回報(bào)不高，而是項(xiàng)目方商業(yè)計(jì)劃書(shū)編寫(xiě)的草率與策劃能力讓投資商感到失望。商業(yè)計(jì)劃書(shū)的起草與創(chuàng)業(yè)本身一樣是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不但要對(duì)行業(yè)、市場(chǎng)進(jìn)行充分的研究，而且還要有很好的文字功底。對(duì)于一個(gè)發(fā)展中的企業(yè)，專(zhuān)業(yè)的商業(yè)計(jì)劃書(shū)既是尋找投資的必備材料，也是企業(yè)對(duì)自身的現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略全面思索和重新