走近清明節(jié)活動方案

走近清明節(jié)活動方案縷縷春風(fēng)，綿綿細(xì)雨，說不及對革命烈士的無限深情，道不盡對烈士英魂的無盡哀思。清明節(jié)是我國人民緬懷先人、烈士的傳統(tǒng)節(jié)日，在一年一度的清明節(jié)降臨之際，我校團(tuán)委組織優(yōu)秀團(tuán)員代表開展了“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)民族精神”祭掃向警予烈士墓活動，號召同學(xué)們時刻牢記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏精神。

這一活動弘揚(yáng)了愛國主義精神，加強(qiáng)愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，社會主義榮辱觀，促進(jìn)我校精神文明建立。通過這一活動的開展，同學(xué)們熱忱謳歌英烈們忠于黨的事業(yè)，不怕犧牲、勇于獻(xiàn)身的革命精神，全面呈現(xiàn)英烈們堅(jiān)持真理、艱辛創(chuàng)業(yè)、公而忘私、一心一意為人民效勞的高尚情操，使同學(xué)們受到愛國主義教育，堅(jiān)固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和遠(yuǎn)大的革命志向。

通過這次活動，不僅讓學(xué)生們了解了革命先烈的宏大，而且也讓學(xué)生們明白了我們今日的美妙生活是來得多么不易，他們表示要繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的忘我精神，為今日和明天的華蜜生活而努力奮斗。

學(xué)校清明節(jié)掃墓活動總結(jié)

此次祭掃活動本著號召同學(xué)們時刻牢記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑固拼搏、艱辛奮斗的精神;通過本次活動造就學(xué)生的愛國情懷，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的看法，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的

一、主題提出

清明節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。它不僅是人們祭祀祖先、緬懷先人的節(jié)日，也是中華民族認(rèn)祖歸宗的紐帶，更是一個遠(yuǎn)足春游、親近自然、催護(hù)新生的春季儀式。不過，這具有2500多年歷史的傳統(tǒng)文化習(xí)俗演化到今日，在人們特殊是我們的學(xué)生心目中已起先模糊。為了使同學(xué)們更加了解祖國的傳統(tǒng)文化，不使這一富有傳奇色調(diào)的文化付之東流，我們確定舉辦“走近清明節(jié)”這一活動，帶著同學(xué)們好好了解并親自體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日文化的魅力，在了解清明節(jié)的根底上，深化了解自己感愛好的一位祖先。

二、活動目標(biāo)

1、學(xué)問目標(biāo)：通過調(diào)查采訪、查閱資料讓學(xué)生了解清明節(jié)，知道它的由來、傳聞故事、習(xí)俗等，進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的文化習(xí)俗;搜集與清明節(jié)相關(guān)的詩文對聯(lián)，激發(fā)學(xué)生對古代詩詞的愛好，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。在整理、篩選采訪結(jié)果后，初步學(xué)會寫人物傳記。

2、實(shí)力目標(biāo)：造就學(xué)生查閱資料、調(diào)查訪問、收集處理信息、匯報(bào)溝通等多種實(shí)踐實(shí)力。造就學(xué)生提出問題、探究分析問題的實(shí)力，以及表達(dá)、溝通、歸納、總結(jié)的實(shí)力，鼓勵他們通過不同途徑解決問題的好習(xí)慣。造就提高學(xué)生的寫作實(shí)力及動手操作實(shí)力。提高學(xué)生提出有價值的采訪問題的實(shí)力，駕馭必須的采訪策略。

3、情感目標(biāo)：通過本次活動，讓學(xué)生更加酷愛自己的家鄉(xiāng)，弘揚(yáng)民族精神;經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)了解自己祖先的過程，加深學(xué)生對親人的思念之情。

三、活動打算：

1、詢問家長、訪問村民、查閱資料，了解清明節(jié)的相關(guān)學(xué)問。

2、老師教學(xué)生制作小白花。

四、活動年級

五年級全體學(xué)生及指導(dǎo)老師

五、活動過程：

本次活動分四課時進(jìn)展：

第一課時

活動目標(biāo)：

進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的文化習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生對古代詩詞的愛好，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。造就學(xué)生提出問題、探究分析問題的實(shí)力，以及表達(dá)、溝通的實(shí)力，提高與他人合作的實(shí)力。提高學(xué)生提出有價值的采訪問題的實(shí)力，駕馭必須的采訪策略。

活動內(nèi)容：

了解清明節(jié)，確定主題，設(shè)計(jì)活動方案。

活動方式：

小組合作探究、探討、溝通。

活動步驟：

導(dǎo)語：

“清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！蓖瑢W(xué)們，你們知道這首詩描寫的是哪個節(jié)日嗎?再過幾天就是清明節(jié)了，清明節(jié)是國務(wù)院新增的一個傳統(tǒng)假日，從20xx年起清明節(jié)也被列入法定假日了，可見清明節(jié)已越來越被重視，但對于清明節(jié)你又了解多少呢?今日讓我們一起走進(jìn)清明節(jié)。

1、前兩天已經(jīng)讓大家對清明節(jié)做了相關(guān)的了解，那有關(guān)清明節(jié)你都了解些什么呢?

學(xué)生自由談，老師適當(dāng)補(bǔ)充欠缺的內(nèi)容。

2、那我們的清明節(jié)是怎么過的呢?在清明節(jié)這天，家里人都會做些什么呢?

探究本地清明節(jié)的習(xí)俗(祭祀、吃包子等)

3、那你知道你們?nèi)ゼ漓氲氖钦l嗎?你想不想了解他?但他已經(jīng)去世了，我們可以通過什么方式去了解呢?(采訪)應(yīng)當(dāng)去采訪哪些人呢?(爺爺及和爺爺是一代人的鄰居、親戚等)

4、那我們應(yīng)當(dāng)去采訪些什么呢?在采訪之前我們必需把采訪的問題設(shè)計(jì)好才能保證采訪的順當(dāng)進(jìn)展，也才能到達(dá)我們預(yù)期的目的。怎樣去合理的設(shè)計(jì)采訪問題呢?

出示采訪問題的設(shè)計(jì)要求：

(1)與主題親密相關(guān);(反面例子)

(2)對方簡單答復(fù)，不犯難對方;(反面例子)

(3)問題要詳細(xì)、有針對性，簡單聽明白;

5、分小組設(shè)計(jì)采訪問題

(1)自己先獨(dú)立思索;

(2)小組探討，有專人記錄，并記錄好每個問題的提出者;

(3)小組輪番匯報(bào)，其他同學(xué)評價他們的問題是否符合要求，提建

議的目的不是為了找別人的錯誤，而是為了相互協(xié)助，讓大家都能有更好的采訪。老師隨機(jī)板書采訪問題。

(4)大家還有沒有須要補(bǔ)充的問題?

6、我們陳列了這么多問題，此時此刻請大家從這些問題中選擇出自己感愛好的問題記錄在采訪記錄表上。

7、做好了這些，我們就打算外出采訪了，誰能說說采訪時我們應(yīng)當(dāng)留意哪些方面的問題?(學(xué)生自由說，老師隨機(jī)板書)

(1)平安(靠右邊走)

(2)講禮貌(問對方有沒有時間，介紹自己，說明目的)

(3)見機(jī)行事，擅長追問。(問完一個問題后，依據(jù)對方的答復(fù)狀況

再問一些相關(guān)的問題。舉一些例子，讓學(xué)生提出追問問題。)另外，如何寫筆記，也須要大家留意：

(1)打算好用具帶上采訪記錄表、本子和筆。

(2)記關(guān)鍵內(nèi)容強(qiáng)調(diào)筆記只是為了自己以后能更好的回憶，所以

采訪時不用寫得特別完整，只須要記錄一些關(guān)鍵的東西。(說一些問題可能的答案，讓學(xué)生說這個答案應(yīng)當(dāng)記錄哪些局部，哪些局部可以省略。)

8、外出采訪

教學(xué)反思：

本節(jié)課的教學(xué)，由于接近清明節(jié)，學(xué)校中午要放假，所以把兩節(jié)課的內(nèi)容壓縮到一節(jié)課來上，說實(shí)話，課前我的壓力很大，總怕課堂容量太大完成不好，課上完后，感覺還可以，我這才長舒一口氣。盡管這樣我還是認(rèn)為，我們今后的活動在時間支配上必須要留意，從活動的啟動到正式實(shí)施上課中間應(yīng)當(dāng)留有10天左右的時間，這樣我們才可以有足夠的時間去做充分的打算，包括資料的整理、備課等一些打算工作，這樣也才可以保證活動的順當(dāng)進(jìn)展，也才可以到達(dá)我們預(yù)期的目的。

走近清明節(jié)活動方案[篇2]

一.活動背景：

大家都知道，清明已正式列入國家法定節(jié)假日，這是彰顯中華文化，增加民族凝合力、弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德的一個重要舉措。但是，我們對于清明節(jié)所包含的傳統(tǒng)文化了解甚少，盡管能享受到因傳統(tǒng)節(jié)日放假而帶來的休閑時間，卻享受不到傳統(tǒng)文化的熏陶。所以我們走進(jìn)清明節(jié)，過好傳統(tǒng)節(jié)日，顯得非常重要。

二、.活動目標(biāo)：

1.造就學(xué)生查閱資料、收集信息、匯報(bào)溝通等多種實(shí)踐實(shí)力。

2.讓學(xué)生通過社會實(shí)踐了解清明文化的傳承與開展，學(xué)會關(guān)懷社會，感恩他人，增加社會責(zé)任感和使命感。

三、活動過程：

(一)、探究清明來歷，了解清明文化

(1)36年級，通過查找電視、播送、書籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道，初步的了解具有兩千多年歷史的清明文化的內(nèi)涵，制作一幅“清明節(jié)小學(xué)問”卡片，參與學(xué)校精致學(xué)問卡評比。

(2)1.2年級由班主任教師介紹清明的傳統(tǒng)文化，如：清明節(jié)的由來，介子推的故事，清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣、飲食文化等，讓學(xué)生初步了解清明文化。

(二)、搜集清明詩詞歌賦，開展經(jīng)典誦讀活動。

1、2年級背誦一首，3-6年級背誦至少兩首關(guān)于清明節(jié)的古詩詞，各班利用班隊(duì)會(4月10日)召開“走進(jìn)清明”古詩詞朗讀會，讓學(xué)生感受清明節(jié)獨(dú)特的氣氛。受到美的教育，吸取中國傳統(tǒng)文化的精華，感受漢語言文字的美麗和宏大。

(三)、實(shí)踐“過一個有意義的清明節(jié)”

1、和長輩一起去掃墓，不搞封建迷信，可以用“讀書信”、送鮮花等形式代替燒紙錢，以一顆感恩的心去緬懷逝去的前輩。要求同學(xué)們聽長輩講解并描述故去先人的故事，以“思念我的***”為題寫一篇小作文(3-6年級)，寄予對故去親人的思念。

2、通過電視、播送、書籍、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道，具體了解一位為國捐軀的英烈的感人事跡，寫一篇摘抄日記(一、二、年級可以有家長供應(yīng))，返校后各年級利用周三早讀時間，召開“清明季節(jié)頌英雄”故事會，通過大家都講英烈故事讓學(xué)生走進(jìn)硝煙滾滾的斗爭年頭，懂得今日華蜜生活的來之不易，從而懂得珍惜此時此刻，珍惜擁有，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)家人，回報(bào)社會。

教育的宗旨綻開。清明前一周，申志英校長及負(fù)責(zé)政工工作的李偉校長即召開相關(guān)會議支配部署活動事宜，制定活動方案。

4月4日早5:20分，高一學(xué)年各班學(xué)生干部代表共計(jì)120人在金京大廈門前啟程，列隊(duì)步行前往烈士陵園，在前往過程中，每一名同學(xué)都嚴(yán)守紀(jì)律、快速集合，隊(duì)伍井然有序，6點(diǎn)準(zhǔn)時起先了祭掃活動。本次活動由高一17班王婷同學(xué)主持，學(xué)生代表向烈士們敬獻(xiàn)了花圈，全體同學(xué)默哀一分鐘，在默哀過程，同學(xué)們保持靜謐，神色肅穆，充分表達(dá)了我校學(xué)生的優(yōu)良素養(yǎng)。隨后，學(xué)生代表在烈士墓前介紹了何延川同志的事跡，并僅進(jìn)展演講以示對英烈的悼念，鼓舞同學(xué)們繼承先烈的遺志，從身邊的小事做起，從提高自身素養(yǎng)做起，為祖國的旺盛富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春、才智和力氣。最終全部學(xué)生還在烈士墓前莊重