學(xué)生專業(yè)實習(xí)報告

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同學(xué)專業(yè)實習(xí)報告1實習(xí)目的：

本次實習(xí)是在專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課的基礎(chǔ)上，為應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的同學(xué)開設(shè)的實踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，旨在通過該實習(xí)，拓寬我們的知識面，培育我們分析問題和解決問題的技能和創(chuàng)新意識，加強(qiáng)我們綜合運用知識的技能，為從事畢業(yè)設(shè)計及畢業(yè)后繼續(xù)深造奠定須要的實踐基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)我們的競爭技能。

實習(xí)內(nèi)容：

最優(yōu)化理論與方法是我很感愛好的一個主題，也是我討論生階段想要做的科研方向，所以我選擇最優(yōu)化理論與方法，這樣既可以鞏固本科階段的學(xué)習(xí)，尤其是運籌學(xué)學(xué)習(xí)的成果，又可以加深對最優(yōu)化理論與方法的理解，對后繼階段的學(xué)習(xí)也大有裨益。

〔一〕實習(xí)第一階段

實習(xí)的第一階段主要以回顧本科階段所學(xué)習(xí)的運籌學(xué)為主。再次，主要參考了本科階段的由刁在筠等人編寫的《運籌學(xué)》。

運籌學(xué)的詳細(xì)內(nèi)容包括：規(guī)劃論〔包括線性規(guī)劃、非線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃和動態(tài)規(guī)劃〕、庫存論、圖論、決策論、對策論、排隊論、牢靠性理論等。規(guī)劃論線性規(guī)劃及其解法—單純形法的涌現(xiàn)，對運籌學(xué)的進(jìn)展起了重大的推動作用。很多實際問題都可以化成線性規(guī)劃來解決，而單純形法有是一個行之有效的算法，加上計算……此處隱蔽30015個字……、裝飾工程等重大工程施工過程中的實際工作，掌控其施工方法；學(xué)習(xí)如何解決施工中的技術(shù)問題；討論本工種工程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和驗收方法；

3、深入施工現(xiàn)場，了解建設(shè)項目管理機(jī)構(gòu)的組成、職責(zé)范圍和工作內(nèi)容，分析建設(shè)項目管理中存在的問題；討論施工圖預(yù)算的編制方法；

4、參與相關(guān)生產(chǎn)會議，進(jìn)行專題調(diào)研。

四。收獲與體驗

通過這次實踐，我對一般工業(yè)與民用建筑工程的施工技術(shù)知識有了更深入的了解，培育了分析和解決施工技術(shù)問題的技能；讓我學(xué)會理論聯(lián)系實際，驗證、鞏固和深化建筑工程的理論知識，拓展視野；獲得了施工項目管理和施工圖預(yù)算的實踐知識，為以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定了感性基礎(chǔ)；在工程技術(shù)人員的領(lǐng)導(dǎo)下，通過參與實際工作和勞動，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)了他們德、智、體的全面進(jìn)展。我測試了自己各方面的技能：學(xué)習(xí)，生活，心理，身體，思想等等。

總覺得自己學(xué)到了許多珍貴的知識，是在學(xué)校學(xué)不到的。到了辦公室，面對許多不熟識的管理技術(shù)人員，想著如何給單位留下好印象。當(dāng)我們到達(dá)建筑工地時，我們面臨著很多建筑工人，他們有豐富的實際工作閱歷。首先想到的是如何與他們有效溝通。究竟我在這里代表的是貴州高校的形象，所以我很努力，在辦公室里全神貫注的討論施工圖紙和規(guī)范，遇到不懂的地方多問多想。雖然施工圖在課本上見過，結(jié)構(gòu)圖也是課程設(shè)計畫的，但是和這些施工圖相比，簡直太簡約了。所以會有許多你不懂的地方，從總體設(shè)計描述，到總平面圖，到立面圖、剖面圖，問的地方太多了。特別是對03g—101〔平法〕的理解，我們學(xué)到了特別有用的讀圖知識，對鋼筋和下料有很深的理解。