《認(rèn)識(shí)液體》課件粵教版

認(rèn)識(shí)液體粵教版三年級(jí)下認(rèn)識(shí)液體粵教版三年級(jí)下新知導(dǎo)入說一說下列物品的形狀新知導(dǎo)入說一說下列物品的形狀新知導(dǎo)入花生仁是橢圓形的，大米是細(xì)長形的觀察與交流蘋果是圓形的，鉛筆盒是長方形的水和油是什么形狀的呢？新知導(dǎo)入花生仁是橢圓形的，大米是細(xì)長形的觀察與交流蘋果是圓形新知講解活動(dòng)1：它們是什么形狀我們身邊有許多物體，這些物體各有形狀。你能用自己的筆把下列物品的形狀畫出來嗎？畫一畫《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)新知講解活動(dòng)1：它們是什么形狀我們身邊有許多物體，這些物體各物品花生大米粒冰糖水油圖形新知講解展示交流《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)物品花生大米粒冰糖水油圖形新知講解展示交流《認(rèn)識(shí)液體》PPT新知講解我的發(fā)現(xiàn)水和油都是沒法畫出形狀的花生、大米、冰糖是固體，水和油是什么狀態(tài)呢？這樣的物質(zhì)有什么特征呢？《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)新知講解我的發(fā)現(xiàn)水和油都是沒法畫出形狀的花生、大米、冰糖是固新知講解活動(dòng)2：給水變個(gè)樣水是什么形狀的呢？能把水變成不同形狀嗎？做一做嘗試改變水球的形狀，你會(huì)觀察到什么？《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)新知講解活動(dòng)2：給水變個(gè)樣水是什么形狀的呢？能把水變成不同形新知講解做一做我們來給水球變個(gè)樣往氣球里加水時(shí)，不要裝過多的水，要把球口扎緊。《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)新知講解做一做我們來給水球變個(gè)樣往氣球里加水時(shí)，不要裝過多的新知講解展示交流把氣球捏成不同的形狀把每次捏成的不同形狀記下來?！墩J(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)新知講解展示交流把氣球捏成不同的形狀把每次捏成的不同形狀記下新知講解水可以捏成任意一種形狀。實(shí)驗(yàn)結(jié)論《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)新知講解水可以捏成任意一種形狀。實(shí)驗(yàn)結(jié)論《認(rèn)識(shí)液體》PPT課新知講解做一做把水倒入不同形狀的容器中觀察水的形狀水倒入什么形狀的容器內(nèi)，水就變成什么形狀的。《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)新知講解做一做把水倒入不同形狀的容器中觀察水的形狀水倒入什么新知講解讓裝入水的容器傾斜，觀察水的液面有什么變化？我們發(fā)現(xiàn)傾斜容器后，水杯中水的液面還是平的，不會(huì)隨著水杯傾斜而傾斜；水的形狀發(fā)生變化。《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)新知講解讓裝入水的容器傾斜，觀察水的液面有什么變化？我們發(fā)現(xiàn)新知講解為什么水可以變出不同的形狀？水沒有一定的形狀水具有一定的流動(dòng)性水具有確定的體積液體的性質(zhì)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)新知講解為什么水可以變出不同的形狀？水沒有一定的形狀水具有一新知講解科學(xué)概念像水那樣，可以流動(dòng)，沒有固定形狀的物質(zhì)叫液體。新知講解科學(xué)概念像水那樣，可以流動(dòng)，沒有固定形狀的物質(zhì)叫液體新知講解說一說舉例說一說，生活中常見的液體有哪些？新知講解說一說舉例說一說，生活中常見的液體有哪些？新知講解我的發(fā)現(xiàn)這些液體的特征還有什么不同？顏色透明度氣味流動(dòng)性新知講解我的發(fā)現(xiàn)這些液體的特征還有什么不同？顏色透明度課堂練習(xí)做一做1.液體具有確定的

，但沒有確定的

，具有

的特性。2.把水裝入氣球中，擠壓氣球可使水的

發(fā)生變化，但是

沒有發(fā)生變化。3.像水那樣，可以

，沒有

的物質(zhì)叫

。4.水倒入容器中，傾斜容器，發(fā)現(xiàn)液面

變化。體積形狀流動(dòng)流動(dòng)固定形狀液體形狀體積不會(huì)課堂練習(xí)做一做1.液體具有確定的拓展提高對(duì)比學(xué)習(xí)像水那樣，可以流動(dòng)，沒有固定形狀的物質(zhì)叫液體。液體的定義是會(huì)流動(dòng)，但會(huì)流動(dòng)的不是液體沙子是固體合作探討沙子是液體嗎？《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)拓展提高對(duì)比學(xué)習(xí)像水那樣，可以流動(dòng)，沒有固定形狀的物質(zhì)叫液體拓展提高對(duì)比學(xué)習(xí)巧克力是固體，但是受熱后會(huì)變成液體的。合作探討巧克力是液體嗎？《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)拓展提高對(duì)比學(xué)習(xí)巧克力是固體，但是受熱后會(huì)變成液體的。合作探課堂總結(jié)這一節(jié)我們學(xué)習(xí)了……1.通過不斷的對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)液體和固體物質(zhì)有區(qū)別。2.通過擠壓盛有水的氣球，我們發(fā)現(xiàn)水的形狀不斷的發(fā)生變化。3.通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)我們知道了液體具有確定的體積，但沒有確定的形狀。《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)課堂總結(jié)這一節(jié)我們學(xué)習(xí)了……1.通過不斷的對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)液體板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)液體一.活動(dòng)：它們是什么形狀二.活動(dòng)：給水變個(gè)樣對(duì)比花生仁等固體與水、油的形狀手畫花生仁等物質(zhì)的形狀水可以捏成任意一種形狀液體具有確定體積，沒有確定的形狀《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)液體一.活動(dòng)：它們是什么形狀二.活動(dòng)：給水變個(gè)樣作業(yè)布置做一做觀察身邊的物品，辨別下列物質(zhì)的特征。水油牛奶蜂蜜顏色形狀透明度流動(dòng)性…….《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)作業(yè)布置做一做觀察身邊的物品，辨別下列物質(zhì)的特征。水油牛奶蜂1.這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。2.

它們都太驕傲自大了。鐵罐以為自己比陶罐堅(jiān)硬，總是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美觀，而自己卻無影無蹤；北風(fēng)自以為吹口氣就能掀開行人的衣服贏得太陽，行人卻反而把衣服裹得更緊，太陽不聲不響卻讓人們感到溫暖而自覺脫了衣服。3.從音樂科的特點(diǎn)出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。4.正確處理知識(shí)的邏輯順序，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。5.處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本內(nèi)容。6.在學(xué)習(xí)歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來感染，教育學(xué)生熱愛生活，熱愛勞動(dòng)，熱愛動(dòng)物，熱愛人民，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，高尚的情操和良好的品德。在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的知識(shí)和技能技巧，并有理解和表現(xiàn)歌曲的能力。7.在欣賞方面，開闊學(xué)生的音樂視野，欣賞古今中外的名家作品，并熟悉我國的民族音樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好和欣賞的習(xí)慣，發(fā)展聽覺，記憶力，想象力，并了解祖國悠久的音樂歷史文化，激發(fā)愛國主義熱情和民族自豪美感。1.這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把認(rèn)識(shí)液體粵教版三年級(jí)下認(rèn)識(shí)液體粵教版三年級(jí)下新知導(dǎo)入說一說下列物品的形狀新知導(dǎo)入說一說下列物品的形狀新知導(dǎo)入花生仁是橢圓形的，大米是細(xì)長形的觀察與交流蘋果是圓形的，鉛筆盒是長方形的水和油是什么形狀的呢？新知導(dǎo)入花生仁是橢圓形的，大米是細(xì)長形的觀察與交流蘋果是圓形新知講解活動(dòng)1：它們是什么形狀我們身邊有許多物體，這些物體各有形狀。你能用自己的筆把下列物品的形狀畫出來嗎？畫一畫《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)新知講解活動(dòng)1：它們是什么形狀我們身邊有許多物體，這些物體各物品花生大米粒冰糖水油圖形新知講解展示交流《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)物品花生大米粒冰糖水油圖形新知講解展示交流《認(rèn)識(shí)液體》PPT新知講解我的發(fā)現(xiàn)水和油都是沒法畫出形狀的花生、大米、冰糖是固體，水和油是什么狀態(tài)呢？這樣的物質(zhì)有什么特征呢？《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)新知講解我的發(fā)現(xiàn)水和油都是沒法畫出形狀的花生、大米、冰糖是固新知講解活動(dòng)2：給水變個(gè)樣水是什么形狀的呢？能把水變成不同形狀嗎？做一做嘗試改變水球的形狀，你會(huì)觀察到什么？《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)新知講解活動(dòng)2：給水變個(gè)樣水是什么形狀的呢？能把水變成不同形新知講解做一做我們來給水球變個(gè)樣往氣球里加水時(shí)，不要裝過多的水，要把球口扎緊。《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)新知講解做一做我們來給水球變個(gè)樣往氣球里加水時(shí)，不要裝過多的新知講解展示交流把氣球捏成不同的形狀把每次捏成的不同形狀記下來?！墩J(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)新知講解展示交流把氣球捏成不同的形狀把每次捏成的不同形狀記下新知講解水可以捏成任意一種形狀。實(shí)驗(yàn)結(jié)論《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)新知講解水可以捏成任意一種形狀。實(shí)驗(yàn)結(jié)論《認(rèn)識(shí)液體》PPT課新知講解做一做把水倒入不同形狀的容器中觀察水的形狀水倒入什么形狀的容器內(nèi)，水就變成什么形狀的?！墩J(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)新知講解做一做把水倒入不同形狀的容器中觀察水的形狀水倒入什么新知講解讓裝入水的容器傾斜，觀察水的液面有什么變化？我們發(fā)現(xiàn)傾斜容器后，水杯中水的液面還是平的，不會(huì)隨著水杯傾斜而傾斜；水的形狀發(fā)生變化。《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)新知講解讓裝入水的容器傾斜，觀察水的液面有什么變化？我們發(fā)現(xiàn)新知講解為什么水可以變出不同的形狀？水沒有一定的形狀水具有一定的流動(dòng)性水具有確定的體積液體的性質(zhì)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)新知講解為什么水可以變出不同的形狀？水沒有一定的形狀水具有一新知講解科學(xué)概念像水那樣，可以流動(dòng)，沒有固定形狀的物質(zhì)叫液體。新知講解科學(xué)概念像水那樣，可以流動(dòng)，沒有固定形狀的物質(zhì)叫液體新知講解說一說舉例說一說，生活中常見的液體有哪些？新知講解說一說舉例說一說，生活中常見的液體有哪些？新知講解我的發(fā)現(xiàn)這些液體的特征還有什么不同？顏色透明度氣味流動(dòng)性新知講解我的發(fā)現(xiàn)這些液體的特征還有什么不同？顏色透明度課堂練習(xí)做一做1.液體具有確定的

，但沒有確定的

，具有

的特性。2.把水裝入氣球中，擠壓氣球可使水的

發(fā)生變化，但是

沒有發(fā)生變化。3.像水那樣，可以

，沒有

的物質(zhì)叫

。4.水倒入容器中，傾斜容器，發(fā)現(xiàn)液面

變化。體積形狀流動(dòng)流動(dòng)固定形狀液體形狀體積不會(huì)課堂練習(xí)做一做1.液體具有確定的拓展提高對(duì)比學(xué)習(xí)像水那樣，可以流動(dòng)，沒有固定形狀的物質(zhì)叫液體。液體的定義是會(huì)流動(dòng)，但會(huì)流動(dòng)的不是液體沙子是固體合作探討沙子是液體嗎？《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)拓展提高對(duì)比學(xué)習(xí)像水那樣，可以流動(dòng)，沒有固定形狀的物質(zhì)叫液體拓展提高對(duì)比學(xué)習(xí)巧克力是固體，但是受熱后會(huì)變成液體的。合作探討巧克力是液體嗎？《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)拓展提高對(duì)比學(xué)習(xí)巧克力是固體，但是受熱后會(huì)變成液體的。合作探課堂總結(jié)這一節(jié)我們學(xué)習(xí)了……1.通過不斷的對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)液體和固體物質(zhì)有區(qū)別。2.通過擠壓盛有水的氣球，我們發(fā)現(xiàn)水的形狀不斷的發(fā)生變化。3.通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)我們知道了液體具有確定的體積，但沒有確定的形狀。《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)課堂總結(jié)這一節(jié)我們學(xué)習(xí)了……1.通過不斷的對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)液體板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)液體一.活動(dòng)：它們是什么形狀二.活動(dòng)：給水變個(gè)樣對(duì)比花生仁等固體與水、油的形狀手畫花生仁等物質(zhì)的形狀水可以捏成任意一種形狀液體具有確定體積，沒有確定的形狀《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)《認(rèn)識(shí)液體》PPT課件粵教版(共22張PPT)板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)液體一.活動(dòng)：它們是什么形狀二.活動(dòng)：給水變個(gè)樣作