幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案從小懂禮貌

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幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案從小懂禮貌

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

班內(nèi)幼兒多來自村屯，缺乏基本的禮貌概念。但幼兒喜愛參與活動(dòng)，又喜愛《喜羊羊與灰太狼》中的小羊們，因此老師利用幼兒喜愛的動(dòng)畫人物，引導(dǎo)幼兒演一演、說一說開展活動(dòng)，從而使幼兒感受禮貌帶給大家的歡樂。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒良好的禮貌行為，使幼兒了解禮貌方面的知識，并在生活中運(yùn)用。

2、通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)基本的禮貌知識，體驗(yàn)禮貌帶來的喜悅。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒從活動(dòng)中自然產(chǎn)生的禮貌情感，并能在生活中運(yùn)用禮貌行為語言。

活動(dòng)預(yù)備

頭飾、禮貌用語詞卡、多媒體課件。

活動(dòng)過程

一、激趣引入：

音樂《喜羊羊與灰太狼》主題曲。

師：小伙伴們到別人家去玩嗎?去過誰家?可是他家關(guān)著門，你會(huì)怎么辦呢?

二、基本部分：

我們看看今日誰來和我們一起活動(dòng)吧!

1、播放多媒體課件：太陽暖暖的，喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊要去村長家商量種草的事。可是村長家關(guān)著門，要想知道村長在不在家，該怎么辦呢?

2、我們看看小羊們是如何做的(繼續(xù)播放課件)：

(1)、喜羊羊："嘭嘭嘭'舉起拳頭用勁把門捶，門會(huì)開嗎?

誰來學(xué)學(xué)喜羊羊?(戴上頭飾)門沒開。

(2)、沸羊羊：讓我來，"啪啪啪'用勁把門拍，門會(huì)開嗎?

誰來學(xué)學(xué)沸羊羊的做法?(戴上頭飾)門依舊沒開。

(3)、懶羊羊：看我的，"當(dāng)當(dāng)當(dāng)'用勁把門踢，門會(huì)開嗎?

誰能學(xué)學(xué)沸羊羊的方法?(戴上頭飾)門為什么還沒開呢?

師小結(jié)：這么長時(shí)間羊村長家的門還沒開，這可急壞了美羊羊(再次播放課件：美羊羊走上前，抬起手來輕輕扣，一、二、三、門開了。)小伙伴請想一想，美羊羊?yàn)槭裁磿?huì)把門敲開呢?(講禮貌)

那我們都來像美羊羊一樣輕輕的敲門吧!

師：小伙伴們喜愛哪只小羊呢?為什么呢?

小結(jié)：大家喜愛有禮貌的喜羊羊，那我們是不是也應(yīng)當(dāng)做個(gè)有禮貌的孩子呢?

3、學(xué)習(xí)見面時(shí)的禮貌

(1)、師：門開了，羊村長會(huì)怎么說?怎么做呢?

(播放課件：羊村長：你們好啊!快請進(jìn)!都請坐吧!喝點(diǎn)飲料、吃點(diǎn)水果吧!小羊們：感謝村長!)

(2)、請小伙伴分組演一演。(師巡察引導(dǎo)，合理即可，不必千篇一律)

三、活動(dòng)總結(jié)

。本.文來源：大.考.吧幼.師網(wǎng);小伙伴與小羊們都學(xué)會(huì)了做個(gè)有禮貌的孩子，那么在日常生活中可要應(yīng)用呀!今日的活動(dòng)就到這里吧，我們應(yīng)當(dāng)說什么?(再見)

四、課后延伸

找一找身邊有哪些有禮貌的事，怎么做的、怎么說