小學(xué)語文四年級下冊第三單元檢測題

小學(xué)語文四年級下冊第三單元檢測題小學(xué)語文四年級下冊第三單元檢測題小學(xué)語文四年級下冊第三單元檢測題資料僅供參考文件編號：2022年4月小學(xué)語文四年級下冊第三單元檢測題版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：小學(xué)語文四年級下冊第三單元檢測題班級姓名等級一、拼音驛站，看誰寫得最正確、最規(guī)范。qīxīlǚyóuzhēncháqítúxiǎnɡchèyúnxiāo

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mǐnruìyúchǔnshātānqínɡyuànqìchuǎnxūxū（）（）（）（）（）二、火眼金睛。仔細(xì)觀察再組詞。潮()障()銳()揭()爛()嘲()蟑()脫()褐()攔()三、補(bǔ)充下面的詞語，并寫出帶有加點(diǎn)字的詞語。()()而出()()吁吁不()不()四、選詞填空。偶然果然居然必然依然1.金星離太陽太近，金星大氣中的水蒸氣（）會(huì)被太陽過強(qiáng)的紫外線分解。2.沒有常勝將軍，（）有一兩次考得不理想也是正常的。3.這篇文章很短，他讀了好多遍，（）還不會(huì)背。4.昨天，氣象臺預(yù)報(bào)今天有雨，（）今天午后下起陣雨。5.去年，他被評為三好學(xué)生，今年他（）被評為三好學(xué)生。五、在下面句子中的括號里填上一對反義詞。1.我們要()小同學(xué)，不能()他們。2.雖然他對我很()，但是我對他還是像過去一樣()。3.小明這學(xué)期學(xué)習(xí)很刻苦，成績有了明顯的()，而我因?yàn)閷W(xué)習(xí)不用功，成績()了。4.過馬路時(shí)，一定要注意()，否則會(huì)發(fā)生()。六、句子變魔術(shù)。1.他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。改為被字句：2.蝙蝠到處亂飛。改成比喻句：3.在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？改為陳述句：七、快樂積累，快樂展示。1.相信我能按要求寫出幾個(gè)表示“看”的詞語。（1）一個(gè)字的：瞧（2）兩個(gè)字的：觀看（3）四個(gè)字的：東張西望2.請你寫出描寫自然有關(guān)的成語：3.請你為“黃河”設(shè)計(jì)一條公益廣告。九、課文精彩回放。我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向?qū)дf：“你得想想辦法??！”向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)У睦涞?，招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了?！?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害?！甭?lián)系上下文理解：極不情愿：頹喪：從這兩個(gè)詞語中我體會(huì)到了2．“自然之道”指的是：3．我們做的蠢事是：；假如“我們”不做蠢事，十、閱讀天地。會(huì)排隊(duì)的毛毛蟲毛毛蟲是蝴蝶或飛蛾的幼蟲。它們的頭緊緊地藏在硬毛中，很難分辨出眼睛和嘴巴，可是有一種會(huì)排長蛇隊(duì)的毛毛蟲卻吸引了我。這種毛毛蟲的成蟲沒有什么引人注意的地方，但是幼蟲()會(huì)排隊(duì)，()曉得織帳篷居住。它們排隊(duì)到哪里去呢？原來是要集結(jié)外出，大啖植物的葉子。大批毛毛蟲一起用餐，輕而易舉地就將一棵樹的葉子啃個(gè)精光。這些幼蟲都是夜貓子，在黃昏或晚間出來覓食。通常是有一只隊(duì)長帶頭，其他的毛毛蟲就頭頂著一只伙伴的屁股，一只貼著一只，排成一列或兩列前進(jìn)。這隊(duì)伍最高(紀(jì)記)錄是600只。為了預(yù)防自己不小心走岔路跟丟了，毛毛蟲一面爬一面吐絲，這么一來，(既即)使走丟了都可以找回原路?？茖W(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn)：用計(jì)把毛毛蟲誘上花盆的邊緣。毛毛蟲已走上花盆就不斷沿著邊緣前進(jìn)，它們的速度有時(shí)快，有時(shí)慢，平均一分鐘走9厘米。如果將隊(duì)長夾(jiājiá)走，排在它的后面的那一只就主動(dòng)補(bǔ)位，成為新的隊(duì)長，前進(jìn)的隊(duì)伍絲毫不受影響。令人驚訝的是，這群硬頭的毛毛蟲不吃也不喝，就這么沒頭沒腦地連續(xù)走了七天七夜，直到筋疲力盡了才停下來稍作休息。終于到了第8天，有一只毛毛蟲突破困境，走出隊(duì)伍爬下花盆。當(dāng)晚，所有的毛毛蟲才在那只毛毛蟲英明的領(lǐng)導(dǎo)下重返家園。也許會(huì)有人認(rèn)為它們固執(zhí)又愚昧，但是那種群體的堅(jiān)持不懈的精神是我們?nèi)祟愃患暗摹?.仔細(xì)閱讀文章，劃去括號中用得不正確的讀音或字。2.在文章第二自然段的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。3.“它們排隊(duì)到哪里去呢？原來是要集結(jié)外出，大啖植物的葉子?！边@句話使用的修辭手法是（）A．比喻B．反問C．?dāng)M人D．設(shè)問4.將下面的“把”字句改成“被字句”?？茖W(xué)家用計(jì)把毛毛蟲誘上花盆的邊緣。5.會(huì)排隊(duì)的毛毛蟲跟丟了還可以找回原路嗎？請你用上“因?yàn)椤浴眮砘卮稹?.這種會(huì)排隊(duì)的毛毛蟲給你留下了哪些難忘的印象？十一、習(xí)作。任選一題。1．面對著愈來愈惡劣的自然環(huán)境，你一定會(huì)盼望著有所改變，也一定有辦法解決，請你將自己的想法寫出來。2．作為班集體的醫(yī)院，班級環(huán)境的好壞與我們每一個(gè)成員息息相關(guān)，請你向老師匯報(bào)一下班里的環(huán)境情況，提一些改進(jìn)工作的建議。