中學(xué)2022春季初三復(fù)學(xué)心理健康教育工作小結(jié) 中學(xué)年度工作總結(jié) 個(gè)人

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)2022春季初三復(fù)學(xué)心理健康教育工作小結(jié)中學(xué)年度工作總結(jié)個(gè)人2022春季初三復(fù)學(xué)心理健康教導(dǎo)工作小結(jié)九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)復(fù)學(xué)一個(gè)多星期了，七八年級(jí)也即將復(fù)學(xué)。體驗(yàn)了特殊的超長(zhǎng)寒假，返校后隨即迎來(lái)一段時(shí)間的住校生活和慌張的課業(yè)壓力，一切與以往都截然不同。為了扶助學(xué)生抑制疫情期間的慌張心緒，緩解復(fù)學(xué)后的學(xué)習(xí)壓力，以自信、坦然、健康的心態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)生活，學(xué)校開(kāi)展了以下疫情復(fù)學(xué)期間心理健康教導(dǎo)系列活動(dòng)。

1、“硬核”防疫上好健康課學(xué)校成立了由心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組。與班主任、任課教師對(duì)接。5月14日，心理接洽室擬定《給即將復(fù)學(xué)的初三學(xué)生的一封“心”郵件》，由班主任負(fù)責(zé)通過(guò)微信群發(fā)給學(xué)生。報(bào)告學(xué)生復(fù)學(xué)期間的安好防疫學(xué)識(shí)，并適當(dāng)調(diào)好時(shí)差，為復(fù)學(xué)生活狀態(tài)做打定。5月17日，全體老師齊上陣，模擬學(xué)生復(fù)學(xué)防疫安好演練，確保安好復(fù)學(xué)。

通過(guò)收看疫情防控專題片，聽(tīng)專家講防控常識(shí)，梳理一日生活健康提示，介紹中醫(yī)藥文化保健方法，開(kāi)展垃圾分類教導(dǎo)等，提升學(xué)生健康防疫意識(shí)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

2、從“心”啟程上好心理課初三復(fù)學(xué)正處于慌張備考狀態(tài)，平日學(xué)習(xí)壓力大，因疫情打亂了原來(lái)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，面臨復(fù)學(xué)后學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)壓力大、精神慌張焦慮，人際社交懼怕、親子關(guān)系等問(wèn)題，##在即將復(fù)學(xué)前兩天，通過(guò)線上心理團(tuán)體輔導(dǎo)方式緩解壓力和焦慮等，也開(kāi)通了線上接洽服務(wù)熱線，扶助學(xué)生心理復(fù)位。開(kāi)學(xué)后以班級(jí)為單位開(kāi)展心理健康教導(dǎo)主題班會(huì)，為學(xué)生復(fù)學(xué)供給“心理護(hù)航”。

3、“疫”路有你上好感恩課5月18日，開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們坐在久違的教室里，收看“最美逆行者”的專題片，在他們心中，樹(shù)立起了當(dāng)代英雄的豐碑，他們向馳援武漢醫(yī)務(wù)工劉宇航致敬，向多數(shù)逆行者致敬，并向辛苦付出的班主任、校醫(yī)致敬，他們把一束束鮮花送到老師們手中，表達(dá)的是敬意之心，更是感恩之情。九1班班主任在班會(huì)上中說(shuō)到，多數(shù)最美逆行者用生命挽救生命，用擔(dān)當(dāng)守護(hù)健康，我們要學(xué)會(huì)崇敬自然、學(xué)會(huì)感恩、懂得敬畏、勇于擔(dān)當(dāng)。九2班#說(shuō):“多數(shù)人的逆行和付出才換來(lái)了我們的健康和安好，我要永懷感恩之心，拼搏進(jìn)取，努力成長(zhǎng)、成才，做新時(shí)代好少年?！?022春季九年級(jí)復(fù)學(xué)心理健康教導(dǎo)工作總結(jié)受疫情影響，轉(zhuǎn)瞬間半年時(shí)間就快過(guò)去了，九年級(jí)已經(jīng)告成開(kāi)學(xué)，九年級(jí)的心理健康那么是關(guān)系到人口素質(zhì)優(yōu)化和人口健康促進(jìn)的重要課題。我校充分運(yùn)用了專業(yè)學(xué)識(shí)，讓同學(xué)們?cè)谛睦斫】到虒?dǎo)課堂上得到全面的放松。做好個(gè)別輔導(dǎo)的同時(shí)，針對(duì)初三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，心理負(fù)擔(dān)重的實(shí)際，我校舉辦了以“信念”為內(nèi)容的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，給初三學(xué)生把好學(xué)習(xí)考試心理關(guān)，使學(xué)生能以積極，健康、向上的心態(tài)面對(duì)初三，面對(duì)考試。

一、加強(qiáng)學(xué)校心理接洽室的宣傳工作。

通過(guò)黑板報(bào)、櫥窗、校園播送等途徑，努力普及心理健康學(xué)識(shí)。本學(xué)期，心語(yǔ)播送站宣傳內(nèi)容主要包括學(xué)生的身體健康、飲食健康，還有心理健康方面的學(xué)識(shí)，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，起到了確定的教導(dǎo)作用。

二、積極開(kāi)展大課間活動(dòng)和體育活動(dòng)。

我校每天堅(jiān)持大課間活動(dòng)，學(xué)校供給充沛的活動(dòng)器材，并根據(jù)實(shí)際處境，讓各年級(jí)定期交換器材舉行活動(dòng)，這樣不但豐富學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容，還充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，放飛心情，同時(shí)也緩解了學(xué)習(xí)壓力。

三、年級(jí)開(kāi)展心理講座，教導(dǎo)效果更佳。

開(kāi)展心理健康教導(dǎo)專題講座主題:：知己知彼，成足在胸。

四、通過(guò)手抄報(bào)評(píng)比等活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生更好地了解自己。

5月份舉辦了心理健康小報(bào)評(píng)比活動(dòng)，組織九年紀(jì)學(xué)生收看電影《我與世界不一樣》并要求寫(xiě)觀后感，校園網(wǎng)上掛出“心理調(diào)適”系列內(nèi)容，發(fā)放心理健康小學(xué)識(shí)資料等，均對(duì)學(xué)生有所扶助。

五、加強(qiáng)家校共育，整合教導(dǎo)資源。

學(xué)生的心理健康教導(dǎo)僅僅依靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更需要家庭教導(dǎo)。因此，教師應(yīng)和家長(zhǎng)合力共同做好學(xué)生的心理健康教導(dǎo)。學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)對(duì)心理健康的熟悉，并利用家校路路通等方式實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同做好學(xué)生的心理健康工作。

總之，九年級(jí)心理健康教導(dǎo)工作正在逐步落實(shí)，但還有大量缺乏:如心理健康教導(dǎo)課還需要加強(qiáng)、提升，我們對(duì)心理健康教導(dǎo)的觀念還要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，我們依舊有片面班主任、集體備課組長(zhǎng)、教師