2021高中班主任詳細工作計劃范文精選5篇

2021高中班主任詳細工作計劃范文精選5篇2021中學班主任具體工作打算范文精選5篇

作為一名中學班主任，在新的學期里，應剛好做好工作打算。以下是收錄的一些范文，盼望能為大家供應協(xié)助。

中學班主任工作打算〔一〕

一、指導思想

1、深刻領悟黨的教育方針、政策，結合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

2、實行教育管齊抓共進，對學生進展價值觀、人生觀的教育，與時俱進，以學校組織的教育活動為載體，加強學生的思想道德建立，使學生成為符合時代精神的合格人才。

3、秉承敬重、信任、同等、關注的原那么，抓好班級管理工作，樹立良好的班風和學風。

二、工作目標

司馬光在《資治通鑒》中指出：才者，德之資也；德者，才之帥也。這番話對我在制定工作目標時很有啟示意義。德，是才的方向和靈魂，是才開展的內部動力；才，是人得以開展的勝利的根本條件和根底。二者之間，德是首要的、第一位的，必需以德為先。因此，班級的奮斗目標就是要引領和教育學生在人格、胸懷、修養(yǎng)、實力、打算、規(guī)律、效率、成果幾個方面全面開展，不僅要教會學生如何去高效學習，同時也要教會學生如何去做人。通過努力，和學生共同樹造一個和諧融洽的生活集體、一種科學開展的學習習慣、一個奮勉追求的班風班容、一種安康踴躍的精神面貌，爭當學校先進文明班集體。

三、工作打算

1、相識到高二階段的特別性

中學一年級第一學期，學生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨驚慌的中學學習生活。他們在思想相識上和學習習慣上面要有一些變更。因此，了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉換較大，學生不穩(wěn)定性高。學生要面對新的班級、新的同學、新的班主任和教師，在客觀上經(jīng)驗了三個轉變過程，作為班主任必需加以重視。首先是新舊同學的轉變勢必要求處理四周關系的方式轉變，假如不能很好地處理這些轉變勢必影響今后的學習生活；其次是學習內容的轉變，從初中對學問的知其然到中學階段的知其所以然，勢必要求學習方法的轉變和學習時間的安排；最終是學習環(huán)境的轉變。因此，班主任工作中要留意引導學生相互敬重、相互包涵、相互協(xié)助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在敬重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝合力。其次家庭背景困難，心理特性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、特性突出、要求被敬重、隱私被愛護愿望劇烈。作為班主任，自己必需在這一點加強重視和探究，確保學生心情的穩(wěn)定，引導學生形成安康的心理。

2、充分了解學生的根本狀況

利用必須的時間對學生的根本狀況作一個全面的了解，使以后的教育和班級管理工作能夠做到因勢利導，針對本班特點，自己將集中利用必須時間與每名學生面對面進展一次深化談心，并以適當?shù)姆绞脚c學生家進步行溝通，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、志向理想。并為每名學生建立學生小檔案，通過各種學生能夠承受的溝通方式駕馭動態(tài)，切實做到每名學生根本狀況了然于胸。

3、宣講校規(guī)校紀，制定班級公約和建立各項班級制度

針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)則不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到效的執(zhí)行。

4、讓學生進一步適應新階段的學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣。

由于進入中學后的學習方式與之前的學習方法相比之下，發(fā)生了較大的改變。所以在學習方法上鼓舞大家多思索、多探討、多問教師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。

5、擅長抓住時機，深化思索，因勢利導。

在本學期初，要狠抓上午、下午上課前的時間進展教育，讓廣闊同學熟識這些課程以后是怎樣開設的，學習的目標是什么?學習任務是什么?怎樣開展學習活動?怎樣建立優(yōu)良的班風學風?如何共同建立優(yōu)秀的班集體?等等一系列的學習問題。

6、探討、并制定班級學習管理工作打算。

通過集體大探討的方式，借鑒好的學習打算，在全班推廣學習。要求每位同學都要依據(jù)自己的詳細學習狀況，以及每周每天的學習時間支配、科目的特點等等，做好適合自己的學習打算。并按要求謹慎執(zhí)行打算方案。

7、在班集體中建立得力的班委、團支部，盡量讓學生自主管理。

通過民主的引薦和自我引薦選舉產(chǎn)生班委、團支部成員、各科代表和小組長。然后利用課外時間加強學習和培訓班干部，培訓的內容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。班主任教師在班級管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權力交給學生，讓同學自主、民主、科學地自行管理，班主任要做好監(jiān)視和引導工作。每個月定期地召開一次班干部會議，分析和解決本班存在的問題，包括同學們的學習和生活狀況。找出切合實際、的管理措施和應急方案。同時，由班會費出資，每學期要進展一次表揚和嘉獎工作得力的班干部和科代表活動。

8、營造爭先恐后、驚慌、劇烈的競爭學習氣氛。

〔1〕班主任教師要經(jīng)常深化學生群體中，進一步了解和探究學生的學習狀況，發(fā)覺成果不太好的學生，要剛好地加強教育。

〔2〕對學習成果好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活潑的同學要剛好表揚和勉勵。除供應學業(yè)的指導外，鼓舞他們接著發(fā)奮學習，協(xié)助他們樹立符合實際的遠大志向。同時把他們推選給科任教師，賜予高度的留意和指引。

〔3〕對于學習成果較差或較落后的學生，要采納相應的補救措施。鼓舞學習成果較差的學生給他們以足夠的自信念，爭取讓他們在必須的時間內有一個較大的提高，讓中間價層的學生有緊迫感，以到達全面提高全班的學習成果的目的。

9、開展豐富多彩的主題班會學習活動。

為了全面造就、開展和提高全體學生的綜合素養(yǎng)。班主任要充分利用好每周主題班會時間，要遵照原定學習活動打算方案，有效地開展內容豐富多彩的主題班會活動。〔如：演講競賽、自我開展設計、辯論賽、座談會、學問講座、才藝表演、故事會、相聲、小品、音樂、寫作、詩歌朗讀、書法競賽等等一系列有目的有打算、對學生全面開展有益的主題班會活動。〕同時，與其他班級舉辦一些友情競技競賽，如籃球、足球、排球競賽等。班主任要加強指導，使集體主義觀念深化人心，增加本班的學習凝合力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓舞全體同學們?yōu)榘酄幑狻?/p>

10、加強學生心理輔導。

由于學習任務繁重，在校學習時間有限，同學們在學習上確定會有壓力。班主任要做好學生工作，利用下午放學后的一點時間和學生聊聊學習、生活方面的問題，剛好發(fā)覺問題、剛好解決，讓他們養(yǎng)成良好的學習方法、看法和生活習慣等等。

11、加強與學生家長以及其它科任教師的聯(lián)系。

親密聯(lián)系相家長和科任教師，深化了解學生。針對班上同學的不同家庭狀況采納相應的措施和教育手段，加強對個別頑固分子進展指責和教育，誘導他們向良性開展。

12、謹慎學習剛好地做好工作總結。

嚴格地要求自己，以身作那么，為人師表，以高度的責任感、榮譽感和社會歷史使命感，全面地提高師德和教育工作業(yè)務水平。我要主動地和其他有經(jīng)歷的優(yōu)秀班主任教師學習工作經(jīng)歷，虛心地向他人學習，剛好總結經(jīng)歷教訓。中學班主任工作打算〔二〕

作為高二2班的班主任，我身感責任重大。加強班級管理，抓班風建立，營建一個良好的班級氣氛和環(huán)境。本學期必需做好以下幾方面的工作：

一、加強班風建立，形成班級核心團隊

1、本學期通過課堂，自習，兩操的視察，同學間日常交往中相互了解，初步進展班級班委的民主選舉。

2、加強對班干部的造就，并對課代表和小組進步行隨時與剛好的指導。

3、努力漸漸造就出一批工作實力強、責任心強、威信高的值日班長，并進一步形成良好的班風學風。

二、形成良好學習氣氛，營建踴躍向上的班風

1、讓學生盡快適應新學期驚慌有序的學習節(jié)奏。

2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、教師的好幫手、同學的貼心人。

3、加強學生自我管理，建立學習管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作，營建良好的學習環(huán)境。

4、開展小組競賽的活動，增加同學之間的相互監(jiān)視、相互推動，共同進步的意識。

5、在學生中每次調考、月考的成果都以榮耀榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓舞后進生，促進共同進步。

6、親密協(xié)作科任教師，齊抓共管，形成合力。定期召開班科聯(lián)系會，總結分析每次月考的成果并改良打算和教育方法，為下一階段的工作做指導。課下經(jīng)常與科任教師溝通溝通，具體了解并時刻關注層面生的狀況。

三、關愛學生

1、定期進展衛(wèi)生、平安教育?！仓辽倜恐芤淮巍驰x躍協(xié)作學校保衛(wèi)科、衛(wèi)生室，通過家訪、電話聯(lián)系、班會、致家長一封信等方式，形成家校合一，對學生進展教育，讓學生真正相識平安的重要性。

2、加強與學生、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心摯友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增加班級的凝合力和向心力，提高學生踴躍向上的內在動力。

3、加強師生對話，深化了解學生，特殊是學困生，通過學習方法的引導、行為習慣的訂正與監(jiān)視，大力協(xié)助他們提高自信念、自尊心。防止隨著分科后高考科目課時增加和新學問學習任務的加重，有些根底較差的學生，面對重重困難會再次失去信念。

4、加強學生心理教育，促進安康成長。對心理緊要的學生，賜予更多的關懷和指導，對全體學生進展心理上的輔導、教育，引導學生心理的安康開展。中學班主任工作打算〔三〕

新的學期緊跟著春天的腳步走到我們面前。依據(jù)本學期學校教育教學工件打算，從學校工作和學生思想實際啟程，針對上學期班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點，結合本班實際狀況，加強班委的思想政治教育，抓好班級管理工作，提高學生道德素養(yǎng)，努力使班級工作再上一個新臺階，制定本學期班主任工作打算：

一、指導思想

接著加強班級建立，造就學生自主學習、自我管理意識。以《中小學生守那么》和《中學生日常行為標準》為根本內容，對學生進展行為習慣養(yǎng)成教育、誠懇守信教育、感恩教育、心理安康教育、平安教育，創(chuàng)立平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。

二、工作措施

1、抓好班干部隊伍建立，發(fā)揮班委在班級中的帶頭作用管理作用。并對班委進展考核，值日班長記錄工作日志，實施常規(guī)管理連帶責任制。有目的地讓班干部主持班會課，提高班干部的工作實力和群眾威信，提高班集體的凝合力。并且盼望在他們的帶動下，加強學生的自我管理，增加自律性，提高自我約束力，形成良好的班風。

2、進一步完善學生德育的常規(guī)管理和制度建立，抓好德育量化考核工作及小組評優(yōu)獎罰工作。并依據(jù)上學期的狀況，盡量杜絕遲到和缺交作業(yè)的現(xiàn)象。

3、加強對學生的心理輔導，關注學生的思想動態(tài)。力圖剛好發(fā)覺問題，解決問題，防微杜漸。做好后進生的轉化和促進工作。

4、做好平安教育工作。做到加強平安管理，消退平安隱患。教育學生自覺遵守交通規(guī)那么，教育學生要做到樓道行走，留意義務勞動等平安。學生有病、有事必需按規(guī)定履行請假手續(xù)，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系。

5、端正學生的學習看法，引導班級學生養(yǎng)成良好的學習習慣，在班級中營造良好的學習氣氛。利用班會課等形式，請學有所得的學生介紹一些行之有效的學習方法，力爭對學習效率低下的學生供應協(xié)助。針對水平測試、高考，指導班級不同層次的學生有目標、有打算地進展學習。

6、加強家校聯(lián)系。在本學期，將接著利用班會課、電話聯(lián)系等形式，跟學生、家長溝通，便于與家長溝通，剛好發(fā)覺學生的問題，便利教師的工作。

7、踴躍協(xié)作學校德育處的工作支配，有目的地開展有益學生身心安康的活動。

8、開展好主題班會系列教育活動。利用學雷鋒活動、五一五四等重大活動，對學生進展樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育、集體主義教育、愛國主義教育。

三、活動支配

〔一〕前1--2周主要是加強班委建立、調整座位。

針對上學期每個班委的工作狀況，適當調整，該撤的撤；把班委的工作分工到位，加大班級的管理力度。

針對上學期班級的詳細狀況：上學期同學座位自由組合，出現(xiàn)分班、分派的狀況，導致班級凝合力不強的緣由，表此時此刻上課回答下列問題不踴躍，氣氛不夠活潑，不利班級的開展，甚至于出現(xiàn)幾撮紀律不好的角落。對此起初我依據(jù)詳細狀況支配座位，盡量做到好中差相間，打散原來的格局，讓他們在生活上彼此熟識，在學習上彼此協(xié)助。

〔二〕3--6周主要是加強班風建立

1、支配班級活動

依據(jù)學校德育工作支配，主要有以下幾項活動

〔1〕結合3月學雷鋒的活動出一期黑板報，

〔2〕結合北部今年雪災的狀況，由團委組織一次主題班會

〔3〕組織學生節(jié)約一天的零花錢捐獻給災區(qū)

〔4〕建議在3.8為自己的母親做一件事

〔5〕目的在于加強對學生思想品德教育

2、營造向上氣氛

依據(jù)學生的年齡特點，努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氣氛。

〔1〕組織學習對手

〔2〕讓學生參加班級管理，造就學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的時機和成就感。造就學生的參加意識，供應顯示學生才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

〔3〕造就干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

〔三〕7--12周主要是常抓班級的常規(guī)工作

1、加強常規(guī)檢查評比

在上學期的根底上，本學期將接著開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果。從班級自身啟程，加強傳播發(fā)動，利用課間、晚自習、值班等時間段不定期到學生宿舍進展檢查。將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建立。

2、幫助課任老師做好教學工作，同時提高語文、數(shù)學、英語三科的高分率，并且朝殲滅不合格率的目標奮進。每次月考匯總成果，并評出進步獎與優(yōu)秀獎，進展表彰。

3、針對特別學生，開展特別教育。通過多種途徑，采納多種方法，對特別學生開展教育。主要要通過視察、與學生談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時駕馭與調控特別學生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任教師及家長對學生有相同的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調動家長的踴躍性，取得共識，協(xié)作學校教育好孩子。

〔四〕13--16周主要是組織期考和進入高三的發(fā)動工作

評比優(yōu)干、三好生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干，并以此為契機號召同學向典范學習，力爭上游，做好期末的復習迎考工作，調整好心態(tài)進入高三年。

總之，本學期我的班級工作主要從志向思想教育入手，以提高學習實力為核心，紀律管理為手段，全方位調動學生的踴躍性。中學班主任工作打算〔四〕

一、指導思想

以教學為中心，全面開展學生素養(yǎng)；以對每個學生負責，助每個學生勝利為教育宗旨，扎扎實實地搞好教育教學和教科研工作；努力探究年級管理規(guī)律，全面提高工作質量和管理水平。

二、教育教學

〔一〕教育工作

德育是教育的根底，是設計教育的平臺。教育是一種喚醒，將生命感、價值感喚醒。教育造就的學生應當是行為標準、心靈自由、感情豐富、思想充溢、胸襟開闊的現(xiàn)代人，應當是能夠為自己負責、為他人、社會、國家負責的現(xiàn)代公民。

工作重點：

1、班級管理理念：管理就是溝通，管理就是效勞，管理就是引領，以人性化管理，促特性化開展。

2、形成合力，統(tǒng)一意志〔一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生〕，為了學生是老師一切工作的啟程點和落腳點。

3、加強學生心理輔導和疏導，解除干擾因素，使學生有良好的心態(tài)，以平常心面對學習和生活。

4、加強常規(guī)管理，嚴格限制緊要違紀現(xiàn)象。

5、抓好學生的學習管理，加強早晚自習管理，營造良好的學習氣氛，提高學習效率和學習成果。

〔二〕教學工作

工作重點：

1、堅持以教學為中心，轉變教育觀念，細化教學常規(guī)管理，狠抓教學質量增長點，進一步提高教學質量。

2、加強集體備課，注意實效。

3、加強尖子生的造就。落實根底，加強實力，統(tǒng)攝規(guī)律，提升方法，提高學習成果。

4、抓好教學常規(guī)管理，向重點班要質量，向平凡班要數(shù)量。

詳細要求：

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命。要求全體老師眼睛盯在質量上，功夫下在管理上，實干落在平常上，根底打在備課上，目標定在開展〔高考〕上。抓點〔學習尖子生〕，又抓面〔二本達線率的提高〕，堅持不放棄一個學生。

〔1〕轉變教育觀念

1、教學以學生為中心，以學會學習為目的，以學生全面開展為目標，樹立以學為本的思想，讓教育適合學生。

2、老師是學生心理安康的維護者、學生學習的促進者和伙伴，也是教給學生做人準那么，送給學生求知鑰匙，引導學生增加實力的導師。因此，要全面關懷學生成長，德智體一起抓；關懷全體學生，優(yōu)中差一起抓；提高學生素養(yǎng)，智力因素和非智力因素一起抓；改良教學方法，教與學一起抓；注意多方面協(xié)調相同，課內課外、校內校外一起抓。

3、懂得個人的力氣是渺小的，集體的力氣無堅不摧。單兵作戰(zhàn)必敗，團隊沖鋒致勝。的道理，樹立一盤棋，打總體戰(zhàn)的思想。

4、老師的失誤生產(chǎn)的不是一個廢品，而是影響一個人的一生。樹立以學生的終身開展為本，以學生的終身華蜜為本。的大教育觀。

〔2〕加強集體備課和教研，注意實效。

備好課是上好課的前提，也是提高教學質量的關鍵。樹立功在課前，效在課內和眼前有課本，心中有學生，學法即教法。的備課理念。老師備課不能只備怎樣教、怎樣講，還要備學生怎樣學，而且要把如何組織學生的學習活動做為備課的重點。

集體備課強調的是老師的合作、熱忱無私的溝通精神和發(fā)揮集體的才智，是取高合眾，以老師集體去面對學生集體。用學生的思維去備課，用學生的頭腦去思索。從而到達集思廣益，削減缺憾，共同提高的目的。

要求：

1、要有目的性、針對性和實效性。備課時先溝通上周教后感，后探討下周上課主要內容、重點、難點、留意點及學生易出錯的地方、教學策略等，以提高教學設計的科學性。探討時要各抒己見，集思廣益，充分發(fā)揮教研和集體備課的成效。

2、聽課與評課是集體備課的持續(xù)和補充。要求老師間相互聽課、評課，以評促教。評課中既要揚長，又要揭短，且至少要提出三點缺乏或建議。

3、每周開展一次教研活動，二次集體備課。對年輕老師的要求：不備不聽，不聽不講。謹慎填寫集體教研〔備課〕和評課的有關表冊，剛好上交教育處。

〔3〕強化教學常規(guī)管理，狠抓教學質量增長點。

三、公允競爭，公正評價

公允競爭可以極大的調動老師的踴躍性和工作熱忱，公正評價能夠限度的挖掘老師的締造力。

1、進一步健全和完善檢查評估制度，加強對老師作業(yè)批改、教案、課堂教學質量，進展定期和不定期的檢查和評估，并將檢查評估結果登記在冊，作為老師年度考核的一個依據(jù)。

2、本學年進展六次大型考試。肅穆考風考紀，謹慎做好閱卷、閱卷后的教研和試卷講評工作，發(fā)覺問題，剛好解決。建立考后質量分析評價體系，一是對試題做綜合評價，二是考后全體科任老師的質量評價，三是對每一位教師的成果進展橫縱比擬，四是對同層次班級中的好中差生進展比對和評價。

3、接著完善師生每次考試的卓越嘉獎機制。

4、對班級的考核、評價仍舊采納捆綁式，即班級評優(yōu)與班主任工作、政教考核、團委考核、教學成果考核等十幾項考核捆綁在一起，最終做出綜合評價。

5、在各項檢查、評比的過程中，力求締造和諧、公正、公允的教學環(huán)境和競爭氣氛，力求限度地調動師生的踴躍性，從而促進老師無私奉獻、頑固拼搏，創(chuàng)新務實、踏實奮斗教風的形成和學生比、學、趕、幫、超學風的開展。

6、盡快兌現(xiàn)去年高一考試的各項獎金，確保做到言而有信，獎金不能縮水；學期初要合理安排出各班本科指標、專科指標，同時制定期末考試的嘉獎方案。中學班主任工作打算〔五〕

一、指導思想

班主任工作打算遵循學校本學期德育工作的總體思路，在整體優(yōu)化，和諧開展的辦學理念指導下，班級工作圍繞以中學生日常行為標準的教育為根底，以養(yǎng)成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為保障，以學生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長的協(xié)助教育作用，采納學校班級制度導訓，活動導行，努力構建學校教育，班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成，全面提升學生的思想道德素養(yǎng)。在高二這一特別而且關鍵的階段，協(xié)助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不安康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而用心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。因此，本學期我的工作打算如下：

二、德育工作

貫徹《公民道德建立實施綱要》和《中學生行為準那么》。由于高二是最為麻煩的年級，因為高一時剛進學校各方面多比擬生疏和膽小，而到高二在各方面都有所松懈，所以讓每位學生保持良好的行為標準是特別重要的，尊師守紀，時刻留意自己的儀表儀容，為以后的高三學習生活作充分的打算，并從德、智、體、美等方面造就學生全面開展.

踴躍抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的看法對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐性相幫，真正做他們的知心摯友，最可靠的摯友。剛好對后進生加強心理疏導，協(xié)助他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們相識到自己的價值。同時，我還締造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

造就學生的良好道德品質，協(xié)作學校團委和學工處的工作，踴躍開展有益于學生身心安康開展的活動。踴躍響應學校的德育活動，遵照學工處的支配搞好五心教育.，并踴躍參