2023年春學期教導處工作計劃范文

2023春學期教導處工作計劃范文

一、指導思想

本學期教育處將依據學校辦學理念及學校進展目標，結合本學期實際，牢牢抓住

一個中心，兩個根本點

（即以教學為中心，以學生治理和教師進展為根本點），堅持

全面、協(xié)調、可持續(xù)進展

的科學進展觀和

科學、標準、精細

質量治理理念，標準治理，提高質量，培育特色，以養(yǎng)成訓練為根底，以提高質量為核心，以強化治理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新臺階。

二、工作目標

1．加強教學流程治理，加強

五仔細

治理，使教學治理趨于更標準、更科學、更有效。

2.標準學科組及教研組活動流程，提高活動質量，促進教師

教

和

研

力量的提高。

3.嚴把質量關，做好提優(yōu)補差工作，把不及格人數掌握在有效范圍內。

4.通過大練根本功和培訓、磨課等活動，培育骨干教師、青年教師、教學能手610名。

5.按規(guī)劃有序開展興趣小組活動和課外活動等，做到規(guī)劃、組織、人員、內容和時間五落實，落實好學校

一校一品牌、一生雙愛好

活動，扎實推動學校校本課程的開發(fā)建立。

三、工作重點、難點

（一）工作重點

1．標準治理。本學期的工作重點之一是落實學科組活動標準和

五仔細

標準。即

（1）備課。實行全員電子備課。每位教師要切實重視備課環(huán)節(jié)，充分做好課前預備，提前二周備課量。充分發(fā)揮教研組的作用，利用集體的才智和力氣，精確把握課時自]目標，重點、難點及教學環(huán)節(jié)，提高課堂效率。杜絕突擊寫教案，

拿來主義

，求數量而不講質量的現象。準時寫教學后記，仔細總結，提升自己的理論水平。

（2）上課。貫徹和實行《中小學課堂教學常規(guī)》，向40分鐘要質量。杜絕提前下課和拖堂現象的發(fā)生。要求每位教師仔細做好課前預備，提前到崗，保證40分鐘授課時間。重視培育學生良好的學習品質和學習習慣，注意學問生成的過程。課堂上要發(fā)揮教師的主導作用，充分調動學生學習的積極性，摒棄枯燥呆板的教學方法。教學過程中，強調教學互動，要留有足夠的時間和空間給學生思索和活動。教師要擅長用鼓勵的語言鼓舞學生大膽創(chuàng)新，培育學生的問題意識和探究精神。要重視根底學問、根本技能的教學，并充分關注學生學習品質的培育。教學中，教師要關愛學生，敬重學生人格，使學生

學中有樂，樂中有學

。

發(fā)揮網絡優(yōu)勢，充分合理利用優(yōu)質教學資源、現代教育信息技術上課，效勞于教學，鼓舞教師自制課件。

（3）作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置要有針對性、實效性和層次性，給學生共性進展的空間，力爭做到好玩、適量、適度。作業(yè)批改要仔細準時，提倡全批全改，面批面改，杜絕做后不批的現象。語文、英語忌死抄、死背，注意積存性、應用性作業(yè)的布置，提倡寫周記。數學忌機械、重復性作業(yè)，注意實踐性、應用性。

學生作業(yè)本以年級為單位，統(tǒng)一標準要求，統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)簿要干凈，教師批改符號要醒目，起示范典范作用。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，提高寫字質量。

（4）課外輔導。課外輔導要緊緊圍繞

提優(yōu)補差

這一總體目標，既要面對全體，又要分層次進展個別輔導，做到因材施教。各任課教師要把

轉差

作為重點環(huán)節(jié)來抓，首先輔導的規(guī)劃要有可操作性，輔導內容要有針對性，對學困生的輔導務必做到急躁和細致，忌過多的否認和批判，應抓住其學習過程中的某一閃光點，準時地進展確定和表揚，努力使每位學生在原有根底上有所進步。另外，建立各年級各學科的

結對幫困

跟蹤制度，努力做好轉差工作。

（5）成績評定。連續(xù)開展素養(yǎng)教育調研活動，從中確定成績，發(fā)覺缺乏，反思調整，促使我校教育教學水平再上新臺階。學生成績的評定要表達公正、公正，符合學生實際，讓學生做到勝不驕，敗不餒，鼓勵上進。

2．提高質量。以標準

五仔細

和深化

教學研討

活動為根底，提高四非常鐘的課堂效益，減負增效，提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率和平均分。尤為重要的是提高畢業(yè)班的學科質量。

3．打造特色。通過課外活動，連續(xù)加強學校特色建立，進一步深化陽光體育活動。加強合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊等小組的治理，并爭取在相應的各級競賽獲獎。

（二）工作難點

1．提高學科質量，尤其是畢業(yè)班的學科質量要在原來根底上再上臺階。

2．學生良好學習習慣的養(yǎng)成，尤其是學困生的轉變工作。

四、主要工作

（一）教師培育：立足平臺、超更加展

1．課堂教學研討。

提高課堂教學質量的關鍵在課堂，提升教師專業(yè)進展的主陣地亦在課堂。學校將開展形式多樣的課堂教學研討活動骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課、中老年教師傳經課、外請名師引領課等，加強學科組之間的相互聽課溝通，促進學科組之間的互動提高，加快教師的專業(yè)進展。

2．培育活動。

（1）注意青年教師的培育，有效開展

師徒結對

。

一是學歷層次的提升，鼓舞青年教師參與高學歷的進修，努力使本科以上的教師到達50％以上，本科學歷教師達40％；二是落實開展好師徒結對活動，通過徒弟匯報課、根本功競賽、

優(yōu)秀師徒

評比等，促進青年教師的快速成長；三是積極組織校本培訓，提高教師對于網絡信息的搜尋、加工利用的力量。

（2）注意骨干教師的培育，發(fā)揮骨干的示范引領作用。

為已獲得省、市、區(qū)骨干教師的教師

提目標、上檔次、指路子、壓擔子

。另外，教育處結合區(qū)教學骨干評比的契機，要發(fā)覺、培育新苗子，重點培育，為參評教師做好各項預備工作，爭取在本年度省、市、區(qū)教學骨干評比中有教師脫穎而出。

3．合作溝通。

本學期還要開展與兄弟學校溝通活動，借鑒其他學校的閱歷，實行走出去拜師，請進來展現的活動，提高我校教育處的治理力量，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

（二）教學常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)

沒有好的治理，沒有標準的制度，也就沒有真正意義上的素養(yǎng)教育。本學期教育處將依據學校制定的標準要求，尤其是

五仔細

教學常規(guī)的要求，積極試行層層負責制，明確教育處、學科組以及教師的職責，有效開展各項工作。

嚴把

備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學生

四個關。

備課：積極鼓舞教師利用網絡進展資料搜尋、整合和利用。本學期重點加強集體備課，教師在獨立討論的根底上要利用備課組進展集體備課。在備課中突出教師個人的二次備課，突出自己的共性化教學風格，加強對教師的隨堂檢查。本學期，重點在備課的操作流程上再作細化的規(guī)定：①通讀教材。（不能教一課備一課）②通讀年級段的《課程標準》要求。③重視課本上的初備課。④閱讀《教師用書》。⑤閱讀他人勝利的案例與有用的做法。（教師手中要有肯定量的參考資料）⑥獨立思索，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，撰寫教學預案。

上課：本學期積極推動課堂教學研討活動。對于教師聽課的要求是每個月不得少于4節(jié)，教研組長每個月不少于5節(jié)，中層領導每學期不少于30節(jié)，教育處分管教育每學期不少于40節(jié)，鼓舞跨學科聽課。

作業(yè)和批改：連續(xù)提升教師的觀念：確立正確的作業(yè)觀，全面熟悉作業(yè)對于學生把握

雙基

的重要作用。本學期重點抓好作業(yè)的量的掌握：保證每堂課內有肯定的作業(yè)時間，回家作業(yè)量掌握在20分鐘/每學科，合起來不超過1小時的規(guī)定。一、二年級不留回家作業(yè)。作業(yè)的來源以書本為主，要適量增加自編題。對于教師作業(yè)的批改，本學期要求不留隔天作業(yè)，當天的作業(yè)當天處理。標準各科作業(yè)批改的符號要求，加強平?？己藱z查。

輔導學生：本學期的目標是全面提高及格率，經得起上級各類調研。因此，本學期重點是學困生的輔導工作。期初建立各班學困生檔案工作，要求對學困生教師能做到急躁、專心、恒心，不行體罰與變相體罰學生，造成學生對學習、對教師的逆返心理。

（三）校本教研：優(yōu)化組合、研學一體

1．集體備課

集體備課的根本流程為：個人鉆研集體商討形成教案個人反思。第一步，教師個人鉆研。學科組長提前確定備課內容和集體備課的時間，然后每個教師進展仔細鉆研，就二xx分鐘的精講內容作好充分預備；其次步，由事先分工安排的主備教師發(fā)言，拿出其教學設計初稿，然后進展集體探討，要求學科組成員暢所欲言各抒已見，經過觀點上相互劇烈碰撞與爭辯，準時加以比擬、切磋和完善，最終確定最正確方案；第三步，形成教案：每個教師依據集體達成的共識，詳細設計教學方案，并寫出教案；第四步，個人反思：教師個人依據實際執(zhí)教狀況，仔細思索，深刻反思，并寫出教后反思。

2．同課討論

要求各備課組組織組內教師積極投身教學討論活動中去。本學期組織不少于兩輪磨課活動。做到教案一起研討定稿，上課提前告知全校，聽課以后集中評課，一輪活動完畢寫好反思總結，并上傳磨課教案和課件，教研組內進展

一課多講

。

（四）學科建立：夯實根底、減負增效

1．強化學科建立與討論，實現教學質量推動年目標。

語文營造書香校園

語文學科重點以讀書為抓手，積極營造書香校園。進一步深化語文課堂教學討論，突出語文學科的人文性，培育學生良好的語文素養(yǎng)，促進學生的進展。發(fā)覺苗子，著力培育青年骨干教師，打造語文特色，提升學校品牌。

數學構建布滿活力的數學課堂

應重視從學生的生活閱歷和已有學問中學習數學和理解數學，使學生體會到數學就在身邊，感受到數學的趣味和作用，體驗數學學問間的聯系，感到數學與現實生活的親密聯系，課堂上，要用新課程的理念，制造性地使用教材，而不是教教材。要使學生處在積極狀態(tài)，讓學生帶著問題走出教室。加強課堂教學中的思維訓練，積極探究后進學生轉化的方法及措施。

英語注意學生學習興趣的培育

與區(qū)教研員李教師建立嚴密聯系，采納請進來和走出去相結合的方式，不斷提高英語教師的個體綜合素養(yǎng)，扎實提高英語課堂效率。

其他學科在嚴格執(zhí)行課程規(guī)劃的根底上，要在

教好

上下功夫，力求提高課堂效率。并且與抓好各類興趣小組建立相結合，并正常開展活動。各興趣小組由專人負責，要求有規(guī)劃、有記錄，并且要積極選拔人才參與上級競賽，努力爭取優(yōu)秀成績，為學校爭光。

2.切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，確保

減負

不

減質

。

堅決不移、積極穩(wěn)妥、深入長久地打好

減負增效

攻堅戰(zhàn)，全面提高教育質量，全面推動素養(yǎng)教育。各學科組要細心備好每一堂課，細心上好每一堂課，細心設計每一次練習，確保

減負

不

減質

。在減輕學生過重課業(yè)負擔和心理負擔的同時，學校的教育教學質量不能減下來。教育處在不加重學生的負擔的狀況下有規(guī)劃地組織對各年段學生必備素養(yǎng)的考察。

五、詳細安排

三月

1．完成小教科統(tǒng)計上報工作

2.制定各項規(guī)劃并歸檔

3．聽推門課

4.召開教研組長及畢業(yè)班會議

5.布置本學期工作，傳達規(guī)劃

6.組織參與上級各學科的培訓活動

7.健全興趣小組，并正常開展活動

8.學困生建檔、學籍整理、上報新機制花名冊

9．各學科組教學研討活動的正常開展

10.五仔細工作檢查

11．假期作業(yè)展覽、總結

四月

1．青年教師（聽課、備課、作業(yè)、學科質量）

一條龍

隨堂跟蹤調研

2．書法競賽/學生數學計算力量競賽

3．五仔細工作檢查

4．教研組長、備課組長會議（討論學困生的輔導工作）

5.校、區(qū)運動會

6.各項興趣小組活動開展狀況檢查

7.教研活動

8.期中質量監(jiān)測

五月份

1．課堂教學展現月活動

（骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課、中老年教師傳經課、外請名師引領課）

2.學生閱讀力量測試/應用題解題力量競賽/英語百詞（詞組）競賽

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