2021年人教版小升初語文模擬試卷最新兩套及答案

人教版小升初語文模仿試卷一、基本知識(shí)積累與運(yùn)用。(45分)1、看拼音寫中文，并按規(guī)定答題。(8分)心驚膽zhan()應(yīng)接不xia()迫不ji()待shou()屈一指落huang()而逃11()兵秣馬等量qi()觀蜂yOng()而至請(qǐng)依次寫出第二行所填中文在該詞中意思：2、在下面括號(hào)里填上“看”近義詞，不能重復(fù)。(6分)“昂首往上看”叫()“從上往下看”叫()“仔仔細(xì)細(xì)看”叫()“實(shí)地欣賞看”叫()“范疇廣泛看”叫()“粗略大體看”叫()3、按查字典辦法填空。(6分)“寢不安席”“寢”字用音序查字法應(yīng)先查字母，再查音節(jié)；

用部首查字法應(yīng)先查部，第六筆筆畫名稱是，依照這個(gè)詞語中“寢”字意思，寫出一種也具有“寢”字該意思成語：。4、填上恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語。(3分)()閏土在我童年記憶中有著特殊地位，()長大后閏土與我之間已經(jīng)筑起一堵厚厚墻，已不是我記憶中閏土，()當(dāng)咱們兩人再會(huì)面時(shí)只能沉默以對(duì)了。5、下列語段中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)一項(xiàng)是()。(3分)陽春三月，和煦春風(fēng)和沁人花香相．得．益．彰．，廣州處處春意盎然，美．不．勝．收．。無論在增城白水寨、南沙百萬葵園，還是市內(nèi)流花湖公園、云臺(tái)花園，處處都是碧草連天、花．團(tuán)．錦．簇．，一派生機(jī)勃勃。在這美好時(shí)節(jié)，與同窗一起暢游花海，盡情享有天．倫．之．樂．，真是人生一大樂事。A、相得益彰B、美不勝收C、花團(tuán)錦簇D、天倫之樂6、按文字提示填寫內(nèi)容。(6分)人們?cè)谔骄繉W(xué)問時(shí)，時(shí)常會(huì)遇到許多困難，這時(shí)往往會(huì)有陸游在《游山西村》中所說那種“”感覺，但如果能懷有堅(jiān)定信心，繼續(xù)前行，鍥而不舍，就一定會(huì)浮現(xiàn)“”光輝前景！我愛生活，我愛四季。我愛春天，在綠水碧江江南，感受“”江南春景；我愛夏天，在初露頭角荷塘，享有“”初夏風(fēng)光；我愛秋天，在遲暮寂寥村莊，抒發(fā)“”蕭瑟秋景；我愛冬天，在千年積雪窗外，領(lǐng)略“”岷山冬景。7、按規(guī)定寫句子。(4分)這個(gè)富有創(chuàng)意雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平農(nóng)民之手。(修改病句)雅魯藏布大峽發(fā)現(xiàn)是國內(nèi)幾代科學(xué)家辛勤努力成果。(縮句)8、在括號(hào)里填上適當(dāng)內(nèi)容。(5分)(1)請(qǐng)寫出下列中華人民共和國古代詩人你所懂得別稱：陶淵明－()先生蘇軾－()居士王安石－()先生(2)請(qǐng)寫出下列古詩或成語中主角：聞雞起舞()臥薪嘗膽()破釜沉舟()鞠躬盡瘁()完璧歸趙()負(fù)荊請(qǐng)罪()樂不思蜀()9、在下面橫線處填入恰當(dāng)語句，使之與上下文構(gòu)成排比句。(4分)諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。它是一縷和煦春風(fēng)，能拂去蒙在心頭陰影；它是細(xì)雨，;它是陽光，。有了諒解，人與人之間關(guān)系才會(huì)更加和諧，人類生活才會(huì)更加美好。二、閱讀下面文章，按規(guī)定回答問題。(20分)游子平安符娘眼睛越來越糟糕了，經(jīng)常把鄰家柱子認(rèn)成我。這是爸爸在信中告訴我。突然意識(shí)到，已有9年沒有回老家了。這些年，在外求學(xué)、當(dāng)兵提干、娶妻生子，故鄉(xiāng)概念早已被“家”代替。當(dāng)《?；丶铱纯础泛鋈缫灰勾猴L(fēng)來，吹遍神州大地時(shí)，在妻和女兒屢次哀求下，咱們一家三口踏上了回故鄉(xiāng)路。娘拉著妻和女兒手，輕輕摩挲(m6suo用手撫摸)著，渾濁淚水模糊了雙眼淘氣女兒不知從哪兒翻出一種紅布包，像是找到了什么寶貝，舉著給咱們看。娘接過來，捧在手里，一層層剝開，對(duì)女兒說:“這些是你爸爸離家后寫信，我都給收好了，一共52封，一封也不差?！边@些年工作忙，也沒顧上回來看看雙親，只是偶爾寫封信捎上一片問候，沒想到娘還始終珍藏著，我心里頓時(shí)涌上一股愧．疚．。禁不住問：“娘，這些信你還留它干啥？”娘不緊不慢地說：“老輩人說，出門在外人捎回家東西，用紅布包好，才干保佑平安。我經(jīng)常翻翻你寄回這些信，心里就踏實(shí)……”望著滿頭白發(fā)目不識(shí)丁媽媽，看著那一封封都捆著小紅線信，我眼睛濕潤了。出門在外游子，就像放飛風(fēng)箏，飛得再高再遠(yuǎn)，那一端始終系在媽媽心頭，維系著這份親情就是那長長掛念。1、聯(lián)系上下文理解詞語。(4分)(1)目不識(shí)?。?2)不緊不慢：2、理解填空。(10分)“神州”指中華人民共和國，請(qǐng)你再寫出中華人民共和國別稱(至少兩TOC\o"1-5"\h\z個(gè))。題目中“平安符”是指。第4自然段中畫線句子，通過動(dòng)作描寫，體現(xiàn)了。⑷第5自然段中“愧疚”一詞近義詞是，從中表達(dá)了“我心情。3、回答問題。(6分)(1)有人以為娘用紅布包信祈求兒子平安是迷信舉動(dòng)，你是怎么以為？說說理由。(2)有人說咱們長大賺到錢了給爸爸媽媽、爺爺奶奶就是孝順?biāo)齻兞耍?qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勗蹅儜?yīng)當(dāng)怎么去孝順老人？四、作文。(35分)生活中咱們經(jīng)常有著不同樣發(fā)現(xiàn)，有時(shí)咱們生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了自然奧秘，有時(shí)咱們?cè)谟H身經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)了做人道理，有時(shí)咱們從平凡事物中也會(huì)發(fā)既有美存在，“生活中并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美眼睛”，請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為話題，寫一篇記敘文。模仿一語文答案、1、戰(zhàn)、暇、及、首、荒、厲、齊、擁荒野、磨礪、一齊，同樣、擁擠2、仰望、俯視、端詳、參觀、博覽、瀏覽3、Q、qin、宀、豎、廢寢忘食4、雖然、但是、因而D(1)山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村。(二)春來江水綠如藍(lán)；小荷才露尖尖角；孤村落日殘霞；更喜岷山千里雪。(1)這個(gè)富有創(chuàng)意雕塑，是出自一位僅有初中文化水平農(nóng)民之手。(2)發(fā)現(xiàn)是成果。(1)五柳、東坡；(2)臨川、祖逖、勾踐、項(xiàng)羽、諸葛亮、諸葛亮、廉頗、劉禪它是一陣綿綿細(xì)雨，能洗滌壓在心頭瑣事；它是一束明媚陽光，能照亮籠在心頭黑暗。二、1、(1)目不識(shí)?。汉苌偈苓^教誨或沒有受過教誨。文中指媽媽雖不識(shí)字但珍藏我寄信。(2)不緊不慢：形容心情安靜，行動(dòng)從容。文中指媽媽說話心情很安靜。2、(1)華夏、神州、九州、中華。(2)“我”寄回家里一封封被媽媽捆著小紅線信。媽媽對(duì)信十分愛惜和注重。羞愧或內(nèi)疚、對(duì)媽媽、對(duì)家內(nèi)疚和自責(zé)3、回答問題。(6分)(1)我不以為這是迷信舉動(dòng)。由于媽媽把信用紅布包好，心里祈求在她鄉(xiāng)兒子逢兇化吉、畢生平安。那細(xì)細(xì)紅線其實(shí)包是媽媽那顆溫暖心，蘊(yùn)含著偉大母愛。（2）例如：我以為把賺到錢交給父母、爺爺奶奶，這只是經(jīng)濟(jì)上援助，不是孝順。咱們更應(yīng)當(dāng)給與她們精神上安慰，例如：?；丶铱赐先?，多點(diǎn)關(guān)懷、問候她們尋常生活；帶老人去檢查身體，尋常陪老人去散步、聊家常、鍛煉身體等，這樣才是真正孝順。人教版小升初語文模仿試卷二一、語言積累與運(yùn)用（40分）看拼音寫詞語。（6分）planpibiaozhishenqingdiyupaihuaimiaoshi()()()()()()jingzhanliaoliangchuchuanglinglishanshuochedi()()()()()（）選字組詞。（3分）（吶納）喊火柴（梗便）氣（魂魄）（魅魁）力（嘹繚）亮（溶熔）煉選詞填空。（4分）描寫描繪（1）這件藝術(shù)銅鼎進(jìn)一步細(xì)致地（）了當(dāng)時(shí)風(fēng)俗人情、橋梁建筑。（2）這部文學(xué)作品第三章極細(xì)膩地（）了江南風(fēng)土人情。體會(huì)體味我親身()到，一種國家、一座都市，可以舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件了不起事情。從爸爸講故事中，我()到了一份責(zé)任。依照前面提示，把下列帶“意”詞語補(bǔ)充完整。(6分)“小心注意”叫意；“任憑自己”叫意；“沾沾自喜”叫意；“任意妄為”叫意；“心情爽快”叫意；“心術(shù)不正”叫意。修改病句。(6分)杜甫是國內(nèi)唐朝時(shí)期偉大詩人。不論你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用品去拜師學(xué)藝。按規(guī)定填空。(4分)寫一句抒寫懷念故鄉(xiāng)、懷念親友詩：寫一句借月抒懷詩：時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是極其貴重，可是，王強(qiáng)就不這樣以為,每當(dāng)看到她沉迷于各種游樂中時(shí)候，你真想對(duì)她說：。(格言警句)你以為教室里應(yīng)張貼什么樣名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫兩句。選取恰當(dāng)比喻，依次填入空格處。（4分）如旭日噴薄似風(fēng)拂揚(yáng)柳如小橋流水若大江東去春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪，婉約，粗獷，細(xì)膩，洋洋灑灑，蔚為大觀。下面語句排列對(duì)的一項(xiàng)是（）（3分）你才干真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。讀教科書，在基本知識(shí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)中，固然是必須。所為讀書，不只是讀教科書。但是，只有超越了讀教科書階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心、精神上需求。這是求知階梯，也是人生必不可少一段路程。A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤9?下列詩句中有詠蓮，也有詠菊，其中詠蓮詩句是（）（4分）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。待到重陽日，還來就菊花。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④二、閱讀理解（30分）（一）智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。用自己話說說這則寓言大意。（2分）富家被盜因素是什么？“其家甚智其子”，為什么？（2分）讀了這則寓言，你最想對(duì)文中哪個(gè)人刊登某些感觸？請(qǐng)寫在下面。（2分）（二）牛當(dāng)前，我對(duì)牛是很熟悉。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛,我非常喜歡它。我十歲生日那天，爺爺對(duì)我說：“今天是你生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完，就把一只金黃色小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實(shí)身骨，穩(wěn)健腿腳，尖利犄角，機(jī)靈尾巴。爺爺說：“牛尾巴不但可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時(shí)慣用來鞭策自己??！”真，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干動(dòng)物，是從不喜歡44.用“”畫出作者想象內(nèi)容。（1分）偷懶?！蔽以桨l(fā)對(duì)這只小銅牛感興趣了，愛護(hù)地用綢布把它包好，放在寫字臺(tái)上。從此，每當(dāng)我坐在寫字臺(tái)前做作業(yè)，寫日記時(shí)，總要看看這自覺、踏實(shí)、耐勞“?！薄赡赀^去了。有一天，我又一次坐在寫字臺(tái)前，用雙手托著小銅牛?？粗粗?，眼前好似浮現(xiàn)了一幅壯觀畫面：手中牛動(dòng)起來，走在遼闊田野里。它腿上沾滿肥沃泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它尾巴用勁地甩在自己身上，讓自己奮力向前。它身后是一望無垠耕作過土地。在它身旁又浮現(xiàn)了成千上萬個(gè)同伴，向著同一種方向頑強(qiáng)地邁進(jìn)。寫出下列詞語近義詞。（3分）熟悉一（）喜歡一（）堅(jiān)強(qiáng)一（）照樣子從短文中找出相應(yīng)詞語填寫在括號(hào)里。（3分）例：（壯實(shí)）身體（）小銅牛（）身骨（）腿腳（）犄角（）尾巴（）田野用“鞭策”寫一句話。（1分）這些想象，作者是依照生活中牛“（）、（）、（）”這三個(gè)特點(diǎn)展開，從作者想象中，可以看出她平時(shí)很注意（）觀測(cè)，如果不熟悉牛習(xí)性，也就不也許有如此（）想象、細(xì)致描寫。（5分）作者寫《牛》這篇文章是由于[在括號(hào)里打V]o（1分）對(duì)牛很熟悉。（）非常愛慕牛。（）為了贊揚(yáng)生活中牛自覺、踏實(shí)、耐勞精神。（）（三）挪樹院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一種垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，本來風(fēng)姿飄逸它，便徐徐枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱“千金”。院子向陽一側(cè)長著一排臘梅，其中剛好空缺一種位置?！叭伺不?，樹挪死?！庇腥苏f?！芭D梅會(huì)挪死嗎?”我有點(diǎn)緊張。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。她鏟開了！刨開了！瘦小臘梅，卻有并不瘦小根須，它是一株已經(jīng)成熟臘梅??！它根須長長在地下漫延。老花匠用鏟子把四周根須全產(chǎn)斷了！她又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生斷裂開主根，像斷裂骨骼，白得駭人。我心一陣悸動(dòng)：“它會(huì)死嗎？”“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答?！翱刹荒馨阉鞲硵?”“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性殘酷。不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖洞又深又大。然而這株臘梅根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷某些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長時(shí)日呢？“嚓!嚓!嚓！”一鏟，一鏟，一鏟……“喀喀!喀！”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅根須與這塊熱土聯(lián)系一一割斷了。“嘎吱”一聲，老花匠一腳蹬過去，最后最粗主根斷開了。我好像聽到了臘梅呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨(dú)立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑空缺位置上。臘梅根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了臘梅帶著一團(tuán)老土根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透翌日，那株臘梅僅剩幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠。又過了幾天，葉子還是綠。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！盡管它比那一排豐滿秀美臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車劫難。人挪活!樹也挪活!會(huì)有，會(huì)有，在萬花紛謝冬天，在它干枝上，一定依然會(huì)有臘梅花黃色芬芳。這里風(fēng)物一定會(huì)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月傍晚?！卑严旅嬖~語補(bǔ)充完整。（2分）一息風(fēng)姿飄有聲豐秀美文中第3段有兩個(gè)錯(cuò)別字，分別是和（1分）詩句“零落成泥碾作塵”出自《》，作者是。（2分）沒有字典和詞典可查，請(qǐng)聯(lián)系上下文寫出下面句中加紅詞意思。（2分）像斷裂骨骼，白得駭人。（）晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透。（）最后一段中，畫“—”線句子里蘊(yùn)含著什么意思?把你體會(huì)寫下來。（1分）按規(guī)定概括。（2分）①從第3段到第9段，這一某些重要寫是:②你以為本文作者在文中贊美了什么?表達(dá)了如何感情?小升初語文試卷答案及解析：偏僻標(biāo)志申請(qǐng)抵抗徘徊鄙視精湛嘹亮櫥窗伶俐閃爍徹底解析：此題考查同窗們對(duì)于生字詞掌握狀況。要注意“僻”字不要寫成“擗”，“爍”不要寫成“礫”，要注意“藐”字不要寫成“渺”，“湛”字不要寫作“勘”，“嘹”不要寫成“繚”，“櫥”不要寫作“廚”。吶梗魄熔解析：這道題規(guī)定辨析形近字，“吶”和“納”，“?！焙汀氨恪?，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一點(diǎn)差別，但字義與用法完全不同，需要仔細(xì)辨別。(1)描繪⑵描寫⑶體味⑷體會(huì)解析：這是考查依照語言環(huán)境辨析近義詞能力。完畢這樣題一方面要懂得這幾種詞語在乎思、用法上區(qū)別，然后依照整體語境來選取適當(dāng)詞語。留意隨意得意肆意愜意歹意解析：這是考察辨析詞語意思能力，只是形式與以往有所不同一—給出解釋，規(guī)定填入詞語。完畢這樣題目，一方面要弄懂有關(guān)詞語意思，再依照自己積累填寫適當(dāng)詞語。(1)杜甫是國內(nèi)唐朝偉大詩人。不論你信不信，事實(shí)就是事實(shí)。魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用品去拜師學(xué)藝。解析：修改病句是培養(yǎng)同窗們語感，增強(qiáng)語言規(guī)范性和合理性練習(xí)。咱們不但要能辨析一句話與否存在語病，并且可以把有語病地方修改對(duì)的。做這樣練習(xí)普通要分三步：一是細(xì)讀句子，明確病因；二是依照病因動(dòng)筆修改，或“增”，或“刪”，或“調(diào)”，或“換”；三是再讀，檢查修改與否對(duì)的。答案：每逢佳節(jié)倍思親。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。少壯不努力，老大徒傷悲。①為中華崛起而讀書②一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨……解析：這是考查同窗們積累并精確書寫狀況，要注意記憶精確和書