六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件《古詩(shī)三首》第二課時(shí)部編版

10.古詩(shī)三首第2課時(shí)第一頁(yè)，共29頁(yè)。10.古詩(shī)三首第2課時(shí)第一頁(yè)，共29頁(yè)。因?yàn)樗鼘?shí)現(xiàn)了自己把清白留在人間的理想，所以它不怕粉骨碎身。石灰吟烈火焚燒(等閑———清白)畫(huà)面：竹子堅(jiān)定不移地扎根深山，不管風(fēng)吹雨打，都不松懈。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。二、解釋下面詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思。思考：這句話是什么意思？你從“清白”一詞中體會(huì)到了什么？于謙借助石灰石表達(dá)了自己清白立世的人生信念。竹:篩風(fēng)弄月，瀟灑一生，清雅澹泊，是為謙謙君子;梅:探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是為高潔志士;大家在朗讀的時(shí)候一定要將這種精神讀出來(lái)。二、解釋下面詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思。詩(shī)人在詠馬的同時(shí)抒發(fā)了自己怎樣的情懷？這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《石灰吟》和《竹石》這兩首古詩(shī)，看看這兩位詩(shī)人又表露了怎樣的人生志向。左右結(jié)構(gòu)，右部筆畫(huà)較多，注意橫畫(huà)的長(zhǎng)短分布和間距，避免擁擠。朗讀指導(dǎo)：竹子面對(duì)無(wú)數(shù)的磨難、惡劣的環(huán)境，仍不屈不撓。后兩句是對(duì)竹子堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神的贊美。都是詠物詩(shī)，在表達(dá)方法上都采用了托物言志，都是名為寫(xiě)物，實(shí)則寫(xiě)人，都是借事物來(lái)表達(dá)自己的人生志向。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《石灰吟》和《竹石》這兩首古詩(shī)，看看這兩位詩(shī)人又表露了怎樣的人生志向?；仡櫯f知同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《馬詩(shī)》，讓我們一起背誦這首詩(shī)。邊背誦邊回憶：詩(shī)人在詠馬的同時(shí)抒發(fā)了自己怎樣的情懷？

表達(dá)了詩(shī)人渴望為國(guó)家建功立業(yè)的情懷。第二頁(yè)，共29頁(yè)。因?yàn)樗鼘?shí)現(xiàn)了自己把清白留在人間的理想，所以它不怕粉骨碎身?；貙?dǎo)入新課這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《石灰吟》和《竹石》這兩首古詩(shī)，看看這兩位詩(shī)人又表露了怎樣的人生志向。石灰吟竹石齊讀詩(shī)題。第三頁(yè)，共29頁(yè)。導(dǎo)入新課這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《石灰吟》和《竹石》這兩首古于謙：1398—1457，字廷益，錢(qián)塘人。明朝軍事家。在三十余年的為官生涯中，他清正廉明，剛正不阿，深受百姓愛(ài)戴。他的詩(shī)歌多表達(dá)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的感情和廉潔堅(jiān)貞的情操。主要作品有《石灰吟》《詠煤炭》《荒村》等。第四頁(yè)，共29頁(yè)。于謙：1398—1457，字廷益，錢(qián)塘人。明朝軍事家。在三十石灰吟

【明】于謙千錘萬(wàn)鑿/出深山，烈火焚燒/若等閑。粉骨碎身/渾不怕，要留清白/在人間。細(xì)讀課文，把握詩(shī)意朗讀指導(dǎo)：讀注重重音和停頓。邊讀邊思考：石灰石是抱著什么樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)各種磨礪的？第五頁(yè)，共29頁(yè)。石灰吟細(xì)讀課文，把握詩(shī)意朗讀指導(dǎo)：讀注重重音朗讀：千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。思考：“千錘萬(wàn)鑿”“烈火焚燒”是什么意思？通過(guò)這兩個(gè)詞語(yǔ)，你能想象到怎樣的畫(huà)面？意思：無(wú)數(shù)次的錘擊開(kāi)鑿；在熊熊烈火中被燒。畫(huà)面：經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次錘打從深山里采出來(lái)的石灰石，面對(duì)熊熊烈火的焚燒看得跟平常事一樣。第六頁(yè)，共29頁(yè)。朗讀：千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。意思：無(wú)數(shù)次的錘擊開(kāi)鑿我們?cè)诶首x“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒只等閑。”這兩句詩(shī)的時(shí)候要重讀“千錘萬(wàn)鑿”和“烈火焚燒”這兩個(gè)詞，這樣就能讀出石灰石的堅(jiān)韌與無(wú)畏的精神。

第七頁(yè)，共29頁(yè)。我們?cè)诶首x“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒只等閑?！边@兩句詩(shī)的時(shí)候意思：即使粉身碎骨又何所畏懼，只為把一片清白長(zhǎng)久保存在人世間。體會(huì)：“清白”一語(yǔ)雙關(guān)，既指石灰潔白的本色，又喻詩(shī)人高尚的節(jié)操。朗讀：粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。思考：這句話是什么意思？你從“清白”一詞中體會(huì)到了什么？第八頁(yè)，共29頁(yè)。意思：即使粉身碎骨又何所畏懼，只為把一片清白長(zhǎng)久保存在人世間思考：為什么即使粉骨碎身，它也不怕？因?yàn)樗鼘?shí)現(xiàn)了自己把清白留在人間的理想，所以它不怕粉骨碎身。朗讀指導(dǎo)：我們?cè)诶首x這兩句時(shí)，要盡量讀出詩(shī)人為了實(shí)現(xiàn)自己的人生志向而無(wú)所畏懼的精神。第九頁(yè)，共29頁(yè)。思考：為什么即使粉骨碎身，它也不怕？因?yàn)樗鼘?shí)現(xiàn)了自己把清白留文章主旨石灰石只有經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次錘打才能從深山里開(kāi)采出來(lái)，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。此詩(shī)借吟石灰的鍛煉過(guò)程，表現(xiàn)了作者不避千難萬(wàn)險(xiǎn)，勇于自我犧牲，以保持忠誠(chéng)清白品格的可貴精神。第十頁(yè)，共29頁(yè)。文章主旨石灰石只有經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次錘打才能從深山里開(kāi)采出來(lái)

石灰吟（托物言志）千錘萬(wàn)鑿

烈火焚燒(等閑———清白)

粉骨碎身板書(shū)設(shè)計(jì)第十一頁(yè)，共29頁(yè)。石灰吟千錘萬(wàn)鑿板書(shū)設(shè)計(jì)第十一頁(yè)鄭燮，字克柔，號(hào)板橋，江蘇興化人。清代書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家，是“揚(yáng)州八怪”之一。其詩(shī)詞描寫(xiě)民間疾苦頗為深切。自古以來(lái)，竹都被人們看做是高潔、正直、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的象征。鄭板橋晚年的這首題畫(huà)詩(shī)《竹石》正是他這種傲岸和剛直人格的寫(xiě)照。第十二頁(yè)，共29頁(yè)。鄭燮，字克柔，號(hào)板橋，江蘇興化人。清代書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家，是“

竹石

【清】鄭燮咬定/青山/不放松，立根/原在/破巖中。千磨/萬(wàn)擊/還堅(jiān)勁，任爾/東西/南北風(fēng)。細(xì)讀古詩(shī)，把握詩(shī)意朗讀指導(dǎo)：讀注重重音和停頓。邊讀邊思考：竹石是抱著怎樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)各種磨礪的？第十三頁(yè)，共29頁(yè)。竹石細(xì)讀古詩(shī)，把握詩(shī)意朗讀指導(dǎo)：讀注重朗讀：咬定青山不放松，立根原在破巖中。思考：這句話是什么意思？“咬”“不放松”讓你看到了怎樣的畫(huà)面？意思：緊緊咬住青山不放松，原本深深扎根石縫中。畫(huà)面：竹子堅(jiān)定不移地扎根深山，不管風(fēng)吹雨打，都不松懈。第十四頁(yè)，共29頁(yè)。朗讀：咬定青山不放松，立根原在破巖中。思考：這句話是什么意思自古以來(lái)，竹都被人們看做是高潔、正直、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的象征?！厩濉苦嵺啤笨粗@幅畫(huà)我們來(lái)背一背《竹石》這首題畫(huà)詩(shī)。即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《馬詩(shī)》，讓我們一起背誦這首詩(shī)。表達(dá)了詩(shī)人渴望為國(guó)家建功立業(yè)的情懷。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。畫(huà)面：竹子堅(jiān)定不移地扎根深山，不管風(fēng)吹雨打，都不松懈。朗讀：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。都是詠物詩(shī)，在表達(dá)方法上都采用了托物言志，都是名為寫(xiě)物，實(shí)則寫(xiě)人，都是借事物來(lái)表達(dá)自己的人生志向。竹:篩風(fēng)弄月，瀟灑一生，清雅澹泊，是為謙謙君子;朗讀指導(dǎo)：讀注重重音和停頓。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。鄭燮，字克柔，號(hào)板橋，江蘇興化人。“業(yè)”的末筆橫拉長(zhǎng)，蓋住下方。朗讀指導(dǎo)：竹子需要多大的勇氣和決心才能將根牢牢地扎在裂了縫的、破碎的巖石中??！大家在朗讀這兩句詩(shī)一定要把這種勇氣和決心讀出來(lái)。第十五頁(yè)，共29頁(yè)。自古以來(lái)，竹都被人們看做是高潔、正直、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的象征。朗讀

意思：千磨萬(wàn)擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。

品格：寫(xiě)出了竹子堅(jiān)韌不屈，剛正不阿、不懼艱險(xiǎn)、傲然獨(dú)立的品格。朗讀：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。思考：這兩句是什么意思？寫(xiě)出了竹子的什么品格？第十六頁(yè)，共29頁(yè)。意思：千磨萬(wàn)擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。朗讀朗讀指導(dǎo)：竹子面對(duì)無(wú)數(shù)的磨難、惡劣的環(huán)境，仍不屈不撓。大家在朗讀的時(shí)候一定要將這種精神讀出來(lái)。第十七頁(yè)，共29頁(yè)。朗讀指導(dǎo)：竹子面對(duì)無(wú)數(shù)的磨難、惡劣的環(huán)境，仍不屈不撓。大家在竹石（鄭燮）前兩句說(shuō)竹子扎根破巖中，根基堅(jiān)固，洋溢著詩(shī)人的贊美之情。后兩句是對(duì)竹子堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神的贊美。同時(shí)也隱喻了作者自己風(fēng)骨的強(qiáng)勁。全詩(shī)語(yǔ)言明白曉暢，風(fēng)骨凌然，塑造了一個(gè)百折不撓，頂天立地的精神強(qiáng)者的形象。文章主旨第十八頁(yè)，共29頁(yè)。竹石（鄭燮）前兩句說(shuō)竹子扎根破巖中，根基堅(jiān)固，洋溢著詩(shī)人的贊竹石

（

清

）

鄭燮

咬定立根千磨任爾不放松破巖中還堅(jiān)韌南北風(fēng)堅(jiān)定

頑強(qiáng)堅(jiān)韌不拔板書(shū)設(shè)計(jì)第十九頁(yè)，共29頁(yè)。竹石咬定立根千磨任爾不放松破巖中還堅(jiān)韌南北風(fēng)堅(jiān)定

頑強(qiáng)

結(jié)合課前搜集到的詩(shī)人的生平資料，想一想詩(shī)人借助石灰石和竹子分別表達(dá)了自己什么樣的志向？于謙借助石灰石表達(dá)了自己清白立世的人生信念。鄭燮借助竹子表達(dá)了自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。比較異同第二十頁(yè)，共29頁(yè)。結(jié)合課前搜集到的詩(shī)人的生平資料，想一想詩(shī)人借助石灰石

《石灰吟》：經(jīng)過(guò)多年的寒窗苦讀，于謙終于考中進(jìn)士，并入朝為官，詩(shī)中哪一句道出了他的心聲？（千錘萬(wàn)鑿出深山）為官多年，縱使被無(wú)情陷害，他也當(dāng)做平常的小事，（烈火焚燒若等閑）即使粉骨碎身、慷慨就義，也不懼畏懼。（粉骨碎身渾不怕）他只想留下一世清白、一世清廉。（要留清白在人間）指導(dǎo)背誦第二十一頁(yè)，共29頁(yè)?！妒乙鳌罚航?jīng)過(guò)多年的寒窗苦讀，于謙終于考中進(jìn)士，并“詩(shī)是無(wú)形畫(huà)，畫(huà)是有形詩(shī)?！笨粗@幅畫(huà)我們來(lái)背一背《竹石》這首題畫(huà)詩(shī)。指導(dǎo)背誦第二十二頁(yè)，共29頁(yè)?！霸?shī)是無(wú)形畫(huà)，畫(huà)是有形詩(shī)?！笨粗@幅畫(huà)我們來(lái)背一背《chuí指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)，右部筆畫(huà)較多，注意橫畫(huà)的長(zhǎng)短分布和間距，避免擁擠。záo“業(yè)”的末筆橫拉長(zhǎng)，蓋住下方。下半部分方正，內(nèi)有兩橫。第二十三頁(yè)，共29頁(yè)。chuí指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)，右部筆畫(huà)較多，注意橫畫(huà)的長(zhǎng)短分布和《馬詩(shī)》《石灰吟》《竹石》表達(dá)了詩(shī)人怎樣的志向？

《馬詩(shī)》表達(dá)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)的志向?！妒乙鳌繁磉_(dá)了詩(shī)人不畏強(qiáng)權(quán)、不懼打壓，甘愿用生命來(lái)維護(hù)清白的志向?！吨袷繁磉_(dá)了詩(shī)人剛正不阿、絕不妥協(xié)的志向。第二十四頁(yè)，共29頁(yè)。《馬詩(shī)》《石灰吟》《竹石》表達(dá)了詩(shī)人怎樣的志向？《馬表達(dá)的方法有什么共同特點(diǎn)？都是詠物詩(shī)，在表達(dá)方法上都采用了托物言志，都是名為寫(xiě)物，實(shí)則寫(xiě)人，都是借事物來(lái)表達(dá)自己的人生志向。第二十五頁(yè)，共29頁(yè)。表達(dá)的方法有什么共同特點(diǎn)？都是詠物詩(shī)，在表達(dá)方法上都一、給畫(huà)線的字注音。

鄭燮二、解釋下面詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思。

任爾：xiè任憑你；任：任憑、隨便；爾：代詞，你。第二十六頁(yè)，共29頁(yè)。一、給畫(huà)線的字注音。xiè任憑你；第二十六頁(yè)，共29頁(yè)。三、聯(lián)系上下文選擇加點(diǎn)字詞的正確解釋1.烈火焚燒若等閑。（）A.如果B.好像C.你2.烈火焚燒若等閑。（）A.平常B.隨便，輕易C.無(wú)端...BA第二十七頁(yè)，共29頁(yè)。三、聯(lián)系上下文選擇加點(diǎn)字詞的正確解釋1.烈火焚燒若等閑。四、用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思。1.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。2.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。千磨萬(wàn)擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。第二十八頁(yè)，共29頁(yè)。四、用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思。1.粉骨碎身渾不怕，要留清梅蘭竹菊四君子梅:探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是為高潔志士;蘭:空谷幽放，孤芳自賞，香雅怡情，是為世上賢達(dá);竹:篩風(fēng)弄月，瀟灑一生，清雅澹泊，是為謙謙君子;菊:凌霜飄逸，特立獨(dú)行，不趨炎勢(shì)，是為世外隱士。第二十九頁(yè)，共29頁(yè)。梅蘭竹菊四君子梅:探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是為高潔志士10.古詩(shī)三首第2課時(shí)第一頁(yè)，共29頁(yè)。10.古詩(shī)三首第2課時(shí)第一頁(yè)，共29頁(yè)。因?yàn)樗鼘?shí)現(xiàn)了自己把清白留在人間的理想，所以它不怕粉骨碎身。石灰吟烈火焚燒(等閑———清白)畫(huà)面：竹子堅(jiān)定不移地扎根深山，不管風(fēng)吹雨打，都不松懈。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。二、解釋下面詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思。思考：這句話是什么意思？你從“清白”一詞中體會(huì)到了什么？于謙借助石灰石表達(dá)了自己清白立世的人生信念。竹:篩風(fēng)弄月，瀟灑一生，清雅澹泊，是為謙謙君子;梅:探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是為高潔志士;大家在朗讀的時(shí)候一定要將這種精神讀出來(lái)。二、解釋下面詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思。詩(shī)人在詠馬的同時(shí)抒發(fā)了自己怎樣的情懷？這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《石灰吟》和《竹石》這兩首古詩(shī)，看看這兩位詩(shī)人又表露了怎樣的人生志向。左右結(jié)構(gòu)，右部筆畫(huà)較多，注意橫畫(huà)的長(zhǎng)短分布和間距，避免擁擠。朗讀指導(dǎo)：竹子面對(duì)無(wú)數(shù)的磨難、惡劣的環(huán)境，仍不屈不撓。后兩句是對(duì)竹子堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神的贊美。都是詠物詩(shī)，在表達(dá)方法上都采用了托物言志，都是名為寫(xiě)物，實(shí)則寫(xiě)人，都是借事物來(lái)表達(dá)自己的人生志向。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《石灰吟》和《竹石》這兩首古詩(shī)，看看這兩位詩(shī)人又表露了怎樣的人生志向。回顧舊知同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《馬詩(shī)》，讓我們一起背誦這首詩(shī)。邊背誦邊回憶：詩(shī)人在詠馬的同時(shí)抒發(fā)了自己怎樣的情懷？

表達(dá)了詩(shī)人渴望為國(guó)家建功立業(yè)的情懷。第二頁(yè)，共29頁(yè)。因?yàn)樗鼘?shí)現(xiàn)了自己把清白留在人間的理想，所以它不怕粉骨碎身?；貙?dǎo)入新課這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《石灰吟》和《竹石》這兩首古詩(shī)，看看這兩位詩(shī)人又表露了怎樣的人生志向。石灰吟竹石齊讀詩(shī)題。第三頁(yè)，共29頁(yè)。導(dǎo)入新課這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《石灰吟》和《竹石》這兩首古于謙：1398—1457，字廷益，錢(qián)塘人。明朝軍事家。在三十余年的為官生涯中，他清正廉明，剛正不阿，深受百姓愛(ài)戴。他的詩(shī)歌多表達(dá)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的感情和廉潔堅(jiān)貞的情操。主要作品有《石灰吟》《詠煤炭》《荒村》等。第四頁(yè)，共29頁(yè)。于謙：1398—1457，字廷益，錢(qián)塘人。明朝軍事家。在三十石灰吟

【明】于謙千錘萬(wàn)鑿/出深山，烈火焚燒/若等閑。粉骨碎身/渾不怕，要留清白/在人間。細(xì)讀課文，把握詩(shī)意朗讀指導(dǎo)：讀注重重音和停頓。邊讀邊思考：石灰石是抱著什么樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)各種磨礪的？第五頁(yè)，共29頁(yè)。石灰吟細(xì)讀課文，把握詩(shī)意朗讀指導(dǎo)：讀注重重音朗讀：千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。思考：“千錘萬(wàn)鑿”“烈火焚燒”是什么意思？通過(guò)這兩個(gè)詞語(yǔ)，你能想象到怎樣的畫(huà)面？意思：無(wú)數(shù)次的錘擊開(kāi)鑿；在熊熊烈火中被燒。畫(huà)面：經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次錘打從深山里采出來(lái)的石灰石，面對(duì)熊熊烈火的焚燒看得跟平常事一樣。第六頁(yè)，共29頁(yè)。朗讀：千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。意思：無(wú)數(shù)次的錘擊開(kāi)鑿我們?cè)诶首x“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒只等閑?！边@兩句詩(shī)的時(shí)候要重讀“千錘萬(wàn)鑿”和“烈火焚燒”這兩個(gè)詞，這樣就能讀出石灰石的堅(jiān)韌與無(wú)畏的精神。

第七頁(yè)，共29頁(yè)。我們?cè)诶首x“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒只等閑?！边@兩句詩(shī)的時(shí)候意思：即使粉身碎骨又何所畏懼，只為把一片清白長(zhǎng)久保存在人世間。體會(huì)：“清白”一語(yǔ)雙關(guān)，既指石灰潔白的本色，又喻詩(shī)人高尚的節(jié)操。朗讀：粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。思考：這句話是什么意思？你從“清白”一詞中體會(huì)到了什么？第八頁(yè)，共29頁(yè)。意思：即使粉身碎骨又何所畏懼，只為把一片清白長(zhǎng)久保存在人世間思考：為什么即使粉骨碎身，它也不怕？因?yàn)樗鼘?shí)現(xiàn)了自己把清白留在人間的理想，所以它不怕粉骨碎身。朗讀指導(dǎo)：我們?cè)诶首x這兩句時(shí)，要盡量讀出詩(shī)人為了實(shí)現(xiàn)自己的人生志向而無(wú)所畏懼的精神。第九頁(yè)，共29頁(yè)。思考：為什么即使粉骨碎身，它也不怕？因?yàn)樗鼘?shí)現(xiàn)了自己把清白留文章主旨石灰石只有經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次錘打才能從深山里開(kāi)采出來(lái)，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。此詩(shī)借吟石灰的鍛煉過(guò)程，表現(xiàn)了作者不避千難萬(wàn)險(xiǎn)，勇于自我犧牲，以保持忠誠(chéng)清白品格的可貴精神。第十頁(yè)，共29頁(yè)。文章主旨石灰石只有經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次錘打才能從深山里開(kāi)采出來(lái)

石灰吟（托物言志）千錘萬(wàn)鑿

烈火焚燒(等閑———清白)

粉骨碎身板書(shū)設(shè)計(jì)第十一頁(yè)，共29頁(yè)。石灰吟千錘萬(wàn)鑿板書(shū)設(shè)計(jì)第十一頁(yè)鄭燮，字克柔，號(hào)板橋，江蘇興化人。清代書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家，是“揚(yáng)州八怪”之一。其詩(shī)詞描寫(xiě)民間疾苦頗為深切。自古以來(lái)，竹都被人們看做是高潔、正直、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的象征。鄭板橋晚年的這首題畫(huà)詩(shī)《竹石》正是他這種傲岸和剛直人格的寫(xiě)照。第十二頁(yè)，共29頁(yè)。鄭燮，字克柔，號(hào)板橋，江蘇興化人。清代書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家，是“

竹石

【清】鄭燮咬定/青山/不放松，立根/原在/破巖中。千磨/萬(wàn)擊/還堅(jiān)勁，任爾/東西/南北風(fēng)。細(xì)讀古詩(shī)，把握詩(shī)意朗讀指導(dǎo)：讀注重重音和停頓。邊讀邊思考：竹石是抱著怎樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)各種磨礪的？第十三頁(yè)，共29頁(yè)。竹石細(xì)讀古詩(shī)，把握詩(shī)意朗讀指導(dǎo)：讀注重朗讀：咬定青山不放松，立根原在破巖中。思考：這句話是什么意思？“咬”“不放松”讓你看到了怎樣的畫(huà)面？意思：緊緊咬住青山不放松，原本深深扎根石縫中。畫(huà)面：竹子堅(jiān)定不移地扎根深山，不管風(fēng)吹雨打，都不松懈。第十四頁(yè)，共29頁(yè)。朗讀：咬定青山不放松，立根原在破巖中。思考：這句話是什么意思自古以來(lái)，竹都被人們看做是高潔、正直、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的象征?！厩濉苦嵺啤笨粗@幅畫(huà)我們來(lái)背一背《竹石》這首題畫(huà)詩(shī)。即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《馬詩(shī)》，讓我們一起背誦這首詩(shī)。表達(dá)了詩(shī)人渴望為國(guó)家建功立業(yè)的情懷。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。畫(huà)面：竹子堅(jiān)定不移地扎根深山，不管風(fēng)吹雨打，都不松懈。朗讀：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。都是詠物詩(shī)，在表達(dá)方法上都采用了托物言志，都是名為寫(xiě)物，實(shí)則寫(xiě)人，都是借事物來(lái)表達(dá)自己的人生志向。竹:篩風(fēng)弄月，瀟灑一生，清雅澹泊，是為謙謙君子;朗讀指導(dǎo)：讀注重重音和停頓。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。鄭燮，字克柔，號(hào)板橋，江蘇興化人。“業(yè)”的末筆橫拉長(zhǎng)，蓋住下方。朗讀指導(dǎo)：竹子需要多大的勇氣和決心才能將根牢牢地扎在裂了縫的、破碎的巖石中??！大家在朗讀這兩句詩(shī)一定要把這種勇氣和決心讀出來(lái)。第十五頁(yè)，共29頁(yè)。自古以來(lái)，竹都被人們看做是高潔、正直、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的象征。朗讀

意思：千磨萬(wàn)擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。

品格：寫(xiě)出了竹子堅(jiān)韌不屈，剛正不阿、不懼艱險(xiǎn)、傲然獨(dú)立的品格。朗讀：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。思考：這兩句是什么意思？寫(xiě)出了竹子的什么品格？第十六頁(yè)，共29頁(yè)。意思：千磨萬(wàn)擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。朗讀朗讀指導(dǎo)：竹子面對(duì)無(wú)數(shù)的磨難、惡劣的環(huán)境，仍不屈不撓。大家在朗讀的時(shí)候一定要將這種精神讀出來(lái)。第十七頁(yè)，共29頁(yè)。朗讀指導(dǎo)：竹子面對(duì)無(wú)數(shù)的磨難、惡劣的環(huán)境，仍不屈不撓。大家在竹石（鄭燮）前兩句說(shuō)竹子扎根破巖中，根基堅(jiān)固，洋溢著詩(shī)人的贊美之情。后兩句是對(duì)竹子堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神的贊美。同時(shí)也隱喻了作者自己風(fēng)骨的強(qiáng)勁。全詩(shī)語(yǔ)言明白曉暢，風(fēng)骨凌然，塑造了一個(gè)百折不撓，頂天立地的精神強(qiáng)者的形象。文章主旨第十八頁(yè)，共29頁(yè)。竹石（鄭燮）前兩句說(shuō)竹子扎根破巖中，根基堅(jiān)固，洋溢著詩(shī)人的贊竹石

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鄭燮

咬定立根千磨任爾不放松破巖中還堅(jiān)韌南北風(fēng)堅(jiān)定

頑強(qiáng)堅(jiān)韌不拔板書(shū)設(shè)計(jì)第十九頁(yè)，共29頁(yè)。竹石咬定立根千磨任爾不放松破巖中還堅(jiān)韌南北風(fēng)堅(jiān)定

頑強(qiáng)

結(jié)合課前搜集到的詩(shī)人的生平資料，想一想詩(shī)人借助石灰石和竹子分別表達(dá)了自己什么樣的志向？于謙借助石灰石表達(dá)了自己清白立世的人生信念。鄭燮借助竹子表達(dá)了自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。比較異同第二十頁(yè)，共29頁(yè)。結(jié)合課前搜集到的詩(shī)人的生平資料，想一想詩(shī)人借助石灰石

《石灰吟》：經(jīng)過(guò)多年的寒窗苦讀，于謙終于考中進(jìn)士，并入朝為官，詩(shī)中哪一句道出了他的心聲？（千錘萬(wàn)鑿出深山）為官多年，縱使被無(wú)情陷害，他也當(dāng)做平常的小事，（烈火焚燒若等閑）即使粉骨碎身、慷慨就義，也不懼畏懼。（粉骨碎身渾不怕）他只想留下一世清白、一世清廉。（要留清白在人間）指導(dǎo)背誦第二十一頁(yè)，共29頁(yè)?！妒乙鳌罚航?jīng)過(guò)多年的寒窗苦讀，于謙終于考中進(jìn)士，并“詩(shī)是無(wú)形畫(huà)，畫(huà)是有形詩(shī)。”看著這幅畫(huà)我們來(lái)背一背《竹石》這首題畫(huà)詩(shī)。指導(dǎo)背誦第二十二頁(yè)，共29頁(yè)?！霸?shī)是無(wú)形畫(huà)，畫(huà)是有形詩(shī)?！笨粗@幅畫(huà)我們來(lái)背一背《chuí指導(dǎo)書(shū)