2022中學(xué)生以仰望星空演講稿5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022中學(xué)生以仰望星空演講稿5篇漫天的繁星，宛如一顆顆絢麗奪目的鉆石，在那一望無(wú)際的夜空里，閃著秀麗的光彩。它是那么的秀麗，但在那浩瀚的宇宙里，卻顯得特別渺小，宛如一粒小小的塵埃，在深邃的宇宙里漂泊不定……下面給大家共享一些關(guān)于2022中學(xué)生以景仰星空演講稿5篇，供大家參考。

2022中學(xué)生以景仰星空演講稿(1)

敬愛(ài)的老師，愛(ài)戴的同學(xué)：

大家下午好：

盈盈一水間，千年前的女子悄悄不語(yǔ)景仰星空紅淚偷垂;一坯黃土，有人終日凝眸夢(mèng)中回首卻是相顧無(wú)言唯淚千行。景仰星空給人無(wú)限撫慰與信仰，俯首腳踏實(shí)地方能告成。

景仰，星空絢爛讓人心生無(wú)限憧憬。

泛舟游于赤壁之下的蘇子，徐徐而瀟灑地對(duì)著滿(mǎn)面愁容的客曰：客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也。那一份超脫的景仰讓蘇子看到了消亡中的永恒，也讓他心生憧憬，躊躇滿(mǎn)志。

當(dāng)米開(kāi)朗基羅景仰著金碧輝煌的穹頂時(shí)，這貌似被當(dāng)做不成能完成的任務(wù)，但他擁有無(wú)限的期望與信仰完成了這天人之作。景仰，往往是能給人帶來(lái)?yè)嵛颗c期望的。

當(dāng)越王勾踐困于馬廄時(shí)，臥薪嘗膽的隱忍給了他無(wú)限的細(xì)心，當(dāng)他景仰著吳宮一角的夜空，心生無(wú)限希冀，最終三千越甲可吞吳。

當(dāng)徐霞客有利山川涉險(xiǎn)，當(dāng)西施在吳宮靜待復(fù)國(guó)，當(dāng)昭君入胡地驟起相思，當(dāng)蕭紅望月奮筆疾書(shū)呼蘭河傳……這一切莫不是景仰才能賦予的信仰嗎?失意凄寒時(shí)，景仰星空給你無(wú)盡的撫慰與希冀。

俯首，腳踏實(shí)地方能告成。

白發(fā)蒼蒼，節(jié)牦也脫落，流年暗換蕭索，轉(zhuǎn)瞬成芒刺般砥礪人心。大漢朝的最嚴(yán)肅的帝王都化作塵土，獨(dú)他還在這茫茫的北海為以往的天子效勞。使于四方不辱使命——正是他腳踏實(shí)地為國(guó)效命的真實(shí)寫(xiě)照。

當(dāng)他俯首來(lái)時(shí)路時(shí)，多一份滄桑與堅(jiān)韌難以言喻，他告成了，19年來(lái)的等待并未摧毀它高山般的意念，腳踏實(shí)地得敬忠職守如蘇武才令人心生敬仰。

當(dāng)?shù)「F途末路被當(dāng)局者下令驅(qū)趕永遠(yuǎn)不準(zhǔn)回佛羅倫薩，他手執(zhí)鵝毛筆，并未氣餒，在漫天飄動(dòng)的雪花中完成矚世之作——神曲。他們一如既往的持己執(zhí)念，腳踏實(shí)地的走下去，這條路才熠熠生輝。

景仰是信仰?！叭拍粒飺P(yáng)州，前事休說(shuō)?！本拖駬P(yáng)州是杜牧的信仰是他執(zhí)著而又平靜的天堂。有信仰并且還要堅(jiān)持的走下去，否那么便是拿破侖的雄心勃勃卻慘遭滑鐵盧。

景仰星空給人無(wú)限懷想，路延遲的無(wú)窮和無(wú)盡，在充盈的希冀中腳踏實(shí)地的努力，人生之路必溢滿(mǎn)光芒!

2022中學(xué)生以景仰星空演講稿(2)

愛(ài)戴的教師，愛(ài)戴的同學(xué)：

大家好：

每當(dāng)這個(gè)熟諳的旋律響起，我就莫名的淚水聚滿(mǎn)眼眶，鼻尖一酸，兩行熱淚便奔涌而下，淚花綻放。五線譜與音符串聯(lián)在一齊，交響出音樂(lè)，勾起了我無(wú)限關(guān)于青春的回憶，為即將到來(lái)的六月畢業(yè)季，獻(xiàn)上一次由衷的淚水的交融，但愿彼此無(wú)相忘。

那一年的我們年少青蔥曾一齊景仰星空，說(shuō)笑逗唱。自認(rèn)為同窗之情情深似海，可從沒(méi)想過(guò)未來(lái)的未來(lái)我們就這么失去了聯(lián)絡(luò)。時(shí)光微涼，當(dāng)受過(guò)時(shí)間的洗禮后，一切都變得那么弱不禁風(fēng)……

我畏縮畢業(yè)，畏縮一次次地與教師同學(xué)母校道別，由于心中彌漫的是舍不得，不舍那些人那些物。我畏縮畢業(yè)，畏縮歲月沖淡了你我間的情誼。即使某天四目相對(duì)，卻也再找不到開(kāi)初的熱心。

我畏縮畢業(yè)，畏縮自我變成開(kāi)初自我厭惡的那種人——與同學(xué)聚會(huì)沒(méi)有時(shí)間，去找教師敘舊沒(méi)有士氣，回母校看看一拖再拖。畢業(yè)后的這些事，一向隨分分秒秒的經(jīng)過(guò)而耗著。自我卻若無(wú)其事地持續(xù)學(xué)習(xí)、生活、工作。

多么可怕，多么可悲。

又一次畢業(yè)即將到臨，誰(shuí)都想在日后成為一顆絢爛奪目的星星，畢業(yè)班的我們?cè)诖蟠蟮男浅嚼锶找箠^苦的努力著。到了冬季，偌大的操場(chǎng)上，寒風(fēng)陣陣，吹得人心頭直顫。

迷離朦朧的霧層層掩蓋在街邊的橘黃色的路燈，鑄在圍欄圍墻上的圓體照明燈，團(tuán)體發(fā)散著如皎潔月光的白光，穿過(guò)霧，微弱的照在跑道上。晚自習(xí)后的操場(chǎng)，人群稀疏，各自由忙活不一樣的運(yùn)動(dòng)。

作為初三學(xué)子的我為了體育中考，迎著颼颼冷風(fēng)，在昏暗燈光下狂奔著，我目視前方，狂奔的身影隨風(fēng)擦過(guò)，一陣之后一陣，那都是為明天而拼搏的人兒!伴隨上下起伏的呼吸聲，左右手規(guī)律性搖擺，一步一步地向前跑，幾圈過(guò)后的我已半彎腰大喘氣了。

累趴下的我在草地上坐著歇會(huì)兒，抬頭望天，夢(mèng)寐的星空完全被云霧代替，那么黑漆漆，深遠(yuǎn)令人發(fā)指。我躺下，風(fēng)兒掃過(guò)臉龐，刺痛的冰涼;閉上眼，感受我內(nèi)心光輝奪目的星空。它指引我夢(mèng)的方向，驅(qū)使我大膽奔?jí)簟?/p>

人生活著就是要有屬于自我的理想與堅(jiān)持，無(wú)論世事怎樣變遷，不變的照舊是那顆追夢(mèng)赤子心。

追夢(mèng)途中，別忘無(wú)意抬頭，景仰星空。

2022中學(xué)生以景仰星空演講稿(3)

敬愛(ài)的老師，愛(ài)戴的同學(xué)：

大家下午好：

人的一生，不成能是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)有挫折。每當(dāng)困難、挫折時(shí)我總熱愛(ài)抬頭，看著星空。當(dāng)眼睛接觸到那一抹星空時(shí)，我的心中的煩躁、頹唐，仿佛都已經(jīng)一掃而過(guò)。

閉上眼睛，想像著自己像一只像一只小鳥(niǎo)一樣在星空翱游，與太陽(yáng)問(wèn)好，與白云嬉戲，與同胞玩耍。仿佛困難與挫折都邊得不是那么可怕了。人無(wú)完人，不成能一輩子都不會(huì)犯錯(cuò)，沒(méi)當(dāng)自己作錯(cuò)事被家長(zhǎng)指那么，或被老師批評(píng)時(shí)，我也熱愛(ài)抬起頭，看著天空。

星空有著一顆寬容萬(wàn)物的心，它能夠?qū)捜菽愕囊磺胁婚_(kāi)心;同時(shí)，它也是一個(gè)很好的治愈師，它能浮萍我們心中的創(chuàng)傷，能帶給我們持續(xù)向前沖的氣力。

人的一生，也不成能是永久窘境。每當(dāng)我被家人稱(chēng)贊，被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，我也熱愛(ài)抬起頭，看著星空。這時(shí)，星空成了我的知友，你即能夠向它共享喜悅，也能夠向它表達(dá)你的機(jī)要，牙會(huì)一向很寧?kù)o的傾聽(tīng)。在這星空下，我要把自己以前遇到的事情一件一件的擺出來(lái)，放在太陽(yáng)底下曬曬，看看是否發(fā)了霉。

哦，那些已經(jīng)逝去的時(shí)光阿，是我人生不斷積累的資產(chǎn)，相信它們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻給我指點(diǎn)和回味。

景仰星空，我思緒飛揚(yáng)。

2022中學(xué)生以景仰星空演講稿(4)

愛(ài)戴的教師，愛(ài)戴的同學(xué)：

大家好：

當(dāng)我們抬頭景仰星空，看到繁星點(diǎn)點(diǎn)：彗星、流星及恒星等。這些各式各樣的星星組成了像太陽(yáng)系，銀河系這樣的星系，各式各樣的星系組成了浩瀚無(wú)比的宇宙……

“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端?！蔽蚁脒@是好多人第一次看到月亮?xí)r的感受。夏季的夜晚，在外面悄悄的查看月亮，是我第一次表現(xiàn)出的對(duì)天文的敬仰。

稍長(zhǎng)大一些，我從同學(xué)那里第一次聽(tīng)說(shuō)“星座”這個(gè)詞，還了解到有十二個(gè)黃道星座，我那么是個(gè)天秤座的孩子。然后，在電視里又看了一部叫《奧林匹斯星傳》的動(dòng)畫(huà)片，這使我又一次加深了對(duì)星座的奇怪心。原先星座不只有黃道內(nèi)的十二個(gè)，還包括北天星座和南天星座，共有88個(gè)，他們由一群一群的恒星組成，恒星就是我們平常說(shuō)的星星。

為什么我們平?？瓷先ツ敲葱〉男切瞧鋵?shí)是體積能與地球相比的大恒星呢?至此，我已經(jīng)對(duì)天文產(chǎn)生了濃重的興趣。在之后，我透過(guò)查找資料或看課外書(shū)也了解了一些天文方面的學(xué)識(shí)，我這才察覺(jué)，以前的我，對(duì)天文了解實(shí)在是微乎其微，對(duì)于宇宙的宏大，我也只能?chē)@為觀止。

景仰星空，那里凝注著宇宙的微妙;景仰星空，那里隱匿著天文的特殊;景仰星空，那里搜集著我們的熱心;景仰星空，那里隱秘著多數(shù)的機(jī)要。

2022中學(xué)生以景仰星空演講稿(5)

敬愛(ài)的老師，愛(ài)戴的同學(xué)：

大家下午好：

我是誰(shuí)?我曾多數(shù)次地問(wèn)自己。倚窗而立，穿越黑夜的封鎖，去追尋真實(shí)的我，洞察我自己……

曾是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，隨處都是自己活潑的身影。每每下課鈴一響，我總是第一奔出教室，比男生都要積極。與同學(xué)打羽毛球，有時(shí)倔強(qiáng)氣上來(lái)，還拉上幾個(gè)女同學(xué)和男同學(xué)打羽毛球，非與他們爭(zhēng)個(gè)上下不成，同學(xué)們羨慕我，由于我生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，四處有樂(lè)趣可尋，在他們心中，我就是一顆“開(kāi)心果”。

從前的我，是快喜悅樂(lè)的。

可能上天從不會(huì)恩惠于誰(shuí)，不會(huì)讓誰(shuí)總處于喜悅中，生活可能就是如此。不知從什么時(shí)候開(kāi)頭，活動(dòng)場(chǎng)上再也不見(jiàn)我的蹤跡;“先驅(qū)者”中間再也沒(méi)有我的身影。一切都變得乏味，只有扯不斷的遐想，忘不掉的理想，還有毫無(wú)意義的自責(zé)與所謂的懺悔。

也曾以為世上的一切一切是那么美好，內(nèi)心彌漫的是無(wú)限的童真童趣，童年時(shí)紅楓葉的無(wú)價(jià)之樂(lè)仍舊在心田蕩漾。然而隨著時(shí)間的流淌，我察覺(jué)自己失去了童真，袒露出了劣跡斑斑的本質(zhì)。缺少了兒時(shí)的“無(wú)知”，多了一份“成熟”，多了幾份所謂的“情”和“義”。我厭惡長(zhǎng)大，厭惡成熟。

我逐漸察覺(jué)自己越來(lái)越愛(ài)撒謊了，多數(shù)次違心地吞噬諾言?？菰锏妮喕?，讓我感到生活的煩躁;莫名的煩擾，讓我越來(lái)越不熟悉自己，自己也不能采納自己。這是我嗎?我畢竟怎么了?

現(xiàn)在的我，是迷含混糊的。

我曾的確實(shí)確是班上的佼佼者，倍受老師們的關(guān)注，這是值得我高傲的，但這早已是過(guò)眼云煙，，現(xiàn)在，僅留下滿(mǎn)腹虛榮。我明白，我在倒退，我正在懸崖邊上掙扎著，我也更領(lǐng)會(huì)地知道，我還很要強(qiáng)，我還有自尊，還有夢(mèng)想，我絕不能破罐破摔，我要奮進(jìn)，不為別的，就由于父母頭上那揪心的銀發(fā)。我有我的責(zé)任，我有我的追求，心靈中那顆隱匿夢(mèng)想的種子還在萌芽，還在生長(zhǎng)。

花季