書香伴我成長(zhǎng)演講稿（優(yōu)秀6篇）

第書香伴我成長(zhǎng)演講稿〔優(yōu)秀6篇〕書香伴我成長(zhǎng)的演講稿篇一

大家好！我叫。我今天演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。

親愛的同學(xué)們，你們有沒(méi)有和哈利波特一起騎著掃帚漫步的經(jīng)歷？你和馬小跳打回花賊了嗎？你和泰迪熊一起吃過(guò)蜂蜜嗎？嘿嘿，說(shuō)實(shí)話，我都試過(guò)了！在哪里？嘿，當(dāng)然在書里！我也知道魯迅，他是“指著千人，俯首甘為孺子牛〞；岳飛，忠于國(guó)家；利用東風(fēng)的孔明。這些都是拜我愛讀書所賜，讓我知道古今多少事，中外多少人！在書中，我可以隨心所欲地放飛夢(mèng)想，和書中的主要人物一起在他們的世界里旅行，非常過(guò)癮！

我愛看書。我家的`床頭、書桌、書架上都有書。甚至我的書都在家里的后座，后備箱，閣樓。是媽媽從小培養(yǎng)了我讀書的好習(xí)慣，讓我博覽群書。廣泛閱讀不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力，也豐富了我的生活，給我的生活增添了樂(lè)趣。

記得三年級(jí)的一天，媽媽在家清掃衛(wèi)生，我不想讓她進(jìn)我房間。有什么方法嗎？我突然想起了我讀過(guò)的武俠小說(shuō)中的道教魔法，我的心突然迸發(fā)出奇思妙想。然后按照書上的方法，用繩子在書桌、衣柜、床上的腿上左右串，用繩子把“九曲彩繩陣〞串起來(lái)，讓我媽很難破陣。呵呵，進(jìn)我房間也很難！

因?yàn)樽x的書多了，成了同學(xué)們仰慕的對(duì)象！記得五年級(jí)語(yǔ)文課講過(guò)《草船借箭》，因?yàn)槲乙呀?jīng)把《三國(guó)演義》讀好了，所有的題都答的很好！下課后還給同學(xué)們講了《三國(guó)演義》各種精彩的故事，讓他們津津樂(lè)道，更別提羨慕我了！

讓我們一起快樂(lè)地閱讀，隨著學(xué)術(shù)書籍的增長(zhǎng)，建設(shè)我們更美好的家園。

我的演講結(jié)束了，謝謝！

書香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

《書香，伴我成長(zhǎng)》這是我此次演講的主題。

書是珍貴的財(cái)富，圣人先賢將他們的思想與道理編撰成書，綿延的歷史記錄在書頁(yè)上。文學(xué)家將他們要描述的思想寫成書，供人們閱讀。讀書，就是讓我們聽圣賢的發(fā)言，看時(shí)間的流逝，感受一個(gè)作者所感受到的。

有些作品，初讀不懂，再讀落淚，成長(zhǎng)在不經(jīng)意間。許多人年少與成年時(shí)，閱讀相同的作品，都會(huì)有截然不同的感受。值得閱讀的書籍，能陪伴我們成長(zhǎng)，也能經(jīng)受住時(shí)光的打磨。

我小時(shí)候也曾愛看圖畫書，像愛麗絲看見沒(méi)有插畫的書便感到無(wú)趣，但她的姐姐，可以看著盡是文字的書本，沉迷地感受不到周邊的動(dòng)靜，那是長(zhǎng)大以后的自己，接觸名著，文學(xué)家的思維吸引讀者的追隨，文筆與飽含的情思，成為了成長(zhǎng)后閱讀書本時(shí)的著眼點(diǎn)，那些故事會(huì)久久徘徊，令我久久的回想。那些文字是潛移默化的，在你寫作時(shí)不經(jīng)意的流露出來(lái)，自然而然。

書籍或許可以令我們找到交心的朋友，在人海茫茫中不感到孤單。海蓮·漢芙是個(gè)窮困卻喜愛舊書的自由劇作家，在暢銷書風(fēng)行時(shí)，她卻因受不了那些貨架上書本的枯燥乏味，向英國(guó)的一家舊書店寄去了第一封信，開啟了此后的長(zhǎng)達(dá)20年的傳奇書緣。她與舊書店的老板弗蘭克建立的友誼，是他們同樣的對(duì)舊書的熱愛，跨越了地域與空間，他們甚至從未見面，只是一封封的書信，聯(lián)結(jié)著惺惺相惜的靈魂，這就是真實(shí)的，“查令十字街84號(hào)〞的故事。

沒(méi)有誰(shuí)是一座孤島，每本書都是一個(gè)世界。

汪曾祺輕快的筆調(diào)下有滋有味的人間；老舍書中風(fēng)雨戰(zhàn)亂里的北平，小羊圈街區(qū)里的是是非非，兩代人的茶館里進(jìn)進(jìn)出出的茶客；狄更斯對(duì)時(shí)代的悲憫中，仁慈的救贖；《島》，是一個(gè)家族的風(fēng)雨飄搖與重獲新生……

我深覺我的成長(zhǎng)離不開書香的陪伴，書籍是忠心而無(wú)言的伙伴，我在書中找到自我，能感受一切的情緒，悲傷或快樂(lè)。閱讀令我在文字里感受一切。

我驕傲且慶幸，我的成長(zhǎng)里有書香！

書香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

《書香，伴我成長(zhǎng)》這是我演講的主題。

書籍是珍貴的財(cái)富。圣賢圣賢把自己的思想和原那么編成書，長(zhǎng)史記載在書頁(yè)上。作家寫關(guān)于他們想描述給人們閱讀的想法的書。讀書就是讓我們聽聽先賢的演講，看著時(shí)間的流逝，感受一個(gè)作者的感受。

有些作品剛開始看不懂，再看就流眼淚，不經(jīng)意間就長(zhǎng)大了。很多人在年輕和成年的時(shí)候讀同樣的作品，感受是不一樣的。值得一讀的書，可以陪伴我們成長(zhǎng)，經(jīng)得起時(shí)間的打磨。

小時(shí)候，我曾經(jīng)很愛看繪本。像愛麗絲，看到?jīng)]有插圖的書，就覺得無(wú)聊。然而，她那會(huì)讀滿是文字的書的姐姐，卻止不住地感受著身邊的動(dòng)靜。她長(zhǎng)大后還是她自己。她接觸到了名著，作家的思維吸引讀者追隨。她的寫作和充滿感情成為她長(zhǎng)大后讀書的重點(diǎn)。那些故事會(huì)縈繞很久，讓我回想很久。那些字很細(xì)微，寫的時(shí)候不經(jīng)意間流露出來(lái)，很自然。

書籍可以讓我們找到彼此親近的朋友，在茫茫人海中不感到孤獨(dú)。海倫漢夫是一個(gè)貧窮而自由的劇作家，他熱愛舊書。暢銷書大行其道的時(shí)候，她受不了書架上書的沉悶，就把第一封信寄給了英國(guó)的一家二手書店，這家書店開了20年的傳奇書。她與二手書店老板弗蘭克建立的友誼，是他們對(duì)二手書的同樣熱愛，跨越地域和空間。他們甚至從來(lái)沒(méi)有見過(guò)面，只是信件連接彼此欣賞的靈魂。這就是“查林十字路84號(hào)〞的真實(shí)故事。

沒(méi)有人是一座孤島，每本書都是一個(gè)世界。

汪曾祺輕快的文筆，有著雅致的天地；老舍書中的北平，小洋卷街區(qū)里的是非，兩代茶館里進(jìn)進(jìn)出出的茶客；狄更斯對(duì)時(shí)代的同情，仁慈的救贖；《島》是一個(gè)家庭的起起落落和重生。

我深深感到，沒(méi)有書香書籍的陪伴，我無(wú)法成長(zhǎng)。書是忠誠(chéng)而沉默的伙伴。我發(fā)現(xiàn)自己在書里，能感受到所有的情緒，悲傷或快樂(lè)。閱讀讓我感受到文字中的一切。

我很自豪，也很快樂(lè)我是帶著一本好書長(zhǎng)大的！

讀書演講稿篇四

各位同學(xué)，各位朋友：

大家晚上好，非?？鞓?lè)能在這里認(rèn)識(shí)大家。和大家一起來(lái)分享這個(gè)演講，首先要感謝我們的學(xué)校給我這次時(shí)機(jī)，感謝大家給我的支持，我想把最熱烈的掌聲送給我們的學(xué)校，送給大家。我叫_x，來(lái)自__，今天我要跟大家分享的主題是“讀書改變?nèi)松暋?/p>

人生好比一次長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行，在旅途中有快樂(lè)有煩惱，也有很多思想。曾經(jīng)有人把這一切記下來(lái)編成了書。讀書就是讀許許多多的書，許許多多的人生。生命雖短，卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試，這力量從哪里來(lái)？就是讀書。

小時(shí)侯，在一本書中我看到這樣一句話：“人的一生沒(méi)有書會(huì)非常痛苦〞，我當(dāng)時(shí)，并不懂這話的意思，只想讀不讀書沒(méi)什么用，把課本里的知識(shí)學(xué)到就滿足了，其實(shí)這些還不夠。因?yàn)槲乙郧翱磿臅r(shí)候，只是讀那滿頁(yè)的文字，我還沒(méi)有能力透過(guò)文字的柵欄，看到作者的身影。而現(xiàn)在當(dāng)我重新去讀小時(shí)侯的那些書刊的時(shí)候，就看到了一個(gè)個(gè)不同的、可敬又可愛的身影，是他們陪伴了我的童年，我會(huì)一生想念他們。

現(xiàn)在終于明白“人的一生沒(méi)有書是很苦的〞這句話的含義。我還可以這樣說(shuō)：“一個(gè)人的有生之年如果沒(méi)有書，那么他就永遠(yuǎn)不明白什么是人生。

在新時(shí)代里有一個(gè)“讀書改變?nèi)松暗慕?jīng)典現(xiàn)代版大家想知道嗎？……據(jù)說(shuō)黃岡中學(xué)的教室里仍然擺著兩雙鞋。一雙是皮鞋，一雙是草鞋。言下之意就是，讀書讀得好的人就穿皮鞋，過(guò)好生活；讀不好，就穿草鞋，賣苦力……那你們以后是想穿皮鞋還是草鞋呢？[那就好好讀書吧]

“讀書雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?；讀書雖然不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。〞同意嗎？

最后我希望大家都能夠成為一個(gè)愛好讀書的人，也請(qǐng)你們堅(jiān)信：〞讀書可以改變?nèi)松埃椅乙矆?jiān)信下一個(gè)因讀書而改變?nèi)松男疫\(yùn)兒就是你們……就讓我們?yōu)槟艹蔀楱曄乱粋€(gè)因讀書而改變?nèi)松疫\(yùn)兒“而鼓掌吧

謝謝大家，我的演講完了！

書香伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。

翻開書，我就忘記了一切悲傷，貪婪的吮吸知識(shí)的瓊漿。

閱讀書籍，我走進(jìn)一個(gè)純潔美麗的世界。丑小鴨變成白天鵝，我驚嘆不已?；夜媚锸艿嚼^母的欺負(fù)，我潸然淚下。白雪公主與王子幸福生活，我又為之快樂(lè)。

閱讀書籍，我走進(jìn)一片思想的森林。時(shí)光推我入青春，面對(duì)青春滿是無(wú)知。劉同的《誰(shuí)的青春不迷?！?，使我感受頗深。青春好比一條河，我們都是摸著石頭過(guò)河，也許中途會(huì)迷失方向，也許中途會(huì)有風(fēng)浪。

保爾·柯察金說(shuō)過(guò)：“人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱裙怅幎没?，也不?huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而悔恨。這樣，臨死的時(shí)候就能夠說(shuō)：我的一生都獻(xiàn)給歷史上最偉大的事情——為人類解放而斗爭(zhēng)。〞人生漫漫，你是否珍惜唯一的生命去表達(dá)自身價(jià)值？

海倫·凱勒的人生經(jīng)歷告訴我：困難、磨難是上天賜給我最好的禮物。生活中雖然會(huì)被無(wú)意的眼光刺傷，也會(huì)跌倒，可跌倒又有什么呢？跌倒后仰望天空，天空還是那般寂寂的藍(lán)，還會(huì)對(duì)你微笑。不如像高爾基所說(shuō)的那樣：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！勇敢地接受暴風(fēng)雨的洗禮之后，迎來(lái)屬于你的彩虹。

閱讀書籍，我時(shí)而變成一名旅客，在書的世界里盡情欣賞；時(shí)而變成一條小魚，在書的世界里盡情遨游。點(diǎn)一盞燈，沏一杯茶，捧一本書，與陶淵明談興亡，與曹雪芹夢(mèng)紅樓，與莎翁談羅密歐與朱麗葉。

書陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。書是夏日的炎風(fēng)，帶給我輕柔的撫摸；書是秋日里的果實(shí)，帶給我新的收獲；書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖。書香讓我從一個(gè)懵懂的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有所了解的少女，讓我的心靈受到震撼，讓我們共同走入神奇的世界。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹人間，讓書香伴你我成長(zhǎng)！

我的演講完畢，謝謝大家！

書香伴我成長(zhǎng)的演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我們?cè)谶@里舉行津南小學(xué)第二屆校園讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。值此美好時(shí)刻，我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)向全體師生表示祝賀。

本屆讀書節(jié)活動(dòng)，是學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)德育教育、構(gòu)建文化校園、促進(jìn)師生成長(zhǎng)的又一舉措，更是校園文化的濃縮、是學(xué)校辦學(xué)特色的表達(dá)。本次活動(dòng)以“書香伴我們成長(zhǎng)〞為主題，“以傳承優(yōu)秀文化、充實(shí)校園生活〞為宗旨，積極打造“書香校園和書香班級(jí)〞、培養(yǎng)“書香少年和書香教師〞，通過(guò)開展多形式、全方位的活動(dòng)，對(duì)全體師生進(jìn)行“相約成長(zhǎng)、德才兼修〞文化主旋律的傳播，來(lái)展現(xiàn)我校全體師生在教育教學(xué)改革中取得的成績(jī)，來(lái)進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵和品位。

在這里我提幾點(diǎn)要求請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行：

1、在讀書節(jié)里，我們?nèi)w師生要主動(dòng)讀書、愉悅讀書、快樂(lè)讀書。

2、在校園里室外圖書超市已建立，每名同學(xué)都應(yīng)該保護(hù)室外圖書架上的書，充分利用好這些書，不能損壞，更不能借閱不還。

3、在班級(jí)門口我們建有一個(gè)可供