五年級(jí)生活的作文十篇

第五年級(jí)生活的作文十篇五年級(jí)生活的作文篇1

暑假終于到了，又可以回老家了。坐上車，和媽媽討論了關(guān)于作業(yè)的事情，決定第一個(gè)月盡情地玩，第二個(gè)月開始寫作業(yè)。

回到家，我馬上邀請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)去游泳。在游泳池里，我們打水仗，扔皮球，搶東西，越玩越起勁。從游泳池回到家，又被哥哥叫去打游戲……不知不覺的，第二個(gè)月到了。

“章梓桐，別睡了，快去寫你的作業(yè)！〞媽媽沖進(jìn)了我的房間喊道。我慢吞吞地走到書桌旁，開始寫作業(yè)?？聪虼巴?，天空中烏云密布；窗臺(tái)上的多肉枯了；我的桌子亂得跟雞窩一樣，書本、筆擺得到處都是。

一天，兩天，時(shí)間像我的作業(yè)一樣被飛快地翩著。一頁，兩頁，快要寫完了，哥哥突然大笑起來叫我去看這個(gè)看那個(gè)。

我拒絕了他，接著，開始在自己的面前比比劃劃，指到了天上。哎，老天爺你就不能讓我早點(diǎn)寫完作業(yè)嗎？我可不是用來給作業(yè)折磨的呀！我仰望天花板，但這樣做有什么意義呀，還不如快把作業(yè)補(bǔ)完呢！于是我低下了頭寫起了作業(yè)。

哎，還是早點(diǎn)把作業(yè)寫完好呢！

五年級(jí)生活的作文篇2

何為生活？從片面意思上理解就是‘生命活著’，對(duì)，沒有千姿百態(tài)的生命就沒有我們所謂的生活，所以想要有生活就必須活著，它們之間的關(guān)系是相輔相成的誰也離不了誰；想想，如果一個(gè)生命活著但只是麻木得存在，那么他就不能說是在生活著。

那么怎樣生活呢？有人會(huì)說：有高尚的品味、美好的日子和身邊的所愛之人；是的，這個(gè)答復(fù)很符合實(shí)際；可是真正的十全十美的生活是很多人所憧憬、向往和羨慕的卻有遙不可及；沒有幾個(gè)人有全面的人生，這正如一幅畫，如果上帝不遠(yuǎn)花費(fèi)時(shí)間去給你的人生增添靚麗的顏色，那么這幅畫就不再那么完美了，那么這個(gè)人生就不會(huì)有完美無瑕的了。

那么怎么盡力去讓自己人生的那幅畫變完美呢？答案是堅(jiān)持奮斗，去試著把生活變好；很多人聽到這個(gè)答案可能會(huì)說這很簡單，可我會(huì)答復(fù)他們聽著容易做著難，試問為什么達(dá)爾文在發(fā)表物種起源的時(shí)候有些人懊悔當(dāng)初沒有想到，他們?yōu)槭矔?huì)懊悔？那是因?yàn)樗麄冇H眼看著達(dá)爾文的成功，擁有美好生活時(shí)而自己卻無動(dòng)于衷。所以堅(jiān)持奮斗這個(gè)答案聽似簡單，但它必須是你用汗水和努力才能踐行的。

那么，現(xiàn)在創(chuàng)造屬于自己的完美生活還不晚！

五年級(jí)生活的作文篇3

現(xiàn)在,我們這些城里的孩子很少去鄉(xiāng)下。于是，我就采訪了幾個(gè)人，知道了些鄉(xiāng)村知識(shí)。

我第一個(gè)想到的是奶奶，因?yàn)樗卩l(xiāng)下的時(shí)間最多。我問了她三個(gè)關(guān)于鄉(xiāng)下的問題。我最喜歡小動(dòng)物，于是，我問：“你在老家都養(yǎng)些什么動(dòng)物呀？〞奶奶慢悠悠地答復(fù)道：“以前，在我5、6歲的時(shí)候養(yǎng)過一頭牛，不過，后來賣了。還養(yǎng)了一大群雞和一大群鴨，十來只兔子，4只大豬4只小豬。〞哇！真多呀！不過鄉(xiāng)下可少不了農(nóng)作物呀，所以我有問：“那你在老家種過什么？〞“恩......棉花，水稻，西瓜，青菜，黃瓜，都種過。〞奶奶一邊想一邊說，她不禁又加了一句：“那時(shí)候種得苦??！〞接著，我又好奇地問：“奶奶，你小時(shí)候玩什么呀？〞奶奶一聽，樂呵呵地說：“我們小時(shí)候啊，那竹條做一個(gè)三角架。三個(gè)人輪流扔，掉地上了就可以從別人那拿些草。所以呀，我們都不用鋤了，直接從別人那兒拿就行了。說起來也真有趣呀！〞

第二個(gè)被采訪者是麗麗姐姐。我先問她：家里養(yǎng)些什么動(dòng)物？麗麗姐姐思索片刻后，說：“貓啊，狗啊，兔子啊，豬啊。恩......就這些。〞“那你家種些什么呀？〞我繼續(xù)問道?！疤覙洌鏄?，棗樹。水稻，西瓜，油菜......多著呢!〞麗麗姐姐娓娓道來。我最后問了一個(gè)問題：你小時(shí)候玩什么？她不假思索地說：“捉迷藏呀，采茅茅針呀，找蠶豆的小耳朵呀，釣龍蝦呀。〞

這樣一看，鄉(xiāng)下生活還真有趣！有時(shí)機(jī)，我要好好體驗(yàn)一把！

五年級(jí)生活的作文篇4

軍營，總給人一種神秘和莊嚴(yán)的感覺。軍營到底是什么樣的呢？今天，我們晚報(bào)小記者就到某部隊(duì)軍營一探究竟。

到達(dá)了目的地，一位軍人叔叔熱情地為我們當(dāng)向?qū)АＮ覀兿热チ藥焓佛^。一進(jìn)大門，大家都驚呆了！映入眼簾的是一個(gè)飛機(jī)模型。它呈流線型，掛在屋頂上。叔叔告訴我們，這樣設(shè)計(jì)是為了減少阻力。航炮、榴彈……各種武器裝備讓我們大開眼界。接著我們參觀了榮譽(yù)室和“戰(zhàn)士之家〞。玻璃展柜里的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯琳瑯滿目，讓我了解了部隊(duì)的歷史和榮譽(yù)?！皯?zhàn)士之家〞有健身器材、照片墻、臺(tái)球桌，還有電腦和電視呢！

軍營宿舍的路邊矗立著幾座英雄雕像，叔叔為我們講述了他們可歌可泣的英雄事跡。十幾名軍人叔叔像挺拔的松樹，筆直地站在宿舍門口迎接我們。宿舍里一塵不染，各種物品擺放得井井有條。疊成“豆腐塊〞的被子一下子就吸引了我。

軍人叔叔為我們表演了叉車演練、隊(duì)列隊(duì)形、警衛(wèi)拳……他們那整齊的步伐、矯健的身姿贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

這次活動(dòng)讓我了解了軍營生活。我喜歡軍人的神圣威嚴(yán)，喜歡軍人的英姿颯爽，更喜歡軍人為人民效勞、保家衛(wèi)國的品格。

五年級(jí)生活的作文篇5

離暑假只有一個(gè)月了少幾天了的時(shí)間了，我非常期待暑假的到來！去去上海去？唉，想不出來。哦，去北京。我一直在夢(mèng)想著暑假要去哪里旅游一次。

現(xiàn)在，暑假已經(jīng)過了一半了，現(xiàn)在的暑假生活和我的想象的差異太大了！即充實(shí)又忙碌啊！

今天早晨六點(diǎn)五十起床，背誦兩首古詩，記及格英語單詞。當(dāng)我剛想放松一下，沒想到背完記完后，八點(diǎn)要參加補(bǔ)習(xí)班了！

到了中午，十點(diǎn)半放學(xué)，本想，應(yīng)該已經(jīng)夠累了，可以去玩滑板了。嗚嗚，滑板還沒玩，就被媽媽叫去寫作業(yè)了。還有，媽媽真是個(gè)愛嘮叨的話匣子，說：玩滑板要少玩，不然會(huì)玩上影了，會(huì)越不想寫作業(yè)的。

過了一會(huì)兒，我寫完作業(yè)了，嗯，我暈，這是我頭昏腦漲，又要去學(xué)奧數(shù)了。奧數(shù)課上，難懂的數(shù)學(xué)題，把我頭腦給想破了。

一學(xué)完，回家時(shí)，只見媽媽手里提著一個(gè)大袋子。里面是什么？是巧克力、是糖果這下完了，是媽媽給我買的暑假作業(yè)。哇，暑假真忙呀，還不如去上學(xué)呢！

五年級(jí)生活的作文篇6

一次彎腰，一個(gè)敬禮，一聲問候...生活中不知道有多少個(gè)小鏡頭，有好有壞，有喜有憂，有聲有色，許多個(gè)小鏡頭豐富了我們的生活，而我就要給你們介紹幾個(gè)小鏡頭。

早晨，當(dāng)鳥兒放聲歌唱，百花蘇醒的時(shí)候。一個(gè)配帶紅領(lǐng)巾的小同學(xué)，狼吞虎咽般的.吃完了面包，喝了牛奶，見快上課了，近在咫尺的垃圾桶和快要關(guān)閉的校門，他遲疑了一會(huì)兒，跑向垃圾桶，扔下了垃圾，飛奔向了學(xué)校，紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飛舞、飄揚(yáng)。

放學(xué)了，孩子拿著唯一的一元錢走向零食店，可看見一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老乞丐在路邊乞討，看著同學(xué)們手中的零食，他咽下了口水，跑向乞丐，放下他一星期的零用錢。孩子快樂極了，因?yàn)樗隽艘患檬?，他邁著輕快的步伐走回家去。那美麗的紅領(lǐng)巾又在風(fēng)中飛舞，用舞蹈感謝這位小男孩。

其實(shí)，每人獻(xiàn)出一份愛，那就是愛的海洋，每人勤快一點(diǎn)，那到處就不會(huì)垃圾飛仰。向這樣的鏡頭還有很多，它們不是讓人發(fā)現(xiàn)，表揚(yáng)，而是要悟出一些道理，指引自己走向遠(yuǎn)方作文

米看哦，這是忽悠老媽，吐死不償命。

五年級(jí)生活的作文篇7

我們的身邊有許多美，有人美，有景美，有物美……現(xiàn)在，就讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊的美吧！

看！美就在小區(qū)！

前幾天，我們確山迎來了這幾年最大的一場雪！由于路滑，我們都要走路去上學(xué)，一不小心就會(huì)滑倒。前天下午，我和媽媽走路回家，在我家“車庫〞門口，我好朋友的爸爸，一個(gè)和我的爸爸差不多年齡的叔叔正在和我的好朋友一起在鏟路邊的雪，累得氣喘吁吁。

我走過去對(duì)叔叔說：“叔叔，你為什么要鏟雪呢？等雪化了就可以了，不用鏟了。〞“不過是舉手之勞罷了，沒事也可以鏟鏟雪嘛！〞看著他鏟雪的姿勢，我不禁有些慚愧……

看，美就在校園。

上個(gè)星期，因雪下的太大我們停課了。星期一，我來到校園，哇！我驚呆了！校園的雪都不見了，我一打聽才知道，校園的雪被“家委會(huì)〞的家長在星期六、星期鏟走了，這下我們上學(xué)平安多了，家長們“犧牲〞了他們的休息時(shí)間來鏟雪，我一個(gè)小孩子也可以鏟雪呀！

美，就在我們的身邊。

五年級(jí)生活的作文篇8

我的姥姥家在鄉(xiāng)下，這不，我也體驗(yàn)了一回鄉(xiāng)下的生活。

早晨，還沒起床，就聽到了公雞那響亮的鳴叫。我趕快起床，想呼吸一下戶外的新鮮空氣，還沒出門就聽見“知了……知了……〞的叫聲。哦，原來，是知了為挽回面子和公雞比誰先叫醒人們，可惜它來晚了，讓公雞占了廉價(jià)。

一切準(zhǔn)備就緒，人們耕田的耕田，放牛的放牛，喂雞的喂雞。田野里，人們正在辛勤地勞作。摘煙葉的人們戴著手套，一片一片地采集煙葉，一捆一捆地碼放到車上，晶瑩的汗珠掛在他們的臉上，但人們絲毫不感到勞累。谷子地里，人們手持鐮刀，收獲豐收的喜悅，那“咔吱咔吱〞的聲音，就像一首優(yōu)美的樂曲，使人聽了非常舒服。那些被鐮刀割過的地方，像一幅好看的畫、自然的畫、柔美的畫。裝谷子的袋子漸漸填滿了，人們滿載而歸。

牛圈里，老牛站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，小牛淘氣地跑來跑去，一會(huì)兒追可惡的牛虻，一會(huì)兒又跟自己的小尾巴做起了游戲。不過，只要放一堆草，老牛馬上會(huì)放棄矜持，小牛也會(huì)跟從媽媽埋頭專心吃草。

夜晚，一家人搬來桌椅飯菜在院子里吃飯，家里的大黃狗懶洋洋地趴在一邊，吐著紅舌頭。人們邊吃邊聊，享受著絲絲涼風(fēng)，愜意極了。

鄉(xiāng)下的生活，真令人難忘……

五年級(jí)生活的作文篇9

平時(shí)除卻上學(xué)寫作業(yè)之外，我還有很多有趣的課余生活。畫畫，玩游戲，和爸爸一起下棋，看書我最喜歡畫畫。

畫畫可以激發(fā)人的想像力，讓心靈平靜，讓人變得美麗。當(dāng)初爸爸和媽媽讓我學(xué)畫畫是說畫畫可以讓人慢慢靜下來，沒想到我才學(xué)了幾次就喜歡得不得了。我用我的手畫出美麗善良的白雪公主，驕傲自大的獅子，狡猾的狐貍，機(jī)智的小白兔————看著這些栩栩如生的形象躍然紙上時(shí)，我就有說不出的快樂。

畫畫累了時(shí)我又會(huì)拿起書來看。媽媽說看書要先選擇自己喜歡看的和能看得懂的書看，看到快樂處要能哈哈大笑，傷心處大哭，生氣處發(fā)火，這樣就算把書看透了看熟了。真的是這樣，不信你也試試。

豐富的課余生活會(huì)讓你的生活更美麗。

五年級(jí)生活的作文篇10

在這個(gè)世界上，有很多人都是身有殘疾但堅(jiān)持決定要努力生活下去，一個(gè)個(gè)貧困孩子沒有學(xué)可上，在地震中的母親為了孩子用自己的血肉之軀來保護(hù)他······當(dāng)我們看到這些場面又怎能不感動(dòng)呢？

我看見過一處感人場景。那是在新世紀(jì)前面天上整下這雨，地上坐著一個(gè)殘疾的女人，她因?yàn)樯須埗鵁o法工作只好在這里乞討。地下還有她辛辛苦苦寫下來的求助信——紅色的紙上躺著歪七扭八的字。當(dāng)人們看到這張紙都沉默了。

一開始人們都只是熙熙攘攘的來湊個(gè)熱鬧，但自從第一個(gè)人投下了五塊錢時(shí)，第二個(gè)人也投下了錢，第三個(gè)投下錢、第四個(gè)投下錢······這時(shí)大家心中都有了觸動(dòng)紛紛獻(xiàn)出了自己的愛心，我的心也被他們感動(dòng)了，于是我向媽媽要了1元錢，慢慢走向那個(gè)殘疾人，我的手緊緊的握住那一元錢，放