2023年教師年度主要工作計劃（8篇）

2023教師年度主要工作計劃（8篇）本學期的化學教學按規(guī)劃順當完成，以實際動身，注意全體學生在原有根底上向前提高及格率，為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，總結了幾條閱歷：

一、本學期的教育教學方法

1.積極仔細的備課，由于第一次接觸九年級化學，對教材不夠熟識，因此花了大量的時間在備課上，每一次新課我都仔細研讀教材，教輔，而且寫教案時都是寫的詳案，這樣上起課來才能游刃有余。由于閱歷尚淺，我還常常去搜尋一些優(yōu)秀教師的名師公開課，比照別人的學問點等等的處理學習別人的優(yōu)點，使自己的教學化。

2.課后作業(yè)仔細準時批改準時反應，每次批改作業(yè)時都做到每個人的作業(yè)完成狀況心里有數(shù)，這樣就保證了我對每個人學問把握的理解，評講時知道哪些學問大家把握的都不好，使作業(yè)評講更有針對性。

3.努力提高自己的教學水平。為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細研讀了《課程標準案例式導讀》、《初中化學教師專業(yè)力量必修》等書籍，此外積極去聽別的教師的公開課，積極參與市區(qū)組織的教學競賽等活動，每一次活動都收獲頗豐。在這些活動中也使我不斷進步。

4.有時間我常常做中考題，關注中考熱點?？键c，把握中考題型思路，這樣在平常的教學過程中對中考?？键c重點就更加注意講解，使教學更有針對性，為自己后面的復習節(jié)省時間。

二、本學期工作存在的缺乏及改良方法

1.對學生試驗沒有給學生準時做。由于試驗室儀器藥品不夠齊全，平常時間較緊等各種因素導致學生試驗沒有給學生做，這是以后必需要改正的，化學是一門是試驗為根底的科學，試驗不僅加強學生學習的興趣也是培育學生科學素養(yǎng)動手力量的一個途徑，在化學上試驗是尤為重要的，以后肯定克制各種因素準時做試驗。

2.對學生的治理監(jiān)視不夠，由于兩個班中許多學生的學習態(tài)度自控力量比擬差，沒有教師的監(jiān)視許多學習任務不按時完成，作業(yè)不按時交，這樣一來必定影響學生的學習。因此以后要加大對學生的治理，對于學生不正確的行為準時賜予指正，學生的不良行為假如不準時改正養(yǎng)成不良習慣就很難改正。

3.對根底薄弱的學生課下輔導不夠。由于很對學生根底薄弱，不僅學習態(tài)度不積極學習起來也比擬吃力，對于這樣的后進生首先在思想上要端正態(tài)度，然后有課后的輔導才能跟上教學進度。下學期要重視對后進生的輔導，另外要鼓舞學生主動和教師溝通，不會的問題準時問教師，根底薄弱的學生作業(yè)直接面批改正等措施，想方法讓全部學生都能跟上教學進度。

4.留意根底較好的學生和根底較差學生上課的區(qū)分，備課時仔細備學生，因材施教，保證每節(jié)課每個學生都有所收獲，都能參加到教學過程中來，特殊是根底薄弱的要提高參加度，提高學生學好化學的信念。

5.這學期教研方面還要加強，要堅持寫教學反思教學筆記，積極思索教學中遇到的問題及改良方法。另外多做教研，做一名討論型教師，平常多加強各方面的學習，多些反思感想，長此以往才能有大的進步。

教師年度主要工作規(guī)劃2

初中化學試驗對于提高化學教學質量，全面落實培育科學素養(yǎng)的目標，具有其他教學內容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學化學教學中的落實和實施，都離不開化學試驗。為了提高學生科學素養(yǎng)，培育學生實事求是的科學精神，為更好地實施試驗教學，現(xiàn)做規(guī)劃如下：

一、試驗目的

1、提倡“以科學探究為主的多樣化的學習方式”。

2、使學生有“親身經受和體驗”。同時能夠樹立實事求是的科學精神。

3、通過化學試驗能引導學生的化學教學熟悉。為學生供應化學事實性學問。也能為學生檢驗、穩(wěn)固化學學問和理論，驗證化學假說供應事實性學問。

4、把握科學的試驗方法。培育學生初步的觀看和試驗力量。培育學生的創(chuàng)新精神和團結協(xié)作精神。

5、培育學生嚴厲仔細的科學態(tài)度，一切從客觀實際動身。引導學生用辯證唯物主義的觀點來熟悉和分析化學事實，形成科學的世界觀和價值觀。同時培育學生關愛社會、關愛自然、與人合作的情感，在試驗過程中經受勝利與失敗的情感體驗，同時通過試驗還可以對學生進展安全教育等等。

二、試驗重點

本學期試驗教學的重點是局部演示試驗、分組試驗及探究試驗。

三、試驗難點

1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。

2、盡量將學生能自己動手做的試驗放手給學生。

3、讓學生充分利用家中的材料做一些有用型試驗。

四、試驗措施

1、對全部演示試驗和分組試驗都要填寫試驗通知單和試驗記錄。

2、嚴格要求，按程序進展操作。

3、仔細組織，細心輔導。

4、開展形式多樣的試驗競賽活動。

5、積極組織并指導化學課外興趣小組開展試驗活動。

6、以村的形式結成小組，回家利用家中原料做試驗、回校溝通。

教師年度主要工作規(guī)劃3

我深刻熟悉到現(xiàn)代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、制造力量、不斷進展自己”為核心的素養(yǎng)教育目標，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和力量特別重要，特為自己定以下學教師個人工作規(guī)劃：

首先仔細學習政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必需具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做根底。因此，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還應當仔細學習各項法規(guī)，用法來愛護孩子的各項權利把握各項規(guī)程、綱要，準時了解孩子各階段的進展和需要，喜愛自己的事業(yè)。

其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施，迫切要求廣闊教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應成為學科學問的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，把握現(xiàn)代教育手段。教師應把自身的專業(yè)進展目標定位在如下幾個方面：

(一)制定科學合理的教學工作規(guī)劃

在自己的工作和學習積存過程中不斷總結教學閱歷，依據學生的實際狀況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學規(guī)劃，有利于學生對學問的把握和教學進度的實施。

(二)教師個人業(yè)務工作規(guī)劃

要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以進展的眼光對待每一個學生，信任學生的巨大潛能，并努力去探究開掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體進展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生，使學生喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進展，能滿意學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中進展自己。遵循“以人為本”的治理原則，增加自己的治理力量。自己在工作中曾得到學多教師的幫忙，與每位教師團結一心，表達教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學理念，充分培育和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培育。注意對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

(三)加強自身的教學根本功

作為一名教師，我時刻提示自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言力量，專業(yè)力量和書面表達力量上訓練自己，爭取每天都有新的變化。

(四)提高反思性教學力量

要積存教學才智，分析勝利或失敗的緣由，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思索、觀摩爭論等方式不斷超越自我，才能更加完善。

(五)積極參與征文活動

在工作學習的過程中，積極參與學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結自己的教學閱歷與教學理論，不斷參加各種活動，才能找出自己的缺點與缺乏，才能成長起來。

（六）、學習進修方面

堅固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化學問，把握現(xiàn)代教育理論和技術，提高實施素養(yǎng)教育的水平和力量。積極參與舉辦的各種講座，定期進展相互溝通研討。仔細貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參與培訓和學習制度，并寫出感想及反思。

固然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，克制種種困難全身心的投入到教育教學工作中。

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術?！敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氣氛中，才能受到良好的音樂熏陶，到達最正確的教學效果。聞名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必需有一個實際的閱歷情境，作為思維的開頭階段?！痹诮虒W過程中，教師應依據教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參加教學過程，把學生帶入情境之中。

1、利用教具，培育興趣

烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進展學習會扼殺學生把握學問的意愿。”聞名科學家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的教師”。教學中如何吸引學生的留意力，引發(fā)奇怪心，這是一門技巧。如：利用漂亮的畫面，悅耳的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的留意力，擅長摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱忱。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氣氛，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。低年級學生的年齡小，思維力量弱，但感性熟悉相對較強，生動、艷麗的教具非常被孩子們所寵愛。教無定法，在教學過程中勤思索、勤總結，敏捷運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。

2、精選教法，歡樂學習，提高音樂教學實效

兒童猶如一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓舞，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂教師應有意營造一種特別寬松、活潑、自由的氣氛，以民主的態(tài)度，商議的口吻，指導學生進展音樂活動。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學生的思維始終處于一種積極的活潑狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學生的主體意識，使他們學得主動、學得快樂。

3、創(chuàng)設舞臺，展現(xiàn)自我

心理學和教育學討論說明：“愛動”是兒童的天性。在學習和生活中，兒童總是喜愛親眼看一看，親耳聽一聽，親自試一試。因此，在教學過程中為學生設置一個展現(xiàn)自我的舞臺是特別重要的。在孩子們進展集體演唱時，我覺得教師應當為學生營造一個“自由王國”。由于低年級學生通常是活潑好動的，在教學教育活動中，應敏捷地運用多種多樣的手段，為學生供應“動起來”的時機，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲得學問、把握新技能。在順當完成歌曲教學任務后，我又設計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學生在無拘無束中展現(xiàn)自己的才能。順其自然，依據學生的熟悉天性，為學生留出課堂空間，就是為學生留出了歡樂天地，為學生留出了主動學習的時空，有了學生展現(xiàn)自我的舞臺，課堂教學會張弛有度，教學效果也會事半功倍。

4、趣味嬉戲，歡樂學習

無論是什么樣的嬉戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性打算了他們情愿參加教師為他們細心設計的嬉戲。為了穩(wěn)固學過的歌曲，我設計了“開火車”這一嬉戲。由我做火車司機，唱歌曲中的任意一句，由學生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個個熱忱高漲，積極踴躍，不亦樂乎?！伴_火車”嬉戲的目的在于讓學生樂于開口，大膽演唱，讓學生感受到勝利的喜悅。培育學生敢于表現(xiàn)的意識，讓學生在玩中學，學中玩。音樂課堂借助嬉戲，使得教師樂之教，教的新，學生樂之學，學的活。教育在進展，教學手段要革新，教學藝術要提高，我們教育工只有勤奮鉆研，投身教改，才能開拓一條勝利的課堂教學之路!

總之，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培育學生興趣動身，精選一些妙趣橫生、好玩味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展現(xiàn)的舞臺，一個熬煉的時機，一個勝利的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。

教師年度主要工作規(guī)劃4

一個學期的開頭，本學期我連續(xù)擔當一年級語文教學工作，我將本著“學生是語文學習的仆人”、“學生是學習和進展的主體“這一新課程理念綻開各項教學工作，規(guī)劃如下：

一、指導識方法，培育識力量

蘇教版小學低年級教材生量大，集中識性較強，這就有待任課教師采納敏捷多樣的識方法，讓學生主動學習。我準備運用以下幾種方法開展本學期的識教學。

1、用會意、形聲法分析合體。利用型規(guī)律、造特點識，學生就會用這種方法識記許多同類型的生。學習會意，教師只教給方法，讓學生自學把握。只有讓學生在課堂上有了仆人翁感，學生在課堂上才會學得主動，學得輕松，效果必定會很很好。

2、用熟換、加偏旁法識。將熟與所學生聯(lián)系起來，利用熟學生，既復習了熟，又學習了生，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。

二、重積存，抓閱讀背誦

朗讀力量是學習語文必需具備的力量之一，是一項重要的閱讀根本功?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言標準，易讀易背，易于進展復述和說話訓練。古今很多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以，本學期我要樹立以讀為主，強化積存的教學思想，以“初讀質疑—再讀理解—精讀品嘗—熟讀成誦”為根本思路設計教學程序，選擇教學方法。

三、重力量，抓“口語交際”

“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學中，不僅僅要憑借教材，還要鼓舞學生主動談話、提問和參加爭論，充分表達出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設計去“百貨商店買東西”的情境，還可仿照電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節(jié)目，爭論學生最關懷的熱點問題，讓學生的共性和思維力量得到快速進展以到達“口語交際”訓練的要求。

四、讓學生在綜合性學習中張揚共性，探究發(fā)覺

讓學生積極主動地發(fā)覺問題、探究問題，是新課程提倡的新的學習方式的實質、核心。學生是學習和進展的主體，教學中要充分發(fā)揮其主動性，在課堂上多給學生一些空間，讓他們自己去探究，去發(fā)覺，去嘗試，去成長。

（1）讀中探究；

（2）議中探究；

（3）匯報中探究。這樣的安排，既可滿意學生的心理需要，同時又發(fā)揮了群體的功能，又提高了學生自主參加學習的積極性和主動性。

以上是我在本學期語文教學中的一些準備，我將盡職盡責，以人為本，使每一位學生都能得到最好的進展。

從事幼兒教師行業(yè)以來，我的學問面、實踐閱歷發(fā)生了變化，經受了一次質的飛躍。我從一名在校大學生漸漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐閱歷的新教師逐步轉變成擁有肯定閱歷的教師，但更多的教學閱歷還是不夠的，幸虧園領導及教師們在工作上賜予了我極大的幫忙，使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐，已使自身各方面力量得到了熬煉。

教師年度主要工作規(guī)劃5

作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為動身點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好教師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長規(guī)劃，并在規(guī)劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素養(yǎng)。

一、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢：

(1)半學期的教學工作閱歷，讓我對教育孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔憂和無措。

(2)隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積存了肯定的閱歷，并且我和班中家長的關系比擬融洽，家長也很體諒、協(xié)作教師的工作。

(3)有好學精神，敢于承受新事物的挑戰(zhàn)，樂于承受教學新理念的沖擊。

2、缺乏：

由于我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏閱歷，面對一些問題還不能圓滿解決。

二、個人進展總目標：

1、盡快提高自己對小班幼兒的治理和教學力量。

2、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細學習、鉆研業(yè)務，能更熟識小班幼兒的年齡特征和進展特點。

3、連續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的”溝通。

措施：

1、多向富有教學閱歷的搭班教師學習，注意典范借鑒、內化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的治理和教學力量。

2、自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步，本學期將連續(xù)努力。除了準時關注外，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率，為家長供應更優(yōu)質效勞。除此之外，我還必需做到每周向家長反應幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好教師。

3、主動關懷國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新學問、新技能。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他教師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是肯定有百益而無一害的。

我盼望以后在主班的指導下，積極進取，齊心協(xié)力把班級教的越來越好，有時間說不行，要看自己的行動!每當自己想要懶散時，肯定要提示自己，懶散只會給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最終的成功者!

教師年度主要工作規(guī)劃6

一、自身進展

在工作中，通過多種渠道提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教育教學力量。積極參與學校組織的各項教育活動，積極參與政治業(yè)務等學習，按要求記錄學習筆記;利用課余時間主動學習學習新的教育教學理論材料，書籍，仔細記錄自學筆記;教學中虛心向他人請教，學習，吸取他人的教學精華為我所用，借以促進提升自我，以便更好地完成教育教學工作。

二、班級治理

1、衛(wèi)生清掃靠大家。指導學生仔細做值日，不留衛(wèi)生死角。

2、建立有分散力、有帶頭作用的班委會，充分發(fā)揮小助手的作用，幫助教師治理班級。

3、細心設計布置班級墻壁，為學生創(chuàng)設一個清爽、有競爭意識，布滿歡快的班級環(huán)境。

三、教育教學

1、備好課是上好課的前提條件。本學期，我將合理運用標、增、刪、改、調的原則。進展二次備課，力爭使教學設計更具合理性和時效性，實現(xiàn)預設具體，生成精彩。

2、持之以恒，標準學生的學習習慣，即課前預習，課上質疑，課后拓展、提高的習慣。

3、課后準時仔細書寫教學反思，以便在教學過程中能發(fā)揚亮點，彌補缺乏。

4、作業(yè)批改準時仔細。對學生的輔導要時時到處。早自習是一天中的時間，要充分利用，做到有布置，有檢查。輔導更要關注差生，重點輔導對象為：郭美玲、劉鎵萁。

有目的、有規(guī)劃，工作才會有序、井然進展。以上是我對本學期工作的初步規(guī)劃。在實際工作中，我將努力遵循，并對缺乏之處加以改良。

教師年度主要工作規(guī)劃7

為了仔細貫徹落實學校的工作規(guī)劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際狀況，特制定以下工作規(guī)劃。

一、思想政治方面

1.加強政治理論學習，提升自身素養(yǎng)

仔細學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關懷國家大事，常常和教師們共同探討學習體會，提升自己的思想政治覺悟。喜愛自己的事業(yè)，關懷愛惜每一個學生，讓學生把學校看成一個暖和的大家庭，把教師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際動身，讓每一個學生在學校中都能安康歡樂的成長。

2.加強學習溝通，提升師德修養(yǎng)

本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，仔細學習體會他人優(yōu)秀的教育閱歷，在名師的引領下，進一步用愛心、急躁去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，準時虛心的向四周的教師請教。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學方面

1.仔細學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代，科技學問不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會連續(xù)仔細學習教育教學理論，仔細討論課程標準，討論學法和教法，討論教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到詳細實踐中。仔細貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機，全面推動素養(yǎng)教育，深化教育改革。以培育學生的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，深化課堂教學改革。

2.努力提升學生成績

要提升學習成績，學困生是關鍵，我預備依據詳細狀況，有針對性地實行多種方式幫忙、提升學困生的學習成績。

3.充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關系，仔細聽取家長的意見或建議，滿意家長的合理需求，努力縮短家長和教師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學生進展準時教育。

4.常規(guī)業(yè)務方面

力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。仔細備課，為40分鐘的課堂教學做充分預備。仔細上好每一堂課，課后準時仔細反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

5.自主學習，開闊視野。

積極參與學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有好處的篇章段落，積極參與學校組織的教育教研活動。平常多讀書，多看報，不斷充實自我，提升自身素養(yǎng)和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、討論，準時把握所教學科教學進展的動態(tài)和趨勢。

6.專業(yè)進展，提升自我

練習“三筆一話”根本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提升把握、運用現(xiàn)代教育信息技術的力量。堅持每天寫教師工作日記，準時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提升。

三、班級治理方面

班集體是學校工作最根本、最重要的組織，是培育學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建立，因此肯定要提升班級的分散力和榮譽感。

1.養(yǎng)成教育

要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為標準》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行;常常提示學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動;標準學生的書寫、作業(yè)等，培育學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2.思想教育

積極帶