初二美術(shù)老師工作總結(jié)

初二美術(shù)老師工作總結(jié)初二美術(shù)老師工作總結(jié)1

在這一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作支配下，擔(dān)當(dāng)了初二班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)：

新時(shí)期的學(xué)校美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，它為進(jìn)展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù)，以同學(xué)進(jìn)展為本。所以，始終以來我都樂觀學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)時(shí)書寫教后反思。一學(xué)期來，對(duì)于江西版的教材，我加大了爭論力度，備課時(shí)不但要備教材，還要備同學(xué)。與其他老師共同研討，并讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。平常有時(shí)間還通過網(wǎng)上查詢，外出聽課，學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書籍《美術(shù)老師在教學(xué)中的作用》、《現(xiàn)代美術(shù)教育》，使自己在教育方面不斷進(jìn)步，通過這些活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己，豐富了自己的學(xué)問和見解，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了預(yù)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作：

本學(xué)期我立足本學(xué)校特色“自成教育”教育教學(xué)理念，力求讓我的美術(shù)課更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖浅醵嗉?jí)十二個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，課時(shí)量比較大，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際狀況，靈敏上好每一堂課，使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛好，同時(shí)提高同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)。我還通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中敬重同學(xué)的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美共性的獨(dú)特性，越有共性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺獨(dú)特的美的人就越有審美力氣，越有制造力。所以，我在課堂教學(xué)中，有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種玩耍、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式。

平常，我還樂觀和各班班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。對(duì)于有些課程，由于材料緣由，無法正常進(jìn)行，于是，我創(chuàng)設(shè)了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課，水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課，這樣不但加強(qiáng)了課程進(jìn)度，也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥，泥塑的顏色太單調(diào)，而橡皮泥是五彩的，同學(xué)就抓住這一特點(diǎn)，盡情的呈現(xiàn)自己的才華，看著同學(xué)的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了同學(xué)的綜合實(shí)踐力氣和創(chuàng)新思維力氣有多高多棒。

三、努力提高自身道德修養(yǎng)

師德建設(shè)是老師個(gè)體成長和自我完善的需要。我們不能由于其它行業(yè)的深厚的商業(yè)氣息而使老師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)當(dāng)由于別人的墮落而放棄自己的追求、放松對(duì)自己的要求。在教育改革的新形勢下，老師的責(zé)任重大，老師的使命感要加強(qiáng)。

今后，我將連續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)的思想，用自己的真誠之心培育人。我信任只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的老師。

初二美術(shù)老師工作總結(jié)2

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期過去了。在這一個(gè)學(xué)期中，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要，我擔(dān)當(dāng)了初二級(jí)9至16班的美術(shù)課。我對(duì)一個(gè)學(xué)期以來初二的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

思想政治方面，我忠誠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，寵愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)同學(xué)以身作則，言傳身教。認(rèn)真完成了本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)。

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《學(xué)校美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及同學(xué)的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了確定的基礎(chǔ)學(xué)問，把握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了推斷美和制造美，提高了同學(xué)的審美力氣，培育了同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好與愛好，培育了同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操，提高了同學(xué)在美術(shù)方面的各項(xiàng)技能。

在課堂教學(xué)過程中，我留意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長期的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)懷學(xué)美化生活方面的作用，同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的價(jià)值。在美術(shù)教學(xué)中，我還留意面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美力氣，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加同學(xué)的民族傲慢感。形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力氣。

課堂之余，我除了聽課，評(píng)課，還認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。

總之，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在工作中難免存在不足和缺陷，希望在下一學(xué)期的教學(xué)工作中能不斷的完善自我，提高教學(xué)水平。

初二美術(shù)老師工作總結(jié)3

本學(xué)期一開頭，我努力將所學(xué)的.新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，激發(fā)同學(xué)同學(xué)美術(shù)的愛好，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)總結(jié)：

本學(xué)期我任教初一初二的美術(shù)課，共十一個(gè)班，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)五認(rèn)真。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，作好課前預(yù)備，并結(jié)合各班級(jí)各班的實(shí)際，靈敏上好每一堂課，比如：上初二的標(biāo)志時(shí)，我就順著講了個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：五個(gè)人并排走在街上，路邊的廣告牌倒下來，壓死了三個(gè)，這是為什么？答案是麥當(dāng)勞的廣告牌。

再如：上初一年的《和平鴿》講的是招貼畫，講到招貼畫的特點(diǎn)：簡潔，我就講了個(gè)外國路牌語言繁雜而出車禍的笑話。通過這樣類似的好玩的笑話，腦筋急轉(zhuǎn)彎我很寵愛運(yùn)用到課堂上，這樣可以豐富課堂氣氛，也可以讓同學(xué)記得更牢。作業(yè)盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，不讓同學(xué)課后有負(fù)擔(dān)，課后仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，不同班級(jí)接受不同的批改方法，使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平，

工作總結(jié)：

另外，授課依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，由于初一初二處于叛逆時(shí)期，我還樂觀和進(jìn)行溝通，特別是一些比較皮的同學(xué)，我不是很了解的，我會(huì)先冷靜下來，向班主任先了解再來慢慢跟他們說。本學(xué)期我也給初一年加了畫有關(guān)水滸傳人物的線描圖，初二年加了水滸傳人物的剪紙，增加他們的線描造型力氣，但也有不足之處就是上初二剪紙的時(shí)候，前兩個(gè)班給他們選的圖有點(diǎn)過難，導(dǎo)致有些同學(xué)完成不了作業(yè)。

教學(xué)爭論的方案完成狀況：

樂觀參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課，評(píng)課。還樂觀參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣揚(yáng)工作，以及學(xué)校宣揚(yáng)欄的宣揚(yáng)。

課外愛好小組工作狀況：

本學(xué)期的愛好小組由于美術(shù)室的搬遷和修繕還未正常進(jìn)行。組織同學(xué)參加晉江科協(xié)舉辦的科普小報(bào)，其中有兩份作品送到晉江參加評(píng)比，結(jié)果還未出來，另二十幾份作品在全校的評(píng)比中有九份獲得獎(jiǎng)次。在?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)中舉辦了水果拼盤競賽，和卡通漫畫競賽，都收到了較好的效果。

自身素養(yǎng)的提高：

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí)，虛心向其他的一些新老學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育工作。

初二美術(shù)老師工作總結(jié)4

時(shí)間飛逝，充實(shí)而歡快的教育教學(xué)工作在緊急而勞碌中又要度過了一學(xué)期。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們初二美術(shù)組全體老師深化地開展教研教改工作，從培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣入手，提高了同學(xué)的文化素養(yǎng)與審美力氣，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。

這一學(xué)期，我們美術(shù)備課組按方案開展了一系列的學(xué)科活動(dòng)，并樂觀開展了其次課堂活動(dòng)，輔導(dǎo)的同學(xué)作品參加了海口市、海南省、全國舉辦的各類繪畫，為學(xué)校獲得了諸多榮譽(yù)，豐富了校內(nèi)校內(nèi)文化生活。

1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)

全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作方案及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整，有提前量。全組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)覺，新進(jìn)步。課后準(zhǔn)時(shí)批改同學(xué)作業(yè)，在復(fù)習(xí)考查階段，依據(jù)課程要求，認(rèn)真擬訂考查方案。全組老師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

2、加強(qiáng)連續(xù)教育和教育科研

老師們除了做好教育教學(xué)以及學(xué)校支配的各項(xiàng)工作以外，樂觀加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)的提高，按要求進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好筆記，充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，在教育科研方面，認(rèn)真組織好集體備課工作。除了樂觀開展教研外，還鼓舞老師輔導(dǎo)同學(xué)參加各類各級(jí)繪畫競賽，并獲得佳績。

3、樂觀開展美術(shù)其次課堂活動(dòng)

美術(shù)學(xué)科各老師樂觀開展了美術(shù)其次課堂活動(dòng)，輔導(dǎo)的同學(xué)作品多次參加海口市、海南省、全國舉辦的各項(xiàng)書畫競賽均獲嘉獎(jiǎng)，并成功舉辦了校內(nèi)畫展和樂觀協(xié)作學(xué)校、團(tuán)委開展手抄報(bào)、黑板報(bào)、書畫競賽等活動(dòng)。這些活動(dòng)掩蓋全體同學(xué)，讓每一名同學(xué)都得到了進(jìn)展，身心得到了愉悅。

初二美術(shù)老師工作總結(jié)5

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)八班級(jí)十二個(gè)班和七班級(jí)兩個(gè)班級(jí)的美術(shù)教學(xué)，縱橫比較，諸多因素準(zhǔn)備了教學(xué)工作面臨的逆境。老師依據(jù)教學(xué)方案的周密，實(shí)行多元化方法和途徑去激發(fā)他們的求知欲，以期達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍。但有時(shí)，事倍功半。所以，我想到的最多的是同學(xué)的自身進(jìn)展與環(huán)境因素影響條件下的新型師生關(guān)系，而覺察、認(rèn)知、溝通、進(jìn)展、拓展這種關(guān)系，將又是一個(gè)漫長的行為。

一、抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為。

課堂效率的凹凸，現(xiàn)階段已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了愛好所能影響的范圍，即使老師使盡渾身解數(shù)，也難打動(dòng)他們依據(jù)自己的一紙方案行事。歸根結(jié)底，我們沒有真正認(rèn)知他們、認(rèn)知社會(huì)、認(rèn)知這個(gè)時(shí)代。所以，本學(xué)期，從備課、上課到反思，重在分析教材設(shè)置的時(shí)代意義和社會(huì)公用以及對(duì)同學(xué)健康進(jìn)展的需求。

二、調(diào)整同學(xué)心態(tài)，確立學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過了七班級(jí)的激情參與，到了八班級(jí)，無疑對(duì)老師提出了一個(gè)大難題，理想與現(xiàn)實(shí)的差距不是用言語可以表達(dá)的。因此，調(diào)整同學(xué)學(xué)習(xí)的心態(tài)，確立學(xué)習(xí)習(xí)慣主要從他們生活實(shí)際動(dòng)身，走進(jìn)他們，讀懂他們。問卷調(diào)查（期末考查的題目）表明，同學(xué)的愛好和求知欲與自己的現(xiàn)實(shí)行為存在確定的沖突。

三、認(rèn)真參與集體備課，珍惜每一次學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會(huì)。

認(rèn)清思路，了解實(shí)質(zhì)，將集體才智融入自己的工作中，達(dá)到教學(xué)相長，相得益彰。

四、樂觀參與各級(jí)各類的活動(dòng)，力求完善。

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)基本功競賽以及各類論文競賽的進(jìn)行