《愛的教育》讀后筆記中學(xué)生模板總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《愛的教育》讀后筆記中學(xué)生模板總結(jié)好多學(xué)生及老師想知道《愛的教導(dǎo)》讀后筆記中學(xué)生模板的理解，我整理了一些《愛的教導(dǎo)》讀后筆記中學(xué)生模板總結(jié)夢(mèng)想對(duì)你有扶助。

《愛的教導(dǎo)》，艾得蒙多·德·亞米契斯，是他根據(jù)自己的兒子的日記改編而成書的一本日記體的小說。今天我在這里給大家共享一些有關(guān)于《愛的教導(dǎo)》讀后筆記中學(xué)生模板五篇，供大家參考一下，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

《愛的教導(dǎo)》讀后筆記中學(xué)生模板1

這幾天，我看完了《愛的教導(dǎo)》這本書。這本書里的故事很感人，篇篇催人淚下。最讓我感動(dòng)的是《道別》。這是在小學(xué)升級(jí)后和同學(xué)、老師道別時(shí)哀傷的感受。在校園里有過挫折，有過快樂，也有過苦惱;回想起和同學(xué)老師相處的一年，分外傷感;他真誠地祈福她的同學(xué)和老師。

還有《雪球事情》和《訪問傷員》，我也很熱愛。說的是的摯友卡羅菲和別人打雪仗時(shí)，一個(gè)雪球砸傷了一位老人的眼睛，老人趴在地上分外痛楚地呻吟、叫喊?？_菲有畏縮，不敢供認(rèn)。但結(jié)果在卡隆的奉勸下，卡羅菲還是撲到老人的懷里，用斷斷續(xù)續(xù)的話語給老人賠禮賠罪，還把最貴重的郵冊(cè)送給了老人。讀了這兩篇文章后，我已經(jīng)熱愛上卡羅菲那忠誠大膽、心地良善、大方的好性格。我更賞識(shí)卡隆不僅自己光明磊落，而且扶助同學(xué)大膽供認(rèn)錯(cuò)誤，做同學(xué)的固執(zhí)后盾。還有這位受傷的老人，雖然自己眼睛受到傷害，但在卡羅菲供認(rèn)了錯(cuò)誤后，非但沒有誹謗他，而且還撫慰他。

讀完了這本《愛的教導(dǎo)》，我深受感動(dòng)，這本書讓我知道了什么才是人間真正的愛和人間真正的友情、真情。

《愛的教導(dǎo)》讀后筆記中學(xué)生模板2

這幾天，我讀了一本叫《愛的教導(dǎo)》的書。它對(duì)我的教導(dǎo)很大。

這是一本意大利作家亞米契斯的不朽作品。全書是由一個(gè)名叫安利柯的意大利男孩在上小學(xué)四年級(jí)時(shí)日記組成。書里介紹了意大利小男孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)，寫出了發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人肺腑的小故事。這些小故事沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它記述了一個(gè)個(gè)平凡而不平凡的人，平只要由于他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中比比皆是，缺乏為奇，都是生活中的一些平凡到不能再平凡的普遍人;不平只要由于他們身上有大量優(yōu)良的品質(zhì)，譬如良善、誠實(shí)、大膽、忠實(shí)等等。正是這一個(gè)個(gè)看似平凡卻真實(shí)可信的小故事，把我?guī)肓艘粋€(gè)愛的世界，讓我在愛中受到教導(dǎo)。

在《絕不允許再犯》這一節(jié)中，父親對(duì)安利柯說：“啊，安利柯!務(wù)必知道親子之愛是人間全體表情中最神圣的一樣?xùn)|西。破壞這感情的人是世界最不幸的。人雖犯了殺人之罪，只要他是愛戴自己的母親，其胸中還有美好的片面留著;無論如何著名的人，假設(shè)他讓自己的母親哭泣，讓自己的母親痛楚，那可真是可鄙可賤的人物?！边@短短幾句話，把親子之情表達(dá)淋漓盡致。父親寫給安利柯的這篇日記，更讓我誠懇的感受到了父母與孩子的那種血濃于水的親情。

這本書，我讀了后深受感動(dòng)，我也夢(mèng)想更多的人熱愛這本書。假設(shè)有更多的人心中都彌漫了愛，那人間就是一個(gè)美好的世界。

《愛的教導(dǎo)》讀后筆記中學(xué)生模板3

《愛的教導(dǎo)》的書名使我斟酌，在這紛紜的世界里，愛到底是什么帶著這個(gè)斟酌，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖

國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

《愛的教導(dǎo)》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，貌似并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中表達(dá)出來的近乎完備的親子之愛，師生之情，摯友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部四處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感氣力，真的很宏偉?！稅鄣慕虒?dǎo)》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教導(dǎo)，而教導(dǎo)使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教導(dǎo)》中，體會(huì)到曾經(jīng)體驗(yàn)過的那些類似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)

也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思量。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形往往會(huì)被我們所疏忽，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在好多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)樸的東西卻最輕易疏忽，正如這博大的愛中沉重的親子之愛，好多人都無法感受到。愛之所以宏偉，是由于它不僅僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與心緒?！稅鄣慕虒?dǎo)》一書中描寫了一群彌漫活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般璀璨的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽略的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話。

《愛的教導(dǎo)》讀后筆記中學(xué)生模板4

《愛的教導(dǎo)》這本書中，每一章都蘊(yùn)含著做人的道理。譬如“爭(zhēng)吵”這一章，報(bào)告我們摯友之間不要因一些小小的事情而發(fā)生爭(zhēng)吵，同時(shí)，它還報(bào)告我們，假設(shè)你錯(cuò)了，就理應(yīng)馬上賠罪，苦求原諒。

以前，別人只要把我一個(gè)小小的東西弄壞了，我便很生氣地對(duì)他說：“你為什么把我的東西無緣無故的弄壞了，你賠!”而且，每次假設(shè)是我自己犯了錯(cuò)誤，也總是遲遲不愿向?qū)Ψ劫r罪。

當(dāng)我讀了這本書后，我覺得自己變更了不少。有一次，我心愛的鉛筆盒被同桌不提防弄摔在地上，摔破了一個(gè)小口子。當(dāng)時(shí)，我心里真是心疼極了，那是爸爸送我的生日禮物。正值我要發(fā)火的時(shí)候，我想起了《愛的教導(dǎo)》。這樣，心里的不爽逐漸的就散了。

記得還有一次，我問王涵鑫借來一支水筆，可水筆沒過多久就壞了，王涵鑫知道后，非但沒有生氣，還不好意思的對(duì)我說：“可能水本來就不多了的，沒事的，我再重新借你一支!”

是啊，假設(shè)人與人之間多學(xué)會(huì)寬容，多為對(duì)方想想，那么“爭(zhēng)吵”的事情也就不會(huì)發(fā)生了。

我記得還有一次，我問牟棟杰借來一副乒乓球拍，在打球的時(shí)候，沒有把球拍握緊，不提防把乒乓球拍打飛了出去，掉在地上摔成了兩半。我知道是自己犯了錯(cuò)，理應(yīng)主動(dòng)向別人供認(rèn)錯(cuò)誤，可我一向沒有這個(gè)士氣。又是《愛的教導(dǎo)》，它讓我鼓起了這個(gè)士氣。我找到牟棟杰，不好意思地對(duì)他說：“對(duì)不起，我不提防把你的乒乓球拍弄壞了?！蹦矖澖軗u搖頭說：“沒事，這個(gè)爛拍，我早就想把它扔了，現(xiàn)在剛好讓它榮譽(yù)下崗吧!”

此時(shí)，我一身輕松。原來供認(rèn)錯(cuò)誤是那么輕易就能做到的一件事!

《愛的教導(dǎo)》這本書帶給我太多的驚喜，使我受益匪淺!

《愛的教導(dǎo)》讀后筆記中學(xué)生模板5

《愛的教導(dǎo)》是由意大利作家亞米契斯在十九世紀(jì)六十年頭末的一部短篇小說。他陳述了一個(gè)意大利孩子的日常生活。據(jù)說這是根據(jù)自我兒子的日記所變更的，所以，這是一部日記體小說。這本書以孩子的眼光，孩子的心理，孩子的口吻記述了他們那個(gè)年頭的小學(xué)生活。

在書中刻畫了許大量多的人物：仆人公安利柯、愛打抱不平的卡隆、滿身石灰的“小石匠”、愛集郵的小商人、不要臉，最終被學(xué)校除名、送入兒童教養(yǎng)院的弗蘭諦、名列前茅的代洛西、和藹，敬愛教師的父親、慈祥的母親、大膽的洛貝蒂、高尚的克洛西、嫉妒代洛西的、孤高的諾貝斯、辛苦的克萊諦、愛著每一位學(xué)生的教師、受父親打罵的潑萊克西、以及弗蘭迪可憐的母親……

這部小說圍圍著一個(gè)中心點(diǎn)：那就是愛?！稅鄣慕虒?dǎo)》我是一口氣讀完的，我供認(rèn)這是一本美化、凈化心靈的書籍。吸引我的，并不是其是對(duì)其早有耳聞的理由，而是我在字里行間，察覺了本人對(duì)愛的理解。對(duì)愛的理解是不平凡的。這部四處洋溢著愛的“日記”所散發(fā)出的那種濃郁的情感氣力，我覺得特別宏偉。這或許愛的教導(dǎo)被評(píng)為“當(dāng)代中小學(xué)生必讀書籍”的理由吧。

愛的教導(dǎo)，讓人深思。那么愛是什么呢。這不經(jīng)讓我思量起來……在讀《愛的教導(dǎo)》時(shí)，我最終找到了答案：原先，愛就是父母對(duì)孩子無微不至的照管;愛就是姐弟之間彼此協(xié)助，彼此愛股;愛就是教師教授同學(xué)們學(xué)識(shí)，讓同學(xué)們?nèi)ダ斫鈱W(xué)識(shí)的過程;愛就是摯友之間彼此激勵(lì)，友好和氣;愛就是安利柯送給小石匠的小火車;愛就是教師在弗蘭諦被開除后的嘆息;愛就是卡隆為了媽媽在課堂上放聲大哭;愛就是爸爸一把折斷的尺子，愛，就在我們身邊，就在眼前。

《愛的教導(dǎo)》是一本很好的書，讓我感受到了人類多么需要相互關(guān)切、相互理解、相互扶助，它教我學(xué)會(huì)了如何做事、如何做人、如何去愛。我在這里給大家?guī)怼稅鄣慕虒?dǎo)》讀書筆記內(nèi)容范文五篇，夢(mèng)想大家熱愛!

《愛的教導(dǎo)》讀書筆記內(nèi)容范文1

《愛的教導(dǎo)》是一本不算很厚的書。但每回捧讀，我總感到沉甸甸的。這不僅僅是那一篇篇字字珠璣的文章內(nèi)容豐富，風(fēng)格鮮明，讓人愛不釋手，更是那些作為本書主旋律的一個(gè)字--愛，常撩得我心神昂揚(yáng)，心緒昂揚(yáng)。

二年級(jí)時(shí)，我第一次得到了屬于自己的第一本書--《愛的教導(dǎo)》。我近不及待地翻開了書。書的第一頁只是陳述開學(xué)時(shí)的事，雖然看不明白，但也是興趣盎然。過了幾天，我終究把書讀完了。這本書切實(shí)很好玩。在書里，我熟悉了大方、仗義的卡羅納，可憐的科羅西，學(xué)習(xí)好的德羅西等。我在他們的身上感受到了濃烈的愛。讀了這本書，我懂得了愛和感恩。這里面，書當(dāng)然是功不成沒的，就是看了這本書之后，我才懂得了愛。我懂得了愛我的家。愛我的父母，愛我的老師，還有愛我的同學(xué)們。

“授人玫瑰，手有余香?！边@句話是分外有道理的，我一向都相信，并這樣做!

《愛的教導(dǎo)》讀書筆記內(nèi)容范文2

愛的教導(dǎo)，以一篇小學(xué)生日記的形式，記錄了一個(gè)小學(xué)生的所見所聞，使我感受到生活中的人們是多么的需要彼此扶助，彼此理解，彼此關(guān)切，而這種扶助、理解和關(guān)切，都離不開一個(gè)最最根本的東西——愛。讓我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。

愛是什么?我?guī)е@個(gè)令人深思的問題，開啟了這本書。讀過后，我不禁潸然淚下。這樣一本小小的書里，蘊(yùn)含著數(shù)也數(shù)不清的彌漫著愛的故事，一件件的雖說都不是什么大事，但卻都能反映出故事里人物的心靈是何等的高尚，何等的富有愛心。他們像烙印一樣，深深地印在我么心靈深處，使我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。

在我們平常的生活中，愛每時(shí)每刻都在我們的身邊，卻是最輕易被忽略的。就說父母的愛，在我們生病的時(shí)候，是他們沒日沒夜的守候著我們，細(xì)心地照料著我們，白天上班，晚上守夜，勞累至極卻沒有一句怨言;在我們陷入窘境時(shí)，是父母陪伴在我們的身邊，激勵(lì)著我們，給我們信仰;晚上，在我們休息后，他惡魔你會(huì)給偶我們一個(gè)溫馨的吻，道一句晚安。這些都表現(xiàn)出父母對(duì)我們親切的關(guān)切和深深的愛。

愛是什么?這本書并沒有給我們明確的講解它的含義，而它的意義卻已暗藏在書中的字里行間了，現(xiàn)在我可以充分的回復(fù)這個(gè)問題：愛，是對(duì)祖國的喜歡，是對(duì)父母的愛戴，是對(duì)老師的敬重和終生不忘，是對(duì)周邊人的關(guān)切，是對(duì)窮苦人的可憐，是對(duì)殘疾人的崇敬和扶助……愛是和暖的春風(fēng)，它能溶解人們心中的冰雪;愛是溫柔的雙手，它能撫平人們心中的累累傷痕;愛如空氣一般，是看不見也摸不著的，卻能夠迷漫到世界的每一個(gè)角落，帶跟每一個(gè)人。

我們每個(gè)人都擁有更多的愛，更多的可憐，更多的時(shí)間。只有為別人花費(fèi)他們，我們的生命才會(huì)開花，才會(huì)更有意義。

《愛的教導(dǎo)》讀書筆記內(nèi)容范文3

愛是一個(gè)人最根本的東西，就像誠信一樣。假設(shè)一個(gè)人什么都沒有了但愛不成以事情，世界上有好多愛，假設(shè)你想了解愛，就可以去看一本書《愛的教導(dǎo)》。

我感想最深的那篇要數(shù)《卡羅拉的母親》。那篇作文表達(dá)了卡羅拉的母親是多么多么的疼愛卡羅拉，可是，就在這時(shí)，卡羅拉的母親因病而死，卡羅拉悲傷欲絕。在他來學(xué)校的前一天，老師報(bào)告同學(xué)明天卡羅拉來學(xué)校，你們不成以跟他開玩笑，不成以在他面前開懷大笑!其次天，卡羅拉來學(xué)校，不僅受到了老師的撫慰，還得到了同學(xué)的扶助?？_拉就這樣逐漸好了起來。這個(gè)故事正表達(dá)了老師和同學(xué)可憐弱小的心情!中間的卡羅拉媽媽死去的時(shí)候，我讓我感受很深，我這才明白，當(dāng)失去親人的時(shí)候是多么的痛楚。我也感受到了卡羅拉的老師同學(xué)對(duì)他的關(guān)愛，讓他逐漸走出自卑的世界。

讀了這個(gè)故事，我想說對(duì)卡羅拉說：卡羅拉您死去媽媽特別的痛楚，可是你在老師和同學(xué)的扶助下把你從自卑的世界拉了回來，我只想再啰嗦一句話，請(qǐng)你把對(duì)母親的凄愴化作你學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧。

讀了愛的教導(dǎo)，我想到了一個(gè)故事，在故事書上看到的：有一個(gè)婆婆，每天都給自己的孫子撥一個(gè)雞蛋，孫子也每天讓婆婆喂。有一天，婆婆起晚了，眼看時(shí)間來不及了，就煮了一個(gè)雞蛋，讓孫子帶到學(xué)校吃。下課了，那個(gè)孫子拿出雞蛋，喊了一聲：“太不成思議了，雞蛋是硬的?！蓖瑢W(xué)圍了過來，探討紛紛，“我的天，他不會(huì)撥雞蛋。”那個(gè)孫子回到家，罵了婆婆一頓：“婆婆，你整么搞的呀，雞蛋沒有撥皮就給我了，你害我成了全班的笑柄了?！蔽蚁脒@個(gè)人理應(yīng)讀一下《愛的教導(dǎo)》，婆婆是愛你的，你怎么可以這樣教訓(xùn)你婆婆呀。

愛是一個(gè)人最根本的東西，就像誠信一樣。假設(shè)一個(gè)人什么都沒有了但愛不成以事情，世界上有好多愛，假設(shè)你想了解愛，就可以去看一本書《愛的教導(dǎo)》。

《愛的教導(dǎo)》讀書筆記內(nèi)容范文4

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覑圩x書，由于從書中我可以得到喜悅與學(xué)識(shí)。這個(gè)暑假我看了一本對(duì)我有很大感想的書，就是《愛的教導(dǎo)》。

愛，一個(gè)多么熟諳的字眼，在每一個(gè)人心中都有一份純凈的愛，愛是無私的，愛是博大的只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教導(dǎo)》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

《災(zāi)難》中講了上學(xué)路上，一位一年級(jí)學(xué)生猛然離開了母親的手，倒在了街上，一輛街車駛來，這一刻被一個(gè)名叫洛佩諦的孩子看到了，他大膽的跳了過去，小學(xué)生被救起了，但他的腳被車扎傷了。洛佩諦讓我久久難忘，他為了救一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生不怕讓自己受傷，這種舍已為人的精神，真是太讓我敬仰了。

《耐力的養(yǎng)護(hù)者》中弱小的耐力不受大家崇敬。有一天，他又被捉弄了，他卻不抵擋，卡隆跳了出來，養(yǎng)護(hù)耐力，勿蘭諦不怕，他嘗到了卡隆的拳頭，后來，再也沒有任何人敢欺辱耐力了，卡隆也分外崇敬耐力，他們成為了一對(duì)好摯友。我知道了愛是相互的，這樣的愛令人感動(dòng)。

愛，是一個(gè)猜不透的詞。愛是父母無微不至的關(guān)切與照料;愛是在同學(xué)摔倒時(shí)，伸出一只手;愛小到幫同學(xué)撿起掉在地上的橡皮，愛大到獻(xiàn)血，捐獻(xiàn)骨髓，為國獻(xiàn)身。世間的愛說也說不完!

《愛的教導(dǎo)》讀書筆記內(nèi)容范文5

《愛的教導(dǎo)》這本書通過一個(gè)小學(xué)生寫日記的形式，記述了一個(gè)小學(xué)生的所見所聞，反映了人與人之間的高尚情感。

其中，有兩篇最讓我感動(dòng)：《小抄寫匠》講的是一個(gè)小學(xué)生夢(mèng)想自己能夠掙錢，來減輕家里經(jīng)濟(jì)上的壓力，于是靜靜在后半夜幫父親抄寫，父親知道后很感動(dòng)。還有一篇是《父親的一封信——要學(xué)會(huì)愛人》講的是一個(gè)人要培養(yǎng)好的品德務(wù)必從小做起。當(dāng)然，其它的文章也寫得楚楚動(dòng)人，感染力極強(qiáng)。

這些讓我聯(lián)想到了那次我的舉動(dòng)——在期末大考的前一天，我正在慌張的復(fù)習(xí)。這時(shí)媽媽給我端來一碗熱牛奶。說：“趁牛奶還熱，你快喝了吧!”當(dāng)時(shí)我正沉浸在解題的過程當(dāng)中，于是就不耐煩地說：“別發(fā)別煩，沒望見我正在復(fù)習(xí)嗎?”我皺了皺眉頭。媽媽放下牛奶輕輕不知所措地走了。在媽媽關(guān)門的那一刻，我的心猛地被什么深深地觸動(dòng)了一下，在剎那間意識(shí)到自己說錯(cuò)了話。我緩緩地放下手中的筆，拿起牛奶大口大口地喝起來，那時(shí)我察覺我是多么的渴，牛奶也是那么好喝，彌漫愛的味道。我在心里下定決心：媽媽，我確定會(huì)考出好勞績來回報(bào)您!還有一次，我和弟弟正沉浸在嬉戲的天堂中，不料弟弟的腳被我絆倒，頭破血流。當(dāng)五個(gè)大人手忙腳亂地送他去醫(yī)院后，我的心跳到了嗓子口。一向在指責(zé)自己——不知道現(xiàn)在處境怎樣，萬一事情嚴(yán)重，怎么辦啊?弟弟，我真的不是有意傷害你，你每次都用天使般的眼睛看著我，可我卻……不知不覺中，我已熱淚盈眶。多么夢(mèng)想時(shí)間能夠倒回，讓我去多關(guān)切弟弟一點(diǎn)，多愛他一點(diǎn)。假設(shè)我那時(shí)能提防一點(diǎn)，可能那天就不會(huì)出這種事了!在那一刻，我猛烈地感受到了做姐姐的責(zé)任——很大。愛，有時(shí)候看似微缺乏道，卻需要我們?nèi)ゾ捏w會(huì)，精心去品嘗……

《愛的教導(dǎo)》是一本很好的書，讓我感受到了人類多么需要相互關(guān)切、相互理解、相互扶助，它教我學(xué)會(huì)了如何做事、如何做人、如何去愛。這是一本對(duì)我們的成長具有深遠(yuǎn)影響的好書，很值得我們?nèi)プx一讀。

《愛的教導(dǎo)》陳述了一個(gè)叫安利柯的男孩，他一年里在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞。這里給大家共享一些《愛的教導(dǎo)》讀書筆記六年級(jí)范文，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

《愛的教導(dǎo)》讀書筆記六年級(jí)范文篇1

從前，我買了一本《愛的教導(dǎo)》，我沒有好好的閱讀它，總是隨意翻幾頁就過去了，現(xiàn)在放暑假了，我正好趁這機(jī)遇好好地讀一次了。

《愛的教導(dǎo)》這本教導(dǎo)它是有分外分外多的小故事組成的，故事中所呈現(xiàn)大量美德，給我們樹立起簡(jiǎn)樸而又正確的是非標(biāo)準(zhǔn)。給我印象最深的是里面其中的一個(gè)小小的故事，它說的是：小仆人翁——安利柯，在街上漫步的時(shí)候，遇見了一個(gè)分外瘦弱、臉色蒼白、還抱著一個(gè)小孩子的女乞丐向安利柯討錢。他什么也沒給這個(gè)女乞丐，只是看著她就擺擺手走開了，其實(shí)安利柯身上裝著大量錢的，他只是不想把錢給那個(gè)女乞丐。

其實(shí)讓我印象深刻的不是安利柯的行為，是安利柯媽媽說的話。她是這樣說的：“你不該這樣。一個(gè)真正不幸的人伸手央求時(shí)，我們不該視而不見、假裝不知啊，尤其是為了吃奶的小孩兒而央求的母親，那懷中的小孩說不定正餓著，假設(shè)真是這樣，那位母親該是怎樣的憂傷呀!假使你母親——我，不得已要對(duì)你說‘安利柯啊，今天不能再給你食物了’，你想，那時(shí)的我，心里會(huì)是怎樣的憂傷的呢?”

看了他母親說的話，我想起了以前，曾經(jīng)站在我面前的、那些要求我扶助的那些窮人，家里也說不定一樣有正餓著的老人和小孩正需要我的扶助，假設(shè)當(dāng)時(shí)我可以給他們一些錢，或者就一個(gè)硬幣，他們確定會(huì)感恩萬分，可是我當(dāng)時(shí)為什么沒有這樣做呢?由于我當(dāng)時(shí)認(rèn)為他們這一些又臟又臭的乞丐根本不需要我們大家的可憐?；叵肫鹨郧暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的臉不由的紅了……

《愛的教導(dǎo)》讀書筆記六年級(jí)范文篇2

愛的教導(dǎo)，以一篇小學(xué)生日記的形式，記錄了一個(gè)小學(xué)生的所見所聞，使我感受到生活中的人們是多么的需要彼此扶助，彼此理解，彼此關(guān)切，而這種扶助、理解和關(guān)切，都離不開一個(gè)最最根本的東西——愛。讓我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。

愛是什么?我?guī)е@個(gè)令人深思的問題，開啟了這本書。讀過后，我不禁潸然淚下。這樣一本小小的書里，蘊(yùn)含著數(shù)也數(shù)不清的彌漫著愛的故事，一件件的雖說都不是什么大事，但卻都能反映出故事里人物的心靈是何等的高尚，何等的富有愛心。他們像烙印一樣，深深地印在我么心靈深處，使我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。

在我們平常的生活中，愛每時(shí)每刻都在我們的身邊，卻是最輕易被忽略的。就說父母的愛，在我們生病的時(shí)候，是他們沒日沒夜的守候著我們，細(xì)心地照料著我們，白天上班，晚上守夜，勞累至極卻沒有一句怨言;在我們陷入窘境時(shí)，是父母陪伴在我們的身邊，激勵(lì)著我們，給我們信仰;晚上，在我們休息后，他惡魔你會(huì)給偶我們一個(gè)溫馨的吻，道一句晚安。這些都表現(xiàn)出父母對(duì)我們親切的關(guān)切和深深的愛。

愛是什么?這本書并沒有給我們明確的講解它的含義，而它的意義卻已暗藏在書中的字里行間了，現(xiàn)在我可以充分的回復(fù)這個(gè)問題：愛，是對(duì)祖國的喜歡，是對(duì)父母的愛戴，是對(duì)老師的敬重和終生不忘，是對(duì)周邊人的關(guān)切，是對(duì)窮苦人的可憐，是對(duì)殘疾人的崇敬和扶助……愛是和暖的春風(fēng)，它能溶解人們心中的冰雪;愛是溫柔的雙手，它能撫平人們心中的累累傷痕;愛如空氣一般，是看不見也摸不著的，卻能夠迷漫到世界的每一個(gè)角落，帶跟每一個(gè)人。

我們每個(gè)人都擁有更多的愛，更多的可憐，更多的時(shí)間。只有為別人花費(fèi)他們，我們的生命才會(huì)開花，才會(huì)更有意義。

《愛的教導(dǎo)》讀書筆記六年級(jí)范文篇3

讀完意大利作家艾得蒙多·德·亞米契斯的出名作品《愛的教導(dǎo)》，我深受感動(dòng)。本書是通過安利柯的眼睛以日記的形式來透視家庭生活、學(xué)校生活、兄弟姐妹的關(guān)系、師友的關(guān)系的書?！稅鄣慕虒?dǎo)》，顧名思義，整本書語言樸實(shí)，無綺麗的辭藻，但字里行間卻滲透著對(duì)生活，對(duì)家人，對(duì)摯友，對(duì)老師的喜歡。

雖然讀這本書時(shí)，淚水并沒有洗刷我的臉龐，但溫馨的愛卻洗滌了我的心靈。那些普普遍通的生活小事，此時(shí)此刻在我看來隱匿著濃濃的愛。愛,像新穎的空氣，每天在我們身邊，但由于它無影無形，所以往往會(huì)被我們所疏忽。

早晨起來，一碗簡(jiǎn)樸而又美味的熱乎乎的早餐，是媽媽的愛。你察覺了嗎?還是將它疏忽了?你是滿懷感恩地對(duì)媽媽說：“感謝您，媽媽!這早餐真好吃!”還是一臉怨氣地埋怨早餐太過單調(diào)?我時(shí)常只能做到后者，看完《愛的教導(dǎo)》后，我內(nèi)心彌漫了懊喪——我竟是那么不知感恩!明天早上，我確定會(huì)對(duì)媽媽說，感謝。

有人問我：“愛是什么?”我笑而不答。愛是什么?愛是一縷陽光;愛是一個(gè)微笑;愛是一次擁抱;愛是一句撫慰……當(dāng)別人遇到麻煩時(shí)，你主動(dòng)走過去，為他出方法，想手段，努力解決困難，當(dāng)?shù)玫椒鲋娜四樕暇o鎖的愁眉逐漸伸張開時(shí)，笑容在他的臉上重新綻放時(shí)，道謝聲會(huì)將高興的心情帶給扶助他的你。看到在自己的努力下解決了別人的困難，心中也會(huì)舒坦大量。當(dāng)你感受到這一點(diǎn)時(shí)，你就會(huì)明白，不是博愛才叫愛，微小卻細(xì)膩的關(guān)愛也是愛啊!

愛的云朵飄進(jìn)我的心田，輕輕地下著小雨。我會(huì)在《愛的教導(dǎo)》的陪伴下長大，我們都會(huì)在彌漫愛的環(huán)境中生活!

《愛的教導(dǎo)》讀書筆記六年級(jí)范文篇4

當(dāng)我第一次望見這本書的名字是，腦海里馬上產(chǎn)生了疑問：愛是可以教導(dǎo)的嗎?愛本理應(yīng)是一種條件反射，它是受到生活環(huán)境的影響讓我們逐漸懂得，可這并不算是教導(dǎo)呀……玉石我?guī)е蓡?，輕輕地翻開第一頁……

不知不覺，這本厚厚的書被我看完了。里面的每一個(gè)文字貌似都把我征服了，令我產(chǎn)生一種迫不及待地想要把整本書一口氣吞進(jìn)肚子里。那一個(gè)個(gè)感人的故事逼迫著我去領(lǐng)悟，領(lǐng)悟的每一刻擁有足夠的時(shí)間讓我感動(dòng)。

由于愛，是最令人感動(dòng)的!

每一篇日記，都記錄著安利柯都社會(huì)的趕出，他的身邊總是被各種各樣的愛而影響，有父母對(duì)子女的愛，有兄弟姐妹的愛，摯友，老師，甚至是一些不熟悉的目生人，都有著各種各樣的愛。還記得里面有不少是安利柯的父母血的日記嗎?小小年紀(jì)的安利柯，竟然容許與他的父母共用一個(gè)日記本，而且還真實(shí)地把每一天發(fā)生的事情卸載上面。世上的家庭，能有多少個(gè)會(huì)像這一家人一樣的和諧?

由于愛，是對(duì)父母的相信!

在生活中，我們也有像安利柯一樣多的愛，只是我們沒有他細(xì)心，沒有專心地去查看這個(gè)世界。扶老奶奶過馬路，老師對(duì)學(xué)生的激勵(lì)，扶起跌倒的小摯友……這些都是愛，即使那些事情再怎么微缺乏道，也要有愛才能做出。小小年紀(jì)的安利柯能夠察覺這些微缺乏道的愛，就連細(xì)心的科學(xué)家也未必能比他實(shí)時(shí)察覺。他是多么的良善!

若每個(gè)人都像他一樣，那這個(gè)世界就會(huì)有大量愛，宛如孔子說的“大同”社會(huì)，社會(huì)安定，沒有剝削，沒有戰(zhàn)亂，人與人之間彼此關(guān)愛。這會(huì)是多么美好的世界!

愛，確實(shí)是不成以教導(dǎo)的，但可以精心去感悟，結(jié)果，你便會(huì)被它所感動(dòng)。

《愛的教導(dǎo)》讀書筆記六年級(jí)范文篇5

在我的書架上，有一本散發(fā)著濃濃書墨香氣的書——《愛的教導(dǎo)》。一開頭《愛的教導(dǎo)》的書名就讓我專心斟酌了一番。愛與教導(dǎo)到底有什么樣的聯(lián)系?帶著這個(gè)問題，我翻開了這本讓夏丐尊先生感動(dòng)得“流了淚三日夜讀畢”的書。

帶著疑問，我隨那個(gè)意大利小學(xué)生恩里科一起，去探索問題的答案。書是以日記的形式向我們陳述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事——《窮人》、《佛羅倫薩小抄寫匠》、《尋母記》……每一篇日記都是一個(gè)催人淚下的故事，但令我最感動(dòng)的是《意外的事情》。文章陳述了一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生羅貝蒂，早上上學(xué)時(shí)，望見一個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生離開母親后，在街上奔跑時(shí)摔倒。這時(shí)，一輛馬車沖他駛過來，羅貝蒂大膽地跳過去，把那個(gè)小孩拖到一邊。小孩得救了，羅貝蒂卻被馬車壓到了。他自己才二年級(jí)，還是個(gè)孩子，卻毫不顧慮自己的安危，多么大膽的羅貝蒂!想想自己，不要說救人，就是平日摔破點(diǎn)皮也會(huì)哭，真是太難為情了。

說到救人，讓我又想起前年的一件事：一個(gè)年僅二十八歲的青年軍官孟祥斌，為了搶救一名輕生女子，在寒風(fēng)凜凜的冬日，來不及脫衣服就縱身跳入冰冷的江中，挽救了女子的生命，而自己卻獻(xiàn)出了名貴的生命。這種舍己救人的精神感動(dòng)了金華感動(dòng)了浙江感動(dòng)了每個(gè)中國人。我作為一個(gè)中國小學(xué)生我確定要向英雄學(xué)習(xí)，將道德印在心底，從我做起，從小事做起，我相信確定能做個(gè)大膽的舵手。

《愛的教導(dǎo)》看完了，當(dāng)我合上書時(shí)，再去斟酌那個(gè)問題——愛到底是什么?我已經(jīng)有了答案，那就是手足之情、親子之愛、摯友之誼、愛國之心……有首歌詠得真好：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!奉獻(xiàn)，使我們心靈相通;愛，讓世界不在寂寞。讓我們伸出和暖的手，讓愛的鮮花四處開放。

《愛的教導(dǎo)》讀書筆記六年級(jí)范文篇6

《愛的教導(dǎo)》介紹了1881至1882年意大利小學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。寫了發(fā)生在仆人公身邊各式各樣感人的小故事和父母在他日記本上寫的勸解啟發(fā)性文章，以及十那么老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大致國家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長、摯友間的小我之愛，四處扣人心弦，感人肺腑。

《愛的教導(dǎo)》整本書里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡，只是一些平凡而良善的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)那么真實(shí)可信的故事，把我們帶入了一個(gè)愛的世界，讓我們?cè)趷壑惺艿浇虒?dǎo)。

《愛的教導(dǎo)》這本書里彌漫了濃濃的人情與愛，在現(xiàn)代高度進(jìn)展的社會(huì)里，這些簡(jiǎn)樸的、源自自然、發(fā)乎內(nèi)心的“大愛”與“小愛”，尤顯得彌足貴重!世界在進(jìn)步、科技愈興隆，但人類的愛永遠(yuǎn)是可以戰(zhàn)勝一切的、無堅(jiān)不摧的氣力。

小“愛”影響家庭，大“愛”將影響人類繁衍與民族文化的傳承。在中國經(jīng)濟(jì)高速進(jìn)展及實(shí)行獨(dú)生子女政策的現(xiàn)狀下，《愛的教導(dǎo)》可以使孩子們明白愛其實(shí)很簡(jiǎn)樸，愛是付出、愛是賞識(shí)。從小對(duì)小家、對(duì)大家都彌漫關(guān)愛，愛的相互付出將得到高度的幸福感，讓社會(huì)安定、國家祥和、人民安居樂業(yè)。中華民族與經(jīng)濟(jì)社會(huì)在這種無形大愛的文化空氣推動(dòng)下，確定將呈螺旋式升華及進(jìn)展。

《愛的教導(dǎo)》讀書筆記六年級(jí)范文6篇完結(jié)

《愛的教導(dǎo)》采用日記的形式，描述的是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生所發(fā)生的故事。它是以日記形式表現(xiàn)出來的，下面是我為大家整理的關(guān)于愛的教導(dǎo)讀書筆記中學(xué)生范例五篇，夢(mèng)想對(duì)您有所扶助，接待大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

愛的教導(dǎo)讀書筆記中學(xué)生范例1

這個(gè)星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書愛的教導(dǎo)。這本書通過對(duì)生活簡(jiǎn)樸的描寫，使我感受到人類多么需要相互關(guān)切，相互理解，相互扶助!我認(rèn)為這種關(guān)切、理解和扶助，都離不開一個(gè)最根本的東西—愛!

給我印象最深的是一封父親的信《要學(xué)會(huì)愛人》，主要內(nèi)容是講，安利柯的父親望見安利柯走路時(shí)不提防撞了一個(gè)婦人，連對(duì)不起也沒說就走了，感到分外生氣，并報(bào)告他今后理應(yīng)怎樣敬愛別人，培養(yǎng)好的品德。

說實(shí)話，其實(shí)我有時(shí)也和安利柯差不多，每當(dāng)有家長陪伴時(shí)我都很有禮貌，但當(dāng)家長不在時(shí)我就變懶了，見到誰就當(dāng)沒望見，頭一低就過去了，連句話都懶得說。

記得有一次，在上學(xué)的路上，碰見我家對(duì)門的阿姨，我連理也沒理，低著頭就往前走，裝做沒有望見，也不知人家是怎么想的，是不是此后把我看成一個(gè)壞孩子呢?總之，我這樣是分外不禮貌的。

還有一次，也是在上學(xué)的路上，當(dāng)我走到馬路口時(shí)剛剛變紅燈了，我便停了下來，這時(shí)一位年過六旬的老奶奶因沒望見紅燈，持續(xù)往前走，眼看對(duì)面的車就要過來了，本來這時(shí)理應(yīng)加緊把老奶奶拉回來，可我還在躊躇，畢竟去還是不去呢?正值我躊躇不決時(shí)，我身旁的一位阿姨迅速把老奶奶拉回來，并對(duì)她說：“紅燈了，先不能過?！敝?，又把那位老奶奶送過了馬路。看到這些，我分外的懊喪，懊喪我當(dāng)時(shí)躊躇什么。我察覺我的愛心突然間全都飛走了。我對(duì)自己說，以后可千萬不能再這樣了。

一個(gè)人要培養(yǎng)好的品德，務(wù)必從小事做起。小事不留神，將來就成不了大事。

今后，我要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。假設(shè)望見有小同學(xué)摔倒了，就迅速扶起來;望見有人遇到困難，要實(shí)時(shí)扶助;包括給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救這都是文明的表現(xiàn)，這都是愛的表現(xiàn)。

我真夢(mèng)想全世界的人都彌漫愛心!

愛的教導(dǎo)讀書筆記中學(xué)生范例2

愛是什么?愛，宛如一盞孔明燈，亮堂的燈火和暖著人間，賦予了我們信仰與夢(mèng)想。讀了《愛的教導(dǎo)》這本書，我更是對(duì)“愛”的宏偉深有感想。

走進(jìn)《愛的教導(dǎo)》，我仿佛到了愛的天堂，是愛，撥動(dòng)了心靈的旋律;是愛，讓我們有士氣面對(duì)挫折，坎坷;是愛，給我們的生命添加了活力與關(guān)切!

愛有好多種，有同學(xué)之間的友愛;有長輩對(duì)晚輩的父愛，母愛等。每種不同的愛都令人無比的和暖，“愛”是世間多么重要，多么美好的東西啊!

《愛的教導(dǎo)》中，老師對(duì)學(xué)生的愛深深打動(dòng)著我，老師的愛是無私的，她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I(xiàn)著。人們都說：“同學(xué)們是小苗，老師是培育小苗的辛勤園丁，老師猶如一支蠟燭，用最和暖，最亮堂的燈光照亮了我們前行的道路，她們不圖回報(bào)，悄悄的燃燒著自己!”

長輩對(duì)晚輩的愛是那樣的令人感動(dòng)，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆幽芎推渌从岩粯?，在嶄新的教室里一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，為了自己的孩子，冒死工作，干各種各樣的粗活，為了賺錢來養(yǎng)活自己的孩子，有的把自己累病了，年青的臉變得滄桑了，有的皺紋增多了，手也變粗糙了。但在孩子們的眼里，無私奉獻(xiàn)的爸爸媽媽是世界上最美的人!所以我們確定要孝順自己的父母，為他們端上一杯熱茶，為父母捶捶背揉揉肩，父母都會(huì)感到分外的欣慰!

在《愛的教導(dǎo)》這本書中，我們吮吸著愛的乳汁，享受著蘊(yùn)含道理的故事，感受著愛的馥郁!

愛，猶如一股永恒的暖流，流入我的心窩，我確定要好好學(xué)習(xí)，珍惜別人賦予自己的愛，同時(shí)也要賦予別人愛，讓我們播灑下愛的種子，讓人間沐浴在愛的陽光里，生根發(fā)芽，枝繁葉茂!

愛的教導(dǎo)讀書筆記中學(xué)生范例3

《愛的教導(dǎo)》采用日記的形式，陳述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國、父母、師長、摯友的真摯的愛，有著感人肺腑的氣力。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長輩們對(duì)孩子的教導(dǎo)和啟示，附在日記后面還以其次人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的書。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而良善真誠的心，愛祖國，愛人民，可憐人民的一切不幸與苦難。

這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。故事陳述的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進(jìn)了醫(yī)院。一面寫信給他妻子，報(bào)告她自己已經(jīng)回國，及因生病入院的事。妻子得信后雖然惦記，但由于有一個(gè)兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往拜訪父親。孩子在醫(yī)院卻一向照管著一個(gè)外人，結(jié)果不但不和真正的父親回家，卻要堅(jiān)持照管著那目生人。

愛自己的親人是理應(yīng)的，也是輕易的，但假設(shè)一個(gè)人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個(gè)可悲的人，他并不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛呢?!再請(qǐng)回過頭看看現(xiàn)實(shí)，這世界上并非彌漫著愛，窮人對(duì)富人，大量都是將真正的愛看作是一種奢靡品，而將金錢、利益至上的人。

我認(rèn)為《愛的教導(dǎo)》雖然講的是情感教導(dǎo)，卻洋溢著對(duì)生活，對(duì)大自然的喜歡，彌漫樂觀向上的精神。在閱讀時(shí)類似把我?guī)肓藦V闊的社會(huì)中去，它真是讓我懂得了大量課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都陳述了那些摯友的情誼和寧肯犧牲自己的典雅品質(zhì)鼓舞著一代又一代的少年兒童。愛可以比成好多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的斟酌——愛是博大的，無窮的，宏偉的氣力。

愛的教導(dǎo)讀書筆記中學(xué)生范例4

書是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭怀缮俚臇|西之一，好多人家中都有許大量多的書。在書的海洋中，有數(shù)不勝數(shù)的好書。在我看過的書中，?愛的教導(dǎo)?這本書就算一本好書。我花了整整一個(gè)多月的時(shí)間，終究把這本厚厚的《愛的教導(dǎo)》讀完了。讀完后給我的第一感想，那就是——愛。?愛的教導(dǎo)?是意大利作家亞米契斯所寫的，這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，它折射出了日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

《愛的教導(dǎo)》文字雖然簡(jiǎn)樸樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如，每月故事中——六千里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬爾可的媽媽抉擇去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。可自從上次馬爾可的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用完各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬爾可想媽媽想的快死了。終究，12歲的馬爾可自告奮勇抉擇去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子確定能告成。籌備好了一切，馬爾可踏上了千里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱苦險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時(shí)間，憑借著馬爾可堅(jiān)持不懈的努力加上人們的扶助，終究找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬爾可的展現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的扶助下，馬爾可和媽媽終究重逢了……讀到這里，我不禁為馬爾可對(duì)母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬爾可同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不理應(yīng)了，哎…

有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，往往會(huì)怨天尤人，就猶如全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至怨恨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，那么會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!其實(shí)，假設(shè)我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品評(píng)我們周邊的一切，確定會(huì)察覺，在這個(gè)世界上，儼然有那么多人疼我、愛我、扶助我、我多幸福呀!

愛的教導(dǎo)讀書筆記中學(xué)生范例5

泰戈?duì)栐f：愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀然不動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。《愛的教導(dǎo)》這是一本小書又是一部巨著，是亞米契斯的著作，它讓我知道了什么是愛，怎樣去鑒別是非。

在十個(gè)月中所記的日記里包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國的愛，在看《愛的教導(dǎo)》時(shí)往往被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng)。掃煙窗的人、負(fù)傷的勞動(dòng)者、感謝、道別等等和孩子有關(guān)的故事中，歌頌了兒童理應(yīng)具備的純真感情，同時(shí)書中也表露了從家庭學(xué)校到整個(gè)社會(huì)都在營造一種良好的環(huán)境，培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國愛人民的感情。愛是什么，愛就像氧氣，彌漫在生活的周邊，彌漫了人的內(nèi)心。愛之所以宏偉，是由于它不僅僅對(duì)個(gè)人而言，更是對(duì)整個(gè)民族而言。

《愛的教導(dǎo)》一書中描寫了一群彌漫活力、積極要求上進(jìn)、如陽光般璀璨的少年，他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是生活在幸福中的。他們每個(gè)人從出身到性格都有不同之處，但他們身上卻都有著一種共同的東西，那就是對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽略的是每個(gè)月父母的話和每月故事里，這一篇篇富有哲理的文章不僅使書中的人物受到熏陶，也使我受益匪淺。愛是一次沒有止境的旅行，一路上邊走邊看就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟使學(xué)識(shí)充實(shí)起來，于是就想持續(xù)走下去，甚至投入熱心，不在乎它將持續(xù)多久，這時(shí)這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。愛是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是我們常把愛想的太綺麗而疏忽我們周邊純樸的愛。如父母對(duì)子女無微不至的愛，老師對(duì)學(xué)生循循善誘的愛，摯友間彼此關(guān)懷的愛……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)，但假設(shè)你能靜下心來對(duì)之加以體會(huì)，你會(huì)感覺到人生這是一個(gè)多么美好的東西啊!

“我愛你們，夢(mèng)想你們也熱愛我！我不容許誹謗和處治你們當(dāng)中的任何人，也相信你們會(huì)讓我感到欣慰，我會(huì)由于有你們這些學(xué)生而高傲！”下面我為大家收集整理了“《愛的教導(dǎo)》讀后感300字”，接待閱讀與借鑒!

《愛的教導(dǎo)》讀后感300字1

愛，可以讓一顆消沉的心重新點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鹧?；愛，可以讓一條垂危的生命重新?lián)碛猩娴膭?dòng)力；愛，可以讓每一個(gè)人的心靈得到凈化；愛，可以讓饑寒交迫的人們感受到久違的和暖！

其實(shí)，我們每個(gè)人都生活在一片愛的海洋里，譬如失敗時(shí)的一句激勵(lì)；告成時(shí)的一聲喝彩；悲傷時(shí)的一疊紙巾；甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……這些不被人們所覺察的細(xì)小舉動(dòng)都是愛的印證。當(dāng)我們用一雙亮堂的眼睛去察覺生活中不輕易被察覺的愛的同時(shí)，不要忘卻將自己的一份愛也為他人送去，要知道，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛終究會(huì)搜集成一片愛的海洋。

《愛的教導(dǎo)》讀后感300字2

周末，我買了一本書——《愛的教導(dǎo)》，才剛看了幾章，我便對(duì)這本書愛不釋手了。

《愛的教導(dǎo)》這本書是以日記形式來寫的。是以意大利的一名小孩安利柯的眼光來寫的，寫了在安利柯的生活中的一些事情。這本書中有好多故事，每一個(gè)故事里都表達(dá)了滿滿的愛：有老師對(duì)學(xué)生之間的愛、同學(xué)們之間的愛、家人們之間的愛以及對(duì)祖國的喜歡……每一件故事雖然都不是什么驚天動(dòng)地的大事，卻都是令人讀了以后感動(dòng)的事。

在眾多的故事中，最令我感動(dòng)的是“每月故事”中的“特殊的小護(hù)士”。這一章講了一個(gè)少年得知父親生病，去醫(yī)院看護(hù)父親。結(jié)果把一位病重的病人誤認(rèn)為是自己的父親，細(xì)心照管他。幾天以后，少年的親生父親找到了他，讓少年回家，可少年卻堅(jiān)持留在醫(yī)院，照管那位“父親”，直到那位病人去世。少年與那位病人并不熟悉，卻一心一意地照管他。少年的責(zé)任心與對(duì)他人的關(guān)愛讓我特別感動(dòng)。

《愛的教導(dǎo)》不僅讓我們感動(dòng)，還有大量高尚品質(zhì)的故事：洛貝迪為了救一個(gè)小學(xué)生被馬車碾傷了腳、朱利奧每天晚上幫父親工作、小鼓手不惜腿發(fā)炎被截去也要找到援兵……

《愛的教導(dǎo)》這本書讓我懂得了：生活中的愛都藏在一些細(xì)小的事物中，只要細(xì)心的查看，就確定能察覺愛。有時(shí)，愛僅僅是一個(gè)激勵(lì)的眼神、一個(gè)微笑、一個(gè)和暖的問候、一個(gè)簡(jiǎn)樸的擁抱……愛是平凡的，更是宏偉的！

《愛的教導(dǎo)》讀后感300字3

高爾基說：“讀一本好書就是對(duì)生活開啟了一扇窗戶”；雨果說：“書籍是一個(gè)沉靜穩(wěn)當(dāng)?shù)膿从选?；總之，“書是人類進(jìn)步的階梯”，所以，讀一本書其實(shí)是分外重要的。

讀了《愛的教導(dǎo)》我懂得了“愛”的含義。愛，像空氣，每天在我們的身邊，因其無影無形就總被我疏忽。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了生命，就宛如父母的愛，不說操勞奔波，但是往書架上新置一本孩子們愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡時(shí)不忘在看孩子一眼，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入窘境，沒人支持，是父母照舊陪在身邊，晚上不忘交代一句“早點(diǎn)睡吧”。讀了安利柯的故事，我熟悉到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在好多學(xué)生的日記本上還掛著一把小簽。最簡(jiǎn)樸的東西卻最輕易被疏忽，正如這博大的愛中沉重的親子之愛，好多人都無法感受到。

假設(shè)說愛是一次旅游，或許有人會(huì)有異議。但愛正是沒有止境的，高興的旅游就像生活，假設(shè)把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒，那兒這樣的生活必將使人痛楚厭倦。相反，把生活看成旅游，一路邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有應(yīng)對(duì)新東西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是就想走下去，甚至投入熱心，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷就已經(jīng)升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教導(dǎo)》我走入安利柯的生活，目睹了他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛，在感動(dòng)中，我察覺愛中包含著對(duì)于生活的追求。

《愛的教導(dǎo)》中，把愛比成好多東西，卻是這樣不僅僅是這些。我想“愛是什么”不會(huì)有明確的答案。但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的斟酌——愛是博大的，無窮的，宏偉的氣力。

《愛的教導(dǎo)》讀后感300字4

讀了《愛的教導(dǎo)》這本書，有一篇文章讓我很難忘，它的名字是《燒炭工人和紳士》。

這篇文章主要講了：諾貝斯的父親是一位紳士，當(dāng)兒子犯錯(cuò)