高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程課件

第2８講大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究第2８講高考地理考前微專題探究1知識梳理：大氣對太陽輻射的削弱作用

知識梳理：大氣對太陽輻射的削弱作用2知識梳理：大氣對太陽輻射的削弱作用

知識梳理：大氣對太陽輻射的削弱作用3知識梳理：大氣對太陽輻射的削弱作用

知識梳理：大氣對太陽輻射的削弱作用4知識梳理：大氣對太陽輻射的削弱作用

知識梳理：大氣對太陽輻射的削弱作用5知識梳理：大氣對太陽輻射的削弱作用

知識梳理：大氣對太陽輻射的削弱作用6知識梳理：大氣對太陽輻射的保溫作用

知識梳理：大氣對太陽輻射的保溫作用7知識梳理：大氣逆輻射

大氣吸收地面長波輻射的同時，又以輻射的方式向外放射能量。大氣輻射的方向既有向上的，也有向下的.大氣輻射中向下的部分，因為與地面輻射方向相反，稱為大氣逆輻射。大氣逆輻射把地面輻射損失的熱量又還給地面，對地面具有保溫作用，所以對流層大氣主要的直接熱源是地面，這也就解釋了為什么對流層大氣溫度隨高度的增加而遞減。高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程知識梳理：大氣逆輻射高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程8知識梳理：大氣受熱過程

高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程知識梳理：大氣受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過9知識梳理：大氣受熱過程

高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程知識梳理：大氣受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過10知識梳理：大氣受熱過程原理的應用

高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程知識梳理：大氣受熱過程原理的應用高考地理考前微專題探究28大11知識梳理：大氣受熱過程原理的應用

高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程知識梳理：大氣受熱過程原理的應用高考地理考前微專題探究28大12知識梳理：大氣受熱過程原理的應用

高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程知識梳理：大氣受熱過程原理的應用高考地理考前微專題探究28大13知識梳理：影響氣溫高低的因素

高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程知識梳理：影響氣溫高低的因素高考地理考前微專題探究28大氣的14知識梳理：氣溫的分布規(guī)律

高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程知識梳理：氣溫的分布規(guī)律高考地理考前微專題探究28大氣的受熱15知識梳理：氣溫日較差和年較差大小的判斷及原因分析（1）陸地與海洋：陸地上氣溫日較差和年較差比同緯度海洋上大。原因是陸地比熱容小，白天和夏季增溫快，夜晚和冬季降溫快；海洋則相反。（2）陰天與晴天：陰天氣溫日較差比晴天小。原因是陰天時，白天多云，大氣對太陽輻射的削弱作用強，氣溫較晴天低；夜晚多云，大氣逆輻射強，氣溫較晴天高。（3）低緯與中緯：中緯地區(qū)氣溫年較差較大。原因是中緯地區(qū)四季變化明顯，低緯地區(qū)終年高溫。氣溫年較差最小的地區(qū)出現(xiàn)在赤道附近的海洋上。高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程知識梳理：氣溫日較差和年較差大小的判斷及原因分析高考地理考前16知識梳理：等溫線彎曲的成因分析①陸地上一般考慮山脈或谷地。等溫線穿過山地時一般向氣溫高的方向凸出，穿過谷地時，一般向氣溫低的方向凸出。②海洋上一般考慮洋流。等溫線凸出方向與洋流流向相同。③等溫線的彎曲還可能與海陸分布有關。1月份同緯度的陸地等溫線向南凸，海洋上向北凸；7月份，同緯度的陸地上等溫線向北凸，海洋上向南凸。（即“一陸南，七陸北；一海北，七海南”。）高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程知識梳理：等溫線彎曲的成因分析高考地理考前微專題探究28大氣17知識梳理：閉合等溫線的成因分析（高、低溫中心）①低溫中心：低溫中心一般與地形有關，山地一般為低溫中心；緯度較高的盆地在冬季時也往往成為低溫中心，緯度較高的山脈冬季風的迎風坡也往往成為低溫中心。②高溫中心：一般地勢較低的盆地往往成為高溫中心；城市也往往是高溫中心（熱島效應）。高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程知識梳理：閉合等溫線的成因分析（高、低溫中心）高考地理考前微18典例探究：初冬時節(jié)，北方的很多城市道路兩側的樹木都被刷上白漆，就像穿了“白裙”，樹木涂白是指用涂白劑(主要成分是生石灰和硫磺等)將樹干涂成白色，一般涂刷至距地面1.1～1.5m的高度。據(jù)此完成下列各題。1．綠化部門給行道樹穿“白裙”的主要目的是()A．增加營養(yǎng)，提高抵抗力 B．殺菌、殺蟲、提高抗病能力C．防治牲畜啃食 D．防止冬春火災2．樹木涂白后()A．減少地面長波輻射，防止地面熱量流失B．使樹木萌芽、開花提前，躲過早春低溫凍害C．使樹干晝夜溫差變小，減輕樹皮開裂D．增加對陽光的吸收率，減少凍害發(fā)高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程典例探究：初冬時節(jié)，北方的很多城市道路兩側的樹木都被刷上白漆19典例探究：

【詳解】1．樹木主要從根系吸收營養(yǎng)，生石灰和硫磺是涂在樹干上，也不是植物的養(yǎng)分，A錯誤；城市地區(qū)不會出現(xiàn)大量牲畜，C錯誤；城市內(nèi)樹木較為稀疏且維護好，出現(xiàn)火災的可能性小，D錯誤。結合材料中行道樹涂白劑主要成分是生石灰和硫磺可以知道給行道樹穿“白裙”的主要目的是主要起到殺菌、殺蟲作用和防凍害的作用；故選B。2．樹木涂白不會影響地面輻射、氣溫，因此也不會影響樹木萌芽和開花時間。A、B排除。樹木涂白可以反射陽光，減少對陽光的吸收率，D錯誤。樹木涂白可以反射陽光，減弱樹干吸收太陽輻射，使得樹干白天和夜間的溫差減小，減少樹皮開裂，起到保護植物的作用，C正確。故選C。答案提示：1.Ｂ2.Ｃ高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程典例探究：【詳解】答案提示：1.Ｂ2.Ｃ高考地20典例探究：浙江省山地丘陵廣布，適宜茶樹的生長，但春季易受霜凍天氣影響。為此，當?shù)夭鑸@引進了“防霜凍風扇”(如圖甲)。當夜晚溫度降到4℃時，風扇會自動打開，從而減輕霜凍對茶樹的傷害。圖乙“為茶園某時氣溫垂直分布示意圖”讀圖完成下面小題。3．“防霜凍風扇”最適宜的安裝高度為A．9～10米B．7～8米 C．6～7米 D．4米以下4．關于風扇的作用原理，正確的是①風扇可以把高處的暖空氣往下吹到茶樹上②風扇吹出的熱風可以使茶樹免受霜凍影響③風扇的轉動可以增強近地面對流運動程度④風扇轉動帶動空氣流動阻止上層冷空氣下壓A．①③ B．②④ C．②③ D．①④高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程典例探究：浙江省山地丘陵廣布，適宜茶樹的生長，但春季易受霜21典例探究：

【詳解】3．該風扇是為了防止霜凍，把熱風吹向茶樹，減小地面對流運動為根本目的，據(jù)圖可知，位于8m時大氣溫度最高，此時把風扇裝在此處，可以把熱風吹向茶樹，減小地面對流，有效的防止霜凍。故B正確。4．風扇啟動后，可把高處暖空氣吹到茶樹上，而且風扇轉動可帶動空氣流動，削弱逆溫層以上的上層冷空氣下沉，從而使茶樹減輕或免受霜凍影響，故①對。風扇本身不能吹出熱風，故②錯。近地面(0～4米)存在空氣對流運動，風扇吹下來的暖空氣，會削弱近地面的對流運動，故選項③錯。風扇的轉動使下層空氣的循環(huán)阻止了上層冷空氣下壓，故④正確，所以本題D正確。答案提示：

３.Ｂ４.Ｄ

高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程典例探究：【詳解】3．該風扇是為了防止霜凍，把熱風吹向茶樹22典例探究：下圖為某農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設施圖和安徽南部山區(qū)某谷地地形剖面圖。讀圖，回答下面小題5．茶園設置黑紗帳的主要目的是（）A．減少茶園水分蒸發(fā) B．黑紗賬吸熱以提高溫度C．削弱太陽輻射強度 D．防止害蟲飛入茶園6．每年春季冷空氣時常侵入皖南，為最大限度減輕凍害的發(fā)生，茶園最宜布局在（）A．① B．② C．③ D．④高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程典例探究：下圖為某農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設施圖和安徽南部山區(qū)某谷地地形剖23典例探究：

【詳解】5．黑色紗帳能強烈吸收太陽輻射，從而減弱茶園內(nèi)太陽輻射強度，防止太陽暴曬影響茶樹葉片的質量和產(chǎn)量。故選C。6．據(jù)圖可知，③④位于山谷北坡，為陽坡，且為冬季風背風坡，且茶樹種植需要排水性能良好的坡地上，因此為最大限度減輕凍害的發(fā)生，茶園最宜布局在④。故選D。答案提示：

５.C６.D

高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程典例探究：【詳解】答案提示：５.C６.D24典例探究：閱讀材料，完成下列問題。材料一：新疆地處我國西北內(nèi)陸，光照充足，晝夜溫差大，下圖為新疆及周邊年太陽輻射量分布圖。材料二：新疆博斯騰湖是我國最大的內(nèi)陸淡水湖。湖區(qū)內(nèi)湖陸風現(xiàn)象較顯著（湖陸風是在較大水域和陸地之間形成的以24小時為周期的地方性天氣現(xiàn)象）。（1）分析新疆博斯騰湖區(qū)太陽輻射強的原因。（2）簡析新疆地區(qū)晝夜溫差大的原因。（3）說出湖岸夜晚的風向，并分析原因。（4）城市會產(chǎn)生熱島效應，分析在湖邊大規(guī)模修建城市對湖陸風的影響。高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程典例探究：高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考25典例探究：

（1）分析新疆博斯騰湖區(qū)太陽輻射強的原因?！驹斀狻啃陆┧跪v湖區(qū)太陽輻射強的原因應從天氣、海拔等方面進行分析。圖中顯示，新疆博斯騰湖區(qū)地處內(nèi)陸，氣候干旱，降水稀少，晴朗天氣多；新疆博斯騰湖區(qū)位于天山地區(qū)，湖區(qū)海拔較高，空氣相對稀薄，大氣對太陽輻射削弱少，因此新疆博斯騰湖區(qū)太陽輻射強。答案提示：地處內(nèi)陸，（降水少）晴朗天氣多；大氣對太陽輻射削弱少。高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程典例探究：【詳解】新疆博斯騰湖區(qū)太陽輻射強的原因應從天氣、26典例探究：

（２）簡析新疆地區(qū)晝夜溫差大的原因?！驹斀狻啃陆貐^(qū)晝夜溫差大的原因應從天氣和大陸性等方面進行分析。新疆地處我國西北內(nèi)，大陸性強，陸地比熱容小，升溫快、降溫快，導致白天氣溫高，夜晚氣溫低，日溫差大；新疆屬干旱的溫帶大陸性氣候，降水稀少，多晴天，白天大氣對太陽輻射削弱少，地面獲得的能量多，地面輻射強，導致氣溫高；晚上大氣逆輻射弱，對地面的保溫效果差，導致氣溫低，從而使得晝夜溫差大。答案提示：（該地地處內(nèi)陸）陸地比熱小，升溫降溫快；且該地多晴天，白天對太陽輻射削弱少，氣溫高；晚上保溫效果差，氣溫低。高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程典例探究：【詳解】新疆地區(qū)晝夜溫差大的原因應從天氣和大陸性27典例探究：

（３）說出湖岸夜晚的風向，并分析原因。【詳解】湖岸夜晚的風向及成因應根據(jù)熱力環(huán)流的原理進行分析。夜晚，湖泊岸邊陸地因熱容量小而降溫快，氣溫低，空氣冷卻下沉，形成高氣壓；湖泊因熱容量大而降溫慢，氣溫較高，空氣膨脹上升，形成低氣壓；近地面氣流由高氣壓流向低氣壓，風從岸邊陸地吹向湖泊中心，形成陸風。答案提示：陸風晚上陸地降溫快，氣溫低；湖泊降溫慢，氣溫較高。高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程典例探究：【詳解】湖岸夜晚的風向及成因應根據(jù)熱力環(huán)流的原理28典例探究：

（4）城市會產(chǎn)生熱島效應，分析在湖邊大規(guī)模修建城市對湖陸風的影響。【詳解】題意表明，城市會產(chǎn)生熱島效應，在湖邊大規(guī)模修建城市，白天使得湖邊陸地氣溫更高，增大了湖泊與岸邊陸地之間的溫差，從而使湖風加強；夜晚，由于城市的熱島效應，湖邊陸地不容易降溫，從而減弱了湖泊與岸邊陸地之間的溫差，導致陸風減弱。答案提示：使湖風加強，陸風減弱。原因：由于城市的熱島效應，白天增大了湖陸之間的溫差，使湖風加強；晚上減弱了湖陸之間的溫差，使陸風減弱。高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程典例探究：【詳解】題意表明，城市會產(chǎn)生熱島效應，在湖邊大規(guī)29歡迎欣賞高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程歡迎欣賞高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前301．生活在新時代的我們，除了認真學習，提高自己的知識水平之外，社會上的一些熱點問題也不容忽視，這是我們應該思考探究的。1．史料一論述了唐詩的成就及地位。史料一方面說明唐代詩人和作品眾多，另一方面說明唐代詩歌內(nèi)容的廣泛，全面反映了社會各階層人物的生活狀況和精神面貌。2．史料二反映了宋詞的特點及盛行的原因。史料主要說明宋詞具有世俗化的特點，其盛行源于民間市民階層娛樂的需要。3．史料三信息主要論述了明清小說發(fā)展的特點。一方面說明明清小說思想內(nèi)容復雜，體裁廣泛、表現(xiàn)手法豐富，也反映清代小說具有種類繁多、藝術水平高超等特點。4.中國近代交通工具受兩次工業(yè)革命浪潮的沖擊而發(fā)生變遷，在半殖民地半封建社會的環(huán)境下，鐵路等近代交通遭到頑固勢力的排斥，一定程度上還受到西方列強的控制和操縱，中國近代交通運輸業(yè)的發(fā)展步履維艱。5.近代中國交通工具的進步不僅方便了列強對中國的經(jīng)濟侵略，而且在客觀上沖擊著近代中國傳統(tǒng)的思想文化，傳播著男女平等觀念、民主科學等西方資本主義先進的思想理念。6.近代報刊發(fā)揮了制造輿論、喚醒民眾的重大作用。戊戌變法時期、辛亥革命時期以及五四新文化運動期間，報刊成為宣傳改良、革命和新文化的思想陣地。高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程1．生活在新時代的我們，除了認真學習，提高自己的知識水平之外31第2８講大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究第2８講高考地理考前微專題探究32知識梳理：大氣對太陽輻射的削弱作用

知識梳理：大氣對太陽輻射的削弱作用33知識梳理：大氣對太陽輻射的削弱作用

知識梳理：大氣對太陽輻射的削弱作用34知識梳理：大氣對太陽輻射的削弱作用

知識梳理：大氣對太陽輻射的削弱作用35知識梳理：大氣對太陽輻射的削弱作用

知識梳理：大氣對太陽輻射的削弱作用36知識梳理：大氣對太陽輻射的削弱作用

知識梳理：大氣對太陽輻射的削弱作用37知識梳理：大氣對太陽輻射的保溫作用

知識梳理：大氣對太陽輻射的保溫作用38知識梳理：大氣逆輻射

大氣吸收地面長波輻射的同時，又以輻射的方式向外放射能量。大氣輻射的方向既有向上的，也有向下的.大氣輻射中向下的部分，因為與地面輻射方向相反，稱為大氣逆輻射。大氣逆輻射把地面輻射損失的熱量又還給地面，對地面具有保溫作用，所以對流層大氣主要的直接熱源是地面，這也就解釋了為什么對流層大氣溫度隨高度的增加而遞減。高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程知識梳理：大氣逆輻射高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程39知識梳理：大氣受熱過程

高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程知識梳理：大氣受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過40知識梳理：大氣受熱過程

高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程知識梳理：大氣受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過41知識梳理：大氣受熱過程原理的應用

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高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程知識梳理：大氣受熱過程原理的應用高考地理考前微專題探究28大43知識梳理：大氣受熱過程原理的應用

高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程知識梳理：大氣受熱過程原理的應用高考地理考前微專題探究28大44知識梳理：影響氣溫高低的因素

高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程知識梳理：影響氣溫高低的因素高考地理考前微專題探究28大氣的45知識梳理：氣溫的分布規(guī)律

高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程知識梳理：氣溫的分布規(guī)律高考地理考前微專題探究28大氣的受熱46知識梳理：氣溫日較差和年較差大小的判斷及原因分析（1）陸地與海洋：陸地上氣溫日較差和年較差比同緯度海洋上大。原因是陸地比熱容小，白天和夏季增溫快，夜晚和冬季降溫快；海洋則相反。（2）陰天與晴天：陰天氣溫日較差比晴天小。原因是陰天時，白天多云，大氣對太陽輻射的削弱作用強，氣溫較晴天低；夜晚多云，大氣逆輻射強，氣溫較晴天高。（3）低緯與中緯：中緯地區(qū)氣溫年較差較大。原因是中緯地區(qū)四季變化明顯，低緯地區(qū)終年高溫。氣溫年較差最小的地區(qū)出現(xiàn)在赤道附近的海洋上。高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程知識梳理：氣溫日較差和年較差大小的判斷及原因分析高考地理考前47知識梳理：等溫線彎曲的成因分析①陸地上一般考慮山脈或谷地。等溫線穿過山地時一般向氣溫高的方向凸出，穿過谷地時，一般向氣溫低的方向凸出。②海洋上一般考慮洋流。等溫線凸出方向與洋流流向相同。③等溫線的彎曲還可能與海陸分布有關。1月份同緯度的陸地等溫線向南凸，海洋上向北凸；7月份，同緯度的陸地上等溫線向北凸，海洋上向南凸。（即“一陸南，七陸北；一海北，七海南”。）高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程知識梳理：等溫線彎曲的成因分析高考地理考前微專題探究28大氣48知識梳理：閉合等溫線的成因分析（高、低溫中心）①低溫中心：低溫中心一般與地形有關，山地一般為低溫中心；緯度較高的盆地在冬季時也往往成為低溫中心，緯度較高的山脈冬季風的迎風坡也往往成為低溫中心。②高溫中心：一般地勢較低的盆地往往成為高溫中心；城市也往往是高溫中心（熱島效應）。高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程知識梳理：閉合等溫線的成因分析（高、低溫中心）高考地理考前微49典例探究：初冬時節(jié)，北方的很多城市道路兩側的樹木都被刷上白漆，就像穿了“白裙”，樹木涂白是指用涂白劑(主要成分是生石灰和硫磺等)將樹干涂成白色，一般涂刷至距地面1.1～1.5m的高度。據(jù)此完成下列各題。1．綠化部門給行道樹穿“白裙”的主要目的是()A．增加營養(yǎng)，提高抵抗力 B．殺菌、殺蟲、提高抗病能力C．防治牲畜啃食 D．防止冬春火災2．樹木涂白后()A．減少地面長波輻射，防止地面熱量流失B．使樹木萌芽、開花提前，躲過早春低溫凍害C．使樹干晝夜溫差變小，減輕樹皮開裂D．增加對陽光的吸收率，減少凍害發(fā)高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程典例探究：初冬時節(jié)，北方的很多城市道路兩側的樹木都被刷上白漆50典例探究：

【詳解】1．樹木主要從根系吸收營養(yǎng)，生石灰和硫磺是涂在樹干上，也不是植物的養(yǎng)分，A錯誤；城市地區(qū)不會出現(xiàn)大量牲畜，C錯誤；城市內(nèi)樹木較為稀疏且維護好，出現(xiàn)火災的可能性小，D錯誤。結合材料中行道樹涂白劑主要成分是生石灰和硫磺可以知道給行道樹穿“白裙”的主要目的是主要起到殺菌、殺蟲作用和防凍害的作用；故選B。2．樹木涂白不會影響地面輻射、氣溫，因此也不會影響樹木萌芽和開花時間。A、B排除。樹木涂白可以反射陽光，減少對陽光的吸收率，D錯誤。樹木涂白可以反射陽光，減弱樹干吸收太陽輻射，使得樹干白天和夜間的溫差減小，減少樹皮開裂，起到保護植物的作用，C正確。故選C。答案提示：1.Ｂ2.Ｃ高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程典例探究：【詳解】答案提示：1.Ｂ2.Ｃ高考地51典例探究：浙江省山地丘陵廣布，適宜茶樹的生長，但春季易受霜凍天氣影響。為此，當?shù)夭鑸@引進了“防霜凍風扇”(如圖甲)。當夜晚溫度降到4℃時，風扇會自動打開，從而減輕霜凍對茶樹的傷害。圖乙“為茶園某時氣溫垂直分布示意圖”讀圖完成下面小題。3．“防霜凍風扇”最適宜的安裝高度為A．9～10米B．7～8米 C．6～7米 D．4米以下4．關于風扇的作用原理，正確的是①風扇可以把高處的暖空氣往下吹到茶樹上②風扇吹出的熱風可以使茶樹免受霜凍影響③風扇的轉動可以增強近地面對流運動程度④風扇轉動帶動空氣流動阻止上層冷空氣下壓A．①③ B．②④ C．②③ D．①④高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程典例探究：浙江省山地丘陵廣布，適宜茶樹的生長，但春季易受霜52典例探究：

【詳解】3．該風扇是為了防止霜凍，把熱風吹向茶樹，減小地面對流運動為根本目的，據(jù)圖可知，位于8m時大氣溫度最高，此時把風扇裝在此處，可以把熱風吹向茶樹，減小地面對流，有效的防止霜凍。故B正確。4．風扇啟動后，可把高處暖空氣吹到茶樹上，而且風扇轉動可帶動空氣流動，削弱逆溫層以上的上層冷空氣下沉，從而使茶樹減輕或免受霜凍影響，故①對。風扇本身不能吹出熱風，故②錯。近地面(0～4米)存在空氣對流運動，風扇吹下來的暖空氣，會削弱近地面的對流運動，故選項③錯。風扇的轉動使下層空氣的循環(huán)阻止了上層冷空氣下壓，故④正確，所以本題D正確。答案提示：

３.Ｂ４.Ｄ

高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程典例探究：【詳解】3．該風扇是為了防止霜凍，把熱風吹向茶樹53典例探究：下圖為某農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設施圖和安徽南部山區(qū)某谷地地形剖面圖。讀圖，回答下面小題5．茶園設置黑紗帳的主要目的是（）A．減少茶園水分蒸發(fā) B．黑紗賬吸熱以提高溫度C．削弱太陽輻射強度 D．防止害蟲飛入茶園6．每年春季冷空氣時常侵入皖南，為最大限度減輕凍害的發(fā)生，茶園最宜布局在（）A．① B．② C．③ D．④高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程典例探究：下圖為某農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設施圖和安徽南部山區(qū)某谷地地形剖54典例探究：

【詳解】5．黑色紗帳能強烈吸收太陽輻射，從而減弱茶園內(nèi)太陽輻射強度，防止太陽暴曬影響茶樹葉片的質量和產(chǎn)量。故選C。6．據(jù)圖可知，③④位于山谷北坡，為陽坡，且為冬季風背風坡，且茶樹種植需要排水性能良好的坡地上，因此為最大限度減輕凍害的發(fā)生，茶園最宜布局在④。故選D。答案提示：

５.C６.D

高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程典例探究：【詳解】答案提示：５.C６.D55典例探究：閱讀材料，完成下列問題。材料一：新疆地處我國西北內(nèi)陸，光照充足，晝夜溫差大，下圖為新疆及周邊年太陽輻射量分布圖。材料二：新疆博斯騰湖是我國最大的內(nèi)陸淡水湖。湖區(qū)內(nèi)湖陸風現(xiàn)象較顯著（湖陸風是在較大水域和陸地之間形成的以24小時為周期的地方性天氣現(xiàn)象）。（1）分析新疆博斯騰湖區(qū)太陽輻射強的原因。（2）簡析新疆地區(qū)晝夜溫差大的原因。（3）說出湖岸夜晚的風向，并分析原因。（4）城市會產(chǎn)生熱島效應，分析在湖邊大規(guī)模修建城市對湖陸風的影響。高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程典例探究：高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考56典例探究：

（1）分析新疆博斯騰湖區(qū)太陽輻射強的原因?！驹斀狻啃陆┧跪v湖區(qū)太陽輻射強的原因應從天氣、海拔等方面進行分析。圖中顯示，新疆博斯騰湖區(qū)地處內(nèi)陸，氣候干旱，降水稀少，晴朗天氣多；新疆博斯騰湖區(qū)位于天山地區(qū)，湖區(qū)海拔較高，空氣相對稀薄，大氣對太陽輻射削弱少，因此新疆博斯騰湖區(qū)太陽輻射強。答案提示：地處內(nèi)陸，（降水少）晴朗天氣多；大氣對太陽輻射削弱少。高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程典例探究：【詳解】新疆博斯騰湖區(qū)太陽輻射強的原因應從天氣、57典例探究：

（２）簡析新疆地區(qū)晝夜溫差大的原因?！驹斀狻啃陆貐^(qū)晝夜溫差大的原因應從天氣和大陸性等方面進行分析。新疆地處我國西北內(nèi)，大陸性強，陸地比熱容小，升溫快、降溫快，導致白天氣溫高，夜晚氣溫低，日溫差大；新疆屬干旱的溫帶大陸性氣候，降水稀少，多晴天，白天大氣對太陽輻射削弱少，地面獲得的能量多，地面輻射強，導致氣溫高；晚上大氣逆輻射弱，對地面的保溫效果差，導致氣溫低，從而使得晝夜溫差大。答案提示：（該地地處內(nèi)陸）陸地比熱小，升溫降溫快；且該地多晴天，白天對太陽輻射削弱少，氣溫高；晚上保溫效果差，氣溫低。高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程高考地理考前微專題探究28大氣的受熱過程典例探究：【詳解】新疆地區(qū)晝夜溫差大的原因應從天氣和大陸性58典例探究：

（３）說出湖岸夜晚的